SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

Programa de Formación:Técnico en sistemas OSPINA

Código: 1020899Versión:

Nombre del Proyecto: Mantenimiento Preventivo Y Correctivo , Redes En Los Municipios Del Área De Cobertura Del Centro

Código: 1054314

FASE DEL PROYECTO: MANTENIMIENTO PREVENTIVO, CORRECTIVO

Actividad (es) del Proyecto:Clases magistrales, sustentaciones, taller práctico I, video.

Actividad (es) de Aprendizaje: en la presente guía se estarán realizando actividades de formación referentes al mantenimiento preventivo (limpieza del pc), instalación de sistemas operativos, Windows, Linux, instalación de sw de aplicación.

Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO (Herramienta – equipo de cómputo mesa o portátil), sopladora, video vean, limpiador electrónico, manilla antiestática, brochas, franelas.

CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:Conocer el funcionamiento de cada una de las partes que componen el hardware de un pc de escritorio, realizar el mantenimiento preventivo (limpieza), que el aprendiz realice las sustentaciones de las partes hardware de la máquina.

Competencia:220501001

Resultados de Aprendizaje:ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo aplicando las técnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos

Competencia: 220501046

Resultados de Aprendizaje:Instalar los componentes

Competencia:220501046

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 7

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

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software de acuerdo con el análisis de los requerimientos de información, la tecnología del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente.Duración de la guía ( en horas): 70

MANTENIMIENTO PREVENTIVO:

El mantenimiento es la palabra que nos permite designar a aquella actividad a partir de la cual es plausible mantener un producto, una máquina, un equipo, entre otros, para que el mismo funcione de modo correcto, o en su defecto, la que nos permite practicarle a algunos de estos una reparación en caso que así lo demande, para que pueda recuperar su funcionamiento tradicional. Mayormente, todos los aparatos, máquinas, maquinarias, dispositivos, entre otros, necesitan en algún momento de su existencia recibir un mantenimiento, ya sea como indicamos, para garantizar que sigan funcionando de modo satisfactorio, o bien para reparar aquel desperfecto que haya surgido de pronto.

En tanto, quien despliega la actividad de mantener o de corregir las fallas que puedan suscitarse en los equipos o máquinas se conoce popularmente como mecánico o como técnico y cabe destacarse que para llevar a cabo su actividad debe disponer de un profundo conocimiento de las piezas que componen el artefacto o aparato en cuestión y también de su funcionamiento.

Existen dos tipos de mantenimiento, el mantenimiento de conservación y el mantenimiento de actualización. El de conservación tiene por finalidad compensar el desgaste que sufre el equipo como consecuencia del paso del tiempo; y el de actualización por su parte tiene el objetivo de contrarrestar el paso del tiempo en materia tecnológica, es decir, tratará de mantenerlo para que pueda satisfacer las necesidades actuales.En tanto, dentro del primero nos encontramos con el mantenimiento correctivo y con el mantenimiento preventivo, que es el que nos ocupará a continuación.

Gracias al mantenimiento preventivo es posible garantizar el buen funcionamiento de los equipos ya que este tipo de mantenimiento se ocupa exclusivamente de realizar las pertinentes revisiones y reparaciones que impidan que el aparato se descomponga. Es decir, su principal misión es mitigar posibles fallas.Se diferencia del mantenimiento correctivo, justamente, porque mantiene al aparato en funcionamiento, mientras que el correctivo repara a aquel aparato que dejo de funcionar.

Y dentro del mantenimiento nos podremos encontrar con tres modalidades: programado (la revisión se realiza por tiempo); predictivo (se ocupa de determinar el momento preciso que el equipo necesitará ser revisado, por tanto, se predice el tiempo máximo de utilización); y de oportunidad (se realiza aprovechando aquellos momentos en los que el equipo no se emplea, evitándose de esta manera sacarlo de actividad).

http://www.definicionabc.com/tecnologia/mantenimiento-preventivo.php

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2. INTRODUCCIÓN

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3.1 Actividades de Reflexión inicial.

* Habilidades en la resolución de problemas que se presenten dentro del mantenimiento en equipos de cómputo.

* Habilidades computacionales básicas

* Aplicación de técnicas que me permitirán la instalación de sistemas operativos y programas para el buen funcionamiento del equipo de cómputo.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Durante la formación existirá un momento donde el instructor realizara una clase magistral haciendo uso de diferentes elementos que las Tics proporcionan, donde se dará explicación a cada uno de los componentes hardware de la maquina en teoría y luego en práctica (desensamblar equipo), instalación y configuración de software. El aprendiz deberá sustentar haciendo uso de diferentes herramientas, las partes hardware de la máquina. Se realizara una práctica donde se dará limpieza a los pc que se encuentran ubicados en el ambiente de aprendizaje de la institución. Se realizara un video a los aprendices donde explican las instalaciones de sistema operativo y de software en su respectivo pc. La guía será subida a blackboard y el aprendiz presentara un examen y lo presentara y el video reposara en blackboard.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Apropiar conceptos relacionados con el mantenimiento de equipos de cómputo, reparación, limpieza de acuerdo a normas específicas.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Realizar instalaciones de sistemas operativos, programas y realizar una correcta configuración del equipo de cómputo.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

El aprendiz presentara una sustentación donde detallara

Realice una sustentación, una vez se termine cada sustentación por parte de los aprendices entregue la

Los objetivos de la actividad se consideran logrados si el aprendiz r e a l i z a u n a c o r e r c t a i n s t a l a c i ó n d e

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3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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cada uno de los elementos que componen un pc de escritorio, realizara una evaluación presentada al instructor, entregara documento en Word haciendo uso de las normas Icontec, en donde plasmara pasa a paso la instalación del sistema operativo, configuración del equipo y la instalación de los programas de aplicación. Se deberá hacer en grupos de trabajo la exposición correspondiente a la instalación de sistemas operativos y de programas para el funcionamiento de equipos

Ejercicios I

Evidencias de Producto:

Ejercicios I

evaluación que cada grupo de sustentación plantea, realice un video donde detalle las conexiones físicas y envíelo al instructor al email: jaimeebernal@hotmail.com

Y suba sus evidencias a blackboard.

.

s i s t e m a o p e r a t i v o y p r o g r a m a s q u e g a r a n t i c e n e l c o r r e c t o f u n c i o n a m i e n t o d e l e q u i p o d e c ó m p u t o )Ponderación de esta actividad: 20%

Evidenciar la correcta instalación de las partes hardware y de software de la máquina y su correcta limpieza.

Los objetivos de la actividad se consideran logrados si obtiene una calificación superior a 8.5 puntos (Se califica de 1 a 10)

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ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN (Horas)

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad

industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Desarrollo guía mantenimiento. 70

Computador – documentos descargados desde internet (hardware de la máquina, limpieza).

1 Ingeniero de Sistemas 1 PUNTO VIVE DIGITAL OSPINA

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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Para que el aprendiz tenga un significado de los elementos que contiene guía tiene la entrada a diferentes sitios web que explican el hardware de la máquina.http://www.definicionabc.com/tecnologia/mantenimiento-preventivo.phphttp://www.monografias.com/trabajos14/elementoshardware/elementoshardware.shtmlhttps://elisainformatica.files.wordpress.com/2012/10/presentacionequipo_3-_hardware.pdfhttp://equiponumero7.bligoo.com.mx/content/view/3372447/ELEMENTOS-BASICOS-DE-LA-COMPUTADORA-Y-SUS-FUNCIONES.htmly otros lugares que el aprendiz considere necesario para su aprendizaje.

http://www.definicionabc.com/tecnologia/mantenimiento-preventivo.phphttp://www.monografias.com/trabajos14/elementoshardware/elementoshardware.shtmlhttps://elisainformatica.files.wordpress.com/2012/10/presentacionequipo_3-_hardware.pdfhttp://equiponumero7.bligoo.com.mx/content/view/3372447/ELEMENTOS-BASICOS-DE-LA-COMPUTADORA-Y-SUS-FUNCIONES.html

Ingeniero: JAIME FERNANDO ESTUPIÑAN BERNAL

E_MAIL: jaimeebernal@gmail.com

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS