Experto en accesibilidad universal y diseño para todos.

José María Olayo olayo.blogspot.com

Experto en Accesibilidad Universal

y Dise o para Todosñ

http://www.olayo.blogspot.com/


La accesibilidad es un concepto amplio e integral, que en los últimos años ha evolucionado más allá de la mera supresión de barreras implícitaen la normativa y los instrumentos de aplicación administrativos, pasando a concebirse como la condición que deben cumplir los espacios, servicios y equipamientos para garantizar su uso y disfrute de forma cómoda y segura a todos los ciudadanos en igualdad de condiciones.



Las personas con movilidad reducida y/o diversidad funcional saben como nadie que la falta de accesibilidad limita tanto su autonomía personal como su capacidad de elección e interacción con el entorno y las oportunidades de participación que la vida social ofrece, factores determinantes para poder ejercer en igualdad de condiciones los derechos y libertades fundamentales.



La Ley 51/2003, de Igualdad de Oportunidades, No Discriminación y Accesibilidad Universal, engloba el I Plan Nacional de Accesibilidad 2004-2012, que hunde sus raíces en la necesidad de que las distintas Administraciones cambien los clichés trasnochados en el diseño y organización de los productos, equipamientos y servicios ofrecidos para las Personas, de manera que den respuesta a todas las necesidades planteadas por los ciudadanos.



“El Dise o para Todos supone asumir que ñ la dimensi n humana no puede definirse ó

mediante unas capacidades, medidas o est ndares, sino que debe contemplarse á

de una manera m s global en la que laá diversidad sea la norma y no la excepci n”. ó

I Plan Nacional de Accesibilidad2004 - 2012



La Accesibilidad Universal se configura como la variable fundamental para garantizar el cumplimiento del principio de igualdad de

oportunidades para las personas con discapacidad.



El Diseño para Todos es la actividad por la que se concibe o proyecta, desde el origen y siempre que ello sea posible, entornos, procesos, bienes, productos, servicios, objetos, instrumentos, dispositivos o herramientas, de tal forma que puedan ser utilizados por todas las personas, en la mayor extensión posible, para garantizar la igualdad de oportunidades de todos los ciudadanos y su participación activa en la sociedad.



El Diseño para Todos significa superar el estigma de la diferencia con que de forma tradicional se ha tratado a las personas con discapacidad y asumir que sus condicionantes en relación con el entorno están en igual plano que otros más comunes y compartidos, tales como la edad, la actividad que se realiza o la limitación temporal de alguna función.

También, supone asumir que la dimensión humana no está definida por unas capacidades, medidas o prestaciones, sino que debe contemplarse de maneramás global; una manera en la que la diversidad es la norma y no precisamente la excepción.



El Experto en “Accesibilidad Universal y Diseño para Todos”, constituye la primera iniciativa formal, en todo el territorio del Estado Español, de ofrecimiento de un programa de enseñanza eminentemente práctico, que contemple la Accesibilidad desde un punto de vista global, en un marco de transversalidad y con el objetivo básico de favorecer la calidad de vida, no de un sector específico de población, sino de la sociedad en su conjunto ...



… un curso que concuerda, conceptualmente y en su diseño, con los principios y acciones estratégicas establecidas en el Plan Nacional de Accesibilidad 2004-2012 del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, aprobado en Consejo de Ministros de julio de 2003, en concreto, específicamente, con lo estipulado en las actuaciones: 0201, “Formación a Diseñadores y Técnicos en Diseño para Todos”, 0301 “Estrategia de Inserción del Diseño para Todos en los Estudios Universitarios” y 0204 “Creación de la figura del Consultor de Accesibilidad”.



Objetivos.

En el marco de la Accesibilidad Universal y el Diseño para Todos, el programa persigue:

- Conocer las características funcionales y necesidades de los distintos colectivos de personas con discapacidad, así como las acciones desarrolladas para su cobertura por los principales agentes encargados de la provisión de serviciosos.

- Procurar conocimientos sobre el estado actual del marco normativo vigente en nuestro país (ámbito Estatal y Autonómico) en materia de accesibilidad universal.



Objetivos.

- Capacitar para la aplicación de los fundamentos y principios que sustentan el diseño para todas las personas en: el urbanismo, la edificación y transporte; el ocio, la cultura y el aprovechamiento positivo del tiempo libre; la utilización de las nuevas tecnologías y los sistemas de comunicación.

- Suministrar herramientas y conocimientos específicos sobre las metodologías que permiten el desarrollo de proyectos y planes especiales de Accesibilidad.



Objetivos.

- Describir los métodos y sistemas que permiten establecer los elementos de cambio a incorporar en un determinado entorno, producto, servicio o elemento tecnológico, para que se adecue a las funcionalidades diversas de los usuarios.

- Proveer conocimientos sobre los principios metodológicos, acciones y procedimientos de planificación y aplicación de los modelos de gestión sostenible de la Accesibilidad.



Requisitos de acceso y admisión:

Estar en posesión de una Diplomatura/Licenciatura/Grado Universitario (Titulación española o equivalente). El programa no requiere prueba de acceso previa. Se podrá eximir a los candidatos del requisito del título universitario, siempre que acredite una notable experiencia profesional que garantice el logro de las competencias del perfil de acceso en el campo de actividades propias del curso. - Arquitectos y Arquitectos Técnicos. - Ingenieros e Ingenieros Técnicos de Caminos, Canales y Puertos. - Ingenieros e Ingenieros Técnicos Industriales. - Ingenieros Técnicos de Obras Públicas. - Licenciados en Psicología. - Licenciados en Psicopedagogía. - Licenciados en Administración y Dirección de Empresas o Economía - Diplomados en Turismo. - Diplomados en Terapia Ocupacional. - Diplomados en Magisterio. - Diplomados en Educación Social. - Certificado de Aptitud Pedagógica, o estar cursando la formación correspondiente, para aquellos candidatos que posean cualquier otra Licenciatura.



33 Créditos Europeos (ECTS). 265 Horas presenciales.

Contenidos.

- Bloque Temático I: “Accesibilidad Universal y Diseño para Todos: Marco Conceptual.- Bloque Temático II: “Entidades de administración de servicios, marco normativo y características funcionales de los usuarios. Ergonomía”.- Bloque Temático III: “Accesibilidad Universal a la Edificación de Uso Público y Privado”.- Bloque Temático IV: ““Accesibilidad Universal al Urbanismo”.- Bloque Temático V: “Accesibilidad Universal al Transporte”.- Bloque Temático VI: “Accesibilidad Universal al Ocio y la Cultura”.- Bloque Temático VII: “Accesibilidad Universal a las Tecnologías de la Información y la Comunicación”.- Bloque Temático VIII: “Aspectos Metodológicos y Buenas prácticas en la Accesibilidad Universal”. - Bloque Temático IX: ““Tendencias de Futuro en la Accesibilidad Universal”.



Metodología.

Sesiones prácticas de simulación de implicaciones funcionales de la discapacidad en la vida cotidiana de las personas (oclusores visuales, gafas de simulación de efecto de pérdidas de visión, sillas de ruedas, simulación de pérdidas auditivas, etc.).

Actividades prácticas de desarrollo del programa (diseño de vados peatonales, análisis in situ de edificios de uso público, revisión de condiciones ergonómicas de productos, valoración de accesibilidad de sitios Web, captación de fuentes documentales en Accesibilidad Universal, etc.).



Visitas a organismos, centros e instituciones que prestan servicios a los usuarios en el ámbito de la autonomía personal, el transporte y la accesibilidad universal (CEAPAT, EMT y Metro de Madrid, Fundación ONCE del Perro Guía, Fundación Lesionado Medular, Intercambiadores de Transporte, etc.).

Entrega de documentación general del curso en formato digital.



Criterios de selección:

- Valoración de la Titulación- Valoración del Currículum Vitae.

Selección de Becarios:

- Renta Familiar- Estar cursando estudios en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle o en la Universidad Autónoma de Madrid- Prestar servicios profesionales o ser miembro de una organización de personas con discapacidad- Expediente Académico

Duración:

- 1 año académico



Claustro de Porfesores.

Integrado por profesionales de reconocido prestigio y experiencia en los diferentes sectores del ámbito y la actividad del Diseño para Todos, así como por representantes delas organizaciones de personas con discapacidady de las instituciones dispensadoras de serviciosen materia de Accesibilidad Universal de mayorrelevancia en nuestro país.



Puntos Fuertes.

- Prácticas de observación de diferentes entornos: edificios de uso público, infraes tructuras del transporte y espacios urbanizados de municipios de la Comunidad de Madrid

- Visitas a centros dispensadores de servicios para personas con discapacidad: Fundación ONCE del Perro-Guía, Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas del IMSERSO, Fundación Lesionado Medular, etc.

- Se llevarán a cabo prácticas de simulación que permitan experimentar en primera persona las implicaciones funcionales de la discapacidad en la vida cotidiana

- De entre todos los trabajos finales, se seleccionarán un total de tres, para su presentación a la candidatura de los Premios PRODIS que otorga el CERMI Comunidad de Madrid



Entidades colaboradoras.

- Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas de Madrid (CITOP Madrid), - Comité Entidades Representantes Personas con Discapacidad Comunidad de Madrid. (CERMI Comunidad Madrid), - Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas del IMSERSO. (CEAPAT), - Plataforma Representativa de Minusválidos Físicos de la Comunidad de Madrid. (PREDIF), - Sociedad y Técnica. (SOCYTEC), - Federación Asociaciones Personas con Discapacidad Intelectual de Madrid (FEAPS Madrid), - Federación Asociaciones Personas Discapacidad Física y Orgánica Comunidad de Madrid (FAMMA-Cocemfe), - Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales (APETO), - FUNDACIÓN ONCE para la Cooperación e Integración Social de las Personas con Discapacidad.



La Salle Centro Universitario.

En 1948 inicia su andadura en la localidad de Griñón como centro de formación del profesorado. En 1970 traslada su sede a su emplazamiento actual en Aravaca (Madrid), y desde 1978, sus titulaciones, se encuentran adscritas a la Universidad Autónoma de Madrid, por la que otorga títulos universitarios homologados y oficiales.

A su tradicional oferta de titulaciones universitarias en las diferentes especialidades de Magisterio, va sumando progresivamente otras como Educación Social y Terapia Ocupacional, así como la formación de Posgrado. En el curso 2002-2003 incorpora los estudios de segundo ciclo en Psicopedagogía y obtiene así su actual categoría de Centro Superior de Estudios Universitarios.



Actualmente, para el desarrollo de tres grandes áreas de conocimiento:Ciencias de la Educación, Ciencias de la Salud y otra de Gestión y Tecnología, cuenta con su experiencia acumulada y con presencia institucional en los cinco continentes.

El conocimiento y su extenso recorrido formativo ha permitido al Centro Superior estar atento a qué conocimiento enseñar y a cómo enseñarlo.

La renovación metodológica es continua e investiga y experimenta constantemente nuevas formas de propiciar un aprendizaje más eficaz, duradero y válido para situaciones futuras que los alumnos se van a encontrar.



Entre sus señas de identidad se encuentra su inspiración cristiana, dentro de una propuesta libre, actual y receptora del diálogo fe-cultura y de contraste de valores sociales, donde se proporciona una formación humanista y de rigor científico, contextualizado y abierto al futuro.

Dedicada a la formación universitaria desde hace más de 60 años, forma parte de una red internacional con 350 años de experiencia, presencia en 82 países, 73 Universidades y Escuelas de Negocio y un millón de estudiantes.



http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/programa_posgrado/area_educacion/Accesibilidad_universal/Paginas/default.aspx


http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/programa_posgrado/area_educacion/Accesibilidad_universal/Paginas/default.aspx


http://www.lasallecentrouniversitario.es/Paginas/default.aspx


http://www.lasallecentrouniversitario.es/Paginas/default.aspx


http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/programa_posgrado/area_educacion/Accesibilidad_universal/Documents/Folleto_Accesibilidad_2014_2015.pdf


http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/programa_posgrado/area_educacion/Accesibilidad_universal/Documents/Folleto_Accesibilidad_2014_2015.pdf


http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO12610/pndaa.pdf


http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO12610/pndaa.pdf


http://www.uam.es/ss/Satellite/es/1242654675830/1242656730143/estudiopropio/estudioPropio/Experto_en_Accesibilidad_Universal_y_Diseno_para_Todos_(Centro_Superior_de_Estudios_Universitarios_L.htm


http://www.uam.es/ss/Satellite/es/1242654675830/1242656730143/estudiopropio/estudioPropio/Experto_en_Accesibilidad_Universal_y_Diseno_para_Todos_(Centro_Superior_de_Estudios_Universitarios_L.htm


http://socytec.com/


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