GUA DE APRENDIZAJE N01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:228185Cdigo:Versin: 1

Nombre del Proyecto:REALIZACION DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO A LOS EQUIPOS DE COMPUTOS Y REDES DE DATOS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVASCERCANAS DEL MUNICIPIO DE ARAUCA.Cdigo:

676505

Fase del proyecto: ANALISIS

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:

Ambiente de formacin ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambienteMATERIALES DE FORMACIN

DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:

GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.Competencia:PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Duracin de la gua ( en horas):

2. INTRODUCCIN

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial. 3.1.1. Planilla de trabajo: Oportunidades laborales Diligencie la siguiente planilla de trabajo:En esta planilla de trabajo, utilizar Internet, revistas o un diario local para recolectar informacin acerca de trabajos en el servicio informtico y en el campo de reparaciones. Preprese para discutir en clase acerca de su investigacin.3.1.1.1 Investigue tres trabajos relacionados con la informtica. Para cada trabajo, escriba en la columna de la izquierda el nombre de la compaa y el puesto de trabajo. Escriba los detalles del trabajo que tengan ms importancia para usted y tambin los requisitos laborales en la columna de la derecha. Se le ha proporcionado un ejemplo.Nombre de la compaa y puesto de trabajoDetalles y requisitos

Gentronics Flexible Solutions/ Representante de servicio de campoLa compaa ofrece educacin continua. Se trabaja con hardware y software. Se trabaja directamente con los clientes. Se viaja a nivel local. Preferentemente certificacin A+ Se requiere 1 ao de experiencia en instalaciones o reparaciones de hardware y software de computadoras. Se requiere una licencia de conducir vlida Debe tener transporte personal confiable Reembolso por millaje Capacidad para cargar y transportar hasta 50 libras.

3.1.1.2 De acuerdo con su bsqueda, qu trabajo elegira usted? Preprese para discutir en clase su respuesta.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)3.2.1. revisa en el plan de desarrollo de Arauca, en el sector de tecnologa, sistemas podemos emplearnos o nos gustara emplearnos, justifique su respuesta y exponga en el foro correspondiente.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

EL MAPA DEL TESORO siempre nos va a reflejar las dudas y miedos que tenemos, porque es amor en accin y como ya sabemos el amor hace a un lado todo lo que no es amor. Esos miedos pueden ser nuestros pensamientos (el radio prendido) o que alguien venga y nos sirva de columna de respuesta, que es la manifestacin externa de los miedos que tengo y no veo .Por eso es importante antes de hacer el MAPA DEL TESORO sacar esos miedos, y entonces nos sentamos con lpiz y papel y escribimos: LOS MIEDOS QUE TENGO PARACONSEGUIRESTOSON......yallcomenzamosaescribir, dejamossalirtodo,porms insignificante, absurdo, ridculo, o tonto que parezca, sin parar. Luego cuando sintamos que ya terminamos, que ya no-queda nada lo leemos y lo queramos. Y si cada vez que leemos el MAPA DELTESORO sentimos algn miedo, duda, o alguna vocecita interior, tambin podemos hacer el ejercicio de los miedos y quemarlos. El MAPADEL TESORO puedehacerse paracualquier cosa, material oespiritual, para cualquier situacin, porque precisamente permite plasmar nuestros deseos y al plasmarlos ya sabemos que eso es para nosotros.QUE ES LO QUE QUIERO?La claridad es fundamental. Debemos reconocer la diferencia que hayentre anhelo y deseo. Muchas veces anhelamos cosas que realmente no queremos y que, por supuesto nunca se nos van a dar, y se nos va la vida en eso. Debemos conocernos nosotros mismos, saber lo que realmente necesitamos, lo que queremos.Tenemos que estar claros en qu es lo que queremos, en todos los sentidos y debemos de estar claros en que es ALGO QUE YA SE DA POR HECHO, ESTO ES AS, porque ya lo pens y al pensarlo lo cre. Una vez que ya sabemos qu es lo que queremos, empezamos visualizar de que ESO EXISTE.Debemos estar seguros que eso que estamospidiendo YAEXISTE PARA MI y lo que voy a establecer es cmo quiero que eso se d. Esto pareciera una forma de controlar, pero en el fondo no es as, ya que cuando yo s qu es lo que quiero y cmo lo quiero lo SUELTO (soltar es dejarlo en manos de Dios, del Universo, de la Energa Universal, delEspritu Santo). Cuando estoy generando algoaqu yahora, tengo laseguridad absoluta de que en algn otro plano energtico eso que yo estoy pidiendo existe para mi. El MAPA DEL TESORO siempre me va a recordar lo que est en mi mente y en mi corazn.No podemos limitarnos al pedir, no pedir cosas chiquitas, ni tampoco nos debe importarel cmo eso se va a dar. No podemos manipular y decir yo quiero que esto se d as, as y as, NO! Es manifestar qu y cmo lo quiero y a partir de all SOLTAR.COMO ENCABEZAREl QU QUIERO debe encabezar SIEMPRE el MAPA DEL TESORO. Esoesun decreto que yo hago, es un hecho. EL TTULO DEBE SER VISIBLE YEN LETRAS GRANDES. Por Ejemplo: Este es el carro que yo quiero. Este es el carro que yo merezco .Este es el apartamento para m. Este es el cuerpo sano que me abro a recibir. Esta es la pareja perfecta para m .NO PUEDE HACERSE EL MAPA DEL TESORO POR NADIE. CADA QUIEN QUEHAGA SU PROPIO MAPA DEL TESORO. Ni siquiera en caso del MAPA DEL TESORO porsalud.En el caso de personas enfermas les podemos ayudar o inspirar pero la persona debe querer hacerlo y estar all, poniendo su energa en eso.LEY DE LA PREPARACINConsiste en crear las condiciones perfectas para que se d lo que estamos pidiendo .Aqu realmente puedo saber si es eso lo que quiero. Por ejemplo si lo que estoy pidiendo es un carro y no s manejar, lo primero que debo hacer es tomar clases de manejo, porque si no, que voy a hacer cuando llegue el carro?, Luego saco los documentos legales necesarios comocertificado de salud, licencia de conducir,etc. Entonces voy a los concesionarios de vehculos y comienzo a ver carros, cul es el que me gusta, cual quiero, me monto en el carro, veo los colores, me puedo llevar una cmara fotogrfica y pedirle al vendedor que me saque una foto montado en mi carro (Y esa puede serla imagen central del MAPA DEL TESORO). Una vez que ya decid cul es el que quiero, en qu color lo quiero, con qu accesorios ,pido presupuestos y a partir de all comienzo a pedir precios, a preparar los documentos para solicitarel crdito,etc....Ya desde ese mismo instante ese carro est en tu vida, ya existe, slo hay que esperarque llegu a partir de ese momento ya todo est listo, preparado y all comienza a funcionar la LEY DE SINCRONIA: cuando yo salgo a buscar algo, ese algo tambin sale a buscarme a mi. Esta Ley es inexorable (si no se da el encuentro entre ambos es porque all hay miedo).Si yo quiero hacer el MAPA DEL TESORO para tener el cuerpo perfectono puedo hacer como alguien que yo conozco y que hizo su MAPA DEL TESORO y coloc las fotos de todas las modelos famosas con su cara. Entonces yo le dije y que ms?, ests haciendo alguna dieta, algn cambio de alimentacin, te inscribiste en un gimnasio, vas a comenzar a caminar?.Y me dijo no, nada ms. Esoas no funciona, hay que ponerle accin, comenzar a preparar el terreno para que eso se d. Y en este caso hay que hacer el MAPA DEL TESORO del RESULTADO no del proceso, no fotos de alguien haciendo ejercicios y sudando o haciendo dietas. Cuidado con eso! Porque van a pasarse toda la vida haciendo dieta para tener el cuerpo perfecto. Si lo que quiero es un nuevo apartamento o casa, adems de hacer el MAPA DELTESORO comienzo a arreglar el apartamento actual en el que vivo para dejarlo perfecto para las personas que lo vengan a habitar y entonces si hay que pintarlo o repararle algo, lo hago, en eso radica la ley de la preparacin.QUE QUIERO LOGRAR?Siempre debo preguntarme y colocar en el MAPA DEL TESORO LO QUE YO QUIERO LOGRAR DE ESTOES.....LO QUE QUIEROLOGRAR CON ESTOES...Ejemplo yo tena unamigo que quera un carro.Para que quieres elcarro, le pregunt?. Bueno, para mi libertad. Y le lleg el maestro perfecto de la libertad, porque cuando sala a fiestas o reuniones donde no haba donde estacionar, y mientras todo el mundo disfrutaba de la fiesta y bailaba l estaba asomado en el balcn CUIDANDO EL CARRO!!! La libertad!. Por ejemplo yo Anglica, no quiero yates, ni lanchas, ni aviones, nada de eso, pero si quiero que mis amigos los tengan y me inviten a disfrutar con ellos. Si alguien est pidiendo pareja tiene que preguntarse para que quiero yo una pareja? Y si la respuesta es para poder ser feliz oalgo parecido, es mejor queempiece atrabajar desde ahora su felicidad y no esperar que venga alguien a hacerlo feliz, porque no le va a llegar; de hecho cuando alguien huele eso, huye, salecorriendo.Una vez que se ha escrito con claridad la razn por la cual se desea esto o aquello, no olvidar poner: GRACIAS PADRE ESTO ES UN HECHO!.CMO LO QUIERO?Aqu empiezo a colocar cmo quiero que se me d mi solicitud. Por ejemplo: que sea fcil, cmodo, prctico, de manera placentera, de manera lcita, con fluidez, contando con el apoyo de todo el mundo, que pueda pagar las cuotas cmodamente, etc. etc. etc. No puede faltar nada, ningn detalle en la elaboracin del MAPA DEL TESORO, por quede all nos van a agarrar facilito. Cuando nos conectamos desde la pasin de vivir y estamos claros con lo que queremos, eso no va a permitir que se nos olvide ningn detalle.

Cuando lo que estoy pidiendo es pareja no puedo hacer un MAPA DEL TESORO con fotos de artistas, ni de personas especficas. Tampoco hacer un MAPA DEL TESORO donde yo quiero a ESTA PERSONAESPECFICAMENTE. !!NO!!. Eso implica control y manipulacin.COMO QUIERO OBTENERLO?Poner todo en PRESENTE, recordando que esto YA ES UN HECHO. Y empiezo a colocar todas las condiciones en las que yo quiero que eso se d. Por ejemplo si es un carro, que sea en una agencia donde me atiendan bien, donde me respondan por la garanta, con el crdito perfecto que pueda pagar, etc., etc. PONER LOS NOMBRES O FOTOS DELAS PERSONAS INVOLUCRADAS (Si es que hay ms personas involucradas)Aunque en casos del MAPA DEL TESORO de varias personas lo ideal es que todas participeny pongan suenerga, si no, seva adar.Eso es especialmente en elcaso de proyectos familiares, sociedades,empresas. Aqufunciona miteoradeque todossomos una empresa y por lo tanto yo aplico mi teora de empresa, el 100% de los integrantes debe tener el100% de entusiasmo, todos con el mismo grado de entrega, el que no crea en esto es preferible no incluirlo, que no participe.ESTO O ALGO MEJOR YA ESTOCURRIENDO PARA MI EN EL UNIVERSO ENARMONA CON TODOS Y DE FORMA PERFECTAHACER EL MAPA DEL TESORO UN ACTO CREATIVOCuando sabemos y estamos claros en lo que queremos debemos dejar salir a nuestro nio interior para que acte.A lahora de hacer elMAPADEL TESORO tiene que habercreatividad, juego, pasin y un trabajo hermossimo. Debe haber colores, revistas, tijeras, cartulinas, tmperas, etc. y cualquier otro elemento que se nos ocurra. Hay que dejar que ese nio interior salga a manifestar su creatividad con colores, con algo que sea bonito (pero bonito para mi), que sea un acto de amor, divertido, con risas, conjuegos.El elemento baseque se utilice no importa,puede ser cartn,cartulina, etc.El tamao tampoco importa, todo esabsolutamente libre.EL MAPA DEL TESOROES PRODUCTO DELAMOR QUE SE LE PONGA. Los colores, las imgenes, los dibujos, las fotos las coloca cada quien segn lo que sienta. EL MAPA DEL TESORO hay que hacerlo en un acto rico, placentero, partiendo desde eljuego y as cada vez que yo lo vea me acuerde de lo que quiero.

QUE HACER DESPUS CON EL MAPA DEL TESOROUNA VEZ QUE LO TERMIN?Una vez que tengo mi MAPA DEL TESORO hecho y cuando todo est preparado SUELTO y eso va a tener su propio destino y su propio fin. Lo coloco en un sitio visible PARA MI donde yo lo vea y le de energa y amor; donde lo lea (preferiblemente todos los das), donde le pongams cosas (si es que me doy cuenta que le falt algo o que se me olvid algo) pero no tacharlo ni borrarlo. No importa si alguien ms lo ve o no lo ve, eso depende de lo que yo sienta. Nadie me lo puede tumbar as que no por eso lo voy a esconder y no decrselo o enserselo a nadie. En este ltimo caso, el nico que lo puede tumbar soy yo.CONDICIONES / ELEMENTOS FUNDAMENTALES1.- TIEMPO. El tiempo es relativo, no hay que poner tiempos en el MAPA DEL TESORO, no se puede condicionar a una fecha espeficica. TODO SE DA EN EL MOMENTO PRECISO Y PERFECTO para ello, ni antes ni despus.Se puede colocar en el MAPA DEL TESORO......... Aqu y ahora esto se estdando......... En el momento perfecto, o algosimilar. Recordemos que el tiempo del miedo tiene urgencia, el tiempo de la paz y la felicidad es muy distinto, por eso no debemos limitarnos en un tiempo determinado. Sin embargo se suele colocar un margen de tiempo 2 o 4 o 10 aos.2.- ESPACIO: Crear el espacio perfecto para que esto se de (LEY DE PREPARACIN).3. ENERGIA PASION.EL MAPA DEL TESORO siempre trae consecuencias maravillosas, hay que llegarle al espritu de esto con la pasin de vivir, como si estuviramos en la etapa del IDILIO.Es un acto de vida, de amor, de comunin.QUE HACER DESPUSQUE SECUMPLILO QUE PED?Comience un nuevo MAPA.El mapa mental tiene 8 elementos que conforman el mapa mental del tesoro: Afectivo Social Econmico Profesional Espiritual Ocio Familia SaludEn cada uno de ellos debes de colocar las Metas que se quieran realizar en el plazo que determines al Mapa.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.3.4.1. En el foro correspondiente exponga y justifique las ideas de negocio que emprendera en Arauca3.4.2. Realizamos el debate sobre que ideas de negocios pueden ser viables

3.5 Actividades de evaluacin. Evidencias de AprendizajeCriterios de EvaluacinTcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeo:

Evidencias de Producto:Tcnica: Formulacin de preguntas

Instrumento:Cuestionario

Tcnica: Observacin

Instrumento:Lista de chequeo

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTINProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralGUA DE APRENDIZAJEVersin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Horas) Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas)Materiales de formacin (consumibles)Talento Humano (Instructores)AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripcin CantidadDescripcinCantidadEspecialidadCantidadESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Computadores de escritorioComputadores porttiles

Herramientas para mantenimiento de computadoresVideo BeamSimuladores de Mantenimiento de CISCOIT-Essentials CISCO

Limpieza interna: Hace referencia a la limpieza que se hace a la parte interior de los equipos de computo, las cuales incluyen aspirar el polvo de la tarjeta madre, limpiar los contactos de algunos dispositivos como la memoria RAM, cables de datos de discos duros, cables de conectores del panel frontal, etc.Limpieza externa: Es la limpieza que se realiza en la parte exterior de los equipos de cmputo tales como el monitor, la torre o CPU, el teclado, el mouse, los parlantes, las cuales incluyen el uso de lquidos especiales y espumas que eliminan la grasa y el polvo que van acumulando los equipos.Estado de operacin: Hace referencia al estado actual de funcionamiento del equipo de cmputo para determinar si se encuentra en condiciones normales o est por debajo del rendimiento esperado. Verificar el estado de operacin de un equipo de cmputo es el primer paso antes de intentar un procedimiento de mantenimiento preventivo o correctivo.Limpieza interna: Hace referencia a la limpieza que se hace a la parte interior de los equipos de computo, las cuales incluyen aspirar el polvo de la tarjeta madre, limpiar los contactos de algunos dispositivos como la memoria RAM, cables de datos de discos duros, cables de conectores del panel frontal, etc.Limpieza externa: Es la limpieza que se realiza en la parte exterior de los equipos de cmputo tales como el monitor, la torre o CPU, el teclado, el mouse, los parlantes, las cuales incluyen el uso de lquidos especiales y espumas que eliminan la grasa y el polvo que van acumulando los equipos.Estado de operacin: Hace referencia al estado actual de funcionamiento del equipo de cmputo para determinar si se encuentra en condiciones normales o est por debajo del rendimiento esperado. Verificar el estado de operacin de un equipo de cmputo es el primer paso antes de intentar un procedimiento de mantenimiento preventivo o correctivo.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Webgrafa: E-Book Hardware Paso a Paso:

Web acerca de Mantenimiento de Hardware: http://Tutortic.com/hwTutorial Mantenimiento Preventivo: http://www.slideshare.net/avne11/mantenimiento-correctivo-y-preventivo?from_search=1Video Tutorial de Mantenimiento Preventivo de PC Portatil: http://youtu.be/bMfQN8GK8b0Video Tutorial de Mantenimiento Preventivo de PC de Escritorio: http://www.youtube.com/watch?v=UecoB9ZTW3c&feature=share&list=UUsedxXOHDfCRkWugb0XMH3QMantenimiento Preventivo: http://es.wikipedia.org/wiki/Mantenimiento_preventivo

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)