Fortalecimiento de vínculos y convivencia saludable Prof. Verónica Massa Arnold.
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Fortalecimiento de vínculos y
convivencia saludable
Prof. Verónica Massa Arnold
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Abordaremos
• Clima institucional
• Participación
• Escuela democrática
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Convivencia
• “Vivir juntos”
• Alude a la pertenencia, ya que se refiere al hecho de sentirse “parte de”. En tanto se instala como necesidad la inclusión y como aspiración el reconocimiento.
• La convivencia no es un proceso automático, armónico o mecánico. No es un proceso espontáneo.
• En las instituciones educativas es un punto crucial el “vivir juntos” ya que depende de cómo se desarrolle esa convivencia el que pueda cumplir o no la función social que le fue asignada a la escuela: formar un ciudadano.
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Clima Institucional
• Es el ambiente generado en una institución educativa a partir de las vivencias cotidianas de sus miembros en el centro educativo.
• Este ambiente tiene que ver con las actitudes, creencias, valores y motivaciones que tiene cada docente, directivo, estudiante, familia vinculada a la institución educativa y que se expresan en las relaciones personales y profesionales.
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Participación
Participar es tomar parte, intervenir como parte de un todo, compartir la toma de decisiones.
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Participación
Participando logramos
• Aprender a decidir.
• Aportar nuestras opiniones y escuchar las del otro.
• Desarrollar nuestro sentido de pertenencia y de responsabilidad.
Esto es posible cuando
• La información se colectiviza.
• Se toman decisiones que implican enfrentar consecuencias.
• Se aprenden nuevas formas de relacionamiento
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Clima institucional y Participación
Qué se requiere en una institución para lograr la participación:
• Clima educativo propicio.
• Buen trato.
• Participación democrática.
• Permeabilidad al cambio.
• Aplicación de metodología participativa.
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Fundamentos de la Escuela Democrática
• Implica el reconocimiento del otro.
• Favorece la construcción colectiva de normas de convivencia.
• Colectiviza la toma de decisiones.
• Establece límites claros.
• Crea espacios de diálogos.
• Abre canales de concertación
(Lucila Artagaveytia)
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Clima institucional
propicio
Participación real
Convivencia saludable
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¿Qué buscamos generar?
Una EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA.
Es aquella en la cual el sistema educativo tiene una estructura democrática y se rige por principios democráticos.
Estos principios son conocidos y compartidos por todos los actores del centro educativo.
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A PARTICIPAR TAMBIÉN SE
APRENDE
Adultos, jóvenes y niños en construcción de nuevas formas de vincularse
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"No hay nada que contradiga ycomprometa más la superación popular
que una educación que no permita aleducando el debate y el análisis de los
problemas y que no le propiciecondiciones de verdadera
participación."
Paulo Freire.
extraído de "La Educación como prácticade la libertad". Editorial Siglo XXI.