GUIA 2 Fenomenos Ondulatorio 18 · Actividad II. Utilizando la cubeta de ondas. 1. Coloque un papel...

UNIVERIDAD DE LA SERENA –DEPARTAMENTO DE FISICA Laboratorio 2:Fenómenos Ondulatorios 2018

Curso: F. Ondulatorios - Profesoras: Margarita Guzmán-Karina Ávalos - www.kavalos.cl

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FENÓMENOS ONDULATORIOS OBJETIVOS. Ø Comprender el comportamiento de las ondas que se propagan en diferentes medios Ø Conocer algunos parámetros y fenómenos ondulatorios. Ø Distinguir una onda longitudinal de una transversal. 1.PROBLEMA a. ¿Cuales son las principales variables que debe tomar en cuenta para hacer el estudio de un movimiento ondulatorio? .

b. Compare y explique mediante un dibujo una las diferencias entre una onda trasversal y una Longitudinal.

c. Explique mediante un dibujo los fenómenos Ondulatorios e indique como los diferentes parámetro influyen en ellos.



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2.EXPERIMENTACIÓN. Actividad I. Utilizando resortes 1. Estire el resorte de menor diámetro hasta 4 metros aproximadamente. Fije su atención sobre

un punto cualquiera del resorte. Márquelo. Con la ayuda de un compañero(a) genere un pulso transversal. ¿Cómo se mueve el punto marcado cuando es alcanzado por la onda? Dibuje y Explique observado.

2. Tome el resorte de mayor diámetro, fije uno de los extremos y estírelo. Genere un pulso a lo largo del resorte. ¿Qué observa? Marque un punto sobre el resorte. ¿Cómo se mueve el punto marcado cuando es alcanzado por la onda? Dibuje y Explique.

3. Estire el resorte de menor diámetro hasta 4 metros aproximadamente. Con la ayuda de un

compañero(a) mantenga el otro extremo fijo y genere un pulso transversal. Describa lo que ocurre cuando el pulso se refleja en el extremo fijo del resorte. Dibuje lo observado.



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4. Tome dos resortes de distinto grosor y engánchelos uno al otro por uno de sus extremos. Luego con la ayuda de su compañero(a) estírelos hasta aproximadamente el doble de su tamaño original. A continuación, desde el extremo libre del resorte más liviano, envíe un pulso. Observe lo que ocurre después que el pulso llega al punto de unión de los resortes. Describa con el mayor detalle posible lo que observa en el punto de unión de los resortes.

Actividad II. Utilizando la cubeta de ondas. 1. Coloque un papel blanco debajo del depósito y

llene con agua hasta una profundidad de 0.5 cm. Asegúrese de que la cubeta esté limpia y bien nivelada. Si no lo estuviera, use los tornillos de las patas para nivelarla

2. Una vez que la superficie del agua esté en equilibrio, perturbe el agua en el centro de la cubeta produciendo un pulso con el dedo o lápiz. Dibuje lo observado. ¿Qué forma adopta el pulso en su recorrido? ¿Presenta la misma velocidad en todas direcciones?, ¿Cómo se mueve el agua al paso de la onda?



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3. Conecte un generador de onda puntual y produzca ahora varios pulsos uno tras otro. Describa lo que observa. ¿Qué forma adopta el pulso en su recorrido? ¿Presenta la misma velocidad en todas direcciones?, ¿Cómo se mueve el agua al paso de la onda?

4. Coloque el generador de ondas plano y ajústelo en la cubeta. Use frecuencias menores que 15 Hz en el medidor de frecuencia. Dibuje lo que observa

5. Intercepte las ondas con una barrera plana colocada perpendicularmente al fondo de la cubeta.

Observe las ondas incidentes y reflejadas. Con una regla dibújelas en el papel colocado debajo del depósito.

6. Use distintas barreras reflectoras, describa lo que observa e intente una explicación.

7. Coloque ahora dos barreras planas formando una apertura

al paso del frente de ondas plano. Ver figura. ¿Qué observa? Dibuje lo observado.



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8. Manteniendo constante la frecuencia de las ondas incidentes, varíe el tamaño de la apertura.

Dibuje lo observado. ¿Cómo se llama este fenómeno?

9. Genere dos pulsos, cada uno con un dedo. ¿Qué observa? Genere dos ondas con los objetos puntuales separados unos centímetros. Hágalo lentamente tratando de observar el máximo de detalles del fenómeno de interferencia que se produce.

3. REFLEXIÓN Las siguientes preguntas deberán ser respondidas a partir de las dos experiencias realizadas en el laboratorio. 1. ¿Cuáles son las interrogantes que le surgieron durante y después de la actividad?. 2. ¿Cómo podría explicar a partir de lo realizado el concepto de que una onda transporta energía

y no masa? 3. Analice los fenómenos y variables que identifico en las actividades. 4. Compare cada una de las actividades realizada y haga una comparación entre ellas. 5. Investigue y analice algunas utilidad tecnológica o científica donde esté alguno de los presente

los fenómeno estudiados durante el laboratorio.



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LABORATORIO 2 FENÓMENOS ONDULATORIO

REGISTRO DE DATOS

1. ACTIVIDAD 1.

2. ACTIVIDAD 2.

NOMBRES: 1.

FECHA :

2.

GRUPO:

1

2

3

4

2

4

7

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