Centro de Estudios Magisteriales C.E.M

Zoel Isauro Garca Reyes

Funciones de la lectura

Rebeca Fabiola Judith Rosales Ortz

Clave: 14

Grado: 5to Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacin en Educacin

Granados Baja Verapaz 20 de agosto de 2015

Toda funcin es un paso para poder a prender a leer bien y como definir y dejar un tomo de silenci en cada punto o comas que se encuentran en cada libro que escribe cada autor y aprendan un hbito nuevo sobre toda reflexin que deja un libro y una enseanza que nos deja es algo que cada nio debe aprender durante su etapas del estudio y sobre todo tener las normas de cortesa y agradecer a los padres por la enseanza que nos dan y el apoyo.

FUNCIN NORMATIVA

El trmino normativa designa a la agrupacin de normas que son plausibles de ser aplicadas a instancias de una determinada actividad o asunto. En tanto, una norma es aquel precepto que demanda un cumplimiento ineludible por parte de los individuos, es decir, no solamente deberemos cumplir las normas sino que la no observacin de una supondr un concreto castigo que puede acarrear el cumplimiento de una pena ya sea econmica o penalFuncin normativa: aparece en los escritos que sirven para establecer reglas y advertencias.

EJEMPLO: Se logra a travs de reglamentos, leyes, avisos o seales que permiten o prohben acciones.

FUNCIN DE MOTIVACIN

El trmino motivacin hace alusin al aspecto en virtud del cual el sujeto vivo es una realidad autodinmica que le diferencia de los seres inertes. El organismo vivo se distingue de los que no lo son porque puede moverse a s mismo. La motivacin trata por lo tanto de esos determinantes que hacen que el sujeto se comporte de una determinada manera teniendo en s mismo el principio de su propio movimiento.Tradicionalmente hemos confundido motivacin con el arte de estimular y orientar el inters del alumno hacia el trabajo escolar. Intento que queden claros ambos conceptos, en el mismo nivel real que deben quedar claras las actividades que corresponden al profesor que las que corresponden al alumno.

EJEMPLO: Desde este punto de vista, el profesor debe plantearse un triple objetivo en su accin motivadora:-suscitar el inters-dirigir y mantener el esfuerzo-lograr el objetivo de aprendizaje prefijado

FUNCIN DE DIRIGIR

Consiste en el ejercicio de la direccin para encabezar los procesos, guiando al personal por el camino correcto y coordinando cada actividad a fin de que todos caminen por el rumbo trazado.El lder orienta a los asociados para el trabajo en base a la lnea de la organizacin, y para ello se mantiene en permanente comunicacin y vinculacin con los dirigidos. As puede sugerir ideas para resolver los problemas y alcanzar el cumplimiento de los objetivos. En esta parte se debe tener presente que la orientacin genera mejores resultados cuando se refiere a cuestiones que les interesa a las mayoras.

EJEMPLO: el jefe es aquel que tiene la funcin de dirigir una empresa o un negocio.

FUNCIN DE CARACTER INFORMATIVO

La lectura es fuente principal de informacin .La eficiencia de la lectura se relaciona directamente con el xito en el rendimiento escolar. A medida que asciende de grado los lectores malos fracasan, porque se aprende todas las reas incluso las matemticas en base a la lectura. Los que solucionan eficazmente los problemas matemticos son los buenos lectores.

EJEMPLO: Se logra a travs de textos filosficos, histricos, literarios, religiosos, tratados de divulgacin cientfica, cartas, faxes, emails, avisos informativos.

FUNCIN DE CREAR BELLEZA

Se pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la funcin principal en poemas, novelas, obras de teatro y canciones. Tambin es una de las principales funciones en los refranes. Esta funcin, al igual que la representativa, se centra en el mensaje, pero al contrario que ella, en su forma y no en su contenido. Cualquier poema es un ejemplo de la funcin esttica del lenguaje. Por ejemplo: Y yo me la llev al ro, / creyendo que era mozuela, / pero tena marido. (Federico Garca Lorca)

FUNCIN RECREATIVA

Se evidencia en la capacidad de estimular la imaginera y las emociones del lector. La recreacin forma parte de la vida familiar. El nio o nia har de sus juegos parte de su labor cotidiana, posteriormente las actividades recreativas de la familia le darn descanso, estabilidad y equilibrio.La recreacin es a menudo olvidada por la familia, se minimiza su importancia frete a otras actividades como el trabajo; sin embargo, la recreacin es importante porque brinda a la familia estabilidad emocional y posibilidades de mayor comunicacin.

EJEMPLO: Leer un cuentos.

FUNCIN DE REFLEXIN

Es cuando el lenguaje se refiere a s misma, es decir, cuando el lenguaje no habla de cosas o hechos sino de objetos y expresiones lingsticas llamadas lenguaje objeto. Por ejemplo, si en el lenguaje objeto, existe la palabra perro como nombre de un animal domstico ,en el metalenguaje existir la expresin perro que no es el nombre de un animal sino la palabra perro, tiene cuatro letras ,dos slabas, es sustantivo ,lleva acento prosdico, etc.

EJEMPLO: Su efecto es aumentar el vocabulario y mejorar su usoDar imgenes visuales de las secuencias grficas de las palabras permitiendo su exacta reproduccin.

FUNCIN DE TEXTOS ESCOLARES

Los textos funcionales escolares son documentos que registran o exponen informacin que evidencia la aprehensin de saberes; por tanto, los procesos tanto de enseanza como de aprendizaje.Los rasgos internos se vinculan con los prototipos textuales o estrategias de presentaron del texto. Los textos funcionales escolares pueden presentar cronologa de hechos (narracin), enumeracin de aspectos o elementos (descripcin), exploracin de datos, sucesos (explosin), disertacin de ideologa, posturas, creencias (argumentacin), que pueden manifestarse a travs de informes, explicaciones, dilogos, entrevistas (conversacin).

EJEMPLOS:Prrafos ListadosEsquemasDiagramas

Toda funcin representada con su concepto fue un gran saber de ellas porque sin esas funciones la lectura no fuera un saber en el estudio de cada joven, nios y adolescentes por medio de eso se pudo saber cmo poder mandar un fax, como utilizar una red social y tener un buen rendimiento escolar. Por eso es bueno saber sobre la lectura y leer una media hora diaria para tener una mejor lectura y no tener un mal hbito con las personas y sobre historias literarias.

http://creacionliteraria.net/2011/12/funciones-de-la-lectura/http://taller-ii.blogspot.com/2011/03/textos-funcionales-escolares.html