FOPET | BOLETIN DICIEMBRE
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INDICE 1. Acto de Jornadas de Portones Abiertos 2. Becas ADIMRA 3. Charla en el Cassaffousth 4. Premio Mainero - ASABE AE50 5. Noticias Escuela Don Bosco 6. Informe Pisa 2013 Acto de Jornadas de Portones Abiertos 1 @ Comunicate con Nosotros: [email protected] Boletín Informativo 12 Diciembre 2013 El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba a través de la Dirección General de Escuelas Técnicas y Formación Profesional, la Cámara de Industriales Metalúrgicos y de Componentes de Córdoba (CIMCC) y la Unión Industrial de Córdoba (UIC) presentaron el informe de resultados de las Jornadas de Portones Abiertos 2013, que se desarrolló desde el mes de septiembre a noviembre del presente año. Participaron del evento los Presidentes de ambas Cámaras Empresarias, Emilio Etchegorry y Ércole Felippa respectivamente, y el Ministro de Educación Prof. Walter Grahovac. Esta actividad nació con el objetivo de contribuir a la promoción y el fomento de la educación técnica en la provincia de Córdoba. Así ha logrado constituirse como una importante experiencia y aprendizaje que permite situar a los jóvenes en la realidad concreta de trabajo que se desarrolla en los contextos productivos.
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INDICE1. Acto de Jornadas de Portones Abiertos2. Becas ADIMRA3. Charla en el Cassaffousth4. Premio Mainero - ASABE AE505. Noticias Escuela Don Bosco6. Informe Pisa 2013
Acto de Jornadas de Portones Abiertos1
@ Comunicate con Nosotros: [email protected]
Boletín Informativo 12 Diciembre 2013
El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba a través de la
Dirección General de Escuelas Técnicas y Formación Profesional, la
Cámara de Industriales Metalúrgicos y de Componentes de Córdoba
(CIMCC) y la Unión Industrial de Córdoba (UIC) presentaron el informe
de resultados de las Jornadas de Portones Abiertos 2013, que se
desarrolló desde el mes de septiembre a noviembre del presente año.
Participaron del evento los Presidentes de ambas Cámaras Empresarias,
Emilio Etchegorry y Ércole Felippa respectivamente, y el Ministro de
Educación Prof. Walter Grahovac.
Esta actividad nació con el objetivo de contribuir a la promoción y el
fomento de la educación técnica en la provincia de Córdoba. Así ha
logrado constituirse como una importante experiencia y aprendizaje que permite situar a los jóvenes en la
realidad concreta de trabajo que se desarrolla en los contextos productivos.
Puntualmente en este 2013 participaron 4300 alumnos de las 17 especialidades de las Escuelas Técnicas
de toda la Provincia de Córdoba. Durante 90 días los jóvenes recorrieron 35.000 km junto a 540
docentes, visitando más de 100 empresas cordobesas.
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2 Concurso Becas ADIMRA 2014
El Concurso de Becas ADIMRA otorga siete becas para aspirantes a ingresar en las Carreras de Ingeniería
Mecánica, Electromecánica, Electrónica y de Diseño Industrial de Universidades Públicas Nacionales que,
contando con aptitudes académicas y voluntad de estudiar, no pueden afrontar los
costos de su carrera debido a la falta de recursos económicos.
La presentación de las solicitudes debe realizarse desde el 11 de Noviembre hasta el
20 de Diciembre de éste año para ser considerado su otorgamiento en el año
siguiente.
Dichas solicitudes deben realizarse únicamente a través del “Formulario de
preinscripción para becas ADIMRA” disponible en la página Web de la entidad
( ).www.adimra.org.ar
Más información en http://www.adimra.com.ar/index.do?sid=33&nid=1365
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Charla en el Colegio ING.CARLOS A. CASSAFFOUSTH
El pasado martes 03/12, las responsables de
Comunicación, Ma. Consuelo Escribano Martínez, y
Capacitación, Ma. Florencia Gross de la Cámara de
Industriales Metalúrgicos y de Componentes de Córdoba
(CIMCC) dieron la Charla "Gestión del Talento: Claves
para una búsqueda laboral exitosa" a los alumnos de 6º G
del Colegio ING.CARLOS A. CASSAFFOUSTH. Durante la
charla se comentaron las oportunidades de becas para
estudiantes de escuelas técnicas de Córdoba.
¡Si te gustaría que visitemos tu escuela para acercarte
estas oportunidades comunicate con nosotros!
Para enterarte sobre las actividades del Cassaffousth
ingresa en
https://www.facebook.com/ColegioCassaffousth
Noticias
4 Premio Mainero - ASABE AE50
¡Saludamos y Felicitamos a la empresa
miembro del FOPET, Carlos Mainero por su
último gran logro: Premio ASABE AE50 al
Cabezal Mainero MDD-100!
“Estamos muy contentos y honrados de
recibir este prestigioso premio por un
producto realmente diferente que lleva a
cabo una tarea tan compleja como es la
cosecha de maíz, en múltiples distancias de
espaciamiento y en todas las direcciones sin
mecanismos complejos o tecnología sofisticada y absolutamente innovadora hasta el punto de ser el único
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cabezal disponible comercialmente en todo el mundo capaz de realizar esta tarea“, dijo Rubén Lambertini,
presidente de la compañía.
El programa de premios AE50 es patrocinado para enfatizar el papel de los nuevos productos y sistemas en traer
tecnología avanzada para el mercado. Estos desarrollos de ingeniería de ayuda a los agricultores, procesadores
de alimentos y los fabricantes de equipos para reducir los costos, mejorar la calidad y aumentar los beneficios.
Los detalles también se pueden encontrar en www.asabe.org
Noticias Escuela Don Bosco
¡Compartimos las últimas actividades del Instituto
Agropecuario Salesiano de Don Bosco!
- Participación en el 3° Congreso CREA realizado en
Córdoba, y de la JAT de Lechería organizada en la
Localidad de Eusebia en la Pcia. de Santa Fe.
Panelistas, y disertantes de nivel nacional e
internacional, dieron su visión, y pronosticaron las
tendencias que ocurrirán de cara a los próximos años, y
de qué manera esas corrientes repercutirán en la
sociedad, y en la actividad que día a día desarrollamos en
nuestras comunidades.
- Participación de los alumnos de 6° año a la “10ª Jornada Regional de Estudio e Investigación en Producción
Agropecuaria de Nivel Medio”, realizada en el Instituto Manuel Dorrego de la localidad de Col. Marina en la Pcia.
de Córdoba.
Con la presencia de Estudiantes, docentes, directivos de Escuelas de enseñanza agropecuaria, Intendente
Municipal, funcionarios de educación pública de gestión
privada y oficial, como así también de distintas carteras del
Estado Pcial, representantes de los gremios docentes,
productores agropecuarios, dirigentes ruralistas, y público en
general, que colmaron las instalaciones del Club Social
lograron dar un marco significativo a esta tan importante
Ocasión.
Los objetivos del evento eran:
1. Compartir investigaciones y experiencias regionales
realizadas por estudiantes de nivel secundario de
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D.G.E.Sec. , D.G.E.T.F.P. y D.G.I.P.E referidas a la producción agropecuaria.
2.Intercambiar conocimientos y opiniones sobre experiencias adquiridas con productores agropecuarios de la
región.
Los alumnos y ,Augusto Cortesini Marcos Dalmasso
acompañados por sus instructores guías, docentes que
integran el equipo del espacio Producción de Bovinos para
Leche Méd. Vet. Fernando Alberione y Agr. Mariano
Beltramino, fueron quienes presentaron su trabajo de
investigación, respondiendo a una necesidad que afecta de
manera significativa a la cuenca lechera más importante de
Latinoamérica como es Mastitis.
El proyecto presentado: “Nuevas Metodologías para la
detección de Mastitis”.
¡Si querés difundir las actividades de tu escuela escribínos a
6 Informe Pisa 2013
Este mes comenzó con la publicación de los resultados del
Informe Pisa - Programa Internacional para la Evaluación
de Estudiantes-, donde se analiza el rendimiento de
estudiantes a partir de unos exámenes que se realizan
cada tres años en varios países con el fin de determinar la
valoración internacional de los alumnos. Este informe es
llevado a cabo por la , que se encarga de laOCDE
realización de pruebas estandarizadas a estudiantes de 15
años.
Argentina retrocedió en el informe Pisa 2013 que evalúa a estudiantes en matemáticas, ciencias y
comprensión de lectura, según difundió Infobae. El país se ubica en el puesto 59 entre 65 naciones.
En matemáticas obtuvo 388 puntos con una suba anualizada de tan sólo 1,2 puntos, el mismo puntaje que
obtuvo la Argentina en la evaluación Pisa de 2009.
"El examen busca comprobar hasta qué punto los estudiantes han adquirido algunos de los conocimientos
y capacidades necesarios para participar en la sociedad actual, y estudia una amplia gama de indicadores
asociados a los resultados educativos, entre los que se encuentran: la motivación de los alumnos por
aprender, la concepción que éstos tienen sobre sí mismos y sus estrategias de aprendizaje", señaló el
Ministerio de Educación en un comunicado de prensa.
Más información en http://www.infobae.com/2013/12/07/1529206-informe-pisa-argentina-peru-y-
uruguay-los-paises-mas-desigualdad-educativa
