Exposición LA GRANJA INTEGRAL

8/8/2019 Exposicin LA GRANJA INTEGRAL

1/14

CONSULADO GENERAL DE COLOMBIACONSULADO GENERAL DE COLOMBIASAN CRISTOBALSAN CRISTOBAL -- VENEZUELAVENEZUELA

LA GRANJA INTEGRAL EDUCATIVA FAMILIARLA GRANJA INTEGRAL EDUCATIVA FAMILIARCOMO MODELO DE DESARROLLO PARACOMO MODELO DE DESARROLLO PARA

POBLACIONES VULNERABLES DE LAPOBLACIONES VULNERABLES DE LA

FRONTERA COLOMBO VENEZOLANAFRONTERA COLOMBO VENEZOLANA


2/14

CONSULADO GENERAL DE COLOMBIACONSULADO GENERAL DE COLOMBIA

SAN CRISTOBALSAN CRISTOBAL

CONTENIDO:CONTENIDO:

Resumen Responsables y Participantes

Antecedentes

Justificacin Objetivos

Productos

Costos

Aportes Cronograma

Modelo de granja


3/14



RESUMEN:RESUMEN:

Teniendo en cuenta las condiciones de vulnerabilidad,

pobreza y violencia de las comunidades rurales de la

frontera colombo-venezolana en el Estado Tchira y el

Departamento Norte de Santander, la Embajada de

Colombia en Venezuela ha convocado a diferentesinstituciones y actores del sector rural para propiciar nuevas

alternativas de desarrollo que le permitan a los pequeos

productores de la regin generar nuevos modelos

productivos que contribuyan a mejorar su calidad de vida y

mejorar su abastecimiento alimenticio. Como producto de

este trabajo surge la presente propuesta que se enmarca

dentro de los acuerdos y polticas binacionales que estn

promoviendo las actuales administraciones

,


4/14



RESPONSABLES Y PARTICIPANTESRESPONSABLES Y PARTICIPANTES

Entidad Rol y funciones Responsable Cargo

Embajada de Colombia enVenezuela

Coordinacin y gestin delproyecto

Jorge Guzmn G. Consultor

Secretara de Agricultura, NS Acompaamiento y gestin Jess Parada Director de Proyectos

Universidad de PamplonaCapacitacin yacompaamiento

Cesar Villamizar Docente Investigador

Universidad NacionalExperimental de Tchira -UNET

Transferencia de tecnologa ycapacitacin,acompaamiento

Flix Moreno Investigador

Central Azucarera de Tchira -CAZTA

Cofinanciacin, gestin yapoyo tcnico

EdilbertoRivadeneiraIngenieroSoporte Tcnico

Instituto TcnicoAgropecuario - ITA

Capacitacin yacompaamiento

Jess Mara Escalante Pr ofesor

Alcalda del Municipio de

Ccuta, N.S.

Cofinanciacin, gestin y

apoyo tcnico Martn Martnez

Secretario de Asuntos

Internacionales

Alcalda del Municipio de Tib,N.S.


Taz del Pilar Ortega Alcalde

Alcalda del Municipio dePamplona, N.S.


Carlos Armando Bastos Alcalde

Alcalda del Municipio de VilladelRosario, N.S.


Carlos Julio Socha Hernndez Alcalde

Alcalda del Municipio deRafael Urdaneta


IsidoroRuz Moreno Alcalde


5/14



ANTECEDENTES:ANTECEDENTES:

En Colombia hace diez dcadas Monseor CADAVID,

elabor un proyecto que hoy tiene vigencia llamado

Hogares Juveniles Campesinos, cuya mxima obra ha

sido la Granja Integral Autosuficiente, la cual recoge casitodos los elementos que proporcionan sustento a la familia

campesina. Por esta razn el entonces Cnsul de

Colombia en San Antonio del Tchira, doctor MARIO

ALVAREZ CELIS, comenz una serie de charlas con el

doctor JORGE GUZMAN, Consultor de la Embajada de

Colombia en Caracas lo cual dio como resultado un

proyecto real que esperamos se haga realidad.


6/14



LosLos GobiernosGobiernos dede ColombiaColombia yy VenezuelaVenezuela han reiterado la

necesidad de avanzar en la integracin de ambos pases y

mejorar las condiciones sociales en las fronteras, como as lo

expresaron los Presidentes en las Declaraciones Conjuntas

suscritas el 1313 dede noviembrenoviembre dede 20022002 enen lala ciudadciudad dede SantaSantaMartaMarta, elel 2323 dede abrilabril dede 20032003 enen PuertoPuerto OrdazOrdaz y el 1414 dede juliojulio

dede 20042004 enen ComplejoComplejo PetroqumicoPetroqumico ElEl TablazoTablazo. La Embajada

de Colombia en Caracas, haciendo equipo con el Consulado

de Colombia en San Cristbal, con apoyo de la Corporacin

Andina de Fomento, se ha propuesto identificar y promover

un conjunto de pequeos proyectos de desarrollo humano y

social en la frontera.


7/14



JUSTIFICACINJUSTIFICACIN

Hoy en da los pobladores fronterizos de ambos pases poseen

condiciones de vida ms preocupantes que las de cualquier otro

grupo poblacional de cada nacin, pues tradicionalmente las regiones

de frontera han sido menos beneficiadas por el desarrollo y han

sufrido el impacto negativo de los procesos de liberalizacin e

integracin regionales. Lo anterior conduce a que las poblaciones

asentadas en las fronteras sean altamente vulnerables y por lo tanto,

demanden polticas sociales especificas y de gran impacto, que

mejoren sus condiciones de desarrollo y de bienestar. La Granja

Integral Educativa Familiar se concibe como un espacio educativo,

cultural, social, poltico y econmico en donde las familias

campesinas interactan en torno a procesos educativos y productivos,

mediante los cuales constituyen y sostienen opciones de desarrollo

que deben transformar sus condiciones de vida


8/14



OBJETIVOSOBJETIVOS

A. Objetivo GeneralGenerar alternativas de mejoramiento de calidad de vida y de la produccinsostenible de las poblaciones vulnerables de la frontera Colombo Venezolana,

mediante el desarrollo de Granjas Integrales Educativas Familiares

B. Objetivo Especfico

Evaluar las condiciones sociales y econmicas de las poblaciones vulnerablesobjeto del proyecto, para precisar el o los modelos de Granjas Integrales Educativas

Familiares que se ajusten a sus condiciones y potencialidades.

Construir con la participacin activa de la comunidad educativa padres de familia,

profesores y estudiantes- el o los modelos de Granjas Integrales Educativas

Familiares que se ajusten a sus condiciones socio culturales.

Propiciar la solidaridad y organizacin laboral de la comunidad educativa, a travsde modelos de asociacin que faciliten la produccin y comercializacin de los

productos agrcolas y pecuarios generados por las GIEF.

Fortalecer la convivencia binacional, generando espacios donde interacten

comunidades de ambos pases en un ambiente de estudio, capacitacin e

investigacin que propicie el aprovechamiento sostenible y sustentable de los

recursos.


9/14



PRODUCTOSPRODUCTOS

Un modelo de desarrollo social que vincula a la comunidad educativa a modelosproductivos generados por la GIEF.Caracterizacin social y econmica de 3 municipios en Colombia y 3 municipios en

Venezuela.

Construccin de 12 Granjas Integrales Educativas Familiares en 3 municipios de

Colombia y 3 municipios de Venezuela.

Vinculacin de 12 colegios o escuelas rurales en el desarrollo de la GIEF.

Vinculacin de dos Instituciones de Educacin Superior.

Desarrollo de un curso binacional terico prctico sobre GIEF.

Dos seminarios sobre nivelacin de conocimientos y evaluacin de la GIEF.

Dos encuentros binacionales de beneficiarios del proyecto.

Publicacin de seis mdulos y sus videos como material de apoyo para el montaje

de las GIEF.

Un grupo de 40 profesionales y tcnicos actualizados en la GIEF.

Una red de intercambio tecnolgico sobre la GIEF, a travs de las plataformas de la

UNET y de la UP.

Integracin de cinco instituciones Colombiana y venezolanas para promover el

desarrollo regional

Vinculacin de 6 alcaldas en el proyecto GIEF.


10/14



RECURSOSMunicipios Universidades CAZTA Varios TOTAL PORSOLICITAR

Formulacin 400 400 -

Capacitacin - 5.640Diagnstico - 2.400

Planeacin - 3.360

Montaje de la GIEF 40.000 8.000 48.000 -

Seguimiento y Asesora* 17.280 17.280 18.960

Capacitacin organizacional - 9.600

Seguimiento y evaluacin - 2.800

Materiales - 7.800

Equipos - 9.600Administracin - 6.292

TOTAL 40.000 17.280 8.000 400 65.680 66.452* Las Universidades aportan la AsesoraTcnica a travs de sus tcnicos, profesores e investigadores

Etapa / Actividad APORTES

Presupuesto: Costos, Aportes yRecursos a Solicitar. Etapa Pilotoo Innovadora - Granja IntegralEducativaFamiliar (GIEF)Dlares USD

COSTOS:COSTOS:


11/14



APORTES:APORTES:

APORTES PORCE T A ES: ETAPA PI OTO

30,3%

13,1%

50,3%

0,3%6,1%

Munic i s

ni rsi s

ct r ri

ri s

curs s s licit r


12/14



CRONOGRAMA DE TRABAJO:CRONOGRAMA DE TRABAJO:

ETA A / ME ME ME ME 3 ME ME ME ME ME ME 9 ME ME ME

ETA A I OTO

Di ti o

laneaci n

Montaje

Segui iento A esora


13/14



MODELO DE GRANJA INTEGRALMODELO DE GRANJA INTEGRAL


14/14



Exposición LA GRANJA INTEGRAL

Documents

Transcript of Exposición LA GRANJA INTEGRAL