Psicometría General Introducción

Prof. Dr. Jaime Meléndez Vergara

Escuela de Psicología

Dimensión-atributo-variable

Cada individuo posee atributos, que son expresión de variables y que se pueden medir. Estas son las diferencias individuales, a veces no atendidas por la sociedad.

Por ejemplo: estatura, sexo, escolaridad, inteligencia, .

Cada una de estas variables puede ser expresada o cuantificada de manera discreta (sexo) o continua (inteligencia), en escala nominal, ordinal, de intervalo o de razón o en una expresión natural o estándar.

Así es posible la comparación de atributos.

Surge el problema de la norma y la muestra. Estas varían según la cultura, la sociedad, etc. Es parte de este quehacer de permanente “corregirse”, además, tanto el “constructo” como las “operacionalizaciones”.

Fases pre- & científicaLas diferencias individuales son un producto cultural de la

modernidad, si bien la Filosofía griega se preocupó de este tema, igual caso, posteriormente, la biología, la medicina, y por último la sociología, la antropología y la psicología.

El problema es que la sociedad “elige” (o selecciona) o algunos y rechaza a otros. O sea, no acepta ni respeta las diferencias individuales.

En el siglo XIX surge la Psicología Diferencial (ejemplo de Binet) y posteriormente la Personalidad (ej. de Freud), que acepta capacidades (incluso CI), temperamento/ personalidad, factores y rasgos.

El fenómeno de la variabilidad y de la consistencia de la conducta o comportamiento

Proposiciones “darwinianas”:

1. En el seno de una población existe variación entre los individuos en lo que atañe a forma, tamaño, fisiología y conducta (Principio de variación).

2. Existe una correlación entre los progenitores y sus descendientes, de manera que éstos se parecen a sus padres más que a los individuos no emparentados (Principio de la herencia).

3. Algunas variantes sobreviven y dejan descendencia con una frecuencia mayor que otras formas (Principio de selección).

En resumen, la variabilidad es hereditaria y tiene sentido adaptativo

TEORÍAS DE LOS RASGOS1. Desde antiguo las personas han etiquetado y clasificado a los demás de acuerdo a ciertas

características psicológicas. Las tipologías clasifican a la gente en categorías discretas. Por ejemplo, Hipócrates y Eysenck han propuesto tipologías, si bien ellas limitan a los individuos.

2. Los rasgos, por su parte, constituyen dimensiones continuas que no excluyen las diferencias individuales, y que en su totalidad pueden dar lugar a un todo.

3. Los rasgos son cotidianamente usados, no con el ánimo de describir a las personas, sino para explicar su conducta. En realidad no explicamos una persona a partir de una conducta. Esto es un argumento circular.

4. Los teóricos conceptualizan los rasgos como propiedades que subyacen a propiedades, cualidades o procesos que existen en la persona. Loas rasgos son, por consiguiente, constructos que tratan de explican una consistencia más o menos estable de una conducta observada, según sus respuestas a estímulos y, por lo mismo, se puede predecir, qué haría esa persona en situaciones similares.

5.

Los rasgos pueden ser considerados como:

Disposiciones generales subyacentes y que le dan consistencia a la conducta.

Algunos rasgos son considerados por ser relativamente superficiales y específicos, mientras que otros son más básicos y ampliamente generalizados.

El rasgo objetivo predominante es la identificación que subyace a amplias disposiciones. Esto puede medirse por medio de un test.

Lo que mide el test es, en consecuencia, signo de los rasgos subyacentes.

Para el uso y construcción de test de personalidad se utilizan normas.

No obstante es importante tener presente la capacidad de interacción del individuo con su medio, las posibilidades de desarrollo y de transformación de la personalidad.

Medición de Personalidad

El sentido común entiende por “personalidad” la eficiencia social y el encanto personal. Para algunas escuelas o corrientes psicológicas, la personalidad permite que la persona funcione como un todo en interacción con el ambiente. Los conductistas a ultranza rechazan el constructo “personalidad”, porque no se puede observar ni medir.

Estudio de la personalidad:¿Cómo son las personas en un momento dado?¿Cómo llegaron a ser de ese modo?La medición de la personalidad se ocupa primordialmente de las

diferencias individuales: Rasgos sociales; Motivaciones; Concepciones personales; Adaptación vs. inadaptación

Personalidad-Cuestionarios

Cuestionarios

http://www.shldirect.com/es/personality_questionnaire_examples.html

http://www.shldirect.com/es/personality_questionnaire_examples.html

Rasgos de personalidad: atributos o características generales más o menos estables de la persona, que se observan en las diversas situaciones. A partir de su estudio surgen dos posiciones:

Teorías ideográficas, las cuales destacan lo individual. Teorías nomotéticas, que se preocupan por descubrir generalidades.

Medición de personalidad:1. Inventarios personales2. Métodos observacionales3. Técnicas proyectivas4. Medición de variables fisiológicas5. Medición de variables perceptuales

Supuestos

Inventarios de personalidad

Rasgos sociales: Por ejemplo el item siguiente: “Soy muy franco al expresar mis opiniones a los demás”.

Motivaciones. Ej.: “Me gusta ser guiado por personas fuertes de carácter”.

Concepciones personales. Ej.: “Creo que los mapuches también son personas con todos sus derechos y deberes, aunque no me gustaría que mi hija se case con uno”.

Adaptación. Ej.: No tengo problemas familiares (o con mis compañeros de trabajo)”

El Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI) es un buen ejemplo de este tipo de técnica. El examinando lee cada item y contesta verdadero (V) o falso (F), siendo verdadero si el ítem le interpreta y falso, lo contrario. Consta de 566 ítems.

Este inventario, esencialmente clínico, mide las siguientes escalas:Hs = HipocondriasisD = DepresiónHy = Histeria (trastorno conversivo)Pd = Sociopatía (trastorno antisocial de personalidad)Mf = Masculinidad/feminidad (género)Pa = ParanoiaPt = Psicastenia Sc = Esquizoidismo

Ma = Manía, hipomanía Si = Socialización: introversión/extroversión

Los conceptos, de alguna manera han sido traducidos a los actuales conocimientos clínicos. A modo de ejemplo: valores altos en la escala Mf en varones y damas simplemente significan originalmente homosexualidad y lesbianismo, respectivamente, como si fueran cuadros clínicos, lo que corresponde a una visión de salud/enfermedad de una época histórica determinada. Es convenientes siempre tener eso presente. Por otra parte, los propios conceptos clínicos usados en el MMPI pueden ser confusos para nosotros. A modo de ejemplo, el concepto de “Psicastenia” es bastante complejo, amplio y poco preciso, pues incluye: “cansancio mental”, ansiedad/angustia, fobia (s), trastorno obsesivo-compulsivo, etc.

Además, cumpliendo con todas las reglas de la Psicometría, este inventario tiene las siguientes escalas

de validez:

?. = Número de ítems no contestados. Actualmente es criterio de invalidación del inventario si la persona omite 30 ó más ítems.L = Escala de mentira: 15 ítems que atañen a situaciones sociales deseablesF = Escala de validez, compuesta de 64 ítems que los sujetos normales aceptan con poca frecuencia.K = Escala de corrección,compuesta de 30 ítems,para evitar errores de tipo o .

OJO: no se sabe si con el tiempo mucha de la validez del MMPI se mantendrá o se derrumbará.

Otros inventarios, de origen factorial, se preocupan de los siguientes factores:

Adaptación – desadaptación

Introversión - extraversión

Sin embargo, los siguientes dos factores explican gran parte de la varianza:

Neuroticismo – psicoticismo

NOTA: la persona “promedio” tiende a descubrirse a sí misma de modo socialmente deseable. Esto es, hay que tener en cuenta, la falsificación consciente y la deseabilidad social, además que muchos examinandos tratan de responder aquello que creen que desea el examinador.

En resumen...Un poco de estadística. De acuerdo a Butcher y Rouse (1996),

los tests de personalidad más usados son los siguientes:

1. MMPI - 45%

2. Rorschach – 23%

3. TAT – 15%

4. 16PF – 10%

Todos estos tests suman 93%. El 7% restante es para los demás tests...