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Gua Didctica para la Sistematizacin de Experiencias Educativas en Contextos Universitarios
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Universidad Nacional Abierta Apartado Postal 2096
Caracas 1010 A, Carmelitas, Venezuela ISBN: 978-980-236-736-8
Depsito Legal: lf1352016370559 Copyright UNA 2016
Gua Didctica para la Sistematizacin de Experiencias en Contextos Universitarios
Ediciones del Vicerrectorado Acadmico Autora. Teresita Prez de Maza Primera edicin, febrero, 2016
econocimiento o comercial Compartir bajo la misma licencia 3.0. Reconocimiento No comercial Compartir bajo la misma licencia 3.0.
Usted est libre para copiar, distribuir, reproducir pblicamente la obra y realizar obras derivadas, siempre y cuando respete las siguientes condiciones: Reconocimiento. Haga uso de esta obra reconociendo su autora.
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Consejo Superior Profa. Isaliv Matheus Presidenta Consejo Directivo Dr. Manuel Castro Pereira Rector Dr. Nstor Leal Ortiz Vicerrector Acadmico Dr. Arnaldo Escalona Peuela Vicerrector Administrativo Profa. Arelis Coromoto Saavedra Secretaria
Prez de Maza, Teresita
Sistematizacin de experiencias en contextos universitarios: Gua didctica / Teresita Prez de Maza,. -- Caracas: Universidad Nacional Abierta, Ediciones del Vicerrectorado Acadmico, 2016.
91 p.: II [Archivo de computador]. - - ISBN: 978-980-236-736-8 1. Sistematizacin de experiencias. 2. Metodologa de investigacin. 3. Educacin superior.4. Educacin a
distancia -- Universidad Nacional Abierta. .
Comit Editorial Ediciones del Vicerrectorado Acadmico
Dr. Nstor Leal Ortiz Coordinador
Erika Naveda Antonio Alfonzo Paradisi
Katiuska Gutirrez Rodrguez Leida Sosa
Yanida Rodrguez Rengifo Mara de los ngeles Martin Hernndez
Wendy Guzmn
http://creativecommonsvenezuela.org.ve/

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La autora Teresita Prez de Maza
Miembro del personal acadmico ordinario, con categora de titular, de la Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela. Doctora en Innovacin Curricular e Institucional de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED) de Espaa. Magister en Educacin Superior de la Universidad Jos Mara Vargas (UJMV) de Venezuela. Especialista en Ciencias de la Educacin de la Universidad Jos Mara Vargas (UJMV) de Venezuela. Licenciada en Educacin-mencin Biologa de la Universidad de los Andes (ULA) de Venezuela. Desempeo Profesional en el Sector Ciencia y Tecnologa (CONICIT: 1978-1995). Ex coordinadora del Subprograma de Extensin Universitaria de la Universidad Nacional Abierta. Asesora Permanente del Ncleo de Autoridades de Extensin Universitaria de las Universidades Venezolanas (2007 al presente). Coordinadora del Grupo de Investigacin en Extensin Universitaria (GINEx). Premio Anual UNA en la categora Material Instruccional escrito, modalidad texto completo (2005). Investigadora Nivel I. Programa de Estimulo al Investigador (2012-2015). Con diversas publicaciones en el rea de la extensin universitaria y la educacin a distancia. Coautora del libro La Rueda de Negociacin Tecnolgica, un mecanismo de vinculacin (Conicit, 1991). Autora del libro Caracterizacin de los Vnculos de la Extensin Universitaria con las Carreras de Educacin Integral de la UNA (IPASME, 2007).Coordinadora del proyecto editorial Breviarios de la Universidad Nacional Abierta (2012-2014). Coautora de los breviarios: Alfabetizacin Visual. UNA perspectiva integral: El PEV y Alfabetizacin Visual y Ambiental. Un encuentro desde la praxis del Servicio Comunitario.
reas de investigacin y de inters: extensin universitaria, educacin a distancia, desarrollo comunitario, accin social, educacin visual. Correo electrnico: [email protected], , [email protected] [email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]

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A los creyentes de la Extensin Universitaria, que han hecho de sus sueos una universidad abierta
A los que construyen con sus experiencias y saberes
Agradezco:
A la UNA, por acompaar sigilosamente aventuras
Inconmensurablemente a todos los miembros del Grupo de Investigacin en Extensin Universitaria (GINEx), por compartir intereses, necesidades de aprendizaje y saberes comunes
Al profesor Julin Rivas, lector acadmico de esta gua, por afianzar la idea de una universidad extensionista: que encuentra su razn de ser en la educacin a distancia, que es en s misma extensindonde el estudiante puede proyectar su accin a la comunidad por distintas vas
A la profesora Rosa Beln Prez, quien dise la portada y contraportada de este material instruccional.

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TABLA DE CONTENIDO
Presentacin 5 Prembulo 7 Especificaciones iconogrficas 8 TEMAI: Aspectos Conceptuales de la Sistematizacin de Experiencias
Objetivos del tema I 9 Cundo y cmo surge la sistematizacin de experiencias? 10
Qu es y que no es sistematizacin? 12 Qu son las buenas prcticas? 16
Cul es el objeto de la sistematizacin? 18 Existen diferentes tipos de sistematizacin? 19
Para ampliar lo aprendido en el tema I 21 TEMA II: Aspectos Metodolgicos de la Sistematizacin de Experiencias
Objetivos del tema II 24 Cules son los enfoques metodolgicos de la sistematizacin? 25
Cules son las relaciones entre sistematizacin de experiencias, investigacin y evaluacin?
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Cmo se realiza el proceso de sistematizacin y quienes participan? 33 Cules son las tcnicas para la recuperacin y anlisis de experiencias? 46
Para ampliar lo aprendido en el tema II 50 TEMA III: Aplicabilidad de la Sistematizacin de Experiencias en contextos universitarios
Objetivos del tema III 54 Cules son los aportes que ofrece la sistematizacin de experiencias a las
funciones universitarias? 55
Cules son los factores limitaciones y propiciadores del proceso de sistematizacin de experiencias en instituciones universitarias?
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Cules son las caractersticas y atributos que debe tener un grupo gestor para la sistematizacin de experiencias en contextos universitarios
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Para ampliar lo aprendido en el tema III 66
EL ITINERARIO DE LA SISTEMATIZACIN. Una mirada desde tres experiencias venezolanas
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CASO 1: Prcticas de Alfabetizacin en la UNA 69 CASO 2: Lnea de Investigacin Memoria Educativa Venezolana de la UCV 77
CASO 3: Proyecto Canaima-CNTI 80 Organizaciones, espacios virtuales y fuentes que albergan
informacin sobre sistematizacin de experiencias 83
LECCIONES APRENDIDAS 86 Referencias bibliogrficas 87

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Presentacin La presente Gua Didctica acompaa el desarrollo del Curso-Taller denominado: Sistematizacin de Experiencias en Contextos Universitarios (SEECU), y tiene como propsito brindarle a los participantes un conjunto de orientaciones e informacin para la comprensin y desarrollo de los temas que componen dicho curso. El foco principal de este material instruccional est centrado en los aspectos tericos y metodolgicos de la sistematizacin de experiencias, su significacin educativa y su aplicabilidad en contextos universitarios. Para ello se proponen tres grandes temas, problematizados a travs de un conjunto de preguntas orientadoras, para ser abordados desde la reflexin crtica y la argumentacin, adems de una referencia a experiencias venezolanas sobre el tema.
La gua se inicia con un prembulo acerca de la importancia de la sistematizacin de experiencias y luego resea el desarrollo de cada uno de los temas propuestos El tema I refiere los elementos conceptuales de la sistematizacin, diferenciando sus rasgos principales y su objeto. El tema II presenta los tipos de sistematizacin, los enfoques metodolgicos, las relaciones entre sistematizacin, investigacin y evaluacin, el desarrollo del proceso de sistematizacin y las tcnicas para la recuperacin y el anlisis de experiencias. En el tema III se exponen los aportes de la sistematizacin de experiencias a las funciones universitarias, los factores limitantes y propiciadores del proceso de sistematizacin en las instituciones universitarias y los atributos que debe tener un grupo gestor de la sistematizacin. Adems de los temas centrales de la gua, se incluye como un referente la presentacin de tres casos de sistematizacin de experiencias en Venezuela y que estn relacionadas con el propsito de este material instruccional. Asimismo, presenta un aparte referido a las organizaciones y fuentes que albergan informacin sobre la sistematizacin de experiencias a nivel internacional y nacional. En el contenido de los temas se insertan conceptos clave, referentes y aportes de expertos en los temas indicados, al igual que cuadros y grficos, como recursos para sintetizar contenidos. De la misma manera, se propicia la reflexin de los participantes con la inclusin de ejercicios que tienen como propsito fortalecer el aprendizaje.
TEMAS I. Aspectos Conceptuales de l

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