globalUPM NO es Viable · 2015. 10. 13. · - La mejora de la empleabilidad de los egresados. Desde...

ETSI TELECOMUNICACIÓN

INFORME: Inserción Laboral. Primer empleo de egresados Promoción 2008-09

Observatorio Académico Vicerrectorado de Ordenación Académica y Planificación Estratégica

[email protected]

Febrero de 2011

mailto:[email protected]

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Informe de Inserción laboral de egresados de ETSI Telecomunicación. Primer Empleo. Promoción 2008-09

[email protected] Observatorio Académico

Vicerrectorado de Ordenación Académica y Planificación Estratégica Universidad Politécnica de Madrid

Febrero de 2011

Página 2

ÍNDICE

ÍNDICE ................................................................................................................................. 2

1. OBJETIVOS Y ALCANCE DEL ESTUDIO ................................................................................... 3

2. METODOLOGÍA DE RECOGIDA DE DATOS Y FICHA TÉCNICA ..................................................... 4

3. PERFIL DE LA MUESTRA ..................................................................................................... 6

4. TRAMO FINAL DE CARRERA ................................................................................................ 7

5. ACCESO AL MERCADO LABORAL........................................................................................ 10

6. PERFIL PROFESIONAL DEL EMPLEO ACTUAL ........................................................................ 14

7. RESULTADOS DE SATISFACCIÓN SOBRE LA FORMACIÓN RECIBIDA EN LA UPM ......................... 18

8. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS ...................................................................................... 22




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1. OBJETIVOS Y ALCANCE DEL ESTUDIO

El objetivo de este estudio es la recogida y análisis de información sobre la inserción laboral y

características de acceso al primer empleo de los egresados de la ETSI Telecomunicación de la

promoción del curso académico 2008-09, entendiéndose por promoción los estudiantes que

finalizan completamente los estudios, incluyendo el Proyecto de fin de carrera en el curso

académico 2008-09.

Como principales objetivos específicos del estudio que se reflejan en el presente informe son:

- Conocer los modos de búsqueda de empleo y de acceso al mercado laboral de los recién titulados.

- Conocer las características del primer empleo y su ajuste a la titulación realizada.

- Obtener información acerca de los determinantes de la inserción laboral atendiendo al perfil de los titulados como pueda ser el género de los egresados, y la experiencia laboral previa a la finalización de los estudios.

- Conocer la opinión global de los egresados sobre los servicios de orientación laboral de la UPM.

- Conocer la opinión de los egresados sobre la calidad de la formación recibida en la UPM.

La finalidad del estudio es aportar información para la toma de decisiones a diferentes grupos de interés del centro y de la UPM, y a entidades externas en relación a las siguientes actuaciones:

- El seguimiento de los nuevos planes de estudios. - La configuración de los servicios y dispositivos de orientación laboral y de apoyo a la

inserción profesional. - La relación con las empresas y organismos empleadores de los titulados. - La mejora de la empleabilidad de los egresados.

Desde el punto de vista metodológico, un objetivo del trabajo, es poner en práctica un procedimiento de trabajo común a toda la UPM para la realización de un análisis periódico y sistemático del proceso de inserción laboral de los titulados de la UPM.




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2. METODOLOGÍA DE RECOGIDA DE DATOS Y FICHA TÉCNICA

Procedimiento de recogida de datos El estudio se ha basado en la realización de un trabajo de campo con un procedimiento y calendario común a todos los centros de la UPM mediante la aplicación de un cuestionario aplicado on-line a través de Politécnica Virtual, con acceso restringido a la encuesta los egresados mediante autentificación de DNI. Cada centro ha realizado el contacto individualizado con los titulados durante el curso 2008-09 solicitando su participación en la encuesta.

Diseño de la encuesta La encuesta es de elaboración propia del Observatorio Académico del VOAPE de la UPM, que ha sido validado y ha incorporado aportaciones del Grupo de Inserción laboral (constituido por representantes de los 20 centros de la UPM), y tomando como base el utilizado en estudios de años anteriores.

Ficha Técnica

Recogida de datos Técnica de recogida y análisis de información mediante encuesta On-

line

Acceso restringido desde Politécnica Virtual

Universo 301 egresados en la promoción 2008-09 en titulaciones oficiales Fuente Universo de Egresados UPM, promoción 2008-09: consulta Agora, 25 Enero 2010

Muestreo Incidental

Tamaño muestral n= 48

Error muestral ±10,90% de error muestral para el conjunto de la muestra del

centro, para p=q=0,5 (50%), a 2 sigma, y a Nivel de confianza (NC)

del 90% de la población

Periodo del trabajo de

campo

Febrero-junio de 2010

Tratamiento de datos Análisis estadístico : SPSS v.17

Equipo de trabajo -Observatorio Académico (Vicerrectorado de Ordenación

Académica y Planificación estratégica)

-Servicios informáticos (Vicerrectorado de Tecnologías de la

Información y Servicios en Red)

-Grupo de Inserción laboral (constituido por representantes de los 20

centros de la UPM)




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Nota metodológica

En el estudio se aportarán comparaciones de estudios previos realizados por el Observatorio Académico de VOAPE, tomando en consideración resultados globales para el conjunto de la UPM, en concreto:

“Estudio primer empleo de egresados de la UPM promoción 2002-03.” VOAPE y Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria. Informe Julio 2007.

“Estudio inserción laboral de egresados de la UPM, promoción 2003-04”, Observatorio Académico de VOAPE. Informe Septiembre 2008.

“Estudio inserción laboral de egresados de la UPM, promoción 2005-06” Observatorio Académico de VOAPE; Informe Septiembre 2010.




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3. PERFIL DE LA MUESTRA

Titulación Nº %

Ingeniero de Telecomunicación 48 100,00%

Total 48 100%

Nº %

Duración de

los estudios

en la

titulación

3-4 años 1 2,10%

5-6 años 28 58,30%

7-8 años 15 31,30%

9-10 años 3 6,30%

+ de 10 años 1 2,10%

Total 47 100%

Nº %

Edad de los

egresados

21 a 23 años 3 6,30%

24 a 26 años 36 75,00%

27 a 29 años 8 16,70%

30 a 34 años 1 2,10%

+ de 35 años 0

Total 48 100%

Nº %

Sexo Hombre 32 66,70%

Mujer 16 33,30%

Total 48 100%




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4. TRAMO FINAL DE CARRERA

Finalización del Proyecto Fin de Carrera (PFC)

Media

(Meses) Duración Nº %

Periodo

transcurrido desde

la defensa del PFC

hasta la

cumplimentación

de la encuesta

12,31

1-3 meses 0

4-6 meses 0

7-9 meses 9 18,80%

10-12 meses 25 52,10%

13-15 meses 5 10,40%

16-18 meses 6 12,50%

+ de 18 meses 3 6,30% Total 45 100%

La muestra presenta una duración media de 6,90 meses, desde la finalización de la última

asignatura hasta la defensa del PFC.

Media


Periodo

transcurrido desde

la finalización de la

última asignatura

hasta la defensa

del PFC

6,90

1-3 meses 17 35,40%

4-6 meses 8 16,70%

7-9 meses 7 14,60%

10-12 meses 11 22,90%

13-18 meses 4 8,30%

19-24 meses 1 2,10%

Más de 24 meses 0 Total 48 100%

En el “Estudio de inserción laboral de egresados 2002-03” (VOAPE, Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria, Informe Julio 2007), relativo al conjunto de egresados de la UPM, por término medio, transcurrieron 11 meses desde que los estudiantes finalizaron la última asignatura de la carrera hasta que defendieron el PFC.




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Experiencia laboral, incluidas las prácticas durante la carrera

Experiencia laboral =trabajo remunerado superior a 12 horas a la semana Durante la carrera, el 79,20% de la muestra tuvo experiencia laboral, incluidas las prácticas externas.

Nº %

Experiencia laboral

durante la carrera,

incluidas las prácticas

externas

Si 38 79,20%

No 10 20,80%

Total 48 100%

Media


Meses de

Experiencia

laboral, incluidas

las prácticas,

durante la

carrera

13,58

0-3 meses 4 10,50%

4-6 meses 6 15,80%

7-9 meses 6 15,80%

10-12 meses 8 21,10%

Más de 12 meses 13 36,80%

Total 37 100%

Un 69,20% de los encuestados que realizaron prácticas externas, tuvieron reconocimiento académico.

Nº %

Sin experiencia laboral en la carrera 10 20,80%

Otra experiencia laboral distinta de las prácticas externas 3 6,30% Nº %

Prácticas externas 35 72,90% Sin reconocimiento 13 37,10%

Con reconocimiento 22 62,90%

Total 48 100% Total 35 100%

“Estudio de inserción laboral de egresados de la UPM 2002-03”, relativo al conjunto de la UPM: El 58% de los encuestados realizaron prácticas externas durante la carrera, alcanzando dichas prácticas una duración media cercana a los 10 meses, con gran dispersión en cuanto al periodo de duración




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Valor Nº %

Relación de la

experiencia laboral

con la carrera que

estaba realizando

10 Mucho 0

9 4 10,50%

8 8 21,10%

7 7 18,40%

6 1 2,60%

5 0

4 0

3 0

2 0

1 15 39,50%

0 Nada 3 7,90%

Total 38 100%

Uso y valoración de los servicios de Orientación laboral de la UPM

El 45,80% de la muestra ha utilizado los servicios de orientación laboral, ya sean del COIE o del centro

Nº %

Utilización de los

servicios de

orientación laboral

de la UPM

Si 22 45,80%

No 26 54,20%

Total 48 100%

“En caso de haberlos utilizado, y en función de tus necesidades, valora hasta qué punto has recibido apoyo y orientación en la UPM (del COIE o de tu Centro) para tu integración en el mercado laboral”

Valor Nº %

Apoyo de la UPM para

tu integración en el

mercado laboral

10 Mucho 0

9 1 4,50%

8 3 13,60%

7 4 18,20%

6 4 18,20%

5 2 9,10%

4 2 9,10%

3 3 13,60%

2 0

1 1 4,50%

0 Nada 2 9,10%

Total 22 100%




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5. ACCESO AL MERCADO LABORAL

Percepción del mercado laboral

(*) Los alumnos seleccionan un máximo de 3 aspectos

(*) Los alumnos seleccionan un máximo de 3 aspectos

Momento de acceso al mercado laboral relacionado con la carrera

Nº *Hay salidas laborales pero los contratos son

precarios23 34,30%

Hay posibilidades en el mercado laboral pero se

requiere formación complementaria17 25,40%

Es fácil conseguir trabajo 15 22,40%

La oferta laboral relacionada con mis estudios es

insuficiente en relación a la demanda6 9,00%

Hay posibilidades pero requieren cambiar mi lugar

de residencia4 6,00%

No veo ninguna posibilidad en este momento

adecuada a mis estudios2 3,00%

Total 67

%

Percepción del

mercado laboral en

relación a los

estudios realizados

100%

Nº *Experiencia laboral (prácticas o empleo anterior) 25 17,40%

Idiomas 25 17,40%

Titulación realizada 24 16,70%

Universidad en la que he estudiado 15 10,40%

Participación en programas de movilidad

internacional (ERASMUS…)13 9,00%

Entrevista de selección 10 6,90%

Aptitudes/competencias personales 10 6,90%

Expediente académico 8 5,60%

Contactos personales 7 4,90%

Formación complementaria (máster, otros estudios

postgrado…)5 3,50%

Uso de aplicaciones informáticas 2 1,40%

Total 144

%

Aspectos con mayor

incidencia en la

inserción laboral

100%

Nº

En los últimos cursos de la carrera, antes de finalizar

el Proyecto Fin de Carrera25 55,60%

Una vez presentado el Proyecto Fin de carrera 19 42,20%

En los primeros años de la carrera 1 2,20%

Antes de empezar la titulación 0

Total 45 100%

%

Acceso al primer

empleo relacionado

con la carrera




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Situación laboral tras finalizar la carrera

Un 90,50% de los egresados trabajan en el momento de cumplimentación de la encuesta.

Compatibilizan estudios y trabajo el 61,90% de los egresados.

El total de los encuestados en situación no laboral (9,50%) amplía estudios o va a ampliar

estudios.

Nº % Nº %

No Trabajan tras finalizar el PFC 4 9,50% No amplían estudios 0

Si amplían estudios 4 9,50%

Total 4 9,50%

Trabajan tras finalizar el PFC 38 90,50% No amplían estudios 12 28,60%

Si amplían estudios 26 61,90%

Total 100% Total 38 90,50%

El 71,40% de los encuestados que responden a la pregunta, manifiesta continuar estudios tras

la finalización de la carrera, prioritariamente estudios de máster o de doctorado.

Un 25,50% continuó en el mismo trabajo que tenía antes de finalizar completamente la

carrera.

Nº

Máster universitario (título oficial) 10 33,33%

Doctorado 8 26,67%

Máster, título propio de universidad 5 16,67%

Otros estudios 4 13,33%

Grado 2 6,67%

Oposiciones 1 3,33%

2º ciclo (Ingeniero, Arquitecto, Licenciado) 0

Total 30

%

100%

En el caso de que al

finalizar la carrera

estés ampliando o

vayas a ampliar

estudios, indica de

qué tipo

Nº

Cambié de trabajo 19 40,40%

Continué en el mismo trabajo que tenía antes de

acabar la carrera12 25,50%

Comencé a trabajar por cuenta ajena 12 25,50%

No he trabajado desde la finalización de la carrera 4 8,50%

Inicié un proyecto de autoempleo 0

Total 47

%

Situación laboral al

finalizar la carrera

100%




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Búsqueda de empleo

“Una vez finalizada la carrera completamente, y desde que comenzaste a buscar trabajo, ¿cuánto tiempo

tardaste en encontrar empleo?”

El tiempo medio para acceder al mercado laboral tras finalizar la carrera (excluyendo a los que

continuaron en el mismo empleo) es de 2,25 meses (desviación típica 2,51).

Si se tiene en cuenta a la muestra total de egresados que trabajan (incluyendo a los que

continuaron en el mismo empleo), el tiempo medio de incorporación al mercado de trabajo es

de 1,64 meses

Media


Tiempo en

encontrar empleo,

tras finalizar la

carrera *

2,25

1 mes 17 53,10%

2-3 meses 6 18,80%

4-6 meses 7 21,90%

7-9 meses 2 6,30%

10-12 meses 0

+12 meses 0

Total 32 100%

(*) Excluyendo a los que continuaron en el mismo empleo

“Estudio de inserción laboral de egresados de la UPM 2002-03”, globalmente para el conjunto de la UPM: Una cuarta parte de los encuestados continuaron en el mismo trabajo que tenían antes de acabar la carrera. Cerca de la mitad de los encuestados encontraron trabajo al poco tiempo de finalizar la carrera. El resto continuaron estudios en su mayoría en algunos casos simultaneando los mismos con el trabajo. Los egresados que comenzaron un nuevo empleo al finalizar la carrera precisaron de un tiempo medio de 3,8 meses.

Desde la finalización de la carrera los egresados que trabajan mayoritariamente lo han hecho para un solo empleador.

Duración Nº %

Número de empleos

tras finalizar la

carrera

1 empleo 32 72,70%

2 empleos 11 25,00%

3 empleos 1 2,30%

4 o más 0

Total 44 100%

No trabajaron 4 8,30%




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¹ Excluyendo a los que no trabajan desde la finalización de la carrera ² Continua en el trabajo anterior

Nº A través de un profesor 8 18,60%

Por iniciativa mía, dirigiéndome a la empresa /

entidad solicitando trabajo8 18,60%

A través de una Web de empleo 7 16,30%

A través de familiares o amigos 6 14,00%

Continué en el mismo trabajo que tenía antes de

acabar la carrera ²5 11,60%

Continué en la misma entidad en la que había hecho

prácticas, aunque ya con contrato laboral ²4 9,30%

A través del COIE 2 4,70%

A través de un anuncio en un periódico / tablón de

anuncios1 2,30%

Entré en contacto con el empleador a través de un

foro de empleo1 2,30%

De otra manera 1 2,30%

A través del servicio de empleo de la Escuela o

Facultad0

A través del servicio de empleo del Colegio

Profesional0

A través de una empresa de trabajo temporal (ETT) 0

Monté yo solo mi propia empresa / estudio /

gabinete0

Me asocié con otro/s socio/s para crear mi propia

empresa, estudio o gabinete0

Oposiciones 0

Total 43 100%

%

Vía de acceso al

primer empleo tras

finalizar la carrera ¹




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6. PERFIL PROFESIONAL DEL EMPLEO ACTUAL

En este apartado se presentan los aspectos relacionados con el empleo actual de los

egresados, y se excluirán a todos aquellos encuestados que no trabajan en el momento de la

cumplimentación del cuestionario.

Tipo de contrato

La duración media de los contratos de duración limitada es de 12,30 meses

Media


Meses de

duración del

contrato por

tiempo limitado

12,30

1-3 meses 0

4-6 meses 3 15,00%

7-12 meses 15 75,00%

13-24 meses 1 5,00%

Más de 24 meses 1 5,00% Total 20 100%

“Estudio de inserción laboral de egresados 2002-03 de la UPM” (informe Julio 2007) relativo a egresados de la UPM: En el caso del primer empleo, el contrato más frecuente fue el de tipo temporal (41%), con una duración media de 9.4 meses, aunque también con una alta dispersión. Un 24% de los titulados tuvieron contratos indefinidos y un porcentaje similar (27%) se encontraban en situaciones diversas, tras la finalización de la carrera. Un 8% de los egresados de la UPM trabajaba exclusivamente por cuenta propia, como empresarios autónomos, si bien un 49% de los que trabajaban por cuenta ajena también lo simultaneaban con una actividad autónoma.

Nº

Contrato indefinido 22 50,00%

Contrato temporal 13 29,50%

Otro tipo de contrato o situación laboral 5 11,40%

Contrato por obra o servicio 3 6,80%

Trabajo para la administración, como contratado

laboral1 2,30%

Trabajo por cuenta propia (empresario, profesional

autónomo)0

Funcionario con plaza en propiedad 0

Trabajo para la administración, como interino 0

Total 44

%

Modalidad de

contrato o situación

laboral en la

actualidad

100%




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Puesto de trabajo

“Estudio de inserción laboral de egresados de la UPM 2002-03” (informe Julio 2007): Globalmente para la UPM, cerca del 85 % de los primeros empleos se desarrollaron en el lugar de residencia del titulado. Un 12.8% de los egresados hubieron de cambiar de Comunidad Autónoma en su primer trabajo y un 2.6 % se trasladaron al extranjero.

Empresa o entidad: Actividad económica, tipo y tamaño

Nº

Técnico cualificado 40 90,90%

Mando intermedio 3 6,80%

Empleado no cualificado 1 2,30%

Directivo 0

Total 44

%

Categoría del puesto

de trabajo

100%

Nº

Ninguna 30 68,20%

Nivel internacional 7 15,90%

Nivel nacional 5 11,40%

Nivel autonómico 2 4,50%

Total 44

%

Movilidad

100%

Nº Investigación y Desarrollo e Innovación 16 36,40%

Consultoría 13 29,50%

Producción, ingeniería y logística 6 13,60%

Sistemas de información 5 11,40%

Otras 3 6,80%

Administración y Finanzas 1 2,30%

Atención al Cliente 0

Comercial / Ventas / Marketing 0

Calidad 0

Recursos Humanos/formación 0

Diseño 0

Total 44

%

Area Funcional

100%

Nº Tecnologías de la información y comunicación 26 60,50%

Otra 12 27,90%

Tecnologías industriales 3 7,00%

Ingeniería civil 2 4,70%

Arquitectura 0

Tecnologías agrarias, forestales y medioambientales 0

Actividad Física y Deporte 0

Total 43

%

Actividad económica

de la organización

100%




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“Estudio de inserción laboral de egresados de la UPM 2002-03” (informe Julio 2007), relativo a la UPM: El 86% de los egresados de la UPM trabaja en la empresa privada. El resto se reparte entre la Administración/organismos públicos y la empresa pública. Algo menos del 3% de los egresados desempeñaron su primer trabajo en organizaciones no lucrativas. Atendiendo a la muestra de egresados de la UPM, predomina el primer empleo en empresas de gran tamaño (41% de los titulados en organizaciones de más de 500 trabajadores). A partes iguales, 25% cada una, se reparten los empleados en empresas de tamaño mediano –entre 51 y 500 trabajadores- y pequeño –entre 6 y 50-. Únicamente el 9% se encuadra en la microempresa

Ingresos netos anuales

Los ingresos medios netos anuales están entorno a los 21.450 € de media.

Media

(€) Ingresos Nº %

Ingresos anuales netos 21.425,70 €

Menos de 9.500€ netos anuales 0

Entre 9.501 y 15.000 5 11,60%

Entre 15.001 y 22.000 23 53,50%

Entre 22.001 y 30.000 13 30,20%

Entre 30.001 y 40.000 2 4,70%

Entre 40.001 y 60.001 0

Total 43 100%

“Estudio de inserción laboral de egresados de la UPM 2002-03” (informe Julio 2007), relativo a la UPM: El salario medio en el primer empleo de los egresados de la UPM en el curso 2002-003 se situaba alrededor de los 16.000 euros netos anuales.

Nº

Empresa privada 32 72,70%

Administración / Organismo público 7 15,90%

Empresa pública 4 9,10%

Organización sin ánimo de lucro 1 2,30%

Total 44

%

Tipo de empresa u

organismo

100%

Nº

Más de 500 trabajadores 29 65,90%

Entre 51 y 500 trabajadores 8 18,20%

Entre 6 y 50 trabajadores 6 13,60%

5 ó menos trabajadores 1 2,30%

Total 44

Tamaño de la

empresa u

organismo

100%

%




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Valoración del trabajo actual

Nº Media * Desv.

Tip.

P32. En cuanto a temática, mi trabajo actual es adecuado a la carrera que cursé en la UPM 43 5,33 3,4

P33. En cuanto a dificultad, mi trabajo actual es adecuado a mi nivel de estudios 43 6,09 3,0

p34. Soy responsable de establecer objetivos y estrategias para la organización en la que trabajo 42 4,71 2,8

p35. Haber obtenido el título en la UPM ha “pesado” significativamente para conseguir mi

trabajo actual 43 5,67 3,1

p36. Globalmente, estoy satisfecho con mi trabajo actual 43 5,35 3,3

(*) Escala de 0 Nada a 10 Mucho

“Estudio de inserción laboral de egresados de la UPM 2002-03”:

El 60% de los encuestados de la UPM consideran que su primer trabajo era adecuado a su nivel de estudios,

porcentaje algo más elevado al considerar la adecuación con la temática de la titulación. La marca UPM

pesó favorablemente “mucho-bastante” para el 55%. En su primer empleo un 29% tuvo responsabilidad en

definir objetivos y estrategias de la entidad en que trabajaba.




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7. RESULTADOS DE SATISFACCIÓN SOBRE LA FORMACIÓN RECIBIDA EN LA UPM

Valoración global

Valor Nº %

Valoración global con la

formación recibida en la

UPM

Muy Satisfactoria 0

9 15 31,90%

8 16 34,00%

7 6 12,80%

6 2 4,30%

5 1 2,10%

4 1 2,10%

3 1 2,10%

2 1 2,10%

1 4 8,50%

Muy Insatisfactoria 0

Total 47 100%

Para el conjunto de la UPM;

. “Estudio primer empleo promoción 2002-03”: valoración media de 6,5 sobre 10.

. “Estudio inserción laboral promoción 2003-04”: valoración media de 6,85 sobre 10.

. “Estudio inserción laboral promoción 2005-06”: valoración media de 7,02 sobre 10

Formación específica/transversal

Nº Media * Desv.

Tip.

p37. Conocimientos técnicos específicos propios de la carrera que cursaste 48 6,88 2,7

p38. Competencias genéricas o transversales (tales como la capacidad de trabajar en equipo, la

comunicación oral y escrita, los idiomas, el liderazgo, etc.) 48 5,94 2,8

(*) Escala de 0 Muy Insatisfactoria a 10 Muy satisfactoria




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Formación teórica/aplicada

Nº Media* Desv.

Tip.

p39. Formación teórica / materias científico-básicas de la carrera (primeros cursos) 48 6,69 2,8

p40. Formación práctica en relación con materias técnico aplicadas/ tecnológicas de la carrera

(últimos cursos y especialidad) 48 6,65 2,6


Para el conjunto de los egresados de la UPM: ▪ “Estudio primer empleo promoción 2002-03” El grupo que valora como “buena-muy buena” la

formación teórica (70%) es muy superior al los que consideran “buena-muy buena” la formación práctica (30%)

▪ “Estudio inserción laboral promoción 2003-04”: En general los egresados valoran más positivamente la formación aplicada recibida en los últimos cursos (6,44) frente a las materias teórico básicas (5,8). El 76% de la muestra considera “sesgada o muy sesgada” hacia lo teórico la formación recibida en la UPM.

▪ “Estudio inserción laboral promoción 2005-06” (Abril 2010): En la misma línea, los egresados valoran la formación científico básica en 5,87 (sobre 10) y la formación práctica en 6,81. El 70% de la muestra considera “sesgada o muy sesgada” hacia lo teórico la formación recibida en la UPM.




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Formación en Competencias transversales

Nº Media* Desv.

Tip.

p41. Capacidad para la gestión económica y administración de la empresa 48 5,46 2,4

p42. Capacidad en el manejo de aplicaciones informáticas 48 6,12 2,7

p43. Capacidad para comunicarte en otro idioma 48 4,21 2,9

p44. Capacidad para las relaciones interpersonales y gestión de recursos humanos 47 4,96 2,7

p45. Capacidad para el trabajo en equipo 48 5,81 2,7

p46. Capacidad de expresión oral y escrita (presentaciones, informes) 48 5,52 2,8

p47. Formación en valores (ética y deontología profesional) 48 5,42 2,9

p48. Capacidad para innovar y ser creativo 48 5,96 2,8

p49. Capacidad para adaptarte al cambio y para el autoaprendizaje a lo largo de toda la vida 48 4,21 3,6

p50. Formación para el esfuerzo, el rigor y la autodisciplina 48 4,19 3,6

p51. Capacidad para la gestión efectiva del tiempo y la planificación del trabajo 48 5,40 3,5





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En relación al conjunto de encuestados egresados de la UPM: ▪ “Estudio primer empleo promoción 2002-03”. Puntos fuertes: “adaptación, el cambio y el

autoaprendizaje a lo largo de toda la vida”; “esfuerzo, el rigor y la autodisciplina”. Puntos débiles: “economía y gestión de empresas y oficinas profesionales”, “informática” (salvo las titulaciones del grupo TICs); idiomas; “relaciones interpersonales y gestión de recursos humanos”; y “formación para la gestión administrativa y legal”.

▪ “Estudio inserción laboral promoción 2003-04”: Las competencias mejor valoradas son “esfuerzo rigor

y autodisciplina” (7,42), “adaptación al cambio y autoaprendizaje” (6,95) y “gestión del tiempo” (6,4). Los peor valorados son idiomas (3,2) y “economía y administración de empresa” (3,7)

▪ “Estudio inserción laboral promoción 2005-06” (Abril 2010): Las competencias mejor valorados son

“adaptación, el cambio y el autoaprendizaje a lo largo de toda la vida” (7,69), “cooperación y trabajo en equipo” (6,38) e “innovación y creatividad” (6,18). Las mas débilmente valoradas son “idiomas” (3,39), “economía y administración de empresa” (4,08) y “relaciones interpersonales y gestión de recursos humanos” (4,7).

Ratificación sobre la opción de estudios universitarios elegida

Los resultados de estudios anteriores relativos al conjunto destacan: ▪ “Estudio primer empleo promoción 2002-03”: el 64% volverían a hacer la misma carrera y en la

UPM; el 21% realizaría otra carrera en la UPM; el resto cambiaría de universidad y de carrera. ▪ “Estudio inserción laboral promoción 2003-04”: el 67,9 % realizaría la misma titulación en la UPM,

el 14,7% realizaría otra carrera en la UPM; un 5,6% realizaría la misma titulación en otra universidad.

▪ “Estudio inserción laboral promoción 2005-06” (Abril 2010): el 84,9% volvería a cursar estudios en la UPM, de los cuáles un 17,1% cambiaría de titulación.

Nº

34 70,80%

5 10,40%

1 2,10%

8 16,70%

0

48

%

Volvería a hacer la misma carrera y en la UPM

Haría otra carrera en la UPM

Volvería a hacer la misma carrera, pero en otra Universidad

Ni cursaría la misma carrera, ni estudiaría en la UPM

No haría estudios universitarios

Total 100%




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8. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS

Edad Opinión 25 El nivel de conocimientos técnicos que he adquirido durante la carrera dista mucho del que esperaba

alcanzar cuando la comencé. Esto es debido, no solo, a la facilidad existente para aprobar asignaturas por medio de técnicas con las que no se aprende nada, sino también a que se obliga a los alumnos a perder el tiempo estudiando economía o asignaturas relacionadas con las empresas. Si quisiera ser empresario hubiera estudiado empresariales que es lo suyo. Por otra parte, es evidente para mí en este momento que el tema de las competencias transversales es un gran error. Enseñarle a la gente "un poco de todo" conduce unívocamente a titulados "transversalmente incompetentes". Si esta universidad pretendiera formar a los mejores ingenieros del mundo debería especializarlos una vez adquiridas las competencias matemáticas básicas.

27 Haría medicina, por lo que no podría ser en la UPM.

27 Al contrario de lo que se piensa, por ser una universidad grande, el trato con los profesores/investigadores es muy cercano y humano. Me han ayudado mucho, a lo largo de la carrera y después de terminarla. Sigo manteniendo contactos con mucha gente de la universidad y me han ayudado incluso a conseguir trabajo mucho tiempo después de haber terminado. La calidad técnica de los estudios está al nivel de las primeras universidades del mundo, pero deja aun mucho que desear en las áreas "personales". Lo se trata de fomentar o entrenar las habilidades sociales de las personas, he visto grandes ingenieros sufrir lo que no está escrito por sus escasas habilidades sociales, lo que les resta muchos puntos en una entrevista.

26 Me incorporé a una spin-off de la Universidad.

24 Considero que se debería profundizar más en cada una de las especialidades, asignando mas horas entre los cursos 4º y 5º, ya que es la rama que más te interesa y en la que deberías ser un "especialista". La experiencia internacional ERASMUS me ha ayudado mucho a la hora de la inserción laboral, así como me ha aportado una visión distinta de la vida y de la cultura en otros lugares, por lo que considero que habría que fomentarla aún más.

24 Una mejor bolsa de trabajo a cargo de la UPM, mayor implicación y más dinamismo, sobretodo que promueva las oportunidades laborales en el extranjero. Obligatoriedad de prácticas en empresas durante la carrera para comprender más aspectos de negocio.

24 Estoy trabajando en el Reino Unido y no saben bien lo que es la carrera, por lo que no te la valoran lo que yo considero que deberían.

24 La formación recibida a lo largo de mis estudios no va más allá de convertirnos a todos en automatizados resolvedores de exámenes, donde da lo mismo lo que el alumno sepa, lo único importante es llegar al resultado final, aunque sea por pura suerte, teniendo que saberse de memoria formulaciones que ni siquiera el profesorado conoce, y que nunca jamás se volverán a usar. La interrelación de las asignaturas es ridícula, dándose la misma materia en 7 asignaturas distintas y olvidando lo fundamental. Para el proceso de inserción laboral, es absolutamente nulo el apoyo recibido desde la escuela. En el momento de la defensa del proyecto el alumno se convierte en un elemento ajeno a la Universidad y para el que no se ofrece ninguna ayuda. Ni siquiera durante la carrera hay apoyo para la incorporación al mundo laboral, cosa a la que no se da ni la más mínima importancia y sobre la que se cuentan historias que no tienen nada que ver con la realidad.

27 Apenas existe formación en aspectos prácticos y se echa en falta al insertarse en el mercado laboral

25 Me siento muy preparada y mi incorporación ha sido casi inmediata. Bien es cierto que me he incorporado a una consultora tecnológica y en caso de haber optado por una empresa con un puesto más tecnológico habría tardado más.

26 Algunos profesores no eran muy cercanos para permitir a las/los alumnas/os preguntar sus dudas o acudir a tutorías. Incluso faltaban al respeto, cosa que me parece de muy poca pedagogía y educación. Por lo demás, muy contenta de haber disfrutado de una carrera tan bonita en general.

Informe de Inserción laboral de egresados de ETSI Telecomunicación. Primer Empleo. Promoción 2008‐09

9. CUESTIONES ESPECÍFICAS DE INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN

Adicionalmente a las preguntas de la encuesta general de la UPM (común para todas las titulaciones), se añadió un bloque adicional de preguntas específicas a los titulados de la ETSIT referidas a los resultados formativos en su formulación ABET. Se les pidió que valoraran en una escala 1‐5 (1: muy deficiente; 5: muy satisfactoria) su percepción de la formación recibida en cada uno de los 11 resultados formativos (Program Outcomes) definidos para la titulación de Ingeniero de Telecomunicación y que se listan a continuación: Program Outcomes (Telecommunication Engineer)

1‐ an ability to apply knowledge of mathematics, physics, and engineering (a)

2‐ an ability to design and conduct experiments, simulations and systems test, as well as to analyze and interpret data (b)

3‐ an ability to design, deploy and manage complex telecommunication services, systems and components, considering technical, economical and social constraints and the quality provided. (c)

4‐ an ability to work efficiently as an active member of a team, in a multidisciplinary context (d)

5‐ an ability to identify, formulate, and solve problems in Telecommunication Engineering (e)

6‐ an understanding of ethical responsibility in the professional Telecommunication Engineering practice (f)

7‐ An ability to communicate effectively (oral and written) both to a professional and non professional audience (g)

8‐ the broad education necessary to plan, coordinate, and manage the technical, social and economic aspect of Telecommunication Engineering projects. (h)

9‐ an ability to apply a combination of previous knowledge in hardware, software, communication networks, services and systems, to solve new problems, being aware of life‐long learning importance. (i)

10‐ awareness of social and contemporary issues in the practice of engineering as a profession (j)

11‐ an ability to use mathematical modelling and simulation for research, development and innovation in multidisciplinary environments related to Telecommunication Engineering. (k)

Informe de Inserción laboral de egresados de ETSI Telecomunicación. Primer Empleo. Promoción 2008‐09

La siguiente gráfica muestra los valores medios de las respuestas recibidas

Se observa una valoración muy buena en todos ellos, si bien cabe destacar una puntuación menor en los resultados formativos: f), g), h), j) es decir, los menos relacionados con la formación técnica específica: responsabilidad ética, aspectos socioeconómicos y deontológicos de la profesión y habilidades de comunicación oral y escrita:

6‐ an understanding of ethical responsibility in the professional Telecommunication Engineering practice (f)

7‐ An ability to communicate effectively (oral and written) both to a professional and non professional audience (g)

8‐ the broad education necessary to plan, coordinate, and manage the technical, social and economic aspect of Telecommunication Engineering projects. (h)

10‐ awareness of social and contemporary issues in the practice of engineering as a profession (j)

0

1

2

3

4

5

a b c d e f g h i j k

Program Outcomes (Telecommunication Engineer)

Mean Value

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