LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMOHERRAMIENTA INTERCULTURAL:

EDUCAR EN Y DESDE LA INTERCULTURALIDAD A

TRAVÉS DE LAS TIC

Elena P. Moreno CarbonerosMáster TICEF - UAM

2009/2010

ESQUEMA

I.- JUSTIFICACIÓN

¿Por qué este tema?

Explicación del proyecto: ¿en qué consiste?

II.- IMPORTANCIA DE LAS TIC Y LA WEB 2.0 para su desarrollo.

III.- HERRAMIENTA WEB

(Imágenes)

IV.- VALORACIONES FINALES

I.- JUSTIFICACIÓN¿Por qué este tema?

Porque la diversidad cultural que hay en las aulas hoy en día es una realidad

Hay que aprender de la Diversidad Cultural

¿En qué consiste?

Educar En y desde la Interculturalidad a través de las TIC es un proyecto para el aprendizaje y la interiorización del multiculturalismo en nuestra sociedad y de la multiculturalidad en nuestros alumnos.

“Somos más iguales que diferentes”

(Carbonell i Paris, 2005)

DEFINICIONES

Ha de ser una educación por la igualdad de oportunidades, una educación de calidad para todos, que facilite a cada unos su máximas posibilidades como persona. (Castella, 1999)

EDUCACIÓN INTERCULTURAL

Considera la diversidad humana como oportunidad de intercambio y enriquecimiento. Supone la elaboración de modelos originales procedentes de las culturas en presencia que se incorporan a la cultura nacional de base reforzada y renovada. (Giménez y Malgesini, 2000)

INTERCULTURALIDAD

Constata la existencia de diferentes culturas en un mismo espacio geográfico y social. Estas culturas cohabitan pero influyen poco las unas sobre las otras y no suelen ser permeables a las demás. (Argibay, 2003).

MULTICULTURALIDAD

Respeto y asunción de todas las culturas. Igualdad de oportunidades y posibilidades reales de participación en la vida pública y social para todas las personas con independencia de su identidad cultural, etnoracial, religiosa o lingüística. (Giménez y Malgesini, 2000)

MULTICULTURALISMO

EXPLICACIÓN DEL PROYECTOCon el proyecto Educar En y Desde la Interculturalidad a través de las TIC se pretende:

crear una red de educación interconectada alrededor del mundo donde los protagonistas

sean los alumnos y las herramientas las NTIC.

Alumnos de diferentes culturas

Uso de las NTIC

• Encuentros y charlas digitales• Debates• Actividades conjuntas

INNOVACIÓN • Hasta ahora todos los proyectos se han limitado a la

participación entre centros cercanos físicamente • Este proyecto pretende traspasar las barreras nacionales y

llegar a otros países y otros continentes, donde las diferencias son aún mayores.

Uso delas NTIC

Participan más alumnos

Acercamiento entre culturas

Contacto cercano y

fluido

OBJETIVOS

Difundir todo lo aprendido al resto de alumnos del colegio, familias, barrio, etc.

Fomentar la participación de los alumnos en las actividades programadas entorno a la diversidad cultural.

Contactar con los alumnos de otros países utilizando las TIC como herramienta base.

Trabajar en valores de solidaridad, tolerancia, respeto y convivencia a través del uso de las TIC.

ESPECÍFICOS

Mantener un contacto estable entre colegios de distintas nacionalidades a través de las nuevas tecnologías.

Ampliar los conocimientos multiculturales a través del contacto directo con otros centros, países y continentes.

Integrar a los alumnos procedentes de otros países y conocer las distintas realidades culturales de donde proceden.

GENERALES

El uso de las TIC para el acercamiento entre

culturas por medio del contacto directo entre alumnos de diferentes

países

OBJETIVO PRINCIPAL

RED DEEDUCACIÓN

INTERCONECTADA

NTIC

WEB 2.0

ALUMNOS

Herramienta fundamental

Filosofía de trabajo

Protagonistas

II.- IMPORTANCIA DE LAS TIC Y LA WEB 2.0

III.- HERRAMIENTA WEB

• Plataforma web para del proyecto:

https://sites.google.com/site/educacioninterculturalytic/

EN

DISTINTOS

IDIOMAS

CENTROS PARTICIPANTES

DIVERSOS RECURSOS

TIC PARA

UTILIZAR

http://educacionintercultural2010.ning.com/

IV.- VALORACIONES FINALES

Maestros entrevistados para el proyecto:• “Los proyectos interculturales favorecen en respeto a la diversidad cultural y

el uso de las TIC motiva al profesorado a “reciclarse” y mejorar sus destrezas en el uso de las nuevas tecnologías. Incluso como ocurre en muchos casos fomenta la formación de seminarios o grupos de trabajo por parte del profesorado”. (N. Lizalde,entrevista, 7 Junio, 2010).

• “Sería beneficiosos ya que redundaría en un grado alto la integración y contribuiría de paso a mejorar el rendimiento escolar de estos alumnos”. (J. Sáez, entrevista, 11 junio, 2010)

• “Todo proyecto que sirva para integrar será bien recibido por parte de toda la Comunidad Educativa”. (A. Orea, entrevista, 16 junio 2010)

IV.- VALORACIONES FINALES (II) • Se consigue un gran acercamiento entre culturas,

fundamental para la formación de los alumnos.

• A pesar de que puede suponer un esfuerzo extra en la coordinación y preparación entre los centros participantes, el resultado sería muy positivo.

• La experiencia del contacto internacional puede ser muymotivador para los alumnos.

• Formación en materia de NTIC con fines educativos.

"Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales

vemos al mundo." (Arnold Glasow)

Gracias por su atención.