F004-P006-GFPI Guia de Aprendizaje 01 Proponer

8/13/2019 F004-P006-GFPI Guia de Aprendizaje 01 Proponer

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013Código: F004-P006-GFPI

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Programa de Formación:To. Dirección de Ventas

Código: 621111Versión: 100

Nombre del Proyecto:Diseño y/o mejoramiento del área de comercialde las empresa del sector turístico en lasprovincias de Guanentá y Comunera

Código: 648956

Fase del proyecto: ANALISIS: Diagnosticar la situación real del departamento de ventas y comercial de lasempresas de las provincias Guanentá y Comunera

Actividad (es) del Proyecto:

Analizar las diferentesteorías administrativas y suincidencia en el entornoempresarial de las

Provincias de Guanentá yComunera determinandola formalización de losprocesos y procedimientosde las organizaciones

Actividad (es) deAprendizaje:

Formular el plan denegocios de launidad productivaa partir de losestudios de

prefactibilidad,factibilidad yviabilidad

Ambiente deformaciónESCENARIO(Aula,Laboratorio,taller, unidadproductiva)y elementos

ycondicionesde seguridadindustrial,saludocupacionaly medioambiente

MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO(Herramienta -equipo)- Computador

portátil- Televisor- Video Beam

CONSUMIBLE(unidadesempleadasdurante elprograma)

- Marcadores

Borrables- Cartulina- Papel Bond

Resultados de Aprendizaje:21060101404. Formular elproyecto productivo y/oplan de negocios teniendoen cuenta la metodologíaadoptada, las normas y lalegislación vigente, para laorganización y elinversionista.

Competencia:210601014. Proponer alternativasde solución que contribuyan allogro de los objetivos de acuerdocon el nivel de importancia yresponsabilidad de las funcionesasignadas por la organización.

Resultados de Aprendizaje:21060101403. Verificar ycaracterizar los procesos yprocedimientos

Competencia:210601014. Proponer alternativasde solución que contribuyan allogro de los objetivos de acuerdo

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE



SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

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El proceso administrativo a través del cual se tratan de alcanzar los objetivos y metas comunes con laayuda de personas y cosas, mediante el desempeño de la planeación, organización, dirección y control alinterior de una organización nos exige ser mucho más competentes en el dominio de todo lo relacionadocon los modelos empresariales, administración y la planeación estratégica.

Con el desarrollo de esta guía se logrará fortalecer temas ya vistos en el proceso formativo y a su vez sedará la aplicabilidad de los mismos en el desarrollo y fortalecimiento de la unidad productiva o de lasempresas adoptadas.

Razón por la cual lo invito a estar muy atento y participando activamente de las actividades a desarrollaren cada uno de los momentos que conforman la presente guía, y buscar ayuda frente a los temas que legeneren inquietud alguna.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Con el propósito de adentrarnos en el tema de ser empresarios, lo invito a conformar grupos de a tresaprendices, hacer la lectura de la revista que le corresponde sobre el tema SER EMPRESARIO, utilizando latécnica que al grupo le parezca, debe preparar y presentar la respectiva socialización del tema al todo elgrupo y sacar las respectivas conclusiones.

Una vez realizada la socialización reflexionaremos en una mesa redonda sobre las características del

administrativos y delogística empresarial, en latoma de decisiones para ellogro de los resultados,utilizando metodologíasmatemáticas y desimulación, teniendo encuenta la tecnologíadisponible y la legislaciónvigente.

con el nivel de importancia yresponsabilidad de las funcionesasignadas por la organización

Duración de la guía ( enhoras): 96 h

2. INTRODUCCIÓN

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE






Versión: 02

Fecha: 30/09/2013


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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

EvaluaciónEvidencias de Conocimiento :

Respuestas a preguntasrelacionadas con proyecto y plande negocios

Evidencias de Desempeño:

Observación De La Actitud deliderazgo y empresarismo en lasolicialización del plan denegocios

Evidencias de Producto:Plan de negocios diligenciado encada una de sus partes

Elabora con diligencia elestudio técnico de un proyecto(Plan de Negocio) en función delas variables: Producción,mercado, localización, tamañoe ingeniería, teniendo encuenta la metodología, lastécnicas y la tecnología ensoftware disponible. Identifica con objetividad el

proyecto empresarial en unmercado de acuerdo con loscriterios de rentabilidad, y eltipo de empresa.Identifica con responsabilidad

las oportunidades y variablesdel mercado de acuerdo con lasnecesidades del cliente, losproductos y servicios que ofertala organización.

Presenta conresponsabilidad la evaluaciónsocial del proyecto y/o plan denegocios teniendo en cuenta eltipo de empresa, y las normastécnicas.Formula y evalúa con diligencialos proyectos y planes denegocio teniendo en cuenta losindicadores económicos y el

direccionamiento estratégicode la organización

Técnica de Evaluación:

Formulación de preguntas

Instrumento de Evaluación:

Cuestionario

Técnica de Evaluación:Observación sistemática


Lista de Chequeo

Técnica de Evaluación:Valoración de producto


Lista de Verificación





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ACTIVIDADES DEL PROYECTODURACI

ÓN(Horas)

Materiales de formacióndevolutivos:

(Equipos/Herramientas)

Materiales de formación(consumibles) Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DEAPRENDIZAJE TIPIFICAD

Descripción 1Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, talleunidad productiva) y elementos y

condiciones de seguridad industrial,salud ocupacional y medio ambiente

Analizar las diferentesteorías administrativasy su incidencia en elentorno empresarialde las Provincias deGuanentá y Comuneradeterminando laformalización de losprocesos yprocedimientos de lasorganizaciones

96

Computador Portátil

TelevisorLCD

TableroAcrílico

1

1

1

Marcadorborrable 3 Administrador de

Empresas 1 Ambiente de Formación. Mesas o pupitres.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE





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EMPRENDIMIENTO:se refiere a la capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional poralcanzar una meta u objetivo, emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le permiteemprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso mas, ir mas allá dedonde ya ha llegado

EMPRESARIO:aquella persona que, de forma individual o colectiva, fija los objetivos y toma lasdecisiones estratégicas acerca de las metas, los medios, la administración y el control de las empresas yasume la responsabilidad tanto comercial como legal frente a terceros

PLAN DE NOGOCIOS:es una forma de los objetivos de negocio, recogidos por escrito en un documento,que desarrolla, sistematiza e integra las actividades, estrategias de negocio, análisis de la situación delmercado y otros estudios que son necesarios para que una idea de negocio se convierta en una empresaviable

PROYECTO:conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas

COMPETITIVIDAD:se define como la capacidad de generar la mayor satisfacción de los consumidoresfijado un precio o la capacidad de poder ofrecer un menor precio fijada una cierta calidad, es decir, laoptimización de la satisfacción o el precio fijados algunos factores.

RECURSOS:Un recurso es una fuente o suministro del cual se produce un beneficio. Normalmente, losrecursos son material u otros activos que son transformados para producir beneficio y en el procesopueden ser consumidos o no estar más disponibles

EMPRESA:es una organización, institución o industria, dedicada a actividades o persecución de fineseconómicos o comerciales, para satisfacer las necesidades de los clientes.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Negocio

http://es.wikipedia.org/wiki/Negocio






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Fecha: 30/09/2013


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Revistas ser empresario – sena

www.plannegocios .com/,

es.wikipedia.org/wiki/Plan_de_negocio,

crearunaempresaya.wordpress.com/

GUÍA PRÁCTICA PARA MEJORAR UN PLAN DE NEGOCIO: Cómo diseñarlo, implantarlo y evaluarlo,LuisMuñiz González. Profit Editorial, 27/04/2010

Planeación estratégica : fundamentos y aplicaciones Idalberto Chiavenato Sapiro Arão; Pilar MascaroSacristan traducción c2011Planeación estratégica de la calidad total. Hernando Mariño NavarretePlaneación estratégica : 10 pasos que conducen la empresa al éxito Jean-Paul Sallenave Debe utilizar las normas APA para la presentación de las bibliografías, por favor quitar hipervínculos.

NELSON ENRIQUE SANDOVAL ALDANA

Administrador de Empresas

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

http://www.plannegocios.com/




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