EL ENFOQUE PSICOANALITI

CO

Sigmund Freud

•Pensador revolucionario que desafió las ideas prevalecientes en la modernidad acerca de la naturaleza humana

•Formuló su teoría del desarrollo humano.

La teoría psicosexual de FREUD

FREUD concluyó que el desarrollo humano es un proceso conflictivo : que como criaturas biológicas tenemos instintos sexuales y agresivos básicos que deben satisfacerse, pero la sociedad dicta que muchos de estos impulsos son indeseables y deben ser reprimidos.

Freud considero que los trastornos psíquicos tenían origen en las vivencias afectivas, reprimidas.

Su experiencia en el tratamiento de enfermedades mentales le llevo a la convicción de la importancia del mundo afectivo y el inconsciente.

Aparato psíquico: Ello, yo y superyó

Tres componentes

de la personalidad

EL ELLO Su contenido es todo lo heredado, contiene los instintos.

Es todo lo que esta presente al nacer.

Es la instancia que contiene la experiencia genética, heredada por la especie humana.

Experiencias, deseos, ideas, etc.

El ello funciona buscando el placer, la satisfacción inmediata.

EL YO es el componente racional de la personalidad que refleja capacidades para percibir, aprender, recordar y razonar.

Es la instancia que esta en contacto con la realidad, se encarga de administrar la experiencia, satisfacer las pulsiones, ofrecer sustitutos de satisfacción

Es quien atiende las demandas del ello y de la vida social (superyó)

EL YO

Superyó Contiene las normas morales. Surge en la etapa de tres y seis años .

Representa la conducta moral.

Incorpora las normas de convivencia social.

Los valores de la vida.

Indica al yo las metas a conseguir.

NIVELES DE

CONCIENCIA

CONSCIENTE PRE CONSCIENTE INCONSCIENTE

IDEAS, EMOCIONES, ETC.

•QUE ESTAN OCUPANDOEL INTERES EN EL MOMENTO ACTUAL

LO QUE EN EL MOMENTO NO ESTAEN LA CONCIENCIA

PERO PUEDE ESTARCON SOLO UNA

ALUSION

ES AQUELLO DE LO CUAL NO

TENEMOSCONOCIMIENTO

Etapas del desarrollo psicológico

Freud afirmaba que los tres componentes de la personalidad se iban configurando con las primeras experiencias de la infancia, a medida que la persona atravesaba por una serie de etapas psicosexuales.

Freud pensaba que el sexo era el instinto mas importante por que las perturbaciones mentales de sus pacientes giraban en torno a conflictos sexuales infantiles que habían reprimido.

Freud señalaba que:

Existen comportamientos humanos más influidos genéticamente que otros.

Para comprender la conducta es necesario reconocer que el aprendizaje ocupa un lugar igual de valioso que el valor congénito.

Al nacer el individuo humano es puro instinto, luego es incorporado en la cultura en la que nació

El instinto

El aprendizaje

Factor genético y factor adquirido.

La conducta

humana

tiene una doble

determinación

Etapas de la teoría

de Freud

Oral Nacimiento – 1 año y medio

Según Freud, la etapa oral es el primer momento en la evolución de la personalidad del individuo.

Corresponde al primer y segundo año de vida y se caracteriza por dirigir la libido hacia la boca y buscar la satisfacción gracias a la actividad de succión.

Anal Freud sitúa esta segunda

etapa del desarrollo de la personalidad entre los dos y tres años del niño; el niño debe aprender a “ir al baño”, los niños deben aprender a controlar sus impulsos naturales. Si el entrenamiento es conflictivo o si es placentero el individuo queda fijado en la etapa anal.

1 ½ - 3 años

ETAPA FÁLICA 3-6 años

Para Freud la etapa fálica es fundamental para el desarrollo del psiquismo, porque en ella se produce el Complejo de Edipo y el Complejo de Electra. Entre los cuatro y los seis años el niño dirige el impulso erótico hacia sus genitales.

LATENCIA 6-11 años

Para el psicoanálisis, etapa del desarrollo psicosexual situada entre los cinco o seis años y la pubertad. En esta fase y como consecuencia de la aparición del superyó el niño reprime sus sentimientos edípicos e inhibe sus apetitos erótico-sexuales.

ETAPA GENITAL 12 años en adelante

Según Freud, a partir de la pubertad se produce la etapa genital o segunda etapa de interés genital. En esta etapa, el niño, tras la superación del complejo de Edipo, orienta su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y convierte la relación genital reproductora en el objetivo del instinto sexual.

El fenómeno religiosoEl fenómeno religioso es proyección psíquica del hombre. La realidad de la vida hace que el hombre tome conciencia de su finitud, la muerte frustra los deseos de inmortalidad.

El conflicto entre fantasía y realidad genera una angustia intolerable, se crean mecanismos de defensa: nace la religión, como proyección en los deseos de inmortalidad.