Pontificia universidad catlica del PerESCUELA DE POSGRADO MAESTRIA EN EDUCACIN CON MENCIN EN CURRICULO

TRABAJO: MODELO DE GESTIN DEL CONOCIMIENTO EN LA IE SANTA INES

CURSO: GESTIN DEL CONOCIMIENTO

DOCENTE:MAG. BLANCA JESS JOO CHANG

ESTUDIANTE:KARINA ARANANANCY TORRESLESLY CHIRINOSJULIA APAZAADRIANO GUTIERREZ

LIMA PERU2014

TRABAJO: MODELO DE GESTIN DEL CONOCIMIENTO EN LA IE SANTA INESINSTITUCION EDUCATIVA VILLA DE LA INNOVACIONUBICACIN GEOGRAFICA: Villa el Salvador, distrito emergente que cuenta con un parque industrial, cuenta seis Institutos de Educacin superior y una universidad nacional. La Institucin Educativa se encuentra ubicada cerca al parque industrial, zona productora y comercializadora que se caracteriza principalmente por el desarrollo de las actividades econmicas de metal mecnica, carpintera de madera y fibra de vidrio.

CAPITAL HUMANO SITUACIONES POSITIVASITUACIONES NEGATIVA

PERSONAL DIRECTIVO

Con capacidad de liderazgo y de toma de decisiones democrtico.

Egocntrico y autocrtico.

PERSONAL DOCENTE

Capacitados en tics, manejo de teoras educativas y curriculares.

Poco compromiso e identidad con la Institucin educativa.

PERSONAL ADMINISTRATIVO

Amplia experiencia en su rea con conocimiento de procedimientos administrativo.

Poca motivacin.

CAPITAL ESTRUCTURALCAPITAL ORGANIZATIVOCAPITAL TECNOLOGICO

POSITIVONEGATIVOPOSITIVONEGATIVO

Distribucin de funciones a travs de un organigrama, PEI, RI, MOF, PAT elaborados en forma consensuadaLa cultura organizacional presenta divisin interna.

Automatizacin de registros de asistencias, sistema integrado para programaciones, sesiones y evaluaciones.El acceso a la informacin es limitado por la presencia de claves de acceso.Limitada flexibilidad en el trato de casos especiales cuando no se cumple plazos establecidos.

CAPITAL RELACIONALASPECTOS POSITIVOSASPECTOS NEGATIVOS

Convenio con las empresas del parque industrial.Convenio con las universidades para capacitaciones.Alianza con la municipalidad y la iglesia.

Poco trabajo en redes.

4. DISEO DE GESTIN DEL CONOCIMIENTO. En la institucin educativa creada que tiene variante tecnolgica hemos percibido una problemtica en la sub-direccin tecnolgica que a continuacin describimos. La maquinaria y medios de instruccin con las que cuenta son insuficientes para atender la demanda de estudiantes. Una parte de los docentes no se estn actualizando en el rea tecnolgica que les corresponde. La institucin no cuenta con mdulos auto instructivos para el trabajo adecuado con los estudiantes.Frente a esta problemtica la institucin educativa lleva a cabo diversos convenios a travs de los cuales .

GESTION DEL CONOCIMIENTO A LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLA DE LA INNOVACION Organizador grafico e la organizacin de todo el colegio.

DIRECTORIO

PROMOTOR

DIRECCION SECUNDARIACONEI

rea de Gestin Tecnolgica rea de Gestin Administrativa rea de Gestin Pedaggica rea de GestinInstitucional

Coordina distribucin de aulas.Matricula.Infraestructura.Recursos Econmicos.Coordina distribucin de aulas.Matricula.Infraestructura.Recursos Econmicos.Convenios.Alianzas.Documentos PEI.Coordinador de reas.Docentes

Currculo.

ESTUDIANTES

Municipio escolar.Brigada ecolgica.Fiscales escolares..

PPFF

3.-

4. DISEO DE GESTIN DEL CONOCIMIENTO. En la institucin educativa creada que tiene variante tecnolgica hemos percibido una problemtica en la sub-direccin tecnolgica que a continuacin describimos. La maquinaria y medios de instruccin con las que cuenta son insuficientes para atender la demanda de estudiantes. Una parte de los docentes no se estn actualizando en el rea tecnolgica que les corresponde. La institucin no cuenta con mdulos auto instructivos para el trabajo adecuado con los estudiantes.Frente a esta problemtica la institucin educativa lleva a cabo diversos convenios a travs de los cuales .1.- Capturar y documentar informacin Recojo de informacin a travs tcnicas: Sistematizar la informacin Analizar la informacin Construir el conocimiento Almacenar el conocimiento Tipificar los conocimiento - Mapas de conocimiento (identificar el conocimiento y tipo de conocimiento que tiene cada persona

MODELO DE GESTIN DEL CONOCIMIENTOS DE LA IES SANTA INES

Sesin de aprendizaje:

SION DE APRENDIZAJE GESTION DE CONOCIMIENTOELABORACION DEL DISEO DE MOVILIARIO PRE ESCOLAR RAYITO PARA PRONOEII. DATOS INFORMATIVOS:1.1 UGEL : N 01 San Juan de Miraflores. 1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA : N 6066 Villa Innovacin 1.3 AREA : Educacin Para el Trabajo. 1.4 ESPECIALIDAD : Carpintera de madera. 1.5 MODULO : construccin de mobiliario pre escolar. 1.6 GRADO Y SECCIN : 5to A 1.7 HORAS SEMANALES : 7 Horas pedaggicas. 1.8 PROFESORA : . 1.9 AO LECTIVO : 2015.

2 COMPETENCIA TERMINAL:Disear en auto cad el mobiliario pre escolar Rayito, aplicado ergonoma, la informacin de encuestas, teora del color y control de calidad.

3 DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDACTICA

PROCESOESTRATEGIAS DIDACTICASRECURSOSTIEMPO

INICIOReconocer y recoger informacin

La maestra formo tres grupos de trabajo:Estudiantes encuestadoresEstudiantes diseadoresEstudiantes almaceneros.

La maestra pide a los estudiantes encuestadores que se ubiquen en grupos cooperativos. En grupos cooperativos los estudiantes socializan la experiencia de haber realizado la encuesta en los PRONOEI de su distrito. A travs de la tcnica del museo los estudiantes presentan sus respuestas. La maestra realiza los siguientes preguntas:Uds. Creen que es importante preguntarle a los potenciales clientes sobre la utilizacin de un nuevo producto?Cmo procesaramos todas las respuestas de las encuentras que han obtenido?Crees que se podra establecer criterios para la realizacin del diseo del mobiliario pre escolar rayito de PRONOIE?

PapelografosPizarra, plumones, etc

30 minutos

DESARROLLOSistematizar informacin Interpretar y analizar la informacin Construir el conocimiento Tipificar el conocimientoAlmacenar conocimientoCompartir conocimientoAplicacin del conociendo

A travs de una hoja Excel los estudiantes ingresan la informacin de las encuestas para el anlisis. Se forma grupos de trabajo cooperativo y presentan e interpretan los resultados de la informacin con el apoyo de grficos de barras. Con la informacin obtenida el grupo de estudiantes diseadores, en crculos de calidad y expertos bosquejan a mano alzada el diseo del mobiliario. Los estudiantes diseadores aprueba el boceto final que cumple todos los requerimientos del cliente y desarrollan el boceto en auto cad. Terminada las fichas tcnicas de diseo se codifican y adjuntan a su portafolio, entregando una copia a los estudiantes encuestadores para la aplicacin de costos respectivos. Los estudiantes En plenario los estudiantes comparten entre ellos el proceso desarrollado del diseo del mobiliario pre escolar Rayito.

Computadoras, Papel bond, proyector, etc

3h. 35 minutos

SALIDADifundir el conocimientoReconocer y recoger informacin

La maestra pide a los estudiantes colocar el diseo del mobiliario pre escolar rayito, con una encuesta de aceptacin del producto y la propuesta de otros muebles. Se recogen los resultados para un nuevo desarrollo de otro producto.Computadoras, intranet, etc30 minutos