CENTRO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS SUPERIORES EN ESTOMATOLOGIA Y SALUD

EDUARDO ROMERO LOPEZLIZNET GUADALUPE NAVA HERNANDEZ.

7° “C”

UNIDAD III. TECNICAS DE MANEJO DE CONDUCTA

TÉCNICAS NO AVERSIVAS.

• DECIR MOSTRAR HACER.

• MODELAJE

• PERSUACION

• DESCENSIBILIZACION

• REFUERZO POSITIVO

DECIR, MOSTRAR, HACER.

• Consiste en permitir que el paciente conozca con antelación los procedimientos que han de aplicarse. Primero se explica, luego se hace una pequeña demostración y por ultimo se realiza el procedimiento.

• INDICACIONES: Aplicable con pacientes que han desarrollado la comunicación verbal.

• CONTRAINDICACIONES: No esta contraindicado en ningún paciente, solo que en pacientes que presentan mucha ansiedad la información puede incrementarla.

MODELAJE

• Cambio del comportamiento que resulta de la observación de otra persona. Es efectivo para aliviar la ansiedad, ya que lo que resultaba desconocido al niño pasa a ser conocido a través de la experiencia de otros.

• INDICACIONES: Para pacientes ansiosos, e inseguros.

• CONTRAINDICACIONES:Ninguna.

PERSUASIÓN

• Esta técnica se basa en conseguir con razones y argumentos que el paciente presente un comportamiento correcto en el momento de la consulta.

• INDICACIONES:Aplicable con pacientes que ya han desarrollado comunicación verbal

• CONTRAINDICACIONES: Ninguna.

DESENSIBILIZACIÓN

• Los niños pueden sucesivamente el miedo, disminuye su ansiedad y aumento su cooperacion, a medida que suceden las visitas de tratamiento, para ello, se debera establecer una jerarquia de procedimientos que provocan ansiedad, e introcudir al niño primero a las fases de tratamiento asociado con niveles de ansiedad bajos, pasando mas adelante a las fases mas complejas del tratamiento con mayor ansiedad.

CONTROL DE VOZ • Se trata de una modificación del tono y el volumen de la coz asi como de

la velocidad con que se habla sin que esto signifique gritar o enfadarse con el paciente. Consiste mas bien en un aumento o disminución del tono de la voz.

• INDICACIONES:

Puede usarse con cualquier paciente, especialmente con los que poseen comportamientos rebeldes que pretenden manipular o cuestionar la autoridad.

• CONTRAINDICACIONES:

Pacientes de corta edad que no están en condiciones de asimilar el objetivo de la técnica.

REFUERSO POSITIVO

• Esta técnica busca reforzar una conducta mediante la aprobación de un comportamiento deseado. Es importante hacer el refuerzo inmediatamente y repetirlo varias veces, con el objeto de condicionar repetidamente la conducta. Generalmente se utiliza acompañada de las técnicas “decir, mostrar, hacer” y “refuerzo negativo”. En conjunto los premios o regalos al final de la cita son utiles como reforzadores sociales y para establecer una buena empatía con el paciente pero no son condicionantes.

• INDICACIONES:

Puede utilizarse en cualquier paciente.

• CONTRAINDICACIONES:Ninguna

Bibliografia

• Bardoni; E. Rojas; C; Mercado/ ODONTOLOGIA PEDIATRICA La salud bucal del niño y el adolescente en el mundo actual./ Buenos Aires/ Ed. Medica Panamericana/ 2010.

• Soto RM; Reyes /DD. MANEJO DE LAS EMOCIONES DEL NIÑO EN LA CONSULTA ODONTOLOGICA,/ Publicado el 06/04/2005. Revista Latinoamericana de ortodoncia y odontopediatria/ Caracas - Venezuela

• Odontopediatria en atención primaria, Magala, Editorial Vértice., 2012

GRACIAS.