PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 113

Nombre ME: Yenni Patricia Balvin Gutiérrez

I.E: Donald Rodrigo Tafur

AAMTIC: Fortaleciendo los valores para la sana convivencia

Curso en el que aplica AAMTIC: 7-5

LO PLANEADO

Actividades a desarrollar con los estudiantes

1. A partir de la información presentada por los estudiantes en los cuadros comparativos, se propone el diseño y construcción de gráficos con la ayuda del programa Microsoft Excel versión 2013, donde se orienta hacia la apropiación y el desarrollo conceptual de la organización de los valores y la utilización de las opciones que permiten ilustrar los datos en el programa mencionado.

TIEMPO PREVISTO: 2 HORAS

2. Se presentará a los estudiantes un video tutorial a través de Khan Academy relacionado con las Medidas de Tendencia Central para datos no agrupados. Ellos deberán registrar en su cuaderno los conceptos básicos y el ejemplo presentado. TIEMPO PREVISTO: 1 HORA

3. Teniendo en cuenta la anterior información, los estudiantes realizarán el cálculo de las Medidas de Tendencia Central (Moda, Mediana y Media) de un conjunto de datos.

TIEMPO PREVISTO: 1 HORA

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

1. Computadores portátiles: Se constituyen en los medios tecnológicos para orientar y desarrollar cada una de las actividades programadas.

2. Microsoft Excel: Como hoja de cálculo permite la organización de la información en matrices o cuadros que relacionan los datos obtenidos en el estudio estadístico, además, facilita la representación gráfica y el cálculo de algunas medidas como el

promedio.3. Khan Academy (Video-tutorial: cálculo de las MTC).

https://es.khanacademy.org/math/probability/descriptive-statistics/central_tendency/e/mean_median_and_mode

4. Khan Academy (Cálculo de las MTC, dado un conjunto de datos). https://es.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-data-statistics/mean-and-median/e/calculating-the-mean-from-various-data-displays: Es un recurso didactico que presenta ejercicios practicos y videos instructivos en diferentes areas para promover el aprendizaje autonomo permitiendo a los estudiantes aprender a su ritmo.

LO EJECUTADO

Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

A partir de la información presentada por los estudiantes en los cuadros comparativos, los estudiantes diseñaron y construyeron gráficos con la ayuda del programa Microsoft Excel versión 2013, a partir de las orientaciones del ME hacia la apropiación y el desarrollo conceptual de la organización de los valores y la utilización de las opciones que permiten ilustrar los datos en el programa mencionado.

Se presentó a los estudiantes el video tutorial: Media, mediana y moda para datos no agrupados a través de Khan Academy. Se les explicó cada uno de los conceptos relacionados con las Medidas de Tendencia Central, aclarando las dudas presentadas en cuanto al cálculo de dichas medidas. Ellos registraron en su cuaderno los conceptos básicos y el ejemplo presentado.

Con la información presentada a través del video tutorial, los estudiantes realizaron el cálculo de las Medidas de Tendencia Central (Moda, Mediana y Media) de un conjunto de datos, a modo de práctica evaluativa de dichos conceptos haciendo uso del recurso Khan Academy.

RESULTADOS

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

Como un producto realizado por los estudiantes, se obtuvo las tablas estadísticas y su respectiva gráfica de barras, en este caso, una gráfica comparativa trabajada en Excel.

Además, pusieron a prueba sus conocimientos básicos con referencia a las Medidas de

Tendencia Central como son la Media, la Mediana y la Moda mediante el recurso interactivo de Khan Academy.

Considero que los estudiantes han tenido la oportunidad de aprender de manera didáctica y significativa, evidenciando desempeños favorables en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Los resultados alcanzados por los estudiantes se han visto reflejados en el buen desempeño académico.

POR MEJORAR

Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Indudablemente el problema de la conectividad siempre va a generar algunos contratiempos en el desarrollo de lo planeado. El ingreso de los estudiantes a los sitios web propuestos no se alcanza a realizar en la totalidad, lo que impide que algunos estudiantes no cumplan con los objetivos propuestos.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Fotos (mínimo 5)

Tabla estadística con su respectiva gráfica comparativa, trabajada en Excel.

Conceptos de Media, Mediana y Moda Estudiante realizando la práctica por Khan Academy.

trabajados con el video tutorial por

Khan Academy

Resultado obtenido en la práctica de Media, Mediana y Moda por Khan Academy.

Explicación de la docente de las Medidas de Tendencia Central a través de la proyección del video tutorial por Khan Academy.