Guía Aprendizaje # 1- Etica

CENTRO DE CAPACITACION BOLIVAR CENCABO LYDA JAZMIN ARDILA ARDILA

INSTRUCTOR

Programa de Formacin TODOS LOS PROGRAMAS COMPETENCIA

Promover la Interaccin Idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en el contexto laboral y social

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GUA DE APRENDIZAJE No. 1 - Principios y Valores

1. Tiempo de la Actividad:

El Tiempo de la Actividad es de 20 Horas, distribuidas de la siguiente manera:

Presencial: 6 horas Semanales Virtual: 4 horas Semanales Autnoma: 8 horas Semanales

2. Introduccin:

Los principios y valores estn presentes en todos los momentos de la vida del ser humano, sin embargo

son diferentes unos y otros; esta diferencia radica en la intervencin de la humanidad del hombre.

Los principios son verdades profundas y universales establecidas por la humanidad, la moral y se pueden asimilar como las leyes de

la fsica, que por ms que se tratase de cambiarlas no se puede. Los principios no cambian por ms de pase el tiempo, son validos para cualquier persona, tienen su mismo fundamento en cualquier lugar y en cualquier situacin, son por naturaleza de carcter positivo y su contraposicin se constituyen en desacato expreso de su definicin; ejemplo la mentira es cualquier ausencia de verdad.

Por el contrario los valores son creencias individuales o de grupo,

establecidas por la cultura de la sociedad, se basan en el comportamiento y la forma de pensar, evolucionan con el paso del tiempo y de las generaciones, su naturaleza depende de la aplicacin que se d, es decir, pueden ser positivos si se fundamentan en principios o actos correctos, pero pueden ser negativos si se fundamentan en actos o principios incorrectos. Otra caracterstica de los valores es su

relatividad.

3. Descripcin de la Actividad:

"Reconocer los principios, valores, derechos y deberes como elementos fundamentales en nuestra relacin con la comunidad, la sociedad y en lo laboral y como nuestro Yo es el conductor esencial Esta actividad pertenece a la fase de Anlisis, donde el Aprendiz al finalizar, a partir de sus actividades individuales y GAES, tendr la capacidad de reconocerse a s mismo, en relacin a los principios y valores que fundamentan su accionar en el entorno social y laboral. Apropiarse de los derechos de los dems, dando cumplimiento a deberes que nos permiten interactuar con el entorno.


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3.1 Objetivos.

3.1.1. Reconocimiento de s mismo 3.1.2. Identificar la naturaleza de los principios y valores fundamentales y universales 3.1.3. Reconocer los derechos y deberes como ser humano, ciudadano y su trascendencia en lo social y laboral 3.1.4. Proponer valores aplicables en la filosofa empresarial

ACTIVIDADES A DESARROLLAR ESTRATEGIAS (DIDACTICAS

ACTIVAS)

TIEMPO HORAS

Su Instructor desarrollaran una introduccin general a los conceptos, antes de dar inicio al desarrollo de la gua Actividad 1 - Reflexin inicial Realice la siguiente actividad de manera individual: Desarrolla el Taller "El Estandarte" y reflexiona frente a los integrantes que all se plantean y despus socializa en plenaria.

Esta actividad debe ser entregada a su Instructor el da 26 de mayo del 2015 antes de salir al receso. Actividad 2 - Contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios

para el aprendizaje. Estos sern los temas que se identificarn con el desarrollo de sta gua:

Principios Valores, Valores Organizacionales tica, tica Profesional Necesidades del ser humanos y su clasificacin Derechos y Deberes, Derechos Humanos Derechos Constitucionales

VER MATERIAL DE CONSULTA que se entrega adjunto a esta gua y el que se

genere a partir de su consulta y aprendizaje autnomo y la plataforma

http://www.edoome.com/, con el cdigo f22plqx, como alumno

Planteamiento de Preguntas

Dilogos Simultneos

Socializacin Mesa Redonda

Lectura Anlisis

Consulta

Esta actividad se

desarrolla en tiempo de 1.5 horas

presenciales

Se incorpora

dentro de las actividades

de apropiacin

de conocimiento


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Actividad 3 - Apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). Cada aprendiz organizar una carpeta de evidencias que contenga el desarrollo de las siguientes actividades:

A. A partir de la lectura del material de consulta, desarrolle la siguiente actividad, respondiendo a las siguientes preguntas: En GAES ( 3 Aprendices)

Con sus propias palabras define que es principio y que es valor Explique la diferencia entre principio y valor Explique en cinco renglones la importancia de los valores Elabore mediante dibujos en una cartelera una comparacin de los

tipos de valores con antivalores Socialice en plenaria de acuerdo a las directrices de su Instructora

Esta actividad debe entregarse el da 26 de mayo del 2015 al finalizar la clase, debidamente marcada en hojas de examen o block

B. Actividad Individual - A partir de la visualizacin del material del siguiente link, http://www.slideshare.net/nohemytrinidad/charla-de-etica-profesional-28763990, elabore:

Un Mapa conceptual donde se pueda ver el contenido de dicho

material De manera autnoma e individual, cada Aprendiz debe realizar la

consulta de los siguientes conceptos:

Derechos Deberes Derechos y deberes Humanos o

fundamentales Derechos y deberes Constitucionales Organismos nacionales e internacionales que

trabajan por los derechos humanos Haga una breve resea del tema y explique. Qu relacin hay entre las

necesidades del ser humano y los derechos y deberes. http://es.slideshare.net/joabenedetti/06-escala-de-necesidades-segn-maslow

Este material de consulta debe entregarse en una hoja de examen cuadriculada y debe entregarse por cada Aprendiz, al iniciar la clase el da 27 de mayo del 2015

Lectura Anlisis y

sntesis de informacin

Socializacin

Mesa Redonda

Consulta Lectura

Anlisis y sntesis de

informacin

Esta actividad se

desarrolla en tiempo 1.5

horas

presenciales

Esta actividad tiene una

duracin 1 hora virtual

3 horas Autnomas


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Flas Informativo

Ingresa al siguiente link y aprendamos jugando

http://www.aventurafascinante.org/, divierte en casa y preprate

para preguntas flash con tu profesor al iniciar la clase, es posible

que ganes puntos adicionales, esto te ayudara a participar en las

actividades de Grupo

C. A partir de dicha consulta, aprpiese de dicho material, ya sea de manera impresa o digital y en GAES desarrollen la siguiente actividad:

Cada Grupo debe traer la Constitucin Poltica de Colombia Cada Grupo debe disponer de material como revistas, peridicos, etc.,

tijeras, pegante, marcadores, colores y hojas blancas de block oficio o tamao carta, para trabajar en clase.

Dispongan de la Constitucin Nacional y de la Declaracin de Derechos Fundamentales de la ONU e identifiquen los derechos fundamentales y los derechos constitucionales, establezcan la diferencia entre unos y otros, e identifiquen los deberes como ciudadanos colombianos

Elaboren un libro no mayor a cinco hojas, donde presente los temas de consulta y finalice a partir de una declaracin como grupo que exponga Cmo los derechos humanos y constitucionales se pueden aplicar siendo miembros de la Comunidad Educativa y como Ciudadanos Colombianos?

Finalicen el libro con un declogo de derechos y un declogo de deberes como Colombianos, que a criterio del Grupo son los ms esenciales para hacer de Colombia un mejor Pas

Para la transmisin de dicho libro se socializara en plenaria

Esta actividad deber ser entregada el da 27 de mayo del 2015 al finalizar la clase.

D. Participe activamente en el foro virtual propuesto en el blog Portafolio Investigativo http://www.portaldeconsulta.blogspot.com - Principios y Valores, para esta semana, donde reflexionamos sobre el siguiente interrogante Es el ciudadano Colombiano un Ser respetuoso de los derechos de los dems y aplica los valores en su da a da, explique su respuesta?

Se recomienda tener en cuenta los lineamientos que dan sus

Instructores para la participacin de los foros, en lo concerniente a la interpretacin, la argumentacin y la proposicin.

Trabajo

Colaborativo

Dialogo Simultneos

Socializacin Mesa Redonda

Foro Virtual

Esta actividad tiene una

duracin 3 horas

presenciales 2 horas

Autnomas

1 Hora

Virtual


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No solo exprese sus comentarios sino tambin el de algunos de sus compaeros

Asumir una actitud crtica y con ideas fruto de su propia reflexin.

La participacin en el foro ser valida solo hasta el Sbado 30 de mayo del 2015 a las 24 horas, despus de esta hora y fecha se entender como no participacin y no tendr puntos de valoracin

E. Presente la prueba virtual de manera individual, de acuerdo a las indicaciones de su Instructor Mayo 31 del 2015 antes de las 24 horas. Quienes la presente por fuera de la fecha y hora sealada, tendr valoracin sobre 3.9 Ingrese al siguiente link http://www.edoome.com/, y siga las siguientes indicaciones: - Ingresa como alumno, digita el siguiente cdigo f22plqx e inscrbete,

de acuerdo a las indicaciones dadas por el sistema - Ve a pruebas e ingresa a la prueba y desarrllala, recuerda estar

seguro antes de abandonar la pagina

Actividad 4 - Transferencia del conocimiento ( Actividad Grupal - 3 Aprendices) Cuando ignoramos que el respeto , la honestidad, la verdad, la justicia y muchos otros principios y valores deben permanecer en nuestro diario vivir, en cada actividad que desarrollamos, an en lo mas mnimo como la de ir a tomar el bus, dejamos que la esencia como ser humanos deja de ser y solo

nos convertimos en vctimas de la mal llamada teora de la evolucin, es as como a veces las organizaciones dejamos de ser un equipo de personas que trabaja para servir y solo nos preocupamos por ganar dinero. Producto de los temas tratados en GAES debe presentar el siguiente producto:

A. Elabore un declogo de valores organizacionales en forma de folleto para una empresa y explique porque la razn de cada valor establecido, incluya imgenes

Presenten esta actividad de manera virtual en el Aula Virtual Edoome -, antes

de las 24 horas del da Domingo Mayo 31 del 2015, trabajos entregados despus de la fecha y hora se valoraran a partir de 3.9 - Siga las siguientes intruscciones:

Preguntas y respuestas abiertas y cerradas

Consulta Trabajo

Colaborativo

1 Hora Virtual

Esta

actividad tiene una

duracin de 5 horas,

autnomas 1 hora y virtual


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- Ingrese a su plataforma Edoome http://www.edoome.com/ - Ingrese como alumno y digite el cdigo f22plqx - Cargue el documento o archivo con el nombre Declogo Valores

Organizacionales - El documento debe registrar la identidad de los miembros del grupo

4. Recomendaciones:

En esta gua se trabajar de forma individual y grupal, revisando la estructura del programa de formacin en especial objeto de estudio de la presente competencia, con el propsito de que analicemos la metodologa de aprendizaje, los productos a entregar en las diferentes actividades propuestas, el proceso de evaluacin de los resultados de aprendizaje, donde exista una sinergia entre el instructor y el aprendiz con el objeto de que el aprendizaje este altamente relacionado con las competencias laborales.

Realice la lectura de los documentos de manera consciente y ordenada Desarrolle las actividad de manera ordenada, teniendo en cuenta que la complejidad de estas la

determina el avance en el que se desarrollan Participe de manera activa en sus grupos de estudio, aportando su opinin y argumentando sus

postulados

5. Resultados de Aprendizaje:

24020150002 Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin de problemas de carcter productivo y social.

6. Metodologa:

Orientacin por parte del Instructor sobre la formacin profesional basado en el proyecto, del modelo de aprendizaje, reconocimiento de la competencia laboral en esta primera fase (Anlisis y contextualizacin). Dentro de la actividad planea estratgicamente la metodologa a seguir en el logro de los objetivos empresariales los aprendices participaran en:

Lecturas autorreguladas Desarrollo de talleres atendiendo al mtodo de preguntas Consulta Anlisis de la informacin y desarrollo de entregables Socializacin de temas mediante el uso de mesas redondas, dilogos simultneos y foros

7. Ambientes de Aprendizaje:

Aula Convencional Ambiente de Sistemas Plataforma Edoome http://www.edoome.com/ - Cdigo f22plqx Blog Portafolio Investigativo http://www.portaldeconsulta.blogspot.com - Etiqueta Principios y

Valores


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8. Evaluacin - Criterios de Evaluacin 1000 PUNTOS

Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad,

tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo

Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo

Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. Para evaluar utilizaremos las siguientes tcnicas - Formulacin de preguntas abiertas y cerradas - Listas de Chequeo

9. Evidencia de Aprendizaje:

DE CONOCIMIENTO:

Formular preguntas de forma oral y escrita sobre:

Concepto de principios, valores, derechos y deberes, derechos humanos y constitucionales, tica profesional - 250 puntos

DE DESEMPEO:

Taller el Estandarte - Actividad de Reflexin - 50 puntos Actividad principios y valores - 100 puntos Actividad tica Profesional y Necesidades de Maslow- 100 puntos Actividad Derechos y Deberes - 200 puntos Foro - Participacin en el Blog - 50 puntos

DE PRODUCTO:

Declogo de valores organizacionales en forma de folleto para una empresa - 250 puntos

10. Material del Curso: Gua de aprendizaje , Programa de formacin, Proyecto de Formacin, Material Bibliogrfico Medios Audiovisuales, tiles, papelera y elementos escolares

11. Crditos: Elaborado por: Lyda Jazmn Ardila Ardila Instructor


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12. Bibliografa y ciberbiografa

Constitucin Poltica de Colombia, 1991, http://web.presidencia.gov.co/constitucion/index.pdf

Declaracin Universal de los Derechos Humanos, http://www.ipu.org/PDF/publications/hr_guide_sp.pdf

http://www.slideshare.net/nohemytrinidad/charla-de-etica-profesional-28763990,

http://www.monografias.com/trabajos85/deberes-constitucion-politica-colombia/deberes-constitucion-politica-colombia.shtml

http://es.slideshare.net/joabenedetti/06-escala-de-necesidades-segn-maslow Ingrese a las BASE DE DATOS SENA. Puede acceder a Colecciones de libros, revistas, artculos, ndices bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en ingls y espaol, que pueden ser consultadas desde la red del SENA.

http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en Bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Gal Cengage Learning, Ocano para Administracin, Knovel, Ocano universitas P&M, Proquest.

El pasado es hermoso, el presente mucho mejor, pero el futuro es una Oportunidad

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