Plan Lector 2015a

8/17/2019 Plan Lector 2015a

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PLAN LECTOR INSTITUCIONALARTICULADO: INICIAL,PRIMARIA Y SECUNDARIA

2015

I.E. ESCLAVAS DEL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS


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FINALIDAD

La lectura debe ser un proceso inherente a losseres humanos, es el punto de partida para lograraprendizajes signifcativos mediante el uso del

lenguaje en distintos campos del saber; es por elloque la comprensión de textos, competencia que sedesarrollará a través de un plan lector institucionalarticulado, es un eje transversal para todas las

áreas del currículo que se integra con la expresiónoral la producción de textos! "l #olegio consideraimportante tener un plan lector institucional $ormar así lectores competentes con herramientas

para aprender actuar en el mundo!


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ORGANIZACIÓN DEL PLAN LECTOR

"ste a%o, el &lan Lector se ha organizadoteniendo en cuenta'• Los mapas de progreso!• (ipos de textos acordes a cada ciclo!• )alores que responden a las necesidades

vitales de $ormación de los estudiantes!• )alores institucionales!• "strategias didácticas productos en los

cuales se evidencie el logro de aprendizajes!


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RESULTADOS

• &lan lector institucional articulado!• "valuación de los progresos de los

estudiantes!• *istematización de los resultados del &lan

lector!• +emoria de trabajo -./!


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EL TRIUNFO DE LA LUZSOBRE LA IGNORANCIA


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0ace mucho tiempo en un lugar quepuede ser mu $amiliar para ti, vivía un

solitario personaje que odiaba lalectura su 1nica distracción era suquerido televisor!


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"ste personaje no era $eliz, porque cadavez que se encontraba con otros

muchachos de su edad, no entendía susconversaciones ni podía participar enellas! 23 ni qué decir de hacer amigos4


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Le molestaba ver a ni%os jóvenes leendo; por

eso decidió robar todos

los libros que habían en

aquel lugar!

&ensó que de esa manera

los $astidiaría al lograr

que no tuvieran másdistracciones, se

acercarían a él!


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3 pasó algo peor8 su

televisor no$uncionaba corrió en

busca de un

electricista, cuando

lo encontró le pidió

que se lo repare!

Lamentablemente, al

igual que el doctor, eltécnico, no pudo

resolver el problema de

nuestro amigo!


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La ignorancia se sintió triste desconsolada,entendió que había cometido un error mientrascaminaba, una voz se oó le dijo'

9"spero que haas entendido que sin los libros,caemos en un pro$undo abismo dedesconocimiento, $alta de creatividad eimaginación! *in ellos no podemos curar, arreglar,

pintar, dibujar ni escribir!


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:sí que debes entender que la lectura es unade las actividades más importantes 1tiles queel ser humano realiza en su vida, determinará

lo que será el ni%o o la ni%a en el $uturo t1 nopuedes ni tienes derecho a inter$erir en ella8así que o te destierro por siempre!


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NIVEL INICIAL

PLAN LECTOR INICIAL 3 AÑOS

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19/30

PLAN LECTOR INICIAL 5 AÑOS

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NIVEL PRIMARIO

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NIVEL SECUNDARIO

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SEGUNDO E6e4'6" '

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TERCERO E6e4'6" ' %ee8

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CUARTO E6e4'6" ' %ee8

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JUINTOFECA DE

LECTURA

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