Exposición artística -...

1

ProPuesta didáctica: unidad didáctica

Educación inicial

1.

Resumen:A través de la estrategia de la exposición, las y los estudiantes presentarán distintas obras de arte producidas por ellos mismos utilizando diferentes técnicas grafico-plásticas, como: modelado de masilla casera con frijoles incrustados, pintura sobre papel elaborado por ellos mismos reciclando, manualidad con cáscara de huevo y puntillismo.

Nivel: Inicial Grado: Pre-primario

Área: SC 5: Así soy yo

Área: SC 13: Conoce más de los animales

Área: SC 18: Un mejor planeta

Identificación

Exposición artística

UD

2

Educación inicial UD ProPuesta didáctica: unidad didáctica

Exposición ar t íst ica



Descripción2.RecuerdaEl arte es un medio de expresión. No importa la técnica que utilicemos, permite

que nuestros estudiantes liberen tensión y comuniquen sus emociones interio-

res a través de los trazos y la utilización del color.

En esta propuesta, trabajaremos diferentes técnicas artísticas que aportan al de-

sarrollo de algunas habilidades motoras y de precisión al realizar tareas que se

apoyen en la coordinación óculo-manual, propiciando también la concentración y

la paciencia.

Todas estas técnicas serán realizadas con materiales del medio o reciclados, lo

cual aminora los costos y hace posible su realización.

La exposición será un factor motivador para los estudiantes, a la vez que apren-

derán a valorar y saber defender sus trabajos.

Orientaciones para el/la docentePropicie un ambiente pacífico al realizar las actividades. Permita que los estu-

diantes intercambien ideas y realicen comentarios. Muestre una actitud de valo-

ración ante cada trabajo.

Aprendizajes esperados

A través de esta propuesta los estudiantes podrán:

• Identificar y utilizar las técnicas artísticas del modelado, la pintura, el collage y

el puntillismo.

•Elaborar plastilina casera.

•Elaborar papel nuevo a través del reciclado de papeles usados.

• Identificar y utilizar materiales del medio para la elaboración de producciones

artísticas.

3





•Harina.

•Agua.

•Sal.

•Colorante de alimentos.

•Habichuelas o frijoles.

•Tempera o pintura no tóxica para niños y niñas.

•Papeles usados.

•Cáscaras de huevo.

•Pegamento blanco.

•cartulina o cartón.

Recursos materiales necesarios para las actividades

Recursos didácticos digitalesPara el profesor

• Comohacerplastilinacasera.Iralenlace: http://www.orientacionandujar.es/2013/04/07/como-hacer-plastilina-casera-y-animales-de-plastilina/

• Lapinturaylosniños:losbeneficiosdelapinturaparalosniños. Ir al enlace: http://www.guiainfantil.com/la-pintura-infantil-y-los-ninos.htm

• Cómohacerpapelreciclado. Ir al enlace: http://www.animales-en-extincion.com/hacer-papel-reciclado.html

• Mosaicodecáscaradehuevo. Ir al enlace: http://www.clubpenguin.com/es/fun-stuff/arts-crafts/eggshell-mosaic

• Presentacióndinámicayjuegosobreelpuntillismo. Ir al enlace: http://ares.cnice.mec.es/artistica/b/17/a_bb17_01vf.html

Recursos didácticos que se aportan como anexos

1. Cómo hacer plastilina cacera.

2. Cómo hacer papel reciclado.

3. Imágenes de referencia de las distintas técnicas.

http://www.orientacionandujar.es/2013/04/07/como-hacer-plastilina-casera-y-animales-de-plastilina/

4





Actividad 1: Inicio

Modelado de masilla casera con frijoles incrustados

Duración: 90 minutos

Esta actividad puede realizarse en el salón de clases. Organice a sus estudiantes

en sus mesas, coloque manteles plásticos o periódicos para proteger el mobiliario.

Es recomendable que para todas las actividades los estudiantes asistan con un de-

lantal o con una camiseta vieja que se pueda ensuciar. (Comuníquelo a los padres).

Para empezar, deberán realizar la masa base, que será la planteada en el ane-

xo 1, Como hacer plastilina casera, disponible en: http://www.orientacionandujar.

es/2013/04/07/como-hacer-plastilina-casera-y-animales-de-plastilina/.

Luego de elaborar suficiente plastilina para todos y todas, los estudiantes empeza-

rán a producir figuras de su imaginación. Si les resulta difícil, puede mostrarles las

imágenes de referencia del anexo 1 mencionado en el primer paso y del anexo 3,

Modelado de plastilina casera con frijoles incrustados.

Luego de tener su figura lista, procedan a incrustar los frijoles de manera creativa.

Si desea que las figuras se preserven por mayor tiempo, utilice un barniz transpa-

rente en aerosol disponible en las ferreterías.

Secuencia didáctica3.

Tiempo total estimado para todas las actividadesTiempo total estimado para todas las actividades: 6 sesiones de clases.

http://www.orientacionandujar.es/2013/04/07/como-hacer-plastilina-casera-y-animales-de-plastilina/.

5





Actividad 2

Pintura en papel reciclado


Aunque esta actividad conste de 90 minutos, no debe de agotarse el tiempo en

una sola sesión. Distribuiremos el tiempo en los primeros 45 minutos para la

elaboración del papel, dejaremos reposar durante 1 día y al día siguiente proce-

demos con los 45 minutos restantes para pintar.

Es recomendable realizar la elaboración del papel reciclado en el patio del centro

escolar, para evitar mojar el salón de clases. Tome en cuenta la sugerencia de la

vestimenta para los estudiantes recomendada en la actividad 1.

La primera parte, la elaboración del papel la realizaremos guiándonos del anexo

2, Cómo Hacer Papel Reciclado, disponible en http://www.animales-en-extincion.

com/hacer-papel-reciclado.html.

Se deja reposar sobre fundas plásticas o papel periódico en un lugar seguro del

patio, donde los demás estudiantes no lo maltraten al caminar o jugar.

Coloque etiquetas con cinta adhesiva y marcador con los nombres de cada es-

tudiante sobre el pedazo de papel que han realizado. De esta manera, no habrá

confusiones a la hora de que cada quien busque su papel.

Al día siguiente, la actividad con la pintura la puede realizar en el salón de clases,

protegiendo bien el mobiliario con manteles plásticos o papel periódico.

Permita que los estudiantes pinten lo que prefieran en su pedazo de papel.

Actividad 3

Manualidad con cáscara de huevos


Para esta manualidad, debemos reunir muchas cáscaras de huevos. Para lograr-lo, puede enviar una comunicación a los padres para que colaboren guardando todas las cáscaras de huevos bien lavadas y entregándolas a los estudiantes para que las traigan al centro escolar.

6





Esta actividad puede ser realizada en el salón de clases, protegiendo bien el mobiliario con manteles plásticos o papel periódico.

Tomar en cuenta la vestimenta recomendada en las actividades anteriores.

•Para realizar un mosaico con cáscara de huevos necesitaremos:

•Cáscaras de huevos

•Pegamento blanco

•Cartón

•Tempera no tóxica infantil

•Pinceles

Procedimiento:

1. Triturar las cáscaras de huevo con las manos.

2. Cortar un cuadrado de cartón.

3. Aplicar pegamento en todo el cuadrado de cartón.

4. Pegar las cáscaras de huevo en el cartón y aplicar con un pincel otra capa de pega-mento blanco encima.

5. Colocar al sol para secar (1 día).

6. Pintar un dibujo o imagen libre de su preferencia completar idea cáscaras de huevo.

7. Pueden mostrar sus dibujos a sus compañeros y compañeras de curso.

7





SI OBSERVAS, TRATA…4.Si observas Trata

Si observa: que a algún niño

o niña no le gusta ensuciar-

se las manos al trabajar.

Trate de: explicarle que en algunos momentos no es importante si nos

ensuciamos, que contamos con la vestimenta adecuada y que solo debe

de preocuparse por divertirse.

Si es un comportamiento repetido con frecuencia, comuníquelo a sus pa-

dres y oriente sobre la necesidad de que los niños y niñas deban ensuciar-

se en algunas actividades.

Si observa: que algún niño

o niña muestra sentimien-

tos negativos a través de

la utilización de muchos co-

lores opacos y trazos que

reflejen algún problema.

Trate de: conversar primero con la o el estudiante e indagar sobre su pro-

ducción: “Cuéntame… ¿Qué has hecho aquí? ¿Por qué has usado estos colo-

res? ¿Qué significa esta carita?”.

Normalmente, niños y niñas reflejan problemas del hogar o de su interior a tra-

vés de sus producciones artísticas. Si algún elemento le preocupa, muéstrelo

al especialista en psicología de su centro escolar.

Actividad 4: Cierre

Puntillismo


Esta actividad puede ser realizada en el salón de clases, protegiendo bien el mobiliario con manteles plásticos o papel periódico. Tomar en cuenta la vestimenta recomendada en las actividades anteriores.

Necesitaremos:

•Papel en blanco o del que disponga en su centro escolar.

•Tempera no tóxica infantil.

•Hisopos o la parte de atrás de lápices y lapiceros (la opuesta a la punta).

La docente puede tener listas varias plantillas de dibujos ya hechos y solicitar a sus estudiantes que los rellenen.

Explique que deben de tomar la parte de atrás del lápiz, lapicero o el hisopo, e introdu-cirla en la pintura. Luego deben oprimirla contra el papel, creando puntitos. No puede haber mucha distancia entre un puntito y otro para lograr la claridad de imagen.

Al finalizar esta actividad, puede comunicarse con los padres de sus estudiantes y pre-parar una gran exposición en la cual muestren todos sus trabajos. Organícelos sobre la mesa y coordine la visita de los padres y demás estudiantes, para observar y comentar las producciones con pre-primario.

8





aneXo 1: como hacer plastilina casera y animales de plastilina

Recursos didácticos para el docente y el estudiante5.

Este anexo se ofrece en caso de que la docente no tenga acceso al recurso digital, “Como hacer plastilina casera”, disponible en: http://www.orientacionandujar.es/2013/04/07/como-hacer-plas-tilina-casera-y-animales-de-plastilina/.

Materiales:

•Harina

•Agua

•Sal

•Colorante para alimentos

Instrucciones

1. Mezcla 2.5 tazas de harina con 1 taza de sal y 1 taza de agua. Agrega el colorante de ali-mentos que desees. Cuando los ingredientes estén húmedos y bien mezclados, comienza a amasar la mezcla con las manos hasta que la textura sea firme y parezca plastilina.

2. Coloca la mezcla en un recipiente hermético para evitar que se seque.

3. Repite los pasos iniciales, utilizando un colorante diferente para cada lote.

4. Conserva la plastilina en recipientes separados y herméticos, antes y después de usarla, para mantener la mezcla húmeda y flexible.

5. La plastilina casera ya está lista para que los niños jueguen a hacer figuras. Pueden buscar en casa utensilios para cortar la plastilina, como cuchillos de plástico sin filo, moldes impro-visados como tapitas de botellas, juguetes, etc.

6. Los más pequeños jugarán a hacer churros y bolitas, lo cual estimula la motricidad fina, mien-tras que los más mayorcitos intentarán crear figuras.

http://www.orientacionandujar.es/2013/04/07/como-hacer-plastilina-casera-y-animales-de-plastilina/.

9






10






11






12





aneXo 2: cómo hacer papel reciclado

Este anexo se ofrece en caso de que la docente no tenga acceso al recurso digital, “Cómo Hacer Papel Reciclado”, disponible en http://www.animales-en-extincion.com/hacer-papel-reciclado.html.

1. La colecta: Primero que nada tienes que reco-lectar papel ya usado.

2. ¡A cortar!: Después de recolectar tanto papel como puedas, córtalo en pequeñas tiras con tus manos o con tijeras, como tú prefieras, pero no tienen que quedar perfectas.

3. El remojado: Después de haberlo cortado, pon todo el papel que puedas en una cubeta con MUCHA AGUA y déjalo remojar ahí por lo menos 2 horas.

4. ¡A licuar! : Después de haber esperado, toma un puño de papel y ponlo en el vaso de la licua-dora pero con MUCHA AGUA, ya que debe de haber más agua que papel. Déjalo licuar por un minuto y ponlo en una cubeta o envase. Repi-te este proceso con todo el papel que tienes.

(Este paso lo podemos hacer triturándolo bien con nuestras propias manos).

5. Con tus propias manos: Toma la pulpa (el papel ya licuado) y en una superficie pla-na y limpia (que no tenga agujeritos ni nada, es preferible el mosaico), dale al pa-pel la forma que tú quieras y trata de que quede una capa de pulpa lo más delgada posible. Te puedes ayudar con un rodillo. ¡¡¡TIP DE DECORACIÓN!!!: Puedes decorar tu pa-pel reciclado poniéndole un poco de brillantina.

6. Ya casi está: Mientras esperas a que se seque, constantemente tienes que estar despegando el papel de donde lo pusiste con una palita de cocina.

7. Ya está: Después de haber esperado un buen rato, vas a notar como el papel ya se endureció y está listo para usarse.

8. Decóralo como quieras.

http://www.animales-en-extincion.com/hacer-papel-reciclado.html.

13





aneXo 3: imágenes de referencia

Modelado de plastilina cacera con frijoles incrustados

Pintura sobre papel reciclado

14





aneXo 3: imágenes de referencia

Manualidad con cáscara de huevo

Puntillismo

Exposición artística -...

Documents

Transcript of Exposición artística -...