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Aprobada en Consejo de Gobierno el 31.01.12

Facultad Ciencias Económicas y

Empresariales

Grado en Administración y Dirección de

Empresas

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Técnicas de Investigación en ADE

Curso Académico 2012/2013

Fecha: 24 de julio de 2012

Grado en Administración y Dirección de Empresas

Asignatura: Técnicas de Investigación en ADE

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Asignatura: Técnicas de Investigación en ADE Código: 219034101

- Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Titulación: Grado en Administración y Dirección de Empresas - Plan de Estudios: G003 - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): No procede - Departamento: Análisis Económico, Economía Aplicada, Economía de las Instituciones, Estadística Económica y

Econometría, Economía Financiera y Contabilidad y Filología Inglesa y Alemana - Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico, Economía Aplicada, Métodos Cuantitativos para la Economía y

la Empresa, Economía Financiera y Contabilidad y Filología Inglesa - Curso: 4º - Carácter: Obligatoria

- Duración: Primer Cuatrimestre - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: Horarios Grado en ADE - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): http://campusvirtual.ull.es/1213m2/course/view.php?id=1279

- Idioma: Español (5 ECTS), Inglés (1 ECTS)

2. Requisitos

Esenciales: El alumno debe haber superado 150 ECTS de la titulación como requisito previo para matricularse en esta asignatura.

Recomendables: Para afrontar adecuadamente la elaboración de un trabajo de investigación aplicada en el ámbito económico-empresarial, el alumno debe haber adquirido los conocimientos propios de todas las asignaturas de formación básica y obligatoria incluidas en los tres primeros cursos del grado. El alumno también debe estar familiarizado, a un nivel básico, con los recursos informáticos para la búsqueda y tratamiento de la información, las herramientas de ofimática (procesador de textos, hojas de cálculo, software estadístico) y otras tecnologías de la información (correo electrónico, navegadores web, aulas virtuales). Asimismo, se requerirá un nivel básico de comunicación oral y escrita en lengua inglesa para superar la parte de la asignatura que se impartirá en este idioma.

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinadora: Sandra Morini Marrero

- Grupo: 1 y 2 - Departamento: Economía Financiera y Contabilidad - Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Lugar Tutoría: Economía Financiera y Contabilidad, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, 3er piso - Horario Tutoría: Consultar el tablón de anuncios del Departamento - Teléfono (despacho/tutoría): 922 317194 - Correo electrónico: [email protected]

1. Datos Descriptivos de la Asignatura



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Profesor: Manuel Navarro Ibáñez

- Grupo: 1 y 2 - Departamento: Análisis Económico - Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico - Lugar Tutoría: Análisis Económico, Despacho nº 3. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, 4º piso - Horario Tutoría: Lunes 18:00-20:00; Jueves 9:30-13:30. - Teléfono (despacho/tutoría): 922317111 - Correo electrónico: [email protected]

Profesor: José Juan Cáceres Hernández

- Grupo: 1 y 2 - Departamento: Economía de las Instituciones, Estadística Económica y Econometría - Área de conocimiento: Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa - Lugar Tutoría: Estadística y Econometría, Despacho nº 10. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, 4º piso - Horario Tutoría: Lunes de 12:30 a 14:00 horas y de 15:00 a 16:00 horas y Jueves de 9:30 a 11:00 horas y de 16:30 a 18:00

horas - Teléfono (despacho/tutoría): 922317035 - Correo electrónico: [email protected]

Profesor: Julio Ángel Afonso Rodríguez

- Grupo: 1 y 2 - Departamento: Economía de las Instituciones, Estadística Económica y Econometría - Área de conocimiento: Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa - Lugar Tutoría: Estadística y Econometría, Despacho nº 13. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, 4º piso - Horario Tutoría: Martes de 10:30 a 13:30 h. y de 16:00 a 19:00 h. - Teléfono (despacho/tutoría): 922317041 - Correo electrónico: [email protected]

Profesora: María Victoria Pérez Monteverde

- Grupo: 1 y 2 - Departamento: Economía Financiera y Contabilidad - Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Lugar Tutoría: Economía Financiera y Contabilidad, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, 3er piso, despacho nº

10 - Horario Tutoría: Lunes de 9:30-11:30 y 16:30-18:00. Martes de 10:30-17:00. Miércoles de 9:30-11:30. - Teléfono (despacho/tutoría): 922 31 71 92 - Correo electrónico: [email protected]

Profesor: Isaías Naranjo Acosta

- Grupo: 1 y 2 - Departamento: Filología Inglesa y Alemana - Área de conocimiento: Filología Inglesa - Lugar Tutoría: Facultad de CC Económicas y Empresariales, Nivel 2, Depto. de Filología Inglesa y Alemana, Despacho 6. - Horario Tutoría: Martes 10.00-13.00 y 16.00-19.00. - Teléfono (despacho/tutoría): 922317170 - Correo electrónico: [email protected]



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4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Prácticas Externas y Trabajo Fin de Grado. La superación de esta

asignatura es un requisito indispensable para la presentación del Trabajo Fin de Grado.

- Perfil Profesional: No procede

5. Competencias

Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura Instrumentales CGI-1: Capacidad de análisis y síntesis: desarrollar la capacidad de razonar y abstraer de forma adecuada y lógica, con economía de pensamiento y sentido del rigor, utilizando la memoria sólo como complemento a la lógica y el razonamiento. Tomar conciencia de la importancia de los supuestos o hipótesis. CGI-2: Capacidad de organización y planificación: desarrollar la capacidad de ordenar y estructurar la información disponible y planificar el proceso de resolución de problemas y de la investigación económica aplicada. CGI-3: Comunicación oral y escrita en la lengua nativa (Español): capacidad para realizar y presentar diferentes tipos de documentos, informes y proyectos empresariales escritos correctamente, para hablar en público, organizar o participar en un debate, así como mantener una entrevista de forma correcta y comunicarse con fluidez en su entorno. CGI-4: Comunicación oral y escrita de una lengua extranjera: potenciar la lectura de artículos científicos y libros en inglés que profundicen en los temas objeto de estudio, así como la exposición en inglés de algunos de los resultados del trabajo de investigación realizado. CGI-5: Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio: dominar tecnologías de procesado y análisis de la información sobre fenómenos económicos. CGI-6: Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas: desarrollar la capacidad de buscar la información apropiada para el estudio de un fenómeno económico particular. CGI-7: Capacidad para la resolución de problemas: saber interpretar los resultados de la investigación en términos útiles para la solución de problemas en el ámbito de la Economía. CGI-8: Capacidad de tomar decisiones Aplicabilidad CA-1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica CA-2. Habilidad en la búsqueda de información e investigación Personales CGP-1: Capacidad para trabajar en equipo. CGP-2: Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar CGP-6: Capacidad crítica y autocrítica: ser capaz de reconocer los contextos en los que los conocimientos teóricos adquiridos resultan útiles, comprendiendo su naturaleza, ámbitos de aplicación y limitaciones. CGP-7: Compromiso ético en el trabajo: entender la importancia de las hipótesis formuladas para evaluar la validez de las conclusiones y la interpretación de los resultados y comprender la necesidad de la presentación honesta de éstos. Sistémicas CGS-1: Capacidad de aprendizaje autónomo: ser capaz de profundizar en el estudio y aplicación de los conocimientos adquiridos que resulten útiles para el análisis de un fenómeno económico particular. CGS-2: Capacidad de adaptación a nuevas situaciones CGS-3: Creatividad: potenciar la capacidad del alumno para idear situaciones en las que sean aplicables los conocimientos adquiridos, así como para pensar en soluciones alternativas a los problemas que pretenden resolver determinados procedimientos. CGS-6 Motivación por la calidad: potenciar un estilo minucioso, objetivo y claro en el desarrollo de los argumentos empleados, aportando racionalidad y rigor al análisis de la realidad económica.



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Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura Conocimientos (Saber) CB-(1-8), CC-(1-4), CI-(1-4). Capacidad de integrar los conocimientos propios de los diferentes ámbitos de la Administración y Dirección de Empresas. Destrezas (Saber hacer) CB-(1-8), CC-(1-4), CI-(1-4). Ser capaz de abordar un problema económico particular desde diferentes ópticas CB-(1-8), CC-(1-4), CI-(1-4). Ser capaz de aplicar los instrumentos y técnicas que ayuden a conocer la realidad económico-empresarial CB-(1-8), CC-(1-4), CI-(1-4). Ser capaz de interpretar la realidad económica y orientar la toma de decisiones Actitudes y valores (Saber Ser) CB-(1-8), CC-(1-4), CI-(1-4). Capacidad de aprendizaje autónomo para profundizar en el conocimiento y aplicación de las técnicas útiles para el análisis de las actividades económicas



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6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

Los contenidos de esta asignatura se estructuran en los tres módulos siguientes:

- Módulo I: La investigación aplicada en el campo económico-empresarial. En este módulo se presenta cómo estructurar y desarrollar las diferentes etapas de una investigación económico-empresarial. Asimismo, se estudian los procedimientos de obtención y análisis de la información necesaria para el desarrollo de una investigación aplicada al campo económico-empresarial.

- Módulo II: Seminarios temáticos. Este módulo se focaliza en la formulación del problema y las hipótesis dentro del marco teórico, la elección de herramientas de análisis y la obtención de resultados a partir del tratamiento de la información cualitativa o cuantitativa utilizada.

- Módulo III: Comunicación de la investigación en inglés. En este módulo se forma al alumnado en la redacción de un resumen en inglés de un trabajo de investigación económico-empresarial, así como su presentación y defensa pública.

MODULO I: LA INVESTIGACIÓN APLICADA EN EL CAMPO ECONÓMICO-EMPRESARIAL Tema 1: La investigación aplicada en el campo económico-empresarial: organización y estructura 1. ¿Cómo plantear y estructurar un estudio económico? 2. Recursos para la Investigación 3. Fases de la Investigación

• Identificación y delimitación del objeto de estudio • Acotación del marco teórico de análisis • Elección de la metodología y herramientas de análisis • Análisis de resultados

4. La redacción final del estudio Tema 2. La recogida y el tratamiento de la información 1. Problema de investigación y conceptos operativos 2. Métodos de obtención de información: fuentes documentales, observación, cuestionarios y entrevistas 2. Fuentes de información estadística: datos primarios e información elaborada 3. Elaboración y codificación de encuestas 4. Elección de diseños muestrales 5. Introducción a los programas de tratamiento estadístico de datos MÓDULO 2. SEMINARIOS TEMÁTICOS: ENDEUDAMIENTO Y CREACIÓN DE EMPLEO Tema 3. Planteamiento de una investigación en el ámbito del mercado de trabajo 1. Formulación del problema de la investigación y definición de objetivos 2. Aproximación al estado del arte 3. Elaboración del marco teórico y conceptual Tema 4. Aproximación empírica a la investigación propuesta 1. Recopilación de la información 2. Identificación de técnicas de análisis de la información 3. Replicación de resultados obtenidos en la literatura especializada Tema 5. interpretación económica y conclusiones de la investigación 1. Interpretación económica de los resultados obtenidos 2. Análisis de las implicaciones para la toma de decisiones MÓDULO 3. COMUNICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN INGLÉS Tema 6. Inglés académico escrito 1. Diferencia entre inglés escrito y hablado 2. Introducción al inglés académico 3. Géneros: el informe Tema 7. Inglés académico hablado 1. Estrategias para preparar presentaciones 2. Estrategias para dirigirse al interlocutor 3. Estrategias para pedir aclaraciones y responder a preguntas



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Actividades a desarrollar en inglés

- Lectura de referencias bibliográficas especializadas - Elaboración de un glosario de términos - Presentaciones orales y escritas

7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante

Módulo I: La investigación aplicada en el campo económico-empresarial (2.25 créditos = 22.5 horas presenciales). Se impartirá entre las semanas 1 y 5 (3.5 h. semanales en el horario de grupo grande y mediano), y dos sesiones en miércoles en las semanas 1 y 2 de 2.5 horas cada una). Fundamentalmente, este módulo analizará en primer lugar la manera de organizar y estructurar la investigación aplicada en el campo económico-empresarial (semana 1), para centrar la atención después en los procedimientos de obtención de información (fuentes oficiales, elaboración de cuestionarios, diseños muestrales) y en el tratamiento estadístico básico de esta información (semanas 2-5).

Módulo II: Seminarios temáticos: emprendimiento y creación de empleo (2.1 créditos = 21 horas presenciales) Ocupará las semanas 6-11 (3.5 h. semanales en el horario de grupo grande y mediano). En los seminarios temáticos, el profesor centrará a los alumnos en las diferentes etapas del proceso de realización de un trabajo aplicado dentro de un ámbito concreto del campo económico -empresarial, desde la concreción del marco teórico, la revisión de los antecedentes y la aproximación empírica, hasta el análisis de resultados e implicaciones económicas. Todo ello será ilustrado convenientemente mediante casos prácticos.

Módulo III: Comunicación de la investigación en inglés (1 créditos = 10 horas presenciales). Constará de 10.5 h. de clase en grupo grande y mediano durante las semanas 12-14. Su objetivo principal será ayudar en la práctica a los alumnos en la redacción del resumen de un informe y de presentaciones contextualizadas en inglés.

En la última semana de clase (semana 15), el coordinador de la asignatura presentará los ámbitos temáticos en los que se podrá desarrollar el Trabajo de Fin de Grado, y expondrá las características generales del trabajo a desarrollar por el alumnado.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas

presenciales Horas de trabajo

autónomo Total Horas

Relación con competencias

Clases teóricas (Grupo Grande) 27.5(1) 27.5(1)

CGI-(1-8) CA-(1-2)

CGP-(1,2,6,7) CGS-(1-3,6)

Clases prácticas (Grupo Mediano) 30(2) 30(2)

CGI-(1-8) CA-(1-2)

CGP-(1,2,6,7) CGS-(1-3,6)

Estudio/preparación clases teóricas y prácticas

75 75

CGI-(1-8) CA-(1-2)

CGP-(1,2,6,7) CGS-(1-3,6)

Preparación de exámenes 15 15

CGI-(1-8) CA-(1-2)

CGP-(1,2,6,7) CGS-(1-3,6)

Realización de exámenes 2,5 2,5

CGI-(1-8) CA-(1-2)

CGP-(1,2,6,7) CGS-(1-3,6)

Total horas 60 90 150

Total ECTS 6

(1) Se incluyen 4 horas correspondientes a actividades virtuales que se indican en el cronograma.



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(2) Se incluyen 2 horas correspondientes a actividades virtuales que se indican en el cronograma.

8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía Básica

• Bernal Torres CA (2000) Metodología de la Investigación para Administración y Economía, Prentice Hall.

• Hempel, Carl G (1966) Filosofía de la Ciencia Natural, Alianza Universidad.

Bibliografía Complementaria

• Cea D’Ancona MA (1999) Metodología Cuantitativa. Estrategias y Técnicas de Investigación Social, Síntesis Sociología.

• Corbetta P (2007) Metodología y Técnicas de Investigación Social, McGraw Hill.

• Ethridge, D. (1995) Research Methodology in Applied Economics, Iowa State University Press.

• García Ferrando M, Ibáñez Alonso J, Alvira Martín F (2010) El Análisis de la Realidad Social. Métodos y Técnicas de Investigación, Alianza Editorial.

• Grande Esteban I, Abascal Fernández E (2009) Fundamentos y Técnicas de Investigación Comercial, ESIC.

• Neugeboren, R. y Jacobson, M. “Writing Economics”, Harvard University, disponible el 17 de julio de 2012 en: http://www.economics.harvard.edu/files/WritingEconomics.pdf.

• Scheaffer RL, Mendenhall W, Ott RL (2007) Elementos de muestreo, Thomson.

• Servicio de biblioteca de la ULL, “Cómo elaborar un trabajo de investigación”, disponible el 17 de julio de 2012 en: http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Trabajos%20de%20investigacion/es.

Otros recursos

Material disponible en el aula virtual de la asignatura. La bibliografía correspondiente a los ámbitos temáticos se indicará en el aula virtual.

Bibliografía Básica (Inglés)

• Ashley, A., Oxford Handbook of Commercial Correspondence New Edition. Oxford: OUP, 2003

• Badger, I. & Menzies, P., English for Business Life: Intermediate, London: Marshall Cavendish, 2006.

• Powell, M., Dynamic Presentations. Cambridge: CUP, 2012.

Bibliografía Complementaria (Inglés)

• Ashley, A., The Oxford Correspondence Workbook New Edition. Oxford: OUP, 2003.



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Otros recursos (Inglés)

Diccionarios: • Alcaraz Varó, E., Hughes, B., Campos, M.A., Diccionario de términos de marketing, publicidad y medios de comunicación,

Barcelona: Ariel, 1999. • Collins COBUILD Intermediate English Dictionary, London: Harper Collins, 2008. • Ivanovic, A., Dictionary of Marketing, London: Bloomsbury, 20033. • Lacasa, R., Bustamante, I., Diccionario de Derecho, Economía y Política, Ed. Derecho Reunidas, 19914 • Larousse Gran Diccionario Español-Inglés, Inglés-Español, Madrid, 1993. On line: • http://dictionary.cambridge.org/ Páginas web: • http://www.busuu.com/aprende-ingles-online • http://www.englishpage.com/index.html • http://www.learnenglish.de/ • http://www.mansioningles.com/index.htm • http://www.ompersonal.com.ar/ • http://www.world-english.org/

9. Sistema de Evaluación y Calificación

Descripción La asignatura podrá superarse mediante un proceso de evaluación continua a través de pruebas objetivas, entrega de tareas, discusiones/análisis de casos prácticos, presentaciones orales y escritas adaptadas al ámbito temático. Para aprobar la asignatura se exigirá la superación de las pruebas de evaluación correspondientes a cada uno de sus módulos. En este sentido, la superación de la asignatura a través de evaluación continua (100 %) conlleva que la calificación por evaluación continua se establecerá teniendo en cuenta las ponderaciones que se señalan seguidamente:

• Módulo I: 30% de la nota final. • Módulo II: 60% de la nota final. • Módulo III: 10% de la nota final.

Aquellos alumnos que no superen la asignatura a través de la evaluación continua deberán realizar un examen final. En este caso, la calificación final se obtendrá como la media de las notas obtenidas en la evaluación continua (50%) y en el examen final (50%). En este caso, para superar la asignatura se deberán cumplir dos condiciones:

a) Alcanzar una puntuación global mínima de 5 puntos (sobre 10 puntos). b) Obtener una nota mínima en el examen final de un 3 sobre 10.

En caso de que el alumno no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4.5 puntos. Para los que no aprueben de esta forma, se mantendrá la puntuación obtenida en la parte de evaluación continua (50% de la nota final) en las convocatorias ordinarias y extraordinarias de la asignatura para este curso académico únicamente. En dichas convocatorias, el alumno realizará sólo el examen final. Es importante señalar que en el examen final sólo se podrá obtener como máximo el 50% de la calificación final. Esto es, la máxima nota que se podrá sacar únicamente con el examen final será un 5 (equivalente a un 10 en el examen).



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Estrategia Evaluativa (I)

MODALIDAD DE EVALUACIÓN TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN

EVALUACIÓN EN CLASES DE GRUPO GRANDE O MEDIANO (MÓDULOS 1)

Cuestionario tipo test, pruebas de respuesta corta y presentaciones orales y escritas

CGI-(1-8) CA-(1-2)

CGP-(1,2,6,7) CGS-(1-3,6)

Cada apartado realizado correctamente supondrá valoración positiva

30% (distribuido proporcionalmente entre los 2 primeros temas del programa)

EVALUACIÓN EN CLASES DE GRUPO GRANDE O MEDIANO (MÓDULO 2)

Cuestionario tipo test, pruebas de respuesta corta y presentaciones orales y escritas

CGI-(1-8) CA-(1-2)

CGP-(1,2,6,7) CGS-(1-3,6)

Cada apartado realizado correctamente supondrá valoración positiva

60% (distribuido proporcionalmente entre los temas 3 a 5, ambos inclusive, del programa)

EVALUACIÓN EN CLASES DE GRUPO GRANDE O MEDIANO (MÓDULO 3)

10% (distribuido proporcionalmente entre los temas 6 y 7 del programa)

EVALUACIÓN EN SEMINARIOS DE GRUPO PEQUEÑO

EVALUACIÓN A TRAVÉS DE DOCENCIA VIRTUAL

[Otra (especificar)]

Estrategia Evaluativa (II)

COMPETENCIAS MODALIDAD DE EVALUACIÓN TIPO DE PRUEBA

Comunicación en lengua nativa (CGI-3)

Evaluación continua Cuestionario tipo test, pruebas de respuesta corta, presentaciones orales y escritas

Comunicación en lengua extranjera (CGI-4) o mínimo del 5% de actividades formativas

Evaluación continua Realización de informes breves y presentaciones orales en inglés



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11. Cronograma/Calendario de la asignatura

1er Cuatrimestre

SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

autónomo

Observaciones

Semana 1:

(De 10/09/12

A 14/09/12)

Tema 1 • Clases teóricas (GG)

• Clases prácticas (GM)

GG: 2.5 horas

GM: 1 hora 5

Sin Docencia:

10 de Septiembre Apertura de Curso

Festivo:

14 de Septiembre

Semana 2:

(De 17/09/12

A 21/09/12)

Tema 1 / Tema 2

• Clases teóricas (GG)


GG: 4 horas

GM: 2 horas 5

Semana 3:

(De 24/09/12

A 28/09/12)



GG: 4 horas(1)

GM: 2 horas 5

Semana 4:

(De 01/10/12

A 05/10/12)



GG: 1,5 horas

GM: 2 horas 5

Semana 5:

(De 08/10/12

A 12/10/12)



GG: 1,5 horas(2)

GM: 2 horas(3) 5

Festivo:

12 de Octubre

Semana 6:

(De 15/10/12

A 19/10/12)



GG: 1,5 horas

GM: 2 horas 5

Semana 7:

(De 22/10/12

A 26/10/12)



GG: 1,5 horas

GM: 2 horas 5

Semana 8:

(De 29/10/12

A 02/11/12)



GG: 1,5 horas

GM: 2 horas(4) 5

Festivo:

1 de Noviembre

Semana 9:

(De 05/11/12

A 09/11/12)



GG: 1,5 horas

GM: 2 horas 5

Semana 10:

(De 12/11/12

A 16/11/12)



GG: 1,5 horas

GM: 2 horas 5

Semana 11:

(De 19/11/12

A 23/11/12)



GG: 1,5 horas

GM: 2 horas 5



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(1) El miércoles de la semana 3 se incluyen 2,5 horas correspondientes a actividades virtuales. (2) En la sesión de grupo grande del viernes de la semana 5 se incluyen 1,5 horas correspondientes a actividades virtuales. (3) En la sesión de grupo mediano del viernes de la semana 5 se incluye 1 hora correspondiente a actividades virtuales. (4) En la sesión de grupo mediano del jueves de la semana 8 se incluye 1 hora correspondiente a actividades virtuales. Dentro de las horas de trabajo autónomo del alumno, se incluyen las destinadas semanalmente al repaso de los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas de esa semana, la preparación de actividades programadas en la asignatura, así como las dedicadas a la preparación del examen final.

Semana 12:

(De 26/11/12

A 30/11/12)



GG: 1,5 horas

GM: 2 horas 5

Semana 13:

(De 03/12/12

A 07/12/12)

Tema 6

Tema7



GG: 1,5 horas

GM: 1 hora 5

Festivo:

06 de Diciembre

Semana 14:

(De 10/12/12

A 14/12/12)



GG: 1,5 horas

GM: 2 horas 5

Semana 15:

(De 17/12/12

A 21/12/12)



GG: 1,5 horas

GM: 2 horas 5

Semana 16-18:

(De 09/01/13

A 29/01/13)

Examen final: 2,5 horas

Preparación del examen final: 15 horas (trabajo autónomo del alumno)

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