EVALUACIÓN DIAGNÓSTICOCOMPETENCIAS BÁSICAS

C. P. Palacio Valdés.Curso escolar 2008/09

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓNL. O. E. (2006)

Educación de calidad para todos/as los/as ciudadanos/as y en todos los niveles del sistema educativo.

Colaboración de todos los componentes del sistema educativo.

Compromiso con los objetivos educativos planteados por la UE y la UNESCO.

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓNArtículos 21 y 29 -La evaluación de diagnóstico tiene

como finalidad comprobar el nivel de adquisición de las competencias básicas alcanzadas por el alumnado y aportar información para introducir en su caso las mejoras oportunas en el sistema.

¿Qué es una competencia básica?

-Se entenderá como competencia básica:

La capacidad o habilidad para realizar

tareas o hacer frente a situaciones de

manera eficaz en un contexto

determinado, movilizando actitudes,

destrezas y conocimientos al mismo

tiempo y de forma interrelacionada.

CURSO 2008-09 Se evaluarán las siguientes competencias:A) Competencia en comunicación lingüística en

castellano y en inglés (comprensión oral, comprensión lectora, expresión escrita y expresión oral)

B) Competencia matemática.C) Competencia en el conocimiento e interacción

en el mundo físico.D) Competencia social y ciudadana.F) Aprender a aprender

CARACTERÍSTICAS

Se valorarán además otra serie de aspectos entre los que se encuentran las actitudes y expectativas hacia el estudio, clima escolar, la colaboración e implicación de las familias y el índice socioeconómico y cultural del alumnado evaluado.

CALENDARIO DE EVALUACIÓN

Primera pruebaComunicación lingüística castellano.Segunda prueba.-Competencia social y ciudadana y- Aprender a aprender

Estas pruebas tendrán una duración de 90 minutos cada una con un periodo de pausa-recreo entre las mismas.

DÍA 28 DE ABRIL

Día 29 de abril

Primera prueba Competencia matemática e interacción con el

mundo físico.Segunda pruebaComunicación lingüística: inglésEntre la primera prueba y la segunda habrá un

periodo de pausa-descanso.Ambas durarán 90 minutos.Tercera prueba Cuestionario de contexto. Duración 40 minutos.

Entre el 30 de abril y el 5 de Mayo

Comunicación lingüística: castellano. Expresión oral

Comunicación lingüística: inglés. Expresión oral

En torno a 10 minutos por estudiante.

Cuestionarios de contexto

Los hacen padres/madres, dirección y profesores/as.

Antes del 5 de mayo.

MES DE OCTUBRE

Información a las familias de los resultados y de los planes de actuación para la mejora en el centro

COMPETENCIAS PARA FAMILIAS

Proyecto Atlántida Diario de familia Competencias

básicas y el currículum informal.

http://www.fdapamalaga.org/files/doc/ceapa/DiarioFamilia.pdf

COMPETENCIAS PARA FAMILIAS

Juegos de mesa en familia según disponibilidad.

3-5

Diario/Semanal.

COMPETENCIAS PARA FAMILIAS

Cambiar las sábanas de la cama.

3-5-8

Semanal. Dar un abrazo

Espontánea.