GLOBALIZACIÓN GLOBALIZACIÓN

Cambio de un modelo de Cambio de un modelo de desarrollo hacia adentro por desarrollo hacia adentro por otro hacía afueraotro hacía afuera

•DescorporatizaciónDescorporatización

•DescentralizaciónDescentralización

•FlexibilizaciónFlexibilización

•IntegraciónIntegración

Transición de una economíaTransición de una economíade oferta a una de demandade oferta a una de demanda

YY

Eficiencia en la ProducciónEficiencia en la ProducciónControl Estadístico de los Control Estadístico de los ProcesosProcesosPerfeccionamiento ContinuoPerfeccionamiento Continuo de los Recursos Humanosde los Recursos HumanosGestión de la Calidad TotalGestión de la Calidad Total

Atención a las necesidades Atención a las necesidades específicas de la Producciónespecíficas de la ProducciónToma de Decisiones en EquipoToma de Decisiones en Equipo

Eficiencia en la ProducciónEficiencia en la ProducciónControl Estadístico de los Control Estadístico de los ProcesosProcesosPerfeccionamiento ContinuoPerfeccionamiento Continuo de los Recursos Humanosde los Recursos HumanosGestión de la Calidad TotalGestión de la Calidad Total

Atención a las necesidades Atención a las necesidades específicas de la Producciónespecíficas de la ProducciónToma de Decisiones en EquipoToma de Decisiones en Equipo

Los SupervisoresRotación en puestos de Trabajo

Participación en los Beneficios

Mayores responsabilidades a los trabajadores en forma individualDesarrollo de Programas de Reconversión LaboralToma de Decisiones Unilaterales

Los SupervisoresRotación en puestos de Trabajo

Participación en los Beneficios

Mayores responsabilidades a los trabajadores en forma individualDesarrollo de Programas de Reconversión LaboralToma de Decisiones Unilaterales

AyerAyerAyerAyer HoyHoyHoyHoy

Mercados Protegidos y Regulados Economías de Escala (producción énfasis en la oferta, bajos precios)

Fuerza de Trabajo organizada en Puestos

Los Materiales Físicos como Activos Principales

Globalización de MercadosGlobalización de Mercados

Diversificación y FlexibilidadDiversificación y Flexibilidad de lade la Producción Producción (basada en la(basada en la demanda, calidad y servicio, demanda, calidad y servicio, precios, diseño, innovaciónprecios, diseño, innovación)) Administración del Talento Administración del Talento Humano basado en EquiposHumano basado en Equipos de Trabajode Trabajo Los Individuos como Activos Los Individuos como Activos Principales (conocimiento)Principales (conocimiento)

InteligenteInteligentePlanaPlanaVirtualVirtual

InteligenteInteligentePlanaPlanaVirtualVirtual

ProductivoProductivoCompetitivoCompetitivoAplica ConocimientoAplica ConocimientoInnovadorInnovadorCreativoCreativo

ProductivoProductivoCompetitivoCompetitivoAplica ConocimientoAplica ConocimientoInnovadorInnovadorCreativoCreativo

MicroelectrónicaMicroelectrónicaInformáticaInformáticaTelecomunicacionesTelecomunicacionesRobóticaRobótica

MicroelectrónicaMicroelectrónicaInformáticaInformáticaTelecomunicacionesTelecomunicacionesRobóticaRobótica

LA ORGANIZACIÓNLA ORGANIZACIÓNLA ORGANIZACIÓNLA ORGANIZACIÓN

LA TECNOLOGÍALA TECNOLOGÍALA TECNOLOGÍALA TECNOLOGÍA

CALIDAD DE VIDACALIDAD DE VIDACALIDAD DE VIDACALIDAD DE VIDA

EL TALENTO HUMANOEL TALENTO HUMANOEL TALENTO HUMANOEL TALENTO HUMANO

•Jerárquica•Vertical

•Centralizada•Controladora

•Punitiva•“El Jefe siempre tiene razón”

•Participativa•Horizontal

•Descentralizada•Formadora

•Orientadora•“Todos son Responsables”

•Mayor Velocidad de Innovación•Disminución del Ciclo de Vida de los Productos•Mayor flexibilidad de las Tecnologías•Incremento de la Automatización

•Saber, Hacer•Disciplina•Obediencia•Acatamiento a las Normas•Reacción•Memorización•Ejecución•Concentración•Formación Corta o Larga•Individual•Aislado

•Saber, Hacer•Disciplina•Obediencia•Acatamiento a las Normas•Reacción•Memorización•Ejecución•Concentración•Formación Corta o Larga•Individual•Aislado

•Aprender, Ser•Autocontrol•Iniciativa•Gestionar lo Impredescible•Acción, Pro-acción•Razonamiento•Diagnóstico•Atención•Formación Continua•Colectivo, en Equipo•Comunicación

•Aprender, Ser•Autocontrol•Iniciativa•Gestionar lo Impredescible•Acción, Pro-acción•Razonamiento•Diagnóstico•Atención•Formación Continua•Colectivo, en Equipo•Comunicación

APTITUD DE UN INDIVIDUO PARA DESEMPEÑAR UNA APTITUD DE UN INDIVIDUO PARA DESEMPEÑAR UNA MISMA FUNCIÓN PRODUCTIVA EN DIFERENTES MISMA FUNCIÓN PRODUCTIVA EN DIFERENTES

CONTEXTOS Y CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOSCONTEXTOS Y CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOSDE CALIDAD ESPERADOS POR EL SECTOR PRODUCTIVODE CALIDAD ESPERADOS POR EL SECTOR PRODUCTIVO

APTITUD DE UN INDIVIDUO PARA DESEMPEÑAR UNA APTITUD DE UN INDIVIDUO PARA DESEMPEÑAR UNA MISMA FUNCIÓN PRODUCTIVA EN DIFERENTES MISMA FUNCIÓN PRODUCTIVA EN DIFERENTES

CONTEXTOS Y CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOSCONTEXTOS Y CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOSDE CALIDAD ESPERADOS POR EL SECTOR PRODUCTIVODE CALIDAD ESPERADOS POR EL SECTOR PRODUCTIVO

Requiere la interacción de conocimientosRequiere la interacción de conocimientoshabilidades, comprensión y valoreshabilidades, comprensión y valores

Requiere la interacción de conocimientosRequiere la interacción de conocimientoshabilidades, comprensión y valoreshabilidades, comprensión y valores

TRABAJADORESTRABAJADORESSECTOR

PRODUCTIVOSECTOR

PRODUCTIVO

GOBIERNOGOBIERNOSECTOREDUCATIVOSECTOR

EDUCATIVO

Reducir costos de Reducir costos de capacitacióncapacitaciónElevar calidad de la Elevar calidad de la contratacióncontrataciónLograr mayor retenciónLograr mayor retención de los trabajadoresde los trabajadoresEstablecer programasEstablecer programas de incentivos y promociónde incentivos y promociónMayor aprovechamiento Mayor aprovechamiento de la tecnologíade la tecnología

Reducir costos de Reducir costos de capacitacióncapacitaciónElevar calidad de la Elevar calidad de la contratacióncontrataciónLograr mayor retenciónLograr mayor retención de los trabajadoresde los trabajadoresEstablecer programasEstablecer programas de incentivos y promociónde incentivos y promociónMayor aprovechamiento Mayor aprovechamiento de la tecnologíade la tecnología

Certificación LaboralCertificación LaboralLograr permanenciaLograr permanenciaMejorar el desempeñoMejorar el desempeñoTener mayores Tener mayores oportunidadesoportunidades de desarrollo personalde desarrollo personalDisminuir el riesgo deDisminuir el riesgo de obsolescenciaobsolescenciaMayor movilidad laboralMayor movilidad laboral

Certificación LaboralCertificación LaboralLograr permanenciaLograr permanenciaMejorar el desempeñoMejorar el desempeñoTener mayores Tener mayores oportunidadesoportunidades de desarrollo personalde desarrollo personalDisminuir el riesgo deDisminuir el riesgo de obsolescenciaobsolescenciaMayor movilidad laboralMayor movilidad laboral

Lograr pertinencia de Lograr pertinencia de programasprogramasElevar calidad de la Elevar calidad de la formaciónformaciónDesarrollar potencialDesarrollar potencial técnico-pedagógico deltécnico-pedagógico del formadorformadorMayor flexibilidad de Mayor flexibilidad de ingreso a la formacióningreso a la formación

Lograr pertinencia de Lograr pertinencia de programasprogramasElevar calidad de la Elevar calidad de la formaciónformaciónDesarrollar potencialDesarrollar potencial técnico-pedagógico deltécnico-pedagógico del formadorformadorMayor flexibilidad de Mayor flexibilidad de ingreso a la formacióningreso a la formación

Definir políticas coherentes de Definir políticas coherentes de Educación - Trabajo - DesarrolloEducación - Trabajo - Desarrollo

Definir políticas coherentes de Definir políticas coherentes de Educación - Trabajo - DesarrolloEducación - Trabajo - Desarrollo

Revisar yRevisar yActualizar Normas yActualizar Normas y

TitulacionesTitulaciones

Revisar yRevisar yActualizar Normas yActualizar Normas y

TitulacionesTitulaciones

Estructuración Estructuración de Titulacionesde TitulacionesEstructuración Estructuración de Titulacionesde Titulaciones

Validación deValidación deNormasNormas

Validación deValidación deNormasNormas

Elaboración Elaboración Normas deNormas de

CompetenciaCompetencia

Elaboración Elaboración Normas deNormas de

CompetenciaCompetencia

DefiniciónDefiniciónAreas Areas

PrioritariasPrioritarias

DefiniciónDefiniciónAreas Areas

PrioritariasPrioritarias

EsquemaEsquema FuncionalFuncionalEsquemaEsquema

FuncionalFuncional

Normas de Normas de Competencia Competencia

LaboralLaboral

Normas de Normas de Competencia Competencia

LaboralLaboral

Caracterización Caracterización Ocupacional delOcupacional del

SectorSector

Caracterización Caracterización Ocupacional delOcupacional del

SectorSector

INFORME DE ANÁLISIS OCUPACIONALINFORME DE ANÁLISIS OCUPACIONAL CARACTERIZACIÓN OCUPACIONAL CARACTERIZACIÓN OCUPACIONAL ESQUEMA FUNCIONALESQUEMA FUNCIONAL DESCRIPCIÓN DE ÁREAS PRIORITARIASDESCRIPCIÓN DE ÁREAS PRIORITARIAS NORMAS DE COMPETENCIA LABORALNORMAS DE COMPETENCIA LABORAL TITULACIONESTITULACIONES

VVAALLIIDDAACCIIOONN

VVAALLIIDDAACCIIOONN

CONCERTACIÓNCONCERTACIÓNCONCERTACIÓNCONCERTACIÓN

ESTRUCTURACIÓN DE ESTRUCTURACIÓN DE TITULACIONESTITULACIONES

ESTRUCTURACIÓN DE ESTRUCTURACIÓN DE TITULACIONESTITULACIONES

SELECCIÓN DE ÁREAS OCUPACIONALESSELECCIÓN DE ÁREAS OCUPACIONALES SELECCIÓN DE ÁREAS OCUPACIONALESSELECCIÓN DE ÁREAS OCUPACIONALES

ANÁLISIS FUNCIONALANÁLISIS FUNCIONALANÁLISIS FUNCIONALANÁLISIS FUNCIONAL

CARACTERIZACIÓN DEL SECTORCARACTERIZACIÓN DEL SECTORCARACTERIZACIÓN DEL SECTORCARACTERIZACIÓN DEL SECTOR

PREPARACIÓN DEL EQUIPO TÉCNICOPREPARACIÓN DEL EQUIPO TÉCNICOPREPARACIÓN DEL EQUIPO TÉCNICOPREPARACIÓN DEL EQUIPO TÉCNICO

ELABORACIÓN DE ELABORACIÓN DE NORMAS DE COMPETENCIANORMAS DE COMPETENCIA

ELABORACIÓN DE ELABORACIÓN DE NORMAS DE COMPETENCIANORMAS DE COMPETENCIA

1. Caracterización Ocupacional

2. Esquema Funcional

3. Elaboración de Normas de Competencia

4. Estructuración de Titulaciones

1. Caracterización Ocupacional

2. Esquema Funcional

3. Elaboración de Normas de Competencia

4. Estructuración de Titulaciones

ACOPIO Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN GENERAL SOBRE UN SECTOR OCUPACIONAL, PARA ESTABLECER LAS CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS QUE LO IDENTIFICAN.

ACOPIO Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN GENERAL SOBRE UN SECTOR OCUPACIONAL, PARA ESTABLECER LAS CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS QUE LO IDENTIFICAN.

DiagnósticoDiagnósticoActual yActual y

ProspectivoProspectivo

Énfasis Laboral y EducativoÉnfasis Laboral y EducativoÉnfasis Laboral y EducativoÉnfasis Laboral y Educativo

ELEMENTOS DE LA CARACTERIZACIONELEMENTOS DE LA CARACTERIZACIONOCUPACIONALOCUPACIONAL

1. Organizacional1. Organizacional1. Organizacional1. Organizacional

Entorno del Sector o Area de AnálisisEntorno del Sector o Area de AnálisisEntorno del Sector o Area de AnálisisEntorno del Sector o Area de Análisis

2. Económico2. Económico

3. Tecnológico3. Tecnológico

4.4. Laboral Laboral4.4. Laboral Laboral

5.5. EducativoEducativo5.5. EducativoEducativo

•Nivel Tecnológico en EquiposNivel Tecnológico en Equipos•Inversión en Investigación AplicadaInversión en Investigación Aplicada

•Desarrollo de Sistemas de InformaciónDesarrollo de Sistemas de Información•Importación de TecnologíaImportación de Tecnología

•PatentesPatentes

•Productos y ServiciosProductos y Servicios•Situación de MercadoSituación de Mercado•Acuerdos ComercialesAcuerdos Comerciales

•Tendencias de DesarrolloTendencias de Desarrollo

•Estructura ocupacionalEstructura ocupacional•Ocupaciones específicasOcupaciones específicas•Personal por ocupaciones Personal por ocupaciones

y Nivel de Preparacióny Nivel de Preparación•Funciones Productivas Funciones Productivas

relacionadas con áreas de relacionadas con áreas de desempeñodesempeño

•Oferta de Programas y Oferta de Programas y CursosCursos

•Impacto de la Formación Impacto de la Formación •Areas donde se requiere Areas donde se requiere

calificar trabajadorescalificar trabajadores

•Organización SectorialOrganización Sectorial•Tipos de EmpresasTipos de Empresas

•GremiosGremios•Entidades ReguladorasEntidades Reguladoras•Entidades RelacionadasEntidades Relacionadas

•Marco LegalMarco Legal•PolíticasPolíticas

Identifica y enuncia el PROPÓSITO CLAVE Identifica y enuncia el PROPÓSITO CLAVE del Sector y las FUNCIONES que se realizandel Sector y las FUNCIONES que se realizanpara lograrlo.para lograrlo.

Identifica y enuncia el PROPÓSITO CLAVE Identifica y enuncia el PROPÓSITO CLAVE del Sector y las FUNCIONES que se realizandel Sector y las FUNCIONES que se realizanpara lograrlo.para lograrlo.

ESQUEMA FUNCIONALESQUEMA FUNCIONAL

P

R

O

P

O

S

I

T

O

P

R

O

P

O

S

I

T

O

FuncionesClave

FuncionesClave

FuncionesClave

FuncionesClave

FuncionesClave

FuncionesPrincipalesFuncionesPrincipales

FuncionesPrincipalesFuncionesPrincipales

FuncionesPrincipalesFuncionesPrincipalesFuncionesPrincipalesFuncionesPrincipalesFuncionesPrincipalesFuncionesPrincipales

FuncionesPrincipalesFuncionesPrincipales

FuncionesPrincipalesFuncionesPrincipales

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFunciones

FuncionesFuncionesC

L

A

V

E

C

L

A

V

E

NATURALEZA UNICA DEL SECTOR O ÁREA

CONTRIBUCION UNICA A LA ECONOMIA Y A LA SOCIEDAD

Componentes:Componentes:

A. Verbo Activo (Acción) QUÉ HACE?QUÉ HACE?

B. Objeto QUÉ - QUIÉN?QUÉ - QUIÉN?

C. Condición o Situación PARA QUÉ?PARA QUÉ?

LO QUE HACE EL SECTORLO QUE HACE EL SECTOR

FUNCIONEFUNCIONES CLAVES CLAVE

Qué tiene que suceder para que el PROPÓSITO PROPÓSITO CLAVE CLAVE se cumpla?

FUNCIONESFUNCIONES

PRINCIPALEPRINCIPALESS

Qué tiene que suceder para que las FUNCIONESFUNCIONESCLAVECLAVE se cumplan?

FUNCIONESFUNCIONESESPECÍFICAESPECÍFICA

SSQué tiene que suceder para que las FUNCIONESFUNCIONESPRINCIPALESPRINCIPALES se cumplan?

NORMAS DE NORMAS DE COMPETENCIACOMPETENCIA

LABORAL LABORAL

NORMAS DE NORMAS DE COMPETENCIACOMPETENCIA

LABORAL LABORAL

ORGANIZACIÓNORGANIZACIÓNEMPRESARIALEMPRESARIAL

ORGANIZACIÓNORGANIZACIÓNEMPRESARIALEMPRESARIAL

MOVILIDADMOVILIDADLABORALLABORAL

MOVILIDADMOVILIDADLABORALLABORAL

PROMOCIÓNPROMOCIÓNPROMOCIÓNPROMOCIÓNSELECCIÓNSELECCIÓNSELECCIÓNSELECCIÓN

COMPENSACIÓNCOMPENSACIÓNCOMPENSACIÓNCOMPENSACIÓNCAPACITACIÓNCAPACITACIÓNCAPACITACIÓNCAPACITACIÓN

ÁREAS DE DESEMPEÑOÁREAS DE DESEMPEÑOY PERSPECTIVA LABORALY PERSPECTIVA LABORALÁREAS DE DESEMPEÑOÁREAS DE DESEMPEÑO

Y PERSPECTIVA LABORALY PERSPECTIVA LABORAL

1. 1. IDENTIFICAR AREAS FUNCIONALES IDENTIFICAR AREAS FUNCIONALES PRIORITARIASPRIORITARIAS

2. DESCRIBIR AREAS FUNCIONALES2. DESCRIBIR AREAS FUNCIONALES

3. IDENTIFICAR FUNCIONES DEL AREA3. IDENTIFICAR FUNCIONES DEL AREA

4. DESARROLAR NORMAS DE COMPETENCIA4. DESARROLAR NORMAS DE COMPETENCIA

1. 1. IDENTIFICAR AREAS FUNCIONALES IDENTIFICAR AREAS FUNCIONALES PRIORITARIASPRIORITARIAS

2. DESCRIBIR AREAS FUNCIONALES2. DESCRIBIR AREAS FUNCIONALES

3. IDENTIFICAR FUNCIONES DEL AREA3. IDENTIFICAR FUNCIONES DEL AREA

4. DESARROLAR NORMAS DE COMPETENCIA4. DESARROLAR NORMAS DE COMPETENCIA

Identificar las áreas ocupacionales que requierenIdentificar las áreas ocupacionales que requieren prioritariamente la Elaboración de Normas de Competenciaprioritariamente la Elaboración de Normas de Competencia

Identificar las áreas ocupacionales que requierenIdentificar las áreas ocupacionales que requieren prioritariamente la Elaboración de Normas de Competenciaprioritariamente la Elaboración de Normas de Competencia

Necesidad de cualificar a los trabajadores como soporte deNecesidad de cualificar a los trabajadores como soporte demejoramiento de la competitividad empresarialmejoramiento de la competitividad empresarial

Necesidad de cualificar a los trabajadores como soporte deNecesidad de cualificar a los trabajadores como soporte demejoramiento de la competitividad empresarialmejoramiento de la competitividad empresarial

conconconcon

Alta incidenciaAlta incidencia Productividad EmpresarialProductividad Empresarial

Calidad de Bienes y ServiciosCalidad de Bienes y Servicios

Déficit en el Mercado LaboralDéficit en el Mercado Laboral

Exigencias Legales de CertificaciónExigencias Legales de Certificación

Nuevas en el Mercado LaboralNuevas en el Mercado Laboral

Déficit en Regiones que desarrollan MacroproyectosDéficit en Regiones que desarrollan Macroproyectos

Programas de Formación Atrasados u ObsoletosProgramas de Formación Atrasados u Obsoletos

Descripción de lasDescripción de las Habilidades Habilidades, , DestrezasDestrezas,,ConocimientosConocimientos y y OperacionesOperaciones que una que una

persona debe ser capaz de persona debe ser capaz de desempeñar desempeñar y yaplicar en distintas situaciones de aplicar en distintas situaciones de trabajotrabajo..

Descripción de lasDescripción de las Habilidades Habilidades, , DestrezasDestrezas,,ConocimientosConocimientos y y OperacionesOperaciones que una que una

persona debe ser capaz de persona debe ser capaz de desempeñar desempeñar y yaplicar en distintas situaciones de aplicar en distintas situaciones de trabajotrabajo..

Dar un enfoqueIntegrado

Dar un enfoqueIntegrado

SER

HACER SABER

REQUERIMIENTOS del

ENTORNOPRODUCTIVO

REQUERIMIENTOS del

ENTORNOPRODUCTIVO

NECESIDADES deDESARROLLO

PERSONAL y SOCIAL de los TRABAJADORES

NECESIDADES deDESARROLLO

PERSONAL y SOCIAL de los TRABAJADORES

Qué se tiene que hacer para que se realice la función ?

Enunciados completos de competencias requeridas

Componentes:

a.) Título de la Norma

b.) Elementos de Competencia

Descripción de algo que debe poder realizar una persona que trabaja en cierta ocupación

Criterios de DesempeñoCriterios de Desempeño

Campo de AplicaciónCampo de Aplicación

Conocimientos EsencialesConocimientos Esenciales

Evidencias RequeridasEvidencias Requeridas

NORMA :ELEMENTO:

AREA OCUPACIONALAREA OCUPACIONAL

CRITERIOS DE DESEMPEÑOCRITERIOS DE DESEMPEÑO

Resultados que la persona debe lograr para demostrar

un desempeño competente

CAMPO DE APLICACIÓNCAMPO DE APLICACIÓN

Situaciones y contexto en los cuales se alcanza el elemento de competencia.

Incluye: Materiales , Herramientas, Información,Personal relevante, Seguridad.

EVIDENCIAS REQUERIDASEVIDENCIAS REQUERIDAS

Aspectos y métodos de evaluaciónpara decidir si una persona es competente

en el desempeño especificado en el elemento.

CONOCIMIENTOS ESENCIALESCONOCIMIENTOS ESENCIALES

Principios indispensables e información relevante que se aplican en

el desempeño laboral competente.

• Son requerimientos nacionales• Transferibilidad del desempeño

A. A. Criterios de DesempeñoCriterios de DesempeñoA. A. Criterios de DesempeñoCriterios de Desempeño

Describen los resultados de un desempeño exitoso y aspectos críticos sobre la forma en que debe desarrollarse.

Componentes:Componentes:

•Resultado Crítico

•Enunciado de Evaluación

Cómo se sabe que el elemento se ha llevado a cabo de manera competente ?

Expresan los logros que se consideran aceptables en cada elemento de competencia.

- Medios de Producción: Maquinaria, Equipos y Herramienta

- Personal con el cual Trabaja- Información Utilizada y Generada- Procedimientos y Elementos de Seguridad Aplicados- Materiales y Productos Intermedios- Productos y Servicios Resultantes del Trabajo

B. Campo de AplicaciónB. Campo de Aplicación

Expresa el contexto en el que se logra un elemento de competencia.Ambiente, condiciones y circunstancias en que se espera que el trabajador obtenga los resultados

C. C. Conocimientos EsencialesConocimientos EsencialesC. C. Conocimientos EsencialesConocimientos Esenciales

Lo que obligatoriamente debe SABERLo que obligatoriamente debe SABER

Habilidades Cognoscitivas, Habilidades Intelectuales y laHabilidades Cognoscitivas, Habilidades Intelectuales y laInformación relevante que aplica en el desempeño.Información relevante que aplica en el desempeño.

Evidencia de Conocimientos: - Métodos, Principios, Técnica - Hechos y Datos.

Habilidades Cognoscitivas, Habilidades Intelectuales y laHabilidades Cognoscitivas, Habilidades Intelectuales y laInformación relevante que aplica en el desempeño.Información relevante que aplica en el desempeño.

Evidencia de Conocimientos: - Métodos, Principios, Técnica - Hechos y Datos.

D. D. Evidencias RequeridasEvidencias RequeridasD. D. Evidencias RequeridasEvidencias Requeridas

Demostración de Competencia a través de Simulaciones o Prácticas.

Especifican Métodos y Fuentes de Recopilación de EvidenciasEspecifican Métodos y Fuentes de Recopilación de Evidencias

Qué Qué tienetiene que SABER HACER que SABER HACER

Qué debería SABER HACER

Qué podría SABER HACER

ElementoElemento

NORMANORMA

NORMANORMA

ElementoElemento

ElementoElemento

ElementoElemento

Campos de Aplicación

Campos de Aplicación

ConocimientosConocimientosEsencialesEsenciales

ConocimientosConocimientosEsencialesEsenciales

Evidencias Requeridas

Evidencias Requeridas

Criterios de Desempeño

Criterios de Desempeño

NORMANORMA

EQUIPOEQUIPO TÉCNICOTÉCNICOEQUIPOEQUIPO

TÉCNICOTÉCNICOSECTOR SECTOR

PRODUCTIVOPRODUCTIVOSECTOR SECTOR

PRODUCTIVOPRODUCTIVO

GARANTIZAR NORMAS GARANTIZAR NORMAS COMPLETAMENTE COMPLETAMENTE

ELABORADASELABORADAS

GARANTIZAR NORMAS GARANTIZAR NORMAS COMPLETAMENTE COMPLETAMENTE

ELABORADASELABORADAS

ASEGURAR ASEGURAR RESULTADOS REALES RESULTADOS REALES

Y REQUERIDOSY REQUERIDOSPOR EL SECTORPOR EL SECTOR

ASEGURAR ASEGURAR RESULTADOS REALES RESULTADOS REALES

Y REQUERIDOSY REQUERIDOSPOR EL SECTORPOR EL SECTOR