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1. Fundamentacin

Mdulo

El edublog Adis a la discalculia, es un modulo que tiene como objetivo primordial

corregir la discaculia, por medio de actividades que mejoren en el alumno

habilidades como son. La memoria matemtica, el lenguaje matemtico y la

habilidad viso-espacial, las cuales son fundamentales para el desarrollo intelectual

del alumno.

La discalculia es un trastorno caracterizado por una alteracin especfica de la

capacidad de aprendizaje de la aritmtica, no explicable por un retraso mental o

una escolaridad claramente inadecuada. El trastorno afecta al aprendizaje de los

conocimientos aritmticos bsicos: adicin (suma), sustraccin (resta),

multiplicacin y divisin ms que a los conocimientos matemticos ms abstractos

de lgebra o geometra.a

En el mbito escolar la desercin se da en su mayora por la falta de preparacin

con la cual algunos alumnos llegan a cursos avanzados, en los cuales se

comienzan a aplicar los conocimientos previos con los cuales el docente presume

el manejo de estos, por parte del alumnado.

a http://www.psicodiagnosis.es/areaclinica/trastornosenelambitoescolar/trastornodelcalculodiscalculia/

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En el caso de la matemtica existe un porcentaje de alumnos el cual su

problemtica es la discalculia, la cual si es detectada y corregida a tiempo el

alumno estar en capacidad de seguir su proceso de aprendizaje.

Segn el diario Eroski Consumer est disfuncin afecta a un porcentaje de la

poblacin escolar (entre el 3% y el 6%)b

Para corregirla la discalculia hay que reeducar al nio. La reeducacin ayuda a

madurar ms rpido las zonas afectadas y consigue "que el nivel en el

procesamiento matemtico se acabe ajustando a la edad"

Materia

Un nio con discalculia no significa que no puede aprender, sino que necesita

recorrer un camino ms largo que los dems. c

Teniendo en cuenta lo anterior, esta propuesta busca por medio de las clases que

se desarrollarn en el edublog Adis a la discalculia, hacer un manejo correctivo

a los alumnos que presentan esta dislexia matemtica, para as disminuir la

desercin escolar que se presenta por esta problemtica.

El edublog Adis a la discalculia est pensado como una ayuda pedaggica, 100

virtual con la cual se apoya al alumno con guas, ejercicios, videos y material que

permitan a travs de su aplicacin la disminucin y por ende la correccin de la

discalculia.

El edublog Adis a la discalculia es una ayuda extracurricular en la que el alumno

est consciente de su auto aprendizaje.

El edublog Adis a la discalculia, siempre estar en continua creacin, ya que

contara con la participacin de los alumnos.

b http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2007/12/10/172676.php

c matiza Serra.

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2. Objetivos

General

Crear un edublog para la correccin de la discalculia, como ayuda extracurricular

cien por ciento virtual.

Especficos.

Que los alumnos desarrollen habilidades de memoria matemtica.

Que los alumnos apliquen correctamente el lenguaje matemtico de los

signos.

Que los estudiantes perfeccionen sus habilidades viso-espaciales.

Que los alumnos participen en su auto aprendizaje.

Que los alumnos aplique lo aprendido en su vida cotidiana.

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3. Contenidos

Pestaa 1 Qu es la discalculia?

Presentacin Qu es la discalculia?

Gua didctica.

Pestaa 2 Modulo1 fortalecimiento de habilidades.

Video trastorno de la discaculia.

Guas sobre la detencin de la discaculia.

Pestaa 2 clase1 Habilidades viso-espaciales.

Laberintos

Hallar las figuras correspondientes a los juegos de unir puntos con

nmeros.

Ver el video como jugar sudoku.

Sudokus

foro 2

Ts sobre inteligencia viso-espacial.

Creacin una actividad.

Juegos de tangram

Autoevaluacin

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Pestaa 3 clase2 Lenguaje matemtico.

Suma crucigramas de suma.

Resta crucigramas de resta.

Multiplicacin Soduko de multiplicacin.

Divisin

Ejercicios de divisin

Guas de las palabras escondidas

Foro 3

Desarrollar la autoevaluacin

Pestaa 4 Clase3 memoria matemtica.

Video de sensibilizacin El Secreto para mejorar la memoria y 4

Principios claves para potenciarla

Juegos de parejas.

Juegos en lnea cuatro.

Juegos recordar la secuencia.

Video gimnasia mental para mejorar la memoria

Juegos sobre buscar parejas

Juegos sobre sumas

Video de gimnasia mental para mejorar la memoria 2

Foro 4

Auto evaluacin

Pestaa Foros.

Foro 1 fortalecimiento de habilidades .

Foros2 habilidades viso-espaciales.

Foro3 lenguaje matemtico.

Foro4 memoria matemtica.

Pestaa Participo en mi capacitacin.

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4. Metodologa.

El edublog adis a la discalculia se trabajar con metodologa de talleres, dirigido

por el docente administrador y con apoyo colaborativo del alumno.

Los alumnos detectados con discalculia recorrern el edublog libremente por las

pestaas correspondientes a pgina principal, Qu es?, sitios de inters y la

pestaa participo en mi capacitacin.

Referente a las pestaas, Mdulo1 fortalecimiento de habilidades, clase1

habilidades viso espaciales, clase 2 lenguaje matemtico, clase3 memoria

matemtica y foros, se har en orden y con la autorizaciones del administrador

docente y las instrucciones convenientes.

Las clases sern desarrolladas en el orden clase1, clase2, clase3, los alumnos

deben entregar las actividades propuestas en cada clase para, poder desarrollar el

material de la siguiente.

Gestin de las actividades

Las tareas propuestas se encontrarn semanalmente en las clases que el alumno

visualizar en las pestaas diseadas en el edublog para este fin; cada clase

constar de las consignas correspondientes y los tiempos en que el educando

debe cumplirlas, es necesario que el alumno desarrolle las actividades en orden y

no podr avanzar a la siguiente clase si haber desarrollado la temtica de la

anterior en el plazo y el perodo propuesto.

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Para entrar a las clases el alumno ingresar al edublog por invitacin que la tutora

ha enviado previamente al gmail.

Semanalmente el alumno debe ingresar e informarse de las actividades

propuestas, desarrollarlas y enviarlas a la tutora por gmail en los tiempos

establecidos.

Las clases se publicarn todos los viernes, ingresando a la pestaa

correspondiente al nmero de la clase.

Registro de actividades cumplidas.

Las actividades de cada alumno sern registradas en una planilla que se

encontrar en la pestaa participo en mi capacitacin, en la cual se visualizarn

las actividades que se deben desarrollar en cada clase semanal. El docente la

actualizar cada lunes, colocando al frente de cada actividad si fue entregada o no

por el educando.

Los alumnos podrn verificar en esta planilla si puede ingresar a la siguiente clase.

El alumno ser responsable de visualizar semanalmente sus actividades y si hay

alguna inconsistencia se comunicar con el docente por gmail.

Comunicacin de aula.

Los alumnos como el docente se comunicarn por medio de gmail, o por el chat

que se encuentra en el edublog; la tutora tendrn 24 horas para responder las

dudas de los educandos.

El docente programar dilogos en el chat del edublog, en tiempo real en una

hora y fecha indicada, donde los alumnos podrn compartir sus inquietudes.

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5. Evaluacin de los aprendizajes.

1. La evaluacin de aprendizaje ser continua y a travs de los datos

cuantitativos que aportan las plataformas y la realizacin de las

actividades; ya que los alumnos son de diferentes grados por lo anterior

los tiempos escolares son diferentes, adems al ser un proyecto de

ayuda extracurricular no puede intervenir con las materias presenciales.

2. El seguimiento del estudiante se realizar por medio de pruebas que el

alumno enviar por mail al tutor, como pantallazos de las actividades,

desarrollo de guas, tambin se tendrn en cuenta la participacin de los

estudiantes en los foros y las entradas que realizaron al edublog.

3. Por autoevaluacin del estudiante, donde el alumno evala su proceso de

aprendizaje, siendo consciente de su esfuerzo y mejoramiento.

Para el desarrollo de la autoevaluacin, el estudiante debe llenar un

cuadro en el cual evaluar los siguientes aspectos; Qu sabia?,

Cmo lo he ido aprendiendo?, Qu se ahora?, Valoraciones y

Propuestas a mejorar.

El alumno al finalizar cada clase desarrollar el cuadro de autoevaluacin

y lo enviar por gmail al tutor.

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4. Las devoluciones, sern comentarios escritos enviados por la tutora al

gmail de los alumnos, con las observaciones de las diferentes actividades

propuestas.

5. La evaluacin final de cada alumno se enviar al correo personal.

6. Ponderacin de la evaluacin.

.

Cuadro valores ponderacin

I INSUFICIENTE Alumno que no se interese por las actividades del edublog.

A ACEPTABLE Alumno que realice algunas de las actividades del edublog 50%

B BUENO Alumno que realice la mayora de las actividades del edublog 80%

E EXCELENTE Alumno que realice en su totalidad las actividades del edublog 100%

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6. Cronograma de trabajo.

ACTIVIDADES TIEMPO Modulo1 fortalecimiento de habilidades. Se sensibiliza al estudiante sobre que es la discalculia y la importancia de desarrollar las diferentes habilidades las cuales colaborarn en su correccin.

El alumno debe ver el video trastorno de la discaculia con su familia el cual se encuentra en la pestaa fortalecimiento de habilidades y en el foro 1 analizar tres aspectos positivos que encontr en la informacin que el video le proporciono.

El alumno debe desarrollar las guas sobre la detencin de la discaculia, el docente le indicara cuales debe realizar y las devolver al docente desarrolladas por mail.

4SEMANAS

Clase1 habilidades viso-espaciales. El alumno debe realizar las siguientes actividades propuestas las cuales mejorarn la habilidad viso-espacial.

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1. Desarrollar los laberintos en el orden propuesto. 2. Hallar las figuras correspondientes a los juegos de unir puntos con nmeros.

3. Ver el video como jugar sudokus y luego desarrolla los sudokus propuestos. 4. Desarrollar sudokus. 5. Participar en el foro 2 sobre el video inteligencia viso-espacial, por qu es importante la inteligencia viso-espacial? y toma una respuesta de un compaero y cometa positivamente sobre ella.

6. Desarrollar los ts sobre inteligencia viso-espacial. 7. Debe Crear una actividad o juego con el cual se desarrolle la habilidad viso-espacial, el cual se colocara en la pestaa participo en mi capacitacin. 8. Realizar los juegos de tangram 9. Realizar la autoevaluacin donde el alumno valora el mejoramiento de sus habilidades viso-espacial.

5 SEMANAS

Clase2 lenguaje matemtico.

El alumno desarrollara los diferentes ejercicios propuestos en el orden de suma, resta, multiplicacin, divisin.

1. Suma

Desarrollar los crucigramas de suma.

2. Resta Desarrollar los crucigramas de resta.

3. Multiplicacin Leer las instrucciones sobre cmo se realizan los Sudoku de multiplicacin.

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Desarrollar los ejercicios correspondientes a los Sudoku de multiplicacin.

4. Divisin Imprimir los ejercicios de divisin resolver y formar las figuras que corresponden, luego enviar las figuras resultantes por mail a la docente. Leer la gua de las palabras escondidas desarrollarla y enviar las palabras que encontraron al tutor por mail. Desarrollar las guas sobre personajes pelculas y enviarlas por mail al docente.

Entrar A http://games.mi9.com/play_memory-math-gaame/es y escoger 5 juegos, jugarlos copiar los pantallazos y enviarlos a la tutora escribiendo que aspecto cree que cada juego le ayudo a fortalecer.

5. Foro 3

Como te ayudaron a fortalecer el lenguaje matemtico los juegos que desarrollaste del link http://games.mi9.com/play_memory-math-gaame/es

Toma la respuesta anterior a la tuya y escrbele una pregunta sobre como los juegos ayudan en el desarrollo de habilidades matemticas?, luego debes estar pendiente de la pregunta que te hagan y resulvela.

6. Desarrollar la autoevaluacin

6 SEMANAS

Clase3 memoria matemtica.

1. Ver el video de sensibilizacin El Secreto para

mejorar la memoria y 4 Principios claves para potenciarla, luego en el foro 4 cometa sobre los principios que all se tratan y qu opinas sobre que la memoria se puede mejorar. link https://www.youtube.com/watch?v=kYDF1OUCJP0

2. Entrar al link

4 SEMANAS

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http://www.disfrutalasmatematicas.com/juegos/parejas-matematicas.html y jugar los juegos de parejas, copiar los pantallazos y enviarlos por mail a docente.

3. Entrar al link y jugar los juegos en lnea cuatro, copiar los pantallazos y enviarlos por mail al docente. http://www.disfrutalasmatematicas.com/juegos/4- en-linea.html

4. Entrar al link y jugar los juegos sobre recordar la secuencia, copiar los pantallazos y enviarlos por mail al docente. http://www.disfrutalasmatematicas.com/juegos/simon-dice.html

5. Realiza el video de gimnasia mental para mejorar la memoria link https://www.youtube.com/watch?v=XNzjncHCDdg y comenta en el foro 4 Qu experiencia te dejo?

6. Entrar al link y jugar los juegos sobre buscar

parejas , copiar los pantallazos y enviarlos por mail al docente. http://www.disfrutalasmatematicas.com/juegos/mah-jongg-2.html

7. Entrar al link y jugar los juegos sobre sumas, copiar los pantallazos y enviarlos por mail al docente. http://www.disfrutalasmatematicas.com/juegos/materrapidas.html

8. Desarrolla el video de gimnasia mental para mejorar la memoria 2 link https://www.youtube.com/watch?v=kpVxLGITuY0 y comenta en el foro 4 Qu experiencia te dejo?

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7. Presentacin de la tutora

Me encanta compartir con todos ustedes esta experiencia, mi nombre es Angela

Gaitan y los estar acompaando en esta divertida aventura, con gran

convencimiento s que si realizamos juntos con responsabilidad y nimo las

actividades y talleres propuesto en el edublog adis a la discalculia lograremos

vencer la discalculia.

Soy docente en comercio y contadura, especialista en entornos virtuales de

aprendizaje y administradora educativa; mi pasatiempo es escribir para nios, me

gustan las nuevas tecnologas especialmente la manera como las podemos

articular para realizar proyectos educativos creativos y llamativos.

Pertenezco hace 15 aos al sector pblico, como docente en contabilidad en la

educacin media.

Me encanta la educacin virtual; considero que abre puertas a un sin nmero de

posibilidades pedaggicas y didcticas con las cuales los alumnos se pueden

interesar por aprender y perfeccionar sus necesidades cognitivas.

Nuevamente los invit a participar en este edublog Adis a la discalculia

Un gran abrazo

ANGELA GAITAN.