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2012ko urtarrilaren 10a, asteartea

EUSKAL HERRIKO AGINTARITZAREN ALDIZKARIA

2012/142 (81/1)

AGINTARIAK ETA LANGILERIAOposaketak eta lehiaketakHEZKUNTZA, UNIBERTSITATE ETA IKERKETA SAILA

142AGINDUA, 2011ko abenduaren 16koa, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketako sailburuarena.

Euskal Autonomia Erkidegoko administrazioko unibertsitatekoak ez diren irakasleen kidegoetako langile funtzionarioen arteko autonomia mailako lekualdatze-lehiaketarako deialdia egiten duena.

Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoko seigarren xedapen gehigarriko 4. paragrafoan eta Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitatez kanpoko irakaskuntzako irakasleen kidegoei buruzko otsailaren 19ko 2/1993 Legearen 23. artikuluan xedatutakoaren arabera eta Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren menpe dauden ikastetxeetan plaza hutsak daudela ikusita,

XEDATZEN DUT:

Artikulu bakarra.– Deialdia.

1.– Euskal Autonomia Erkidegoko administrazioko unibertsitatekoak ez diren irakasleen kidegoetako langile funtzionarioen arteko autonomia mailako lekualdatze-lehiaketarako deialdia egitea.

2.– Aipatutako deialdia arautuko duten oinarriak onartzea.

AMAIERAKO XEDAPENAK

Lehenengoa.– Indarrean jartzea.

Ebazpen hau Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu, eta biharamunean jarriko da indarrean.

Bigarrena.– Errekurtsoak.

Agindu honen kontra aukerako berraztertzeko errekurtsoa jarri ahal zaio Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketako sailburuari hilabeteko epean, agindu hau Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu eta biharamunetik aurrera; bestela, administrazioarekiko auzi-errekurtsoa jarri ahal izango da Euskal Autonomia Erkidegoko Justizia Auzitegi Nagusiko Administrazioarekiko Auzietako Salan bi hilabeteko epean, agindu hau Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu eta biharamunetik aurrera.

Vitoria-Gasteiz, 2011ko abenduaren 16a.

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketako sailburua,MARÍA ISABEL CELAÁ DIÉGUEZ.

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OINARRIAK

Lehenengoa.– Deialdia.

1.– Euskal Autonomia Erkidegoko administrazioko unibertsitatekoak ez diren irakasleen kidegoetako karrerako langile funtzionarioen arteko autonomia mailako lekualdatze-lehiaketarako deialdia egiten da:

a) Euskal Autonomia Erkidegoko Maisu-maistren kidegoa.

b) Euskal Autonomia Erkidegoko Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegoa.

c) Euskal Autonomia Erkidegoko Lanbide Heziketako irakasle Teknikoen kidegoa.

d) Euskal Autonomia Erkidegoko Hizkuntza Eskola Ofizialetako irakasleen kidegoa.

e) Euskal Autonomia Erkidegoko Musika eta Arte Eszenikoetako irakasleen kidegoa.

f) Euskal Autonomia Erkidegoko Arte Plastiko eta Diseinuko irakasleen kidegoa.

g) Euskal Autonomia Erkidegoko Bigarren Hezkuntzako Katedradunen Kidegoa.

h) Euskal Autonomia Erkidegoko Hizkuntza Eskola Ofizialetako Katedradunen Kidegoa.

i) Euskal Autonomia Erkidegoko Musika eta Arte Eszenikoetako katedradunen kidegoa.

j) Euskal Autonomia Erkidegoko Arte Plastikoetako eta Diseinuko Katedradunen Kidegoa.

2.– Halaber, lehiaketa honetan parte hartzera deitzen dira goian zerrendatutako irakasleen kidegoetako praktiketako funtzionarioak.

Bigarrena.– Eskaintzen diren lanpostuak.

1.– Lekualdatze-lehiaketa honetan aipatzen diren kidegoei dagozkien eskaintzen diren plaza hutsen behin-behineko eta behin betiko zehaztapena lekualdatze-lehiaketa honen destinoen behin-behineko eta behin betiko esleipenen aurretik egingo da eta Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren web-orrian argitaratuko da: http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net

2.– Lekualdatze-lehiaketa honetan, zehazten diren lanpostu hutsak eskainiko dira eta horien artean jasoko dira, gutxienez, 2011ko abenduaren 31 baino lehen hutsik geratu direnak eta kidego bakoitzeko lehiaketa ebazterakoan sortzen direnak. Horiez gain, derrigorrezko erretiroak direla-eta, 2011-2012 ikasturtea amaitu artean hutsik geratzen diren lanpostuak ere gehitu ahal izango dira. Lanpostu horiek eskainiko dira baldin eta aurrerantzean ere hezkuntzarako plangintza orokorrean indarrean jarraituko dutela ohartemanda badago eta zentro berean ezartzen diren irakasleen egonkortasun-baldintzen arabera.

3.– Lanpostu hutsen argitalpenean horien definizioaren akatsen bat egongo balitz edo lanpostu horren funtzionamendua eskola-plangintzan aurreikusi gabe badago, dagokion akats-zuzenketa argitaratuko da.

4.– Beste herri batzuetan plazak dituzten ikastetxeetan, eskatutako ikastetxera atxikita dauden edozein herritan emango dituzte zerbitzuak horietan destinoa lortzen duten irakasleek.

Hirugarrena.– Maisu-maistren kidegoko funtzionarioentzako lanpostuak eta parte-hartze baldintzak.

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1.– Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Atzerriko hizkuntza: Ingelesa, Atzerriko hizkuntza: Frantsesa, Euskara, Gorputz Hezkuntza, Musika, Pedagogia terapeutikoa, Entzumena eta Hizkuntzako lanpostuak eskatu ahal izango dituzte dagozkien espezialitateko titulartasuna egiaztatzen duten maisu-maistrek, bai eta, 1364/2010 Errege Dekretuko laugarren xedapen gehigarriaren arabera, aipatu Errege Dekretua indarrean sartu aurretik zegoen araudiaren arabera horietarako gaitu direnak ere.

2.– Aholkulari-lanpostuak eskatu ahal izango dituzte jarraian adierazten diren baldintzetakoren bat betetzen duten maisu-maistrek:

a) 1364/2010 Errege Dekretua indarrean jarri aurretik zegoen araudiaren arabera Aholkulari lanpostua betetzeko gaitu izana edo,

b) Hezkuntza Bereziko Arloa, Pedagogia Terapeutikoan egokitzapena sorrarazten duten titulazioetakoren baten jabe izatea, edo Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuaren 1993ko urriaren 14ko Aginduaren arabera, aipatu Arloan egokitzapena sorrarazten duten egoeretako batean egotea edo,

c) Psikologian lizentziatua; Pedagogian; Psikopedagogian; Filosofia eta Hezkuntza Zientzietan, psikologia alorreko edozein espezialitatetan; Filosofia eta Hezkuntza Zientziak, pedagogia alorreko edozein espezialitate; Filosofia eta Hezkuntza Zientziak, hezkuntza-zientzien alorreko edozein espezialitate; Filosofia eta Letrak, Filosofia eta Hezkuntza Zientzien alorra, psikologia espezialitatea; Filosofia eta Letrak, Filosofia eta Hezkuntza Zientzien alorra, hezkuntza-zientziak espezialitatea; Filosofia eta Letrak, psikologia alorra; Filosofia eta Letrak, pedagogia alorra; Filosofia eta Letrak, hezkuntza-zientziak alorra edo,

d) Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuaren 1993ko urriaren 14ko Aginduaren IV. eranskinean zerrendatzen diren Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak antolatu edo baliokidetutako ikastaroren bat gainditu izana.

3.– Helduen Hezkuntzako lanpostuak (HHI).

Honako lanpostu hauek eska ditzakete: Helduen Hezkuntza, hasierako ikasketak; Helduen Hezkuntza, ingelesa; Helduen Hezkuntza, frantsesa. Horretarako, Lehen Hezkuntza, Ingelesa edo Frantsesa espezialitateko titulartasuna egiaztatu beharko da edo, bestela, 1364/2010 Errege Dekretuko laugarren xedapen gehigarriaren arabera, aipatu Errege Dekretua indarrean jarri aurreko araudiaren arabera aipatu lanpostuetan aritzeko gaituak izan behar dute.

4.– Pedagogia terapeutikoko lanpostuak Helduen Hezkuntzan eta Hezkuntza Ertaineko zereginen ikaskuntzarako geletan.

Helduen Hezkuntza, Pedagogia terapeutiko eta Hezkuntza Ertaineko ikastetxe publikoetan zereginen ikaskuntzarako geletan Pedagogia terapeutikoko lanpostuak eska ditzakete Pedagogia terapeutikoa espezialitatearen titulartasuna egiaztatzen duten maisu-maistrek, bai eta 1364/2010 Errege Dekretuko laugarren xedapen gehigarriaren arabera, aipatu Errege Dekretua indarrean jarri aurretik zegoen araudiaren arabera aipatu espezialitateko egokitzapena dutenek ere.

5.– Derrigorrezko bigarren hezkuntzako lehen bi mailetako lanpostuak.

Hezkuntzako maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoko lehen xedapen iragankorrean xedatuta dagoenaren arabera, aipatu Legea indarrean jarri aurretik derrigorrezko bigarren hezkuntzako lehen bi mailetako lanpostuetara behin betikoz adskribatutako maisu-maistren kidegoko funtzionarioek, aipatu lanpostuetan eperik gabe jarraitu ahal izango dute eta Hezkuntza Administrazioak

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horretarako xedatutako lehen maila horietako lanpostu hutsekin lotutako mugikortasunaz gozatu ahal izango dute. Halaber, gaituak dauden haur eta lehen hezkuntzako plaza edo lanpostuetarako mugikortasuna balia dezakete, eta horiek lortuz gero, derrigorrezko bigarren hezkuntzako lehen eta bigarren mailetan etorkizunean egon daitezkeen lanpostu hutsak lortzeko aukerak galduko lituzkete.

Behin betikoz adskribatutako lanpostua ezabatuko balitz, derrigorrezko bigarren hezkuntzako lehen eta bigarren mailetan, aipatu lanpostuetan destino berri bat lortzeko lekualdatze-lehiaketetan parte hartzeko aukera izaten jarraituko lukete.

Nolanahi ere, lanpostu horien eskabidea egiterakoan, egokitzapena egiaztatu beharko dute ondoko baliokidetasunak kontutan izanda:

Maisu maistren habilitazioa DBH-ko lehen eta bigarren mailetako zein lanpostutarako duten habilitazioa

Filologia, Gaztelania

Gaztelania eta literatura

Filologia, Gaztelania eta Ingelesa Ingelesa, frantsesa Filologia, Gaztelania eta Frantsesa Frantsesa Filologia, Euskara Euskara eta Literatura Matematika eta Naturaren Zientziak Matematika

Naturaren Zientziak Gizarte Zientziak Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia Gorputz Hezkuntza Gorputz Hezkuntza Musika Musika

Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehen eta bigarren mailetako lanpostuetara behin-betikoz atxikia egoteaz gain aipatzen diren baldintzetakoren bat betetzen duten maisu-maistrek eskatu ahal izango dituzte lehen bi mailei dagozkien ondorengo arloetako lanpostuak:

a) Teknologia.

– Ondoko titulazio hauetakoren bat edukitzea: Ondoko titulazio hauetakoren bat edukitzea: Goi-mailako Ingeniaritza, Arkitektura, Fisika, Kimika edo Zientzietako Lizentziatura, Ingeniaritza Teknikoa, Arkitektura Teknikoa, Itsasgintza Zibileko diplomatura edo bigarren graduko Lanbide Heziketa edozein arlotan, administraziokoa, osasunekoa edo etxekoa izan ezik, edo

– Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko Hezkuntza Berriztatzeko Zuzendaritzak antolatutako Oinarrizko Teknologia Ikastaroetan, edo horrek homologatu dituen bestelako ikastaroetan parte hartu izana (250 ordukoak edo gehiagokoak).

b) Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza.

– Ondoko titulazio hauetakoren bat edukitzea: Goi-mailako Ingeniaritza, Arkitektura, Arte Ederrak, Ingeniaritza Teknikoa, Arkitektura Teknikoa edo Bigarren graduko Lanbide Heziketa, Delineazio arloa.

6.– Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako Pedagogia Terapeutikoa eta Entzumena eta Hizkuntza lanpostuak.

Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako Pedagogia Terapeutikoa eta Entzumena eta Hizkuntza lanpostuak eskatu ahal izango dituzte dagozkien espezialitateko titulartasuna egiaztatzen dutenek

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eta 1364/2010 Errege Dekretuaren laugarren xedapen gehigarriaren arabera, horietarako gaitu direnak aipatu Errege Dekretua indarrean jarri aurreko araudiaren arabera, bosgarren atalaren lehen paragrafoan adierazitako mugapenik gabe.

7.– Gaur egun gaituta ez badaude baina hainbat baldintza betetzen badituzte espezialitate batean zeinaren bidez lekualdatze-lehiaketan parte hartu nahi duten maisu-maistrek edo 1594/2011 Errege Dekretuaren bigarren xedapen iragankorrean aurreikusitako ezohiko epearen erabilera egin nahi dutenek, espezialitatea onartzeko eskabidea Agindu honen hamazazpigarren oinarrian aurreikusitako epean aurkeztuko dute. Espezialitatea onartzeko baldintza horiek Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoan araututako Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzako etapetan beren funtzioak betetzen dituzten Maisu-maistren kidegoko irakasleen espezialitateak xedatzen dituen azaroaren 4ko 1594/2011 Errege Dekretuaren eranskinean ezarritakoak izango dira. Eskabidea Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzetan egingo da, dagokion egiaztatze-dokumentazioaren batera. Eskatutako espezialitate bat edo batzuetan parte hartzea onartzeko dagokion espezialitatea egiaztatuko da.

Laugarrena.– Bigarren Hezkuntzako katedradun eta irakasleen kidegoko funtzionarioentzako lanpostuak eta parte-hartze baldintzak.

Kidego horietako funtzionarioek honako lanpostu hauek eskatu ahal izango dituzte:

1.– Titular diren espezialitateei dagozkien lanpostuak, agindu honen II. eranskinean azaltzen diren ikastetxeetan eta IV. eranskinean aipatutako espezialitateetarako.

2.– Hizkuntza eta Gizartearen arloko Curriculum Desberdinak Eratzeko irakasle-lanpostuak. Ondorengo espezialitateetako batean titularrak diren irakasleek aukeratu ahal izango dituzte lanpostu horiek: Gaztelania eta Literatura, Geografia eta Historia, Frantsesa, Grekoa, Ingelesa, Latina, Euskara eta Literatura eta Filosofia.

3.– Zientzia eta Teknologiaren arloko Curriculum Desberdinak Eratzeko irakasle-lanpostuak. Ondorengo espezialitateetako batean titularrak diren irakasleek aukeratu ahal izango dituzte lanpostu horiek: Biologia eta Geologia, Fisika eta Kimika, Matematika, Teknologia, Fabrikazio Mekanikoaren Antolakuntza eta Prozesuak, Sistema Elektroteknikoak eta Automatikoak, Sistema Elektronikoak, Ibilgailuak Mantentzeko Antolaketa eta Prozesuak, Eraikuntza Zibilak eta Etxegintza, Sistema Energetikoen Antolaketa eta Proiektuak, Analisia eta Kimika industriala, Ehungintzako Prozesuak eta Produktuak, Jantzigintza eta Larrugintza, Zurgintzako eta Altzarigintzako Prozesuak eta Produktuak, Nekazaritzako Ekoizpen Prozesuak, Komunikazio Prozesuak eta Komunikabideak eta Arte Grafikoetako Prozesuak eta Produktuak.

4.– Helduen Hezkuntzako lanpostuak:

a) Komunikazio arloa. Ingelesa. Lanpostu hauek eskuratu ahal izango dituzte Ingelesa espezialitateko titularrak diren irakasleek.

b) Komunikazio arloa. Frantsesa. Lanpostu hauek eskuratu ahal izango dituzte Frantsesa espezialitateko titularrak diren irakasleek.

c) Komunikazio arloa. Gaztelania eta Literatura. Lanpostu hauek eskuratu ahal izango dituzte Gaztelania eta Literatura espezialitateko titularrak diren irakasleek.

d) Komunikazio arloa. Euskara. Lanpostu hauek eskuratu ahal izango dituzte Euskara eta Literatura espezialitateko titularrak diren irakasleek.

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e) Gizarte Ezagutzaren arloa. Lanpostu hauek eskuratu ahal izango dituzte Geografia eta Historia espezialitateko titularrak diren irakasleek.

f) Zientzia eta teknologiaren arloa. Ondorengo espezialitateetako batean titularrak diren irakasleek aukeratu ahal izango dituzte lanpostu horiek: Biologia eta Geologia, Fisika eta Kimika, Matematika, Teknologia, Fabrikazio Mekanikoaren Antolakuntza eta Prozesuak, Sistema Elektroteknikoak eta Automatikoak, Sistema Elektronikoak, Ibilgailuak Mantentzeko Antolaketa eta Prozesuak, Eraikuntza Zibilak eta Etxegintza, Sistema Energetikoen Antolaketa eta Proiektuak, Analisia eta Kimika industriala, Ehungintzako Prozesuak eta Produktuak, Jantzigintza eta Larrugintza, Zurgintzako eta Altzarigintzako Prozesuak eta Produktuak, Nekazaritzako Ekoizpen Prozesuak, Komunikazio Prozesuak eta Komunikabideak eta Arte Grafikoetako Prozesuak eta Produktuak.

5.– Kultura Klasikoko lanpostuak. Lanpostu hauen titularrek Latina eta Grekoaren espezialitateak irakatsi ahal izango dituzte, urriaren 6ko 1635/1995 Errege Dekretuak hamargarren xedapen gehigarrian zehaztutakoaren arabera. Lanpostu hauek behar bezala bereizita agertuko dira ikastetxeko langileen zerrendan eta era berean eskatu ahal izango dituzte aipatutako bi espezialitateetako batean titularrak diren Bigarren Hezkuntzako katedradunek eta irakasleek. Lanpostuak eskuratzen dituzten irakasleek, Latinaren zein Grekoaren espezialitateetako irakasgaiak eman beharko dituzte derrigorrean.

6.– Hizkuntza indartzeko lanpostuak: Ondorengo espezialitateetako batean titularrak diren irakasleek aukeratu ahal izango dituzte lanpostu horiek: Gaztelania eta Literatura, Geografia eta Historia, Frantsesa, Grekoa, Ingelesa, Latina, Euskara eta Literatura, Filosofia eta Alemana.

7.– Irakaskuntza ingelesez egiteko lanpostuak (elebidunak). Ingelesez eman beharreko espezialitateetako lanpostuak eskura ditzakete, IV. eranskinean jasotako espezialitateetako baten irakasle titular izateaz gain, Ingeles Filologiako Lizentziatura edo baliokidea, Hizkuntza-eskola ofizialeko Maila Aurreratuko egiaztagiria edo baliokidea edo ingeleseko espezialitateko titulua duten irakasleek.

Ingelesezko irakaskuntza-lanpostuak eskatzeko interesa dutenek, eskakizunean, elebitasuna eremuan, 2. ingelesa aukera adieraziko dute.

Bosgarrena.– Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoko funtzionarioentzako lanpostuak eta parte-hartze baldintzak.

Kidego horretako funtzionarioek honako lanpostu hauek eskatu ahal izango dituzte:

1.– Titular diren espezialitateei dagozkien lanpostuak, agindu honen II. eranskinean azaltzen diren ikastetxeetan eta IV. eranskinean aipatutako espezialitateetarako.

2.– Zereginen Ikaskuntzarako Gelei dagozkien lanpostuak, 250 kodea. Lanpostu horiek edozein espezialitate izanda eska daitezke.

3.– Lanbide Heziketako espezialitateetako Zereginen Ikaskuntzarako Gelei dagozkien lanpostuak: lanpostu horiek eskuratu ahal izango dituzte Lanbide Heziketako espezialitateko titularrak diren irakasleek.

Seigarrena.– Hizkuntza-Eskola Ofizialetako, Musika eta Arte Eszenikoko eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradun eta irakasleen kidegoetako funtzionarioentzako lanpostuak eta parte-hartze baldintzak.

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1.– Hizkuntza-Eskola Ofizialetako katedradun eta irakasleen kidegoko funtzionarioek, titular diren espezialitateak kontuan hartuta, agindu honetako II. eta IV. eranskinetan agertzen diren ikastetxe eta espezialitateetako lanpostuak eskatu ditzakete.

2.– Musika eta Arte Eszenikoen katedradun eta irakasleen kidegoko funtzionarioek, titular diren espezialitateak kontuan hartuta, agindu honetako II. eta IV. eranskinetan agertzen diren ikastetxe eta espezialitateetako lanpostuak eskatu ditzakete.

3.– Arte Plastiko eta Diseinuko katedradun eta irakasleen kidegoko funtzionarioek, titular diren espezialitateak kontuan hartuta, agindu honetako II. eta IV. eranskinetan agertzen diren ikastetxe eta espezialitateetako lanpostuak eskatu ditzakete.

Zazpigarrena.– Borondatezko parte hartzea.

1.– Deialdi honetan parte hartu ahal izango dute Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren menpe dauden eta jarraian adierazten diren egoeretako batean dauden irakasle funtzionarioek:

a) Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailari atxikitako ikastetxeetan behin betiko destinoarekin jarduneko zerbitzuan ari diren funtzionarioek, baldin eta behin betiko azken destinoaz jabetu zirenetik aurtengo ikasturtearen amaiera arte gutxienez urte bi pasatu badira.

Horretarako, Bigarren Hezkuntzako, Hizkuntza Eskola Ofizialetako eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradunen kidegoetako karrerako langile funtzionarioei, kontuan hartuko zaie aurretik dagokien irakasle-kidegoko karrerako funtzionario gisa lanpostu berean jardun duten denbora.

b) Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailari atxikitako ikastetxeetan aitortutako zerbitzu berezietako egoeran dauden funtzionarioek, baldin eta behin betiko azken destinoaz jabetu zirenetik aurtengo ikasturtearen amaiera arte gutxienez urte bi pasatu badira.

c) Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailari atxikita dauden ikastetxeetan aitortutako borondatezko eszedentzia egoeran, horren mota desberdinetan, dauden funtzionarioek.

Langile Publikoaren Oinarrizko Estatutuari buruzko apirilaren 12ko 7/2007 Legearen 89.1 artikuluko a) eta b) idatzi-zatietan aurreikusitako moduan, norbere interesagatik edo familia batzeagatik borondatezko eszedentzian dauden funtzionarioek, parte hartu ahal izateko, ezinbesteko izango dute eszedentziara igaro zirenetik aurtengo ikasturtea amaitu arte bi urte igaro izana.

d) Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailari atxikitako ikastetxeetan aitortutako etendura egoeran aurkitzen diren funtzionarioek, betiere, aurtengo ikasturtea amaitzen denean, etendurako diziplina zigorraren iraunaldia bukatu bada eta behin betiko azken destinoaz jabetu zirenetik gutxienez urte bi pasatu badira.

e) Beste Herri Administrazio batzuetan zerbitzua eskaintzen ari diren funtzionarioek, baldin eta behin betiko azken destinoaz jabetu zirenetik aurtengo ikasturtearen amaiera arte gutxienez urte bi pasatu badira.

2.– Destinoren bat lortzeko, lehentasunezko eskubideren batez baliatu nahi dutenek deialdi honetako hamaikagarren oinarri-arauan zehaztutakoa bete beharko dute.

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Zortzigarrena.– Derrigorrezko parte-hartzea.

1.– Deialdi honetan eskaintzen diren lanpostuetan parte hartzera derrigortuta daude jarraian adierazten diren egoeretako batean dauden langile funtzionarioak:

a) Behin-behineko destinoa izan eta Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren menpe dauden ikastetxeetan 2011-2012 ikasturtean zehar zerbitzuak betetzen dihardutenek.

Langile horiek, hala badagokio, titular diren espezialitateen eta hizkuntza-eskakizunen arabera edo, maisu-maistren kidegoko funtzionarioen kasuan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua indarrean jarri aurreko araudiaren arabera aipatu lanpostuetan aritzeko gaituak diren arabera eska ditzaketen lanpostu guztiak eskatzera derrigortuta daude. Hala ere, oraindik bere lehen behin betiko destinoa lortu ez duenak aukeratua izan den espezialitateko lanpostuak soilik lor ditzake.

Lehiaketa honetan parte hartzen ez badute edo, parte hartu arren, behar den beste lanpostu huts eskatzen ez badute, ofizioz esleituko zaie behin betiko destinoa, titularrak diren espezialitateen eta hizkuntza-eskakizunen arabera edo, maisu-maistren kidegoko funtzionarioen kasuan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua indarrean jarri aurreko araudiaren arabera aipatu lanpostuetan aritzeko gaituak izan badira, beti ere behin betiko lehen destinoa jada lortua badute; aitzitik, funtzionario horiei aipatu kidegora sartzeko hautazko prozesura gainditzeko erabilitako espezialitateko plaza hutsak soilik esleituko zaizkie ofizioz. Esleipen hori behin-behinean zerbitzua ematen duten Lurralde Historikoan kokatutako ikastetxeetan egingo da, II. eranskinean argitaratutako ikastetxeen ordena jarraituz, kasuaren arabera.

Musika eta Arte Eszenikoko katedradun eta irakasleen kidegoko funtzionarioei, aurreko paragrafoan adierazitakoa burutu ezin bada, ofizioz eta behin betikoz emango zaie destino bat titular diren espezialitateen eta hizkuntza-eskakizunen arabera eska ditzaketen lanpostuetan II. eranskinean argitaratutako ikastetxeen ordena jarraituz.

Behin betiko destinorik lortu ez badute lehiaketa honetan, behin-behineko destinoko egoeran geratuko dira 2011-2012 ikasturtean zerbitzuak bete dituzten Lurralde Historikoan.

Aurreko ikasturtean zerbitzuak eskaini diren Lurralde Historikoak kokatutako ikastetxeetan egin beharreko esleipena II. eranskinean argitaratutako ikastetxeen zerrenda jarraituz egingo da, kasuaren arabera.

b) Eszedentziatik edo funtzioen etenaldi egoeratik etorri, behin betiko destinoa galdu eta jarduneko zerbitzura itzuli diren funtzionarioak, baldin eta, deialdi hau argitaratzen den eguna baino lehenago, itzuleraren indarrez Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko ikastetxeren batean behin-behineko destinoa lortu badute.

Lehiaketa honetan parte hartzen ez badute edo, parte hartu arren, behar den beste lanpostu huts eskatzen ez badute, ofizioz esleituko zaie behin betiko destinoa, titularrak diren espezialitateen eta hizkuntza-eskakizunen arabera edo, maisu-maistren kidegoko funtzionarioen kasuan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua indarrean jarri aurreko araudiaren arabera aipatu lanpostuetan aritzeko gaituak izan badira, beti ere behin betiko lehen destinoa jada lortua badute; aitzitik, funtzionario horiei aipatu kidegora sartzeko hautazko prozesura gainditzeko erabilitako espezialitateko plaza hutsak soilik esleituko zaizkie ofizioz. Esleipen hori behin-behinean zerbitzua ematen duten Lurralde Historikoan kokatutako ikastetxeetan egingo da, II. eranskinean argitaratutako ikastetxeen ordena jarraituz, kasuaren arabera.

6. zk.



2012/142 (81/9)

c) Nahitaezko eszedentzian, edo funtzioen etenaldi irmoan eta destinoko lanpostua galduta dauden funtzionarioek, zigorra bete eta gero, behin-behinean itzultzerik lortu ez badute, eta egoera hori aitortu bazaie Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko ikastetxeren batean.

Aurreko paragrafoan aipatutako funtzionarioek lehiaketa honetan parte hartzen ez badute edo, parte hartu arren, behar den beste lanpostu eskatzen ez badute eta, hala, behin betiko destinorik lortzen ez badute, borondatezko eszedentzia egoeran geldituko dira, Langile Publikoaren Oinarrizko Estatutuari buruzko apirilaren 12ko 7/2007 Legearen 89 artikuluko 1.a) idatz-zatian aurreikusten den modura.

d) Atzerriko lanpostuetara atxikita egon ondoren, 2012-2013 ikasturtean Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren kudeaketa eremura itzuli behar diren funtzionarioek edo, aurreko ikasturteetan itzulitakoak izanik, oraindik behin betiko destinorik lortu ez dutenek.

Lehiaketa honetan parte hartzen ez badute edo, parte hartu arren, behar den beste lanpostu huts eskatzen ez badute, ofizioz esleituko zaie behin betiko destinoa, titularrak diren espezialitateen eta hizkuntza-eskakizunen arabera edo, maisu-maistren kidegoko funtzionarioen kasuan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua indarrean jarri aurreko araudiaren arabera aipatu lanpostuetan aritzeko gaituak izan badira, beti ere behin betiko lehen destinoa jada lortua badute; aitzitik, funtzionario horiei aipatu kidegora sartzeko hautazko prozesura gainditzeko erabilitako espezialitateko plaza hutsak soilik esleituko zaizkie ofizioz. Esleipen hori bere azken destinoa izan duten edo behin-behinean zerbitzua ematen duten Lurralde Historikoan kokatutako ikastetxeetan egingo da, II. eranskinean argitaratutako ikastetxeen ordena jarraituz, kasuaren arabera.

e) Behin betiko destinoa galdu duten funtzionarioek epaia betetzea edo errekurtsoari emandako ebazpena betetzeagatik edo behin betiko izaeraz betetzen zuten lanpostua espresuki ezabatu zaielako.

Lehiaketa honetan parte hartzen ez badute ofizioz esleituko zaie behin betiko destinoa, titularrak diren espezialitateen eta hizkuntza-eskakizunen arabera edo, maisu-maistren kidegoko funtzionarioen kasuan, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua indarrean jarri aurreko araudiaren arabera aipatu lanpostuetan aritzeko gaituak izan badira, beti ere behin betiko lehen destinoa jada lortua badute; aitzitik, funtzionario horiei aipatu kidegora sartzeko hautazko prozesura gainditzeko erabilitako espezialitateko plaza hutsak soilik esleituko zaizkie ofizioz. Esleipen hori behin-behinean zerbitzua ematen duten Lurralde Historikoan kokatutako ikastetxeetan egingo da, II. eranskinean argitaratutako ikastetxeen ordena jarraituz, kasuaren arabera.

2.– Halaber, lehiaketan parte hartzera derrigortuta dago Euskal Autonomia Erkidegoko irakasle-kidegoetan sartzeko hautatze-prozeduretan aukeratuak izanda, ikasturte honetan praktika-aldian badago honako salbuespenarekin:

Lehiaketan parte hartzeko derrigortasunetik salbuetsita daude maisu-maistren kidegotik Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegora Gorako talde bateko kidegoetara sartzeko prozeduraren bidez iritsi direnak eta espezialitate berean behin betiko zerbitzuak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan ematen ari direnak Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailaren mendeko ikastetxeetan. Aurreko atalean aipatzen den aukera idazki baten bidez derrigorrean jakinarazi beharko zaio Langileriaren Kudeaketarako Zuzendariari, eskaerak eta agiriak aurkezteko epean.

Irakasle horiek, Hezkuntzako Lege Organikoaren lehen xedapen iragankorrean xedatutakoari jarraiki, betetzen ari ziren destinoetan berretsiko dira, hautaproben espedientea onartu ondoren horretan hautatutako izangaiak karrerako funtzionario izendatzen dituztenean.

6. zk.



2012/142 (81/10)

Praktikan dauden funtzionario langileek beren behin betiko lehen destinoa Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren menpe dauden plaza edo lanpostuetan eta aukeratuak izan diren espezialitatean soilik lor dezakete.

Destinoen esleipena aukeratuak izan diren deialdiko urtea kontutan hartuz egingo da. Eta, deialdi honen barruan, praktiketan dauden funtzionario gisa esleitzen zaien zerrenda-ordenaren zenbakia kontutan hartuko da.

Dagokien destinoa, praktikaldia gainditu eta karrerako funtzionario izendatu izanak baldintzatuko du.

Eskabidea eskatzen ez duenak edo hala eginda ez baditu behar beste lanpostu eskatzen, ofizioz eta behin betikoz har dezake destinoa aukeratua izan den espezialitateari dagozkion lanpostuetan, aurreko ikasturtean zerbitzuak betetzen dihardun duen Lurralde Historikoan kokatutako ikastetxeetan eta II. eranskinean argitaratutako ikastetxeen ordena jarraituz, kasuaren arabera.

Behin betiko destinorik lortu ez badu lehiaketa honetan, behin-behineko destinoko egoeran geratuko da praktiketako funtzionario gisa 2011-2012 ikasturtean zerbitzuak bete dituen Lurralde Historikoan.

3.– Oinarri-arau honen 1. paragrafoan aipatzen diren parte-hartzaileek, c) eta e) kasuetan zehaztutakoek izan ezik, eskatutako lanpostuetako bakarra ere lortzen ez den kasuan eta, beraz, ofizioz behin betiko destinoa esleituko zaienaren kasuan, eskabidearen «Derrigorrean parte hartzen bada soilik bete beharrekoa» izeneko idazpuruan, gogokoenen hurrenkeran, lanpostu-moten (espezialitateak) eta hizkuntzen (hizkuntza-eskakizunak) kodeak adieraziko dituzte, deialdi honetan ezarritakoaren arabera, ikastetxea, lanpostu-mota (espezialitatea) eta hizkuntza (hizkuntza-eskakizuna) kontutan hartzeko ofizioz lanpostua esleitzen zaienean.

Halaber, oinarri-arau honen 1. paragrafoan aipatzen diren parte-hartzaileek, c) eta e) kasuetan zehaztutakoek izan ezik, eta 2. paragrafoan aipatzen direnek hala nahi izanez gero, lehentasun-ordenan, lurralde historikoen kodeak adierazi ditzakete, ofizioz esleitzerakoan zehaztutako lehentasun-ordena kontutan har dadin.

Lurralde historikoen kodeei erreferentzia egiten dien atala betetzen ez bada, 2011-2012 ikasturtean behin-behinean zerbitzuak bete dituzten lurralde historikoan soilik esleituko zaizkie lanpostuak ofizioz.

Bederatzigarrena.– Ez dira inolaz ere nahitaez esleituko honako hauek:

1.– Maisu-maistren kidegoko langile funtzionarioentzat, honakoei dagozkien lanpostuak:

Helduen Hezkuntzako lanpostuak.Zereginen Ikaskuntzarako Gelei dagozkien lanpostuak.Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehen bi mailetako lanpostuak.Plaza ibiltariak.

2.– Bigarren Hezkuntzako irakasleen eta katedradunen eta Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoetako langile funtzionarioentzat, honakoei dagozkien lanpostuak:

Helduen Hezkuntzako lanpostuak.Zereginen Ikaskuntzarako Gelei dagozkien lanpostuak.Curriculum Desberdinak Eratzeko irakasleen lanpostuak.

6. zk.



2012/142 (81/11)

Kultura Klasikoko lanpostuak.Hizkuntza indartzeko lanpostuak.Irakaskuntza ingelesez egiteko lanpostuak (elebidunak).

Hamargarrena.– Hizkuntza-eskakizuna.

Derrigortasun-eguna beteta daukaten hizkuntza-eskakizuneko lanpostuak eskatzeko, ezinbestekoa izango da dagokion hizkuntza-eskakizuna egiaztatuta izatea, edo bestela, martxoaren 9ko 47/1993 Dekretuaren hirugarren xedapen gehigarriak (apirilaren 2ko Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkaria) martxoaren 10eko 42/1998 eta urriaren 6ko 263/1998 Dekretuek aldatua, bai eta euskararen ezagutza egiaztatzen duten titulu eta ziurtagirien arteko baliokidetzak finkatzeari buruzko indarrean dagoen gainerako araudia ere, aipatutako hizkuntza-egiaztapenen jabe izatea, bertan finkatutako baldintza eta betebeharrekin.

Hamaikagarrena.– Lehentasunezko eskubidea.

Honako baldintza hauek betetzen dituzten lehiatzaileak lehentasunezko eskubideaz baliatu ahalko dira, eta eskabideetan halaxe agertuko dute hori.

1.– Ikastetxe baterako lehentasun-eskubidea.

Behin betiko destinoa duten edo izan duten ikastetxe berean lanpostu berri bat lortzeko lehentasunezko eskubidea izango dute, adierazitako kasuren batean dauden eta ezartzen diren baldintzak betetzen dituzten parte-hartzaileek, zerrendatzen diren lehentasun-ordenan:

a) Ikastetxe batean behin betikoz betetzen zuten plaza edo lanpostua ezabatzen denean, egoera horrek irauten duen denboran, ikastetxe berean edozein espezialitatetan behin betiko beste destino bat lortzeko dagoen beste edozein hautagairekiko lehentasunezko eskubidea izango dute, beti ere lanpostua betetzeko ezinbesteko diren baldintzak betetzen badituzte.

b) Ikastetxe batean behin betikoz betetzen zuten plaza edo lanpostua aldatzen denean, egoera horrek irauten duen denboran, ikastetxe berean edozein espezialitatetan behin betiko beste destino bat lortzeko dagoen beste edozein hautagairekiko lehentasunezko eskubidea izango dute, beti ere lanpostua betetzeko ezinbesteko diren baldintzak betetzen badituzte.

c) Behar adina irakastordu ez izateagatik beren ikastetxetik lekualdatu dituztenen kasuan, egoera horrek irauten duen denboran, behin betiko destinoa duten ikastetxean egon daitezkeen lanpostu hutsetarako beste edozein hautagairekiko lehentasunezko eskubidea izango dute, beti ere lanpostua betetzeko ezinbesteko diren baldintzak betetzen badituzte.

d) Espezialitate berriak eskuratzen dituztenean, ekainaren 4ko 850/1993, otsailaren 27ko 334/2004 eta otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuetan ezarritakoaren arabera, behin betiko destinoa duten ikastetxean, eskuratutako espezialitate berrian, lanpostu bat lortzeko beste edozein hautagairekiko lehentasunezko eskubidea izango dute. Eskubide hori Bigarren Hezkuntzako katedradun eta irakasleen kidegoetako eta Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoko irakasleek izan dezakete.

Lanpostu berria lortu ostean, eskubide hori beste espezialitate berri bat eskuratzerakoan soilik erabili ahal izango da.

Aurreko atal bakoitzean adierazitako egoeran karrerako bi funtzionario edo gehiago daudenean, lanpostua merituen baremoa aplikatzean puntuazio altuena lortzen duenari esleituko zaio. Puntuazioetan berdinketak gertatuko balira, berdinketa horiek hausteko lehen irizpide gisa

6. zk.



2012/142 (81/12)

ikastetxean karrerako funtzionario gisa jarduneko egoerako benetako zerbitzuetan denbora gehien daramana lehenetsiko da eta, beharrezkoa balitz, merituen baremoan (I. eranskina) aurreikusitako gainerako irizpideak erabiliko dira bertan agertzen diren ordenan.

Ikastetxe baterako lehentasun-eskubide hori erabili nahi duen irakasleak parte hartzeko eskabidean («Ikastetxe baterako lehentasun-eskubidea baliatuz gero bete beharrekoa» idazpuruan), lehenik, eskubide hori erabiltzeko hautatu den ikastetxearen kodea eta lehentasun-eskubideaz baliatzeko arrazoia adierazi beharko ditu. Eskubide horretaz baliatzeko lanpostu-mota (espezialitatea) eta hizkuntza (hizkuntza-eskakizuna) adierazten duen lehentasun-ordena adieraziko da. Gainera, maisu-maistren kidegoko langile funtzionarioek ibiltaritza-atala aukeratuko dute ibiltari izaera duten lanpostuak nahi badituzte.

Halaber, jarraian, «Eskatzen diren lanpostuak» atalean, beste ikastetxe batzuetako lanpostuei dagozkien beste eskaera batzuk gehitu ahal izango dituzte, titular diren espezialitateen eta hizkuntza/hizkuntza-eskakizunaren arabera eska ditzaketenak edo, maisu-maistren kidegoko langile funtzionarioen kasuan, 1364/2010 Errege Dekretua indarrean jarri aurreko araudiaren arabera gaituta izan zirenak, horietan lehentasun-eskubiderik gabe lehiatu nahi badute.

2.– Herri edo barruti baterako lehentasun-eskubidea.

Herri edo barruti bateko ikastetxeetan behin betiko destinoa lortzeko lehentasun-eskubidea izango dute, jarraian adierazten diren egoeraren batean dauden eta ezartzen diren baldintzak betetzen dituzten karrerako funtzionarioek, zerrendatzen diren lehentasun ordenan:

a) Ikastetxe batean behin betikoz betetzen zuten plaza edo lanpostua ezabatu edo aldatzen denean, beste behin betiko destino bat lortu arte, lehentasun-eskubidea izango dute herri bereko beste ikastetxe bateko edo, hala badagokio, lanpostua ezabatu den ikastetxea dagoen barrutiko beste ikastetxe bateko beste lanpostu bat lortzeko.

b) Behar adina irakastordu ez izateagatik beren ikastetxetik lekualdatu dituztenen kasuan, ezabatutako lanpostuetako titularren baldintza beretan, behin betiko destinoa duten herrian edo, hala badagokio, barrutian dauden lanpostu hutsekiko lehentasun-eskubideaz baliatu ahal izango dute.

c) Behin betikoz betetzen zuten irakasle-lanpostua galduta Herri Administrazioan beste lanpostu bat betetzera pasa direnak, beti ere azken lanpostua eten badute.

d) Behin betikoz betetzen zuten plaza edo lanpostua galdu dutenak, apirilaren 12ko 7/2007 Legearen 89.4 artikuluan aurreikusitako familiarteko edo seme-alabak zaintzeko borondatezko eszedentziaren egoera aitortu ostean aplikatu beharreko araudiak zehaztutako lanpostu-erreserbaren denbora-tartea amaitu delako eta zerbitzu aktibora itzuli nahi badute edo behin-behinean itzuli badira.

e) Atzerriko lanpostuetara atxikita egon ondoren, 2012-2013 ikasturtean Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren kudeaketa eremura itzuli behar diren funtzionarioak edo, aurreko ikasturteetan itzulitakoak izanik, oraindik behin betiko destinorik lortu ez dutenek (Hezkuntza, Kultura eta Kirola Ministerioko administrazioa atzerrian arautzen duen urriaren 31ko 1138/2002 Errege Dekretua).

f) Behin betiko azken destinoa galtzeagatik, sententzia betearazpenean edo administrazio-errekurtsoaren ebazpenean.

g) Ezintasun iraunkorraren ondorioz erretiro-egoera aitortu ostean, zerbitzu aktiborako errehabilitatuak izan direnak.

6. zk.



2012/142 (81/13)

Aurreko atal bakoitzean adierazitako egoeran karrerako bi funtzionario edo gehiago daudenean, lanpostua merituen baremoa aplikatzean puntuazio altuena lortzen duenari esleituko zaio. Puntuazioaren guztizkoan berdinketarik gertatuz gero, honela ebatziko da, hurrenez hurren: baremoaren atal bakoitzeko puntuazio altuenari begiratuz eta atalak baremoan duten hurrenkera kontuan hartuz. Hala ere berdinketak bere horretan jarraitzen badu, azpi-ataletan lortutako puntuak aintzat hartuko dira, baremoan agertzen diren hurrenkerari jarraituz. Bi kasuotan, arlo bakoitzean kontuan izango den puntuazioa ezin izango da baremoan atal bakoitzerako finkatutako puntuaziorik altuena baino handiagoa izan, ezta, azpiatalen kasuan, azpiatalak sartuta dauden arloak daukan puntuaziorik altuena baino handiagoa ere. Irizpide horiek aplikatzean azpiatal bat edo gehiago sartuta dagoen atalaren puntuaziorik altuenera iristen bada, ez dira kontuan izango gainerako azpiataletan izandako puntuazioak. Beharrezkoa balitz, berdinketa apurtzeko irizpide gisa erabiliko dira kidegoan sartzeko erabili zen hautazko prozeduraren urtea eta aukeratua izateko lortu zen puntuazioa.

Aurreko 2 paragrafoan jasotako kasuren batean egonda, herri edo barruti baterako lehentasun-eskubidea baliatu nahi badute, herri baterako edo barruti baterako baliatu behar duten erabakiko dute.

Herri baterako eskubidea baliatuz gero, lehentasunen arabera zerrendatuko ditu aukeratutako ikastetxeak eta, barrutiaren arabera egiten badu, lehentasunaren ordenan, herriak eta, hala nahi badu, ikastetxeak zerrendatuko ditu.

Eskubide hori baliatu nahi bada nahi dena lortzeko, horretarako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak egiten dituen deialdi guztietan parte hartu beharko da. Parte hartuko ez balitz, lehentasunezko eskubidea baztertuko litzaioke.

Herri edo barruti baterako lehentasun-eskubideren batez baliatzen diren irakasleek, parte hartzeko eskabidean honakoa adierazi beharko da:

– «Herri edo barruti baterako lehentasun-eskubidea baliatuz gero bete beharrekoa» idazpuruan, eskubidea erabili nahi den herri edo barrutiaren kodea adierazi behar da, bai eta lehentasun-eskubidea izateko arrazoia ere.

– Jarraian, eskubide horretaz baliatzeko lanpostu-mota (espezialitatea) eta hizkuntza (hizkuntza-eskakizuna) adierazten duen lehentasun-ordena adieraziko da. Gainera, maisu-maistren kidegoko langile funtzionarioek ibiltaritza-atala aukeratuko dute ibiltari izaera duten lanpostuak nahi badituzte. Lehentasun hori kontuan hartuko da herria edo barrutia, espezialitatea eta hizkuntza-eskakizuna/derrigortasun-data erreserbatzeko.

Lehentasun-eskubideaz baliatuta herri edo barrutia, espezialitate eta hizkuntza-eskakizunaren erreserba lortu ostean, ikastetxe jakin bateko destinoa, lekualdatze-lehiaketan parte hartzen duten gainerakoekin batera merituen baremoan lortutako puntuazioaren arabera lortuko dute.

– Ikastetxe jakin bat lortzeko, lehentasun-ordenaren arabera, «Eskatzen diren lanpostuak» idazpuruan, eskubiderako arrazoia den herriko ikastetxe guztiak adierazi behar dira eta, barrutiko lehentasun-eskubidea izanez gero, aukeraz eskatutako herrietako ikastetxe guztiak; herriko kodea soilik adieraziz gero, lanpostuak hutsik dituzten bertako edozein ikastetxetako destinoa emango zaio; ikastetxe jakin batzuk adieraziz gero, herrien araberako bloke homogeneotan multzokatu behar dira. Eskubidea izanda herriko ikastetxe guztiak eskatzen ez badira, edo, gune baterako lehentasun-eskubidea izanda, aukeraz eskatu diren herri edo herrietako ikastetxe guztiak eskatzen ez badira, horietako batean lanposturen bat hutsik badago, Administrazioak, libreki, aipatu herriko

6. zk.



2012/142 (81/14)

gainerako edozein ikastetxeko lanpostu batean eman ahal izango dio destinoa, dagozkion eranskinetan kidego bakoitzari lotuta agertzen diren ordenan.

Lehen adierazitako egoera guztietan, lehentasun-eskubide horretaz baliatzen diren parte-hartzaile guztiek «HLE» –lehentasun-eskubidea– siglak adierazi beharko dituzte eskatutako ikastetxeko «lanpostu-mota» izeneko kodeari dagozkion laukitxoetan. Hala eginez gero, parte hartzeko eskatu diren espezialitate guztiak hartuko dira kontutan.

Gainera, jarraian, beren espezialitate eta hizkuntza-eskakizunen arabera, deialdi honetako hirugarren, laugarren eta bosgarren oinarri-arauetan xedatutako baldintzak beteta, lehentasun-eskubiderik gabe, lortu nahi dituzten beste lanpostu batzuetako eskaerak gehitu ditzakete.

Hamabigarrena.– Ikastetxerako lehentasunezko eskubideak destinoa lortzeko lehentasuna dakar herri edo barruti baterako lehentasun-eskubidea erabiltzen dutenen aurrean.

Hamahirugarrena.– Konkurrentzia-eskubidea.

1.– Konkurrentzia-eskubide gisa hartzen da, behin betiko destinoa duten irakaskuntza-kidego bereko karrerako hainbat funtzionariok lehiaketa batean parte hartzeko baldintza gisa Lurralde Historiko jakin bateko ikastetxe batean edo batzuetan destinoa lortzea jartzen dutenean.

2.– Eskubide horrek ondoko berezitasunak izango ditu:

a) Parte-hartzaileek, beren eskabideetan, Lurralde Historiko bakarreko ikastetxeak adieraziko dituzte, berdina multzo-kide talde bakoitzerako.

b) Talde bakoitzean parte hartzen duten pertsonen kopurua, gehienez, laukoa izango da eta derrigorrezkoa da eskatzaile bakoitzak eskabidea bereizita aurkeztea.

c) Destinoaren esleipena horniduragai izango diren hutsik dauden lanpostuen artean egingo da eta Agindu honetako I. eranskin gisa jasotzen den merituen baremoaren aplikazioak zehaztuko du.

d) Parte hartzeko modu horren helburua talde bereko parte-hartzaileek Lurralde Historiko bereko ikastetxe batean edo hainbatetan destinoa batera lortzea da. Horietako baten batek ezingo balu lanpostu bat lortu, bide horren bidez taldeak eginiko eskabideak ez dira onartuko.

e) Ezingo dute eskubide hori erabili behin-behineko destinoa izanda lehiaketan derrigorrez parte hartzen duten pertsonek.

Hamalaugarrena.– Eskabideak.

1.– Lekualdatze-lehiaketako parte-hartzea irakasle-gunean dagoen eskaera elektronikoa betez formalizatuko da http://www.irakasle.net helbidetik sartuta.

Parte-hartzaile bakoitzak kidego bakoitzeko eskabide bakarraren izapideak on-line egingo ditu.

Parte hartzeko modu horren hautua egiterakoan, kontuan izan da abenduaren 18ko 232/2007 Dekretuak, administrazio-prozeduretan bitarteko elektroniko, informatiko eta telematikoen erabilera arautzen duenak, xedatutakoa, eta horren arabera, «prozedura elektronikoak arautzean, administrazioarekin bitarteko elektronikoen bidez bakarrik komunikatzea nahitaezkotzat joko da baldin eta interesdunak pertsona juridikoak edo pertsona fisikoen taldeak badira eta, euren gaitasun ekonomiko edo teknikoa, jarduera profesionala edo egiaztatutako bestelako arrazoiak direla-eta, beharrezko bitarteko teknologikoetara sartzea eta horiek eskuratzea bermatuta badaukate.» (4.4 artikulua).

6. zk.



2012/142 (81/15)

2.– Parte-hartzaile bakoitzak irakasle-gunera sartzeko irakasleen helbide elektronikoaren (irakasle.net) erabiltzaile eta pasa-hitza erabiliko du edo, hori izango ez balu, NANaren eta aipatu gunera sartzeko pasa-hitzaren bidez. Sartzeko pasa-hitza gogoratzen ez bada, aipatu helbidean hori berreskuratzeko bidea aurki daiteke.

Pasahitza sartu ostean, Lekualdatze-lehiaketak - Onarpen-eskabidea ataletan sartu.

3.– Eskabidea osorik bete ostean, ontzat emanez itxiko da, behar bezala baliozkotua eta erregistratua gera dadin.

Eskabidea ez bada ontzat ematen, aipatu eskabidea ez dela aurkeztu ulertuko da, salbuespen batekin: eskabidea bete duen pertsona derrigortuta egotea parte-hartzera eta ez badu behar bezala itxia dagoen beste eskabide bat aurkeztu. Kasu horretan, betetako eta itxi gabeko eskabidea itxi egingo da automatikoki eskabideak aurkezteko epea amaitzen denean; hala, ordura arte grabatu dena hartuko da kontutan, esleipena egiterakoan.

4.– Lanpostuen eskaerak «Eskatzen diren lanpostuak» idazpuruan adieraziko dira; ikastetxe edota herri jakin baterako egin daitezke, eta bi modalitateak bateragarriak dira. Azken kasu horretan, lanpostu bat hutsik duen herriko lehen ikastetxea edo oinarri-arauen II. eranskinean adierazitako orden berean azaltzen dena esleituko da.

Lehiakideak lehentasun-ordenaren arabera eskatuko ditu lanpostuak, aukera ditzakeen ikastetxe edo herrietako eta lanpostu-motetako (espezialitatea) eta hizkuntzetako (hizkuntza-eskakizuna) kodeak adieraziz, Agindu honen eranskinetan agertzen diren bezala.

5.– Lanpostu elebidunak eskatzen badira eskabidean adieraziko da, elebitasuna eremuan, 2. ingelesa aukera. Gainera, maisu-maistren kidegoko langile funtzionarioek ibiltaritza-atala aukeratuko dute ibiltari izaera duten lanpostuak nahi badituzte.

6.– Bigarren Hezkuntzako, Hizkuntza Eskola Ofizialetako, Musika eta Arte Eszenikoko eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradunen kidegoetako funtzionarioek dagozkien mailetako irakasleen kidegoetako funtzionarioekin batera hartuko dute parte, lanpostu huts berak lortzeko, aipatutako katedradunen kidegokoak izateagatik aplikatu beharreko berariazko merituen kaltetan izan gabe.

7.– Edonola ere, zehazki parte-hartzaileek adierazitako kodeei dagozkien lanpostuak eskatu direla hartuko da kontutan. Eskabideetako kodeak ez badira existitzen, osatu gabeak badira edo parte-hartzaileak eska ditzakeen lanpostuekin bat ez badatoz, baliogabetu egingo dira. Aurreko arrazoiengatik eskaera guztiak baliogabetuko balira, lehiakidea destinoen esleipenetik baztertuko da, deialdi honetan aurreikusten diren ofiziozko destinoen esleipen-egoeren kaltetan izan gabe.

Hamabosgarrena.– Lehiaketan parte hartzeko aurkeztu beharreko agiriak.

1.– Parte hartzeko eskabidea aurkezteko unean, lehiatzaileek eskatutako baldintzak eta adierazitako merituak ziurtatzeko agiriak aurkeztu beharko dituzte, oinarri hauei erantsitako I. eranskineko baremoan zehazten diren aurreikuspenei jarraituz, praktiketako funtzionarioen kasuan izan ezik, ez baitute merituak ziurtatzeko agiririk aurkeztu behar.

Eskakizun eta merituak egiaztatzen dituen dokumentazioa aplikazio informatikoan (eskaera bete ostean) lortuko den inprimakiarekin batera aurkeztuko da eta emandako dokumentazio guztiaren zerrenda egingo da bertan. Aipatu inprimakia Interneteko www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net eta www.irakasle.net helbideetan lor daiteke.

Fotokopia bidez aurkezten den dokumentazioa behar bezala konpultsatua izango da.

6. zk.



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2.– Gaztelania edo euskara ez den beste edozein hizkuntzatan emandako dokumentazio guztia, Euskal Autonomia Erkidegoko bi hizkuntza ofizialetako batean dagoen itzulpen ofizialarekin aurkeztu beharko da; zinpeko interpreteak egina beharko du, edo bestela, dagokion kontsulatu edo bulego diplomatikoak baliozkotua.

3.– Edonola ere, Administrazioak behar diren azalpen eta agiriak eskatu ahal izango dizkie lehiatzaileei, merituei dagokienez sortutako zalantzak eta erreklamazioak ebazteko.

Aurkeztutako dokumentazioaren egiatasunaren erantzuleak eskatzaileak izango dira. Agiriren bat faltsua bada edo manipulatuta badago, parte-hartzaileak deialdi honetan parte hartzeko eskubidea galduko du, bestelako erantzukizunak alde batera utzi gabe.

4.– Eskabidea betetzeko (eskaera elektronikoa) eta oinarri honen lehen paragrafoan adierazten diren agiriak aurkezteko epean, lehentasun-eskubideaz epai edo administrazio-ebazpen irmoa dela eta baliatzen direnen kasuan, herri edo barruti jakin baterako lehentasun-eskubideaz baliatzeko eskubidea dutela egiaztatzen duen agiriaren kopia gehituko da.

5.– Administrazio-izapideak murriztu eta sinpletzearren, 2010eko azaroaren 16ko aginduaren bidez (2010eko azaroaren 22ko EHAA) deitutako lekualdatze-lehiaketan parte hartu zutenek parte hartu zuten deialdi horretako I. eranskineko 2, 3, 4.3, 5 eta 6 idatzI-zatietako puntuazioari eustea erabaki dezakete. Horrela bada, ez dute berriz ere adierazitako merezimendurik ziurtatu beharko, eta eskabidean «2010-2011 lehiaketako puntuak mantendu» markatu beharko dute.

Aurreko paragrafoan adierazitako deialdian parte hartzen ez badute edo, parte hartuz gero, ez badaude aipatu idatzI-zatietako baremazioarekin ados, idatzI-zati guztietako agiriak aurkeztuko dituzte berriz balora ditzaten eskabidean « Berriro barematu» adieraziz.

2010-2011 lehiaketan jada barematutako merezimendu berriak gehitu nahi badituzte, beti ere dagokion idatzI-zati edo azpiataletan gehienezko puntuazioa lortu ez badute, eskabidean «2010-12-14tik aurrerako merituak erantsi» adieraziko dute eta lekualdatze-lehiaketan parte hartzeko eskabideak aurkezteko epea amaitu ostean hobetutako merezimenduak soilik aurkeztuko dira (2010eko abenduaren 15etik). 2010eko abenduaren 15 baino lehenagoko merezimendu berriak gehituz gero, ez dira barematuko.

2010eko abenduaren 15a baino lehenagoko merezimenduak barematzea nahi bada, «Berriro barematu» atala aukeratuko da eta berriz ere merezimenduak justifikatzen dituzten agiriak aurkeztu.

Hamaseigarrena.– Eskatutako baldintzak eta adierazitako merituak ziurtatzeko agiriak aurkezteko tokia.

1.– Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzetan.

2.– Herri Administrazioen Araubide Juridikoaren eta Administrazio Prozedura Erkideari buruzko azaroaren 26ko 30/1992 Legeko 38.4 artikuluan adierazitako edozein lekutan. Posta-zerbitzuko bulegoren batean aurkeztu nahi bada eskabidea, kartazal irekian egingo da, zerbitzu horretako funtzionarioak eguna eta zigilua jar ditzan eskabidean, kartazala egiaztatu aurretik.

Hamazazpigarrena.– Eskabideak egiteko eta agiriak aurkezteko epea.

Eskaerak egin eta agiriak aurkezteko epea 2012ko urtarrilaren 11tik eta 27ra bitarteko egunak dira, biak barne.

Aipatu epea amaitzen denean, ez da eginiko eskaeren aldaketarik onartuko, ez eta adierazitako merituen inguruko agiririk ere.

6. zk.



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Parte hartzeko baldintza guztiak, Agindu honen zazpigarren oinarrian ezarritakoaren kaltetan izan gabe, bai eta adierazitako meritu guztiak ere, eskabideak aurkezteko epea amaitzeko datan bildu beharko dira.

Hemezortzigarrena.– Merezimenduen ebaluaketa.

1.– Adierazitako eta, hala badagokio, lehiatzaileek behar bezala egiaztatutako merezimenduak ebaluatzeko, I. eranskineko puntuazio-baremoko 5.1, 5.2, 6.1, 6.2 eta 6.3 idatzI-zatiei dagokienez, hala jokatuko da:

a) Maisu-maistren kidegoko langile funtzionarioen kasuan, Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritza bakoitzean 1.000 eskaeragile bakoitzeko Batzorde bat osatuko da. Batzorde hori dagokion Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritza bakoitzak esleitutako honako kide hauek osatuko dute:

Hezkuntzako Ikuskaritza Saileko funtzionario bat, batzordeburu lana egingo duena.

Lurralde-ordezkaritzetako karrerako lau funtzionario irakasle, batzordekide-lana egingo dutenak.

Idazkari gisa mahaikide gazteena izendatuko da, Batzordeak beste irizpiderik jartzen ez badu.

b) Deitutako gainerako irakasle-kidegoetako langile funtzionarioen kasuan, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko Langileria Kudeatzeko zuzendariak izendatuko ditu beharrezko Batzorde Barematzaileak, espezialitateen arabera edo espezialitate-multzoen arabera.

Batzorde Barematzaileak honako kide hauek osatuko dituzte:

Lehendakaria: Hezkuntzako Ikuskarien kidegoko funtzionario bat edo batzordearen irakasle-kidegoko funtzionarioa.

Kideak: Batzordearen kidegoko karrerako lau irakasle funtzionario.

Idazkari gisa kide gazteena izendatuko da, Batzordeak beste irizpiderik jartzen ez badu.

Aurreko ataleko, hau da, b) ataleko batzorde barematzaile bakoitzeko burua Langileriaren Kudeaketako zuzendariak izendatuko du, eta kideak, aldiz, zozketaz aterako dira.

c) Kidego guztietan, ordezkaritzarik gehien duten erakunde sindikalek ordezkari bat izendatu ahal izango dute batzordeko, begirale-lana egiteko.

d) Batzordeetako kideak, deitutako lanpostuetarako beharrezko diren titulazio talde berekoak edo altuagokoak izango dira. Batzorde barematzailea izendatzeko irizpide berberei jarraituz, ordezko batzordeburua, kideak eta idazkaria ere izenda daitezke. Batzordeetako kideak Herri Administrazioen Araubide Juridikoaren eta Administrazio Prozedura Komunaren azaroaren 26ko 30/1992 Legearen 28. eta 29. artikuluetan ezarritako arrazoibideen menpe egongo dira, beraiek uko egin nahiz besteen ezespena jasotzeko.

e) Batzorde horietan, horren kontrako oinarri sendoko arrazoirik ez bada adierazten, gizon zein emakumeek gutxienez % 40ko ordezkapena izango dute, Emakumeen eta Gizonen Berdintasunari buruzko otsailaren 18ko 4/2005 Legeak aldatzen duen Euskal Funtzio Publikoari buruzko Legearen 31. artikuluan xedatutakoaren arabera.

f) 2010eko azaroaren 16ko Aginduz (2010eko azaroaren 22ko EHAA) deitutako lekualdatze-lehiaketen balorazio batzordeetan parte hartu duten langile funtzionarioak oinarri honetan aurreikusitako batzordeetako kideak zozketaz esleitzeko prozesutik at geratuko dira, dagokion

6. zk.



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balorazio batzordea osatzeko lehiaketa xede diren espezialitateren batean nahikoa irakasle ez dagoenean salbu.

g) Lehiaketan sartzen diren espezialitateetakoren batean batzordea osatzeko nahiko irakasle ez badago, kideak izendatzeko, antzerako gaietako irakasleak edo gai horretako espezialistak izendatuko dira. Era berean, parte-hartzaileen kopurua txikia denean, antzerako espezialitate batzuk biltzen dituen batzorde bat izendatu ahal izango da.

h) Beharrezkotzat jotzen den batzordeetan, batzorde barematzaileak eskatuta, gai horretako aditu bi gehitu ahal izango dizkio batzordeari Langileriaren Kudeaketako zuzendariak, aholkulari lanetarako.

i) Otsailaren 2ko 16/1993 Dekretuaren (26ko EHAA) 6. eta 16. artikuluetan xedatzen diren ondorioetarako, zerbitzuarengatiko ordainketengatik eman behar diren kalte-ordainen zenbatekoak gaurkotzen dituen ekainaren 13ko 121/2006 Dekretuaren hirugarren aldaketak (28ko EHAA) xedatzen denaren arabera ordainduko dira bidaia-gastuak bidaiengatiko ordainketak.

j) Batzorde Barematzaileen osaera Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren webgunean argitaratuko da: http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net.

2.– Dagokien langileen administrazio-atalek jarriko dute parte-hartzaileei baremoaren gainerako idatzi-zatietan dagokien puntuazioa.

Hemeretzigarrena.– Behin-behineko ebazpena.

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailean Batzorde Barematzaileen aktak jaso ondoren, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net eta www.irakasle.net webguneetan, bai eta Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzetan ere, Langileriaren Kudeaketako zuzendariaren ebazpena (parte-hartzaile onartu eta baztertuen behin-behineko zerrenda jendaurrean jartzen duena) ikusgai jarriko da, eta azken horien kasuan, baztertzeko arrazoia, bai eta parte-hartzaile onartuei baremoaren atal bakoitzean emandako behin-behineko puntuazioa ere adieraziko dira.

Lehiatzaileek erreklamazioak aurkeztu ahal izango dituzte behin-behineko ebazpen horren kontra, jendaurrean jartzen denetik bost egun balioduneko epean.

Hogeigarrena.– Aurreko oinarrian aipatutako erreklamazioak ebatzi ondoren, behin betiko bihurtuko da eta Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net eta www.irakasle.net webguneetan eta Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzetan plazaratuko da parte-hartzaile onartu eta baztertuen behin betiko zerrenda, bai eta baremoaren atal bakoitzean onartutako parte-hartzaileei emandako behin betiko puntuazioa ere.

Aipatutako behin betiko zerrenda horren kontra, interesdunek gora jotzeko errekurtsoa aurkeztu ahal izango diote Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko Administrazio eta Zerbitzuen sailburuordeari, jendaurrean jartzen den egunaren biharamunetik hilabeteko epean.

Halaber, Langileriaren Kudeaketako zuzendariaren ebazpenaren bidez, destinoen behin-behineko esleipena onartuko da, lortutako puntuazioa eta parte-hartzaileek beren eskabideak egiteko erabili duten lehentasun-ordena kontutan hartuta. Ebazpen hori, bai eta destinoen behin-behineko esleipen hori duten zerrendak ere argitaratuko dira Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net eta www.irakasle.net webguneetan eta Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzetan.

6. zk.



2012/142 (81/19)

Puntuazioaren guztizkoan berdinketarik gertatuz gero, honela ebatziko da, hurrenez hurren: baremoaren atal bakoitzeko puntuazio altuenari begiratuz eta atalak baremoan duten hurrenkera kontuan hartuz.

Hala ere berdinketak jarraitzen badu, azpiataletan lortutako puntuak aintzat hartuko dira, baina, lehen bezala, baremoan agertzen diren hurrenkerari jarraituz.

Bi kasuotan, arlo bakoitzean kontuan izango den puntuazioa ezin izango da baremoan atal bakoitzerako finkatutako puntuaziorik altuena baino handiagoa izan, ezta, azpiatalen kasuan, azpiatalak sartuta dauden arloak daukan puntuaziorik altuena baino handiagoa ere. Irizpide horiek aplikatzean azpiatal bat edo gehiago sartuta dagoen atalaren puntuaziorik altuenera iristen bada, ez dira kontuan izango gainerako azpiataletan izandako puntuazioak.

Beharrezkoa balitz, berdinketa apurtzeko irizpide gisa erabiliko dira kidegoan sartzeko erabili zen hautazko prozeduraren urtea eta aukeratua izateko lortu zen puntuazioa.

Hogeita batgarrena.– Erreklamazioak eta uko egiteak.

Lehiatzaileek behin-behineko ebazpenaren aurkako erreklamazioak aurkeztu ahal izango dituzte, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net eta www.irakasle.net webguneetan eta Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzetan jendaurrean jartzen denetik bost egun balioduneko epean. Borondatezko lehiatzaileek, epe horretan bertan, uko egin ahal izango diote lekualdatze-lehiaketan parte hartzeari, eta uko egite horrek eskabidean agertzen diren eskaera guztietan eragina daukala ulertuko da.

Horren ondorioetarako, kontuan izan behar da behin-behineko ebazpenean destinorik ez lortzeak ez duela adierazi nahi behin betiko esleipenean lortuko ez denik.

Hogeita bigarrena.– Behin betiko ebazpena.

Erreklamazioak aztertuta eta aurreko oinarrian aurreikusitako kasuan kasuko uko egiteak onartu eta gero agindu bidez onartuko da lekualdatze-lehiaketako destinoen behin betiko esleipena. Agindua, Euskal Herriko Agintaritza Aldizkarian argitaratuko da eta bertan lehiaketaren destinoen behin betiko esleipenen zerrendak non eta noiz argitaratuko diren jakinaraziko da.

Deialdia egiten duten espezialitate ezberdinen lanpostuetara lehiatuta ere, destino bakarra esleitu ahal izango da.

Hogeita hirugarrena.– Jarduneko zerbitzura itzultzea.

1.– Eszedentzia aldian egon eta gero lehiaketaren ondorioz jarduneko zerbitzura itzultzen diren irakasleek honako agiri hauek aurkeztuko dituzte dagokien Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzan:

a) Eszedentziarako aginduaren kopia.

b) Medikuaren egiaztagiri ofiziala, irakaskuntzan aritzeko gaixotasunik edo beste akats fisiko nahiz psikikorik ez duela adierazten duena.

c) Zinpeko aitorpena edo agindua, diziplina espediente bidez ez dutela ez estatu, ez toki edo autonomia erkidegoko administrazioaren kidego edo eskala batetik ere banatu egiaztatzeko eta, era berean, funtzio publikoak betetzeko gaitasunik ez diotela kendu egiaztatzeko.

2.– Dena dela, lehiaketa honen bidez lortutako destinoari dagokion irakaskuntza-kidegoa ez den beste irakaskuntza-kidegoren batean jarduneko zerbitzuan dauden irakasleek ez dituzte agiri horiek aurkeztu behar izango.

6. zk.



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Hogeita laugarrena.– Lanpostuaz jabetzea.

2012ko irailaren 1ean izango da destino berrien jabetza-hartzea.

Hogeita bosgarrena.– Destinoei ezin zaie uko egin.

Lehiaketaren behin betiko ebazpenean esleitutako destinoei ezin izango zaie uko egin.

Hogeita seigarrena.– Datu pertsonalen tratamendua.

Pertsona parte-hartzaileek aurkeztutako datuak dagokien prozeduran edo jarduketan aurreikusitako xedeetarako baino ez dira erabiliko.

Aipatutako datuak inola ere ez dira tratatuko edo hirugarrenei lagako, eragindakoaren baimen dudagabekoarekin, edo Datu Pertsonalak babesteko abenduaren 13eko 15/1999 Legearen 6.2 eta 11.2 artikuluetan (1999ko abenduaren 14ko BOE, 298. zk.) aurreikusitako kasuetan ez bada.

Aipatutako 15/1999 Lege Organikoan xedatutakoa betez, datuak lagatzen dituen pertsonak, edozein unetan, eskuratu, zuzendu, baliogabetu eta aurka egiteko eskubideak bete ahal izango ditu, erregelamenduan zehaztuko den moduan.

Fitxategi honen erabilera eta funtzionamendua Datu Pertsonalak Babesteko abenduaren 13ko 15/1999 Lege Organikoaren eta Datu Pertsonaletarako Jabetza Publikoko Fitxategiei eta Datuak Babesteko Euskal Bulegoa Sortzeari buruzko otsailaren 25eko 2/2004 Legearen aurreikuspenera egokitu beharko da.

I. ERANSKINA

MERITUEN BAREMOA

MEREZIMENDUAK BALORAZIOA EGIAZTAGIRIAK

1. Antzinatasuna

1.1. Antzinatasuna ikastetxean

1.1.1. Parte hartzen deneko ikastetxean behin betiko destinoarekin karrerako funtzionario gisa etengabeko iraunaldiaren urte bakoitzeko. Azpiatal honetarako lanpostu hutsaren kidegoan edo kidegoetan karrerako funtzionario gisa emandako zerbitzuak soilik zenbatuko dira

Lehen eta bigarren urteak: Urte-zatiak honela zenbatuko dira: 0,1666 puntu hilabete osoko

2,0000 puntu urteko

Hirugarren urtea: Urte-zatiak honela zenbatuko dira: 0,3333 puntu hilabete osoko

4,0000 puntu

Laugarren urtea eta hurrengoak: Urte-zatiak honela zenbatuko dira: 0,5000 puntu hilabete osoko

6,0000 puntu urteko

Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako zerbitzu-orria edo Administrazio tituluaren edo karrerako funtzionario izendatu zutenetik izandako jabetza eta kargu-uzteen diligentzien egiaztagiria -kidegoa eta espezializazioa adieraziko dituena- edo, kasua bada, Langileen Erregistroan izen-ematearen agiriei dagozkienak. Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailean emandako zerbitzuen egiaztatzea ofizioz egingo da.

1.1.1. azpiatala baloratzeko kontutan hartuko dira ondorengo egoerak: -lehiaketan parte hartzeko eskaria egiten den ikastetxetzat joko da honako hau: behin betiko destinoa daukan izangaia plantillakoa den ikastetxea, edo atxikita dagoen ikastetxea, baldin eta bere irakas-destinoa galtzea badakar egoera horrek; horri dagokionez, lanpostu huts hori dagoen kidegoan karrerako funtzionario gisa betetako zerbitzuak soilik kontatuko dira azpiatal honetan.-Atzerriko ikastetxe publiko espainiarretan edo antzeko kasuetan aldi baterako atxikipenean dauden irakasle funtzionarioen kasuan, atxikipen horrekin etengabe egindako denboraldia hartuko da kontuan azpiatal honetako puntuazioa emateko. Irizpide bera erabiliko da hezkuntza administrazioaren ikerketa eta irakaskuntzari laguntzeko beste zerbitzu edo lanpostu batzuetarako izendatu direnekin ere, izendapen horrek lehen zeukaten irakas-destinoa galtzea ekarri duen kasuetan. Beren atxikipena bukatu eta behin-behinean jatorriko hezkuntza Administraziora itzultzen direnean, lekualdatze-lehiaketaren ondorioetarako parte hartzean duen ikastetxetzat hartuko da atxikipenean emandako destinoa. Egoki bada, horren ondoren eta behin-behinean beste edozein ikastetxetan betetako zerbitzuak gehituko zaizkio horri. -Behin betiko gisa lan egiten zuteneko unitatea edo lanpostua ezabatu egin zaielako, epai bat edo errekurtso ebazpena bete beharraren ondorioz beren destinoa galdu dutelako edo nahitaezko eszedentziatik datozelako, edo ikastetxetik lekualdatu dutelako behar adina irakastordu ez izateagatik, lehiaketan behin-behineko egoeran parte hartzen dutenei dagokienez, parte hartzen duteneko ikastetxetzat joko da behin betiko izaeraz azken egindako zerbitzua, eta, hala badagokio, geroztik edozein ikastetxetan behin-behineko izaeraz egindako zerbitzuak gehituko zaizkio. Gainera, eskubidea izango dute jatorrizko ikastetxeari justu aurreko ikastetxean behin betiko izaeraz egindako zerbitzuak gehitzeko. Hala badagokio, lanpostua behin eta berriro ezabatu zaienen kasuan, lanpostuak ezabatu zitzaizkien ikastetxeetan behin betiko izaeraz emandako zerbitzuak gehituko zaizkie. Ezabatutakoa ez den behin betiko beste destino bat izan ez bada, jatorrizko ikastetxean berau lortu baino lehen behin-behinean emandako zerbitzuak metatzeko eskubidea izango da eta kasu horretan, eman beharreko puntuazioa baremoaren 1.1.2 azpi-atalean xedatutakoaren araberakoa izango da. -Aurreko bi azpiataletan xedatutakoa aplikagarri izango zaie, halaber, destinoko herriaren aldaketadun lekualdatzeko diziplina-zigorra betez beren destinoa galdu eta horregatik lehiaketan parte hartu dutenei. -Behin betiko izaerarekin aurrez betetzen aritutako lanpostua ezabatu ostean behin betiko lehen destinoa lortzen denean, lehiaketan parte hartzeko aukeratutako ikastetxean emandako zerbitzu gisa honako hauek hartuko dira: lanpostua ezabatu zitzaien ikastetxean egiaztatutako zerbitzuak eta, hala badagokio, aipatu ezabatzearen ostean behin-behinean emandako zerbitzuak. Aipatutako irizpide hori, epaia edo errekurtsoaren ebazpena betez edo nahitaezko eszedentziatik etortzeagatik, destinoa galdu ostean lortutako behin betiko lehenengo destinoan zerbitzu-lanetan ari direnei aplikatuko zaie, edota behar adina irakastordu ez izateagatik ikastetxetik lekualdatu dituztenei.

6. zk.EUSKAL HERRIKO AGINTARITZAREN ALDIZKARIA


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1.1.2. Aldi baterako egoeran karrerako funtzionario gisa egindako urte bakoitzeko, beti ere egoera horretatik parte hartzen bada: 2,0000 puntu.

Urte-zatiak zenbatzeko orduan, 0,1666 puntu emango dira hilabete osoko. Lehiaketa bidez lortutako behin betiko lehenengo destinotik borondatez parte hartzen duten karrerako funtzionarioen kasuan, 1.1.1 azpiatalari dagokion puntuazioari azpiatal honetan lortutakoa gehituko zaio. Destino berri bat lortzen denean, ezingo da puntuazio hau gehitu.

Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako zerbitzu-orria edo Administrazio tituluaren edo karrerako funtzionario izendatu zutenetik izandako jabetza eta kargu-uzteen izapideen egiaztagiria edo, kasua bada, Langileen Erregistroan izen-ematearen agiriei dagozkienak. Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailean emandako zerbitzuen egiaztatzea ofizioz egingo da.

1.1.3. Zailtasun berezikotzat sailkatutako lanpostu edo ikastetxeetan karrerako funtzionario gisa egindako urte bakoitzeko:

Urte-zatiak zenbatzeko orduan, 0,1666 puntu emango dira hilabete osoko. Puntuazio hori 1.1.1 edo 1.1.2 azpiataletan lortutako puntuazioari gehituko zaio. Aitzitik, ikastetxetik kanpo zerbitzu berezitan, zerbitzu-batzordetan, ikasketa-baimenekin edo antzekoekin egindako denbora ez da azpiatal honetan kontuan hartuko.

2,0000 puntu.

- Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako zerbitzu-orria, lanpostuak edo ikastetxeak sailkapen hori duela adieraziko duen organo berak emandako egiaztagiriarekin batera edo- aipatu lanpostu edo ikastetxean benetan eskaini diren zerbitzuen hasiera- eta amaiera-datak bilduko dituen Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako egiaztagiria. Egiaztagiri horretan, aipatu lanpostu edo ikastetxeak zailtasun bereziko sailkapena duela zehaztuko da.

1.2. Antzinatasuna kidegoan

1.2.1. Lanpostu hutsaren kidegoan edo kidegoetan karrerako funtzionario gisa jarduneko egoerako benetako zerbitzuetan egindako urte bakoitzeko:

Urte-zatiak zenbatzeko orduan, 0,1666 puntu emango dira hilabete osoko.

2,0000 puntu.

1.2.2. LOEk aipatzen dituen irakaskuntzako beste kidegoetan karrerako funtzionario gisa benetan betetako zerbitzuak, kidego bereko edo goragokoak, urte bakoitzeko:


1,5000 puntu.

1.2.3. LOEk aipatzen dituen irakaskuntzako beste kidegoetan karrerako funtzionario gisa benetan betetako zerbitzuak, kidego beheragokoak, urte bakoitzeko:


0,7500 puntu.

Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako zerbitzu-orria edo Administrazio tituluaren edo karrerako funtzionario izendatu zutenetik izandako jabetza eta kargu-uzteen izapideen egiaztagiria edo, kasua bada, Langileen Erregistroan izen-ematearen agiriei dagozkienak. Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailean emandako zerbitzuen egiaztatzea ofizioz egingo da.

-Idatz-zati honetan aurreikusitako kasuetan, Bigarren Hezkuntzako, Hizkuntza Eskola Ofizialetako eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradunen kidegoetako karrerako funtzionarioei, ikastetxeko zein kidegoko antzinatasunerako, dagokien irakasleen kidegoetan karrerako funtzionario gisa emandako zerbitzuak baloratuko zaizkie, eta baita antzinako Batxilergoko eta Hizkuntza Eskola Ofizialetako katedradunen eta Arte Aplikatuen eta Lanbide Artistikoen Eskoletako Amaierako Irakasle Numerarioen kidegoetan karrerako funtzionario gisa emandako zerbitzuak ere. -1.2.2. eta 1.2.3. idatz-zatietan aipatutako zerbitzuak batera bete diren urteetan ez dira kontuan hartuko edo, 1.1.1. edo 1.1.2.idatz-zatietako zerbitzuekin aldi berean izan direnean.



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-1.1.1., 1.2.1, 1.2.2 eta 1.2.3 idatz-zatien ondorioetarako, zerbitzu berezietan egin diren zerbitzuak hartuko dira kontuan, Langile Publikoaren Oinarrizko Estatutuari buruzko apirilaren 12ko 7/2007 Legearen 87. artikuluan aurreikusitako ataletan horrelakotzat beren-beregi adierazi direnean. Aipatutako lege horren aurreko xedapenek ezarritako egoera berdinak ere kontuan hartuko dira. Era berean, ondorio hauetarako, ahaideak zaintzeko hartutako lan-utzialdiaren denbora ere kontuan hartuko dira, apirilaren 12ko 7/2007 Legearen 89.4 artikuluaren arabera eta denbora hori ezingo da hiru urtetik gorakoa izan.

2. katedradunen kidegokoa izatea

Bigarren Hezkuntzako, Musika eta Arte Eszenikoetako, Hizkuntza Eskola Ofizialetako eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradunen kidegoetako karrerako funtzionario izateagatik: 5,0000 puntu.

Katedradunen kidegokoa izatea adierazten duen Hezkuntza Administrazio eskudunak emandako zerbitzu-orria edo administrazio-tituluaren edo egiaztagiriaren kopia konpultsatua edo, hala badagokio, izendapenaren berri ematen duen Buletin edo Aldizkari Ofiziala. Euskal Autonomia Erkidegoko katedradunen kidegokoa izatea ofizioz zenbatuko da.

3. Merezimendu akademikoak

Atal honetan baloratu ahal izateko, Estatu espainiarrean baliozkotasuna duten unibertsitate titulu ofizialak soilik hartuko dira kontutan.

(Ikusi bigarren xedapen osagarria)

10 puntu, gehienez ere

3.1. Doktoregoa, graduatu ondokoak eta aparteko sariak:

3.1.1. Doktore titulua izateagatik: 5,0000 puntu.

3.1.2. Irakaskuntzako funtzio publikoan sartzeko eskatutakoa ez den eta lortzeko gutxienez 60 kreditu eskatzen dituen Masterraren unibertsitate-titulu ofizialagatik: 3,0000 puntu.

Tituluaren kopia konpultsatua edo tituluaren emate-eskubideak ordaindu izanaren ziurtagiria edo titulazioaren egiaztagiri osagarria, hala badagokio, 1988ko uztailaren 8ko Aginduan (13ko BOE) edo 2007ko abuztuaren 13ko Aginduan (21eko BOE) edo unibertsitate-titulu ofizialak emateari buruzko abuztuaren 5eko 1002/2010 Errege Dekretuan (abuztuaren 6ko BOE) aurreikusitakoaren arabera.

3.1.3. Ikertzeko Nahikotasunagatik EDO Ikasketa aurreratuak egiaztatzen dituen ziurtagiri-diplomagatik. Merezimendu hori ez da baloratuko Doktore titulua egiaztatzen bada: 2,0000 puntu.

Dagokion ziurtagiri-diplomaren kopia konpultsatua.

3.1.4. Doktorego, lizentziatura edo graduan aparteko sariak lortu izanagatik edo, Musika Kontserbatorio Nagusiek emandako titulazioen kasuan, goi-mailan ohorezko aipamena lortu izanagatik: 1,0000 puntu.

Hori egiaztatuko duen agiriaren kopia konpultsatua.

3.2. Unibertsitateko bestelako titulazioak:

Izaera ofizialeko unibertsitate-titulazioak, lehiaketan parte hartzeko aukeratutako kidegoan sartzeko oro har baldintza gisa aurkeztu ez badira, honela baloratuko dira:



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3.2.1. Gradu-titulazioak:

Graduaren unibertsitate-titulu ofizialagatik edo baliokideagatik: 5,0000 puntu.

Tituluaren kopia konpultsatua edo tituluaren emate-eskubideak ordaindu izanaren ziurtagiria edo titulazioaren egiaztagiri osagarria, hala badagokio, 1988ko uztailaren 8ko Aginduan (13ko BOE) edo 2007ko abuztuaren 13ko Aginduan (21eko BOE) edo unibertsitate-titulu ofizialak emateari buruzko abuztuaren 5eko 1002/2010 Errege Dekretuan (abuztuaren 6ko BOE) aurreikusitakoaren arabera.

3.2.2. Lehen zikloko titulazioak:

Diplomatura, ingeniaritza tekniko, arkitektura tekniko edo legez horien baliokidetzat jotako bigarren edo gainerako tituluengatik eta lizentziatura, arkitektura edo ingeniaritzaren baten lehen zikloari dagozkion ikasketengatik:

A2 azpiataleko irakasle funtzionarioen kasuan, ez da atal honetarako baloratuko, inola ere ez, lehen titulua edo izaera horrekin aurkez daitekeen beste edozein ikasketa.

A1 azpitaldeko irakasle funtzionarioen kasuan, ez zaie atal hau baloratuko, inola ere ez, izaera horretako titulu edo ikasketak aurkeztutako lizentziatura, ingeniaritza edo arkitekturaren lehen titulua lortzeko gainditu behar izan badituzte.

Ez dira merezimendu gisa aurkeztutako ziklo luzeko beste titulazio akademiko batzuk lortzeko beharrezko diren lehen zikloak baloratuko.

3,0000 puntu.

Lortutako titulu guztien kopia konpultsatua edo tituluaren emate-eskubideak ordaindu izanaren ziurtagiria, 1988ko uztailaren 8ko Aginduan (13ko BOE) xedatutakoaren arabera. Lizentziatura, ingeniaritza edo arkitektura titulua aurkeztuz gero, 2. zikloko tituluari dagozkion puntuak onartuko dira, beste ondoriorik gabe. Lizentziatura, arkitektura edo ingeniaritzaren lehen zikloari dagozkion ikasketen balorazioa egiteko, aipatu titulu edo zikloak lortzeko beharrezko irakasgai edo kreditu guztiak gainditu direla berariaz adieraziko duen egiaztagiria.

3.2.3. Bigarren zikloko titulazioak:

Lizentziaturetako, ingeniaritzetako edo arkitekturetako bigarren zikloko ikasketengatik, edo legez baliokide deklaratutako beste titulu batzuengatik: 3,0000 puntu.

A1 azpitaldeko irakasle funtzionarioen kasuan, ez zaie atal hau baloratuko, inola ere ez, izaera horretako titulu edo ikasketak aurkeztutako lizentziatura, ingeniaritza edo arkitekturaren lehen titulua lortzeko gainditu behar izan badituzte (lehen zikloa, bigarren zikloa, edo, hala badagokio, irakaskuntza osagarriak).

Bigarren zikloa soilik duten titulazioak eta, ondorio guztietarako, Lizentziaturaren unibertsitate-tituluarekiko baliokide gisa onartutako tituluak bigarren ziklo gisa soilik baloratuko dira.

Lortutako titulu guztien kopia konpultsatua edo tituluaren emate-eskubideak ordaindu izanaren ziurtagiria, 1988ko uztailaren 8ko Aginduan (13ko BOE) xedatutakoaren arabera. Lizentziatura, ingeniaritza edo arkitektura titulua aurkeztuz gero, 2. zikloko tituluari dagozkion puntuak onartuko dira, beste ondoriorik gabe. Lortutako titulu edo ziklo guztien egiaztagiri akademikoa. Bertan, aipatu titulu edo zikloak lortzeko beharrezko irakasgai edo kreditu guztiak gainditu direla berariaz adieraziko da.



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3.3. Araubide Bereziko Irakaskuntzen eta Berariazko Lanbide Heziketaren titulazioak:

Hizkuntza Eskola Ofizialek, Musika eta Dantza Kontserbatorio Profesionalek eta Goi Mailakoek eta Arte Eskolek ematen dituzten Araubide Bereziko irakaskuntzen titulazioak, bai eta Berariazko Lanbide Heziketarenak ere, irakaskuntzako funtzio publikora sartzeko baldintza gisa eskatu ez badira edo alegatutako titulua eskuratzeko beharrezkoak izan ez badira, honela baloratuko dira:

Tituluaren kopia konpultsatua edo, hala badagokio, aipatu titulua eman denaren egiaztagiria edo hori lortzeko ikasketak gainditu izanaren egiaztagiria.

a) Europako Kontseiluko C2 mailaren egiaztagiri bakoitzeko: b) Europako Kontseiluko C1 mailaren egiaztagiri bakoitzeko: c) Europako Kontseiluko B2 mailaren egiaztagiri bakoitzeko: d) Europako Kontseiluko B1 mailaren egiaztagiri bakoitzeko:

Aurreko ataletan adierazitako egiaztagiriak baloratzen direnean, parte-hartzaileak aurkezten dituen artean maila altuena soilik hartuko da kontutan.

4,0000 puntu.3,0000 puntu. 2,0000 puntu. puntu 1,0000

e) Arte Plastiko eta Diseinuko Goi-mailako Teknikari, Goi-mailako Kirol Teknikari edo Lanbide Heziketako Goi-mailako Teknikari edo baliokide bakoitzeko: f) Musika- edo dantza-titulu profesional bakoitzeko:

2,0000 puntu. 1,5000 puntu.

Tituluaren kopia konpultsatua edo titulua emateko eskubiderako ordainketaren ziurtagiria.

4. Zuzendaritza-karguak eta beste funtzio batzuk bete izana: (Ikusi hirugarren xedapen osagarria)

20 puntu, gehienez ere

4.1.- Ikastetxe publikoetan zuzendari edo alboko zuzendari izateagatik, hirugarren xedapen osagarrian ezarritako irakasleen eta baliabideen zentroetan edo antzeko erakundeetan, bai eta Gaztelania eta Espainiako Kulturaren taldeen zuzendari izateagatik ere:


4,0000 puntu.

4.2. Hirugarren xedapen osagarrian ezarritako ikastetxe publikoetan zuzendariorde, azpi-zuzendari, idazkari edo antzekoetan aritu izandako urte bakoitzeko:


2,5000 puntu.

Eskuduntzak dituen hezkuntza- administrazioak emandako zerbitzu-orria, jabetze eta kargu-uzteen izapideen datekin edo, izendapenaren kopia konpultsatua, jabetze eta kargu-uzteen izapideekin edo, hala badagokio, ikasturte honetan karguan jarraitzen duela jasotzen duen egiaztagiria.

Hala ere, ofizioz baloratuko dira eta beraz, egiaztatu egingo dira Euskal Autonomia Erkidegoko ikastetxeetan emandako honako zuzendaritza-kargu hauek: Zuzendaria, Idazkaria, Ikasketa-burua, eta horien ondokoak, Zuzendariordea, Azpi-zuzendaria, Lanbide Heziketako Azpi-zuzendaria eta Gaueko Ikasketa-burua.

4.3. Beste irakaskuntza-funtzio batzuk:

Ikastetxe publikoetako ziklo-koordinatzaile, mintegi, departamentu edo saileko buru, etengabeko prestakuntzako aholkulari edo hezkuntza eta psikopedagogiako orientabide-talde bateko zuzendari eta hirugarren xedapen osagarrian jasotako beste hainbat funtzio, bai eta LOE indarrean jarri eta tutoretza-funtzioa bete den urte bakoitzeko ere:


5,0000puntu,gehienez ere

puntu 1,0000

Ikastetxeko edo eskuduntzak dituen organoko zuzendariak ziurtapena, aipatu funtzioen jabetze eta uzteen epeak adieraziz edo, izendapenaren kopia konpultsatua, jabetze eta funtzio-uzteen izapideekin edo, hala badagokio, ikasturte honetan irakaskuntza-lanetan jarraitzen duela jasotzen duen egiaztagiria.



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4.1, 4.2, 4.3, 6.4 eta 6.6 azpiatalengatik karrerako funtzionario lanetan jardun izana baloratuko da soilik. Kargu edo funtzio horietako bat baino gehiago batera bete badira, ezin dira puntu guztiak zenbatu eta beraz, parte-hartzailearentzat abantaila gehien dituena hartuko da kontutan. Horretarako, Bigarren Hezkuntzako, Hizkuntza Eskola Ofizialetako eta Arte Plastiko eta Diseinuko katedradunen kidegoetako karrerako funtzionarioen kasuan, dagokien irakasleen kidegoetan karrerako funtzionario gisa emandako zerbitzuak baloratuko zaizkie, eta baita antzinako Batxilergoko eta Hizkuntza Eskola Ofizialetako katedradunen eta Arte Aplikatuen eta Lanbide Artistikoen Eskoletako Amaierako irakasleen kidegoetan karrerako funtzionario gisa emandako zerbitzuak ere.

5. Trebakuntza eta hobekuntza 10 puntu, gehienez ere

5.1. Gainditu diren trebakuntza-jarduerak 6,0000 puntu, gehienez ere

Parte-hartzailearen kidegoari edo aukeratutako lanpostuei dagozkien espezialitateen alde zientifiko eta teknikoen hobekuntza helburu duten gainditutako jarduerak, edo eskola-antolaketari edo hezkuntzari aplikatutako teknologiei lotutakoak, Hezkuntza Ministerioak, Autonomia Erkidegoetako Hezkuntza-Administrazioek, aipatutako administrazioen homologazioa edo aitortza lortu duten irabazteko asmorik gabeko erakundeek antolatutakoak, bai eta Unibertsitateek antolatutakoak ere.

Egiaztatzen diren jardueretako 10 orduko 0,1000 puntu emango dira. Horretarako, ikastaro guztietako orduak gehituko dira; gainerako orduak 10etik beherakoak badira ez dira kontatuko. Ikastaroak kreditutan adierazi badira, kreditu bakoitza 10 ordu direla ulertuko da.

Erakunde antolatzaileak emandako egiaztagiriaren kopia konpultsatua, berariaz jardueraren iraupenaren ordu-kopurua adieraziz. Irabazte xederik gabeko erakundeek antolatutakoetan, gainera, dagokion hezkuntza administrazioak onartu edo homologatu duela era sinesgarrian egiaztatu beharko da edo hezkuntza administrazioko trebakuntza-erregistroan izen ematearen egiaztagiria aurkeztuko da.Hala ere, Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak antolatutako prestakuntza-jarduerak ofizioz zenbatuko dira, bai eta aipatu Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak homologatu edo onartutako irabazi asmorik gabeko erakundeek antolatutakoak ere, EIMA eta NOLEGA erakundeek antolatutakoak izan ezik. Interesdunak aipatu jarduerak burutu dituela egiaztatu beharko du.

5.2. Trebakuntza-ikastaroak eman izana

5.1. azpiatalean adierazitako trebakuntza eta hobekuntzarako jarduerak emateagatik.

Egiaztatzen diren prestakuntza-jardueretako 3 orduko 0,1000 puntu emango dira. Horretarako, ikastaro guztietako orduak gehituko dira; gainerako orduak 3tik beherakoak badira ez dira kontatuko. Ikastaroak kreditutan adierazi badira, kreditu bakoitza 10 ordu direla ulertuko da.

3,0000 puntu, gehienez ere

Jarduerak eman direnaren egiaztagiriaren kopia konpultsatua, berariaz jardueraren iraupenaren ordu-kopurua adieraziz. Irabazte xederik gabeko erakundeek antolatutakoetan, gainera, dagokion hezkuntza administrazioak onartu edo homologatu duela era sinesgarrian egiaztatu beharko da edo hezkuntza administrazioko trebakuntza-erregistroan izen ematearen egiaztagiria aurkeztuko da.Hala ere, Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak antolatutako prestakuntza-jarduerak ofizioz zenbatuko dira, bai eta aipatu Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak homologatu edo onartutako irabazi asmorik gabeko erakundeek antolatutakoak ere, EIMA eta NOLEGA erakundeek antolatutakoak izan ezik. Interesdunak aipatu jarduerak burutu dituela egiaztatu beharko du.



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5.3. Kidegoan sartzekoaz bestelakoa den eta lehiatzeko erabili nahi den espezialitate bakoitzeko, espezialitate berriak eskuratzeari buruzko ekainaren 4ko 850/1993, otsailaren 27ko 334/2004 eta otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuetan aurreikusitako prozeduraren bidez lortu badira:

(Azpiatal honetarako, katedradunen kidegoen kasuan, dagokion irakasleen kidegoan lortutako espezialitateak baloratuko dira)

puntu 1,0000

Espezialitate berria lortu izanaren egiaztagiriaren kopia konpultsatua, dagokion hezkuntza administrazioak emana.

6. Beste merezimendu batzuk: 15 puntu, gehienez ere

6.1. Argitalpenak

Lehiaketaren gai diren diziplinei edo curriculumaren arlo orokor edo zuzeneko gaiei edo eskola antolaketari buruzko argitalpen didaktiko edo zientifikoengatik:

Azaroaren 2ko 2984/1972 Dekretuan ezartzen denaren arabera, ISBN edo, hala balegokio, ISSN edo ISMN, azaltzera behartuta dauden baina halakorik ez daukatenak ez dira baloratuko, ezta egilea aldi berean argitaratzailea den argitalpen horietan ere.

Argitalpen horiek baloratzeko azpiatal honetan adierazitako egiaztagiriak aurkeztuko dira bertan adierazten diren baldintzekin.

Atal honetan barematu daitezkeen merezimenduei eman dakiekeen berariazko puntuazioa:

a) Liburuak formatu desberdinetan (papera edo elektronikoa): - Egilea ………………………….. 1,0000 puntu gehienez - Egilekidea ……………………… 0,5000 puntu gehienez - 3 egile…………………….....… 0,4000 puntu gehienez - 4 egile…………………….....… 0,3000 puntu gehienez - 5 egile…………………….....… 0,2000 puntu gehienez - 5 egile baino gehiago…….....… 0,1000 puntu gehienez

b) Aldizkariak formatu desberdinetan (papera edo elektronikoa): - Egilea ………………………….. 0,2000 puntu gehienez - Egilekidea ……………………….. 0,1000 puntu, gehienez ere- 3 egile edo gehiago………………. 0,0500 puntu, gehienez ere


- Liburuen kasuan ondoko agiriak: * Dagozkien aleak. * Argitaletxearen egiaztagiria honako datu hauekin: Liburuaren izenburua, egilea(k), ISBN, lege-gordailua, lehen argitalpenaren data, ale-kopurua eta horien hedapena liburu-denda komertzialetan egin dela. Herri Administrazioek eta Unibertsitateek (publikoak-pribatuak) argitaratu eta liburu-denda komertzialetan zabaldu ez diren liburuei dagokienez, egiaztagiriak hedapen-guneak jaso behar dira (ikastetxeak, irakasleen zentroak, kultura-erakundeak, etab.)

Argitaletxea edo elkartea desagertu badira, zuzenbidean onargarria den edozein frogabideren bitartez justifikatu beharko dira eskatutako datuak.

- Aldizkarien kasuan ondoko agiriak: * Dagozkien aleak * Honakoak jasotzen dituen egiaztagiria: ale-kopurua, hedapen- eta salmenta-lekuak, edo aldizkariaren zientzia- edo didaktika-elkartea, legez eratua, argitalpenaren izenburua, egilea(k), ISSN edo ISMN, lege-gordailua eta argitalpen-data. Herri Administrazioek eta Unibertsitateek (publikoak-pribatuak) argitaratu eta liburu-dendetan zabaldu ez diren aldizkariei dagokienez, egiaztagiriak hedapen-guneak jaso behar dira (ikastetxeak, irakasleen zentroak, kultura-erakundeak, etab.)

- Formatu elektronikoko agirien kasuan, baloratzeko txosten bat izan beharko dute. Bertan, argitalpena zein datu-base bibliografikotan agertzen den egiaztatuko du erakunde argitaratzaileak. Gainera, agiri horretan, honako datu hauek adieraziko dira: argitalpenaren izenburua, egilea(k), argitalpenaren data eta lege-gordailua.



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6.2. Autonomia, nazio edo nazioartean Hezkuntza Ministerioak edo autonomia erkidegoetako hezkuntza administrazioek deituta, hezkuntzaren alorrean ikerketa proiektuetan edo berrikuntzako proiektuetan edo horietan parte hartzeagatik emandako sariengatik:

Eman daitekeen puntuazioa:Nazioarteko saria: 1,50 puntu (sari bakoitza). Nazio mailako saria: 1 puntu (sari bakoitza). Erkidegoko saria: 0,50 puntu (sari bakoitza).

Ikerketa- edo berrikuntza-proiektuak: 0,05 puntu urteko.


Dagozkien sariak lortu izana egiaztatuko duten agiriak, deialdia egin duten erakundeek emanak edo ikerketa edo berrikuntzaren inguruko proiektuetan parte hartu izana egiaztatuko duten agiriak dagokion hezkuntza administrazioak emanak. Hala ere, Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak deitutako ikerketa edo berrikuntzaren inguruko proiektuetan parte hartu izana ofizioz zenbatuko da.

6.3. Merezimendu artistiko eta literarioak: Autonomia, nazio edo nazioarteko erakusketa edo lehiaketa edo txapelketetan lortutako sariengatik. - Egile gisa estreinatutako konposizioengatik edo lege-gordailua duten grabazioengatik. - Zuzendari, bakarlari, bakarlari orkestran edo ganbera-taldeetan (duoak, hirukoteak, laukoteak...) kontzertuak emateagatik.- Banakako edo taldekako erakusketengatik.

Eman daitekeen puntuazioa:-Autonomia, nazio edo nazioarteko erakusketa edo lehiaketa edo txapelketetan lortutako sariengatik: Lehen saria: 0,75 puntu. Bigarren eta hirugarren saria: 0,50 puntu. Accesita: 0,25 puntu.

-Egile gisa estreinatutako konposizioengatik edo lege-gordailua duten grabazioengatik: 0,75 puntu bakoitzeko.

-Zuzendari, bakarlari, bakarlari orkestran edo ganbera-taldeetan (duoak, hirukoteak, laukoteak...) kontzertuak emateagatik:Bakarlari, zuzendari edo bakarlari orkestran: 0,75 puntu kontzertu bakoitza. Ganbera-taldeak: 0,25 puntu kontzertu bakoitza.

-Banakako edo taldekako erakusketengatik: Bakarkako erakusketak: 0,75 puntu bakoitzeko. Erakusketa kolektiboak: 0,25 puntu bakoitzeko.


Sarien kasuan: saria ematen duen erakundearen egiaztagiria, saridunaren edo saridunen izena, sariaren arloa eta kategoria.

Konposizioen kasuan: horren egilea dela eta lege-gordailua adierazten duen egiaztagiri edo ziurtagiria.

Grabazioen kasuan: horren egilea edo interpretatzailea dela eta lege-gordailua adierazten duen egiaztagiri edo ziurtagiria.

Kontzertuen kasuan: interesdunak parte hartu duela adierazten duten programak eta erakunde antolatzailearen egiaztagiria. Bertan, kontzertua burutu dela adierazteaz gain, interesdunaren parte-hartzea zehaztuko da: zuzendari, bakarlari edo orkestra/taldea duen bakarlari gisa.

Banakako edo taldekako erakusketen kasuan:Jatorrizko eskuko programa edo fotokopia konpultsatua eta galeria/erakundearen ziurtapena (museoak, fundazioak, administrazioa) erakusketa egin dela eta interesdunak parte hartu duela adieraziz.

6.4. Hezkuntza administrazioko lanpostuetan aritutako zerbitzu-urte bakoitzeko, lanpostu horien destino-osagarria parte hartzen dueneko kidegoak daukanaren berdina edo altuagoa denean: 1,5000 puntu.


Eskuduntzak dituen hezkuntza- administrazioak emandako zerbitzu-orria, jabetze eta kargu-uzteen izapideekin edo, hala badagokio, eskabidea aurkezteko epearen amaieran karguan jarraitzen duela jasotzen duen egiaztagiria.



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6.5. LOEk aipatzen dituen irakasleen kidegoetara sartzeko aukeraketa-prozeduretan epaimahaiko kide gisa benetan jardun den deialdi bakoitzeko:

Azpiatal honetan, otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretua (martxoaren 2ko BOE) indarrean jarri ondoren epaimahaietan parte hartu izana soilik baloratuko da.

0,2500 puntu.

Prozedura horien epaimahaien akten zainketa duen hezkuntza administrazio deitzailearen organoak emandako egiaztagiria. Hala ere, Euskal Autonomia Erkidegoko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak deitutako aukeraketa-prozeduretako epaimahaikide gisa jardun izana ofizioz zenbatuko da.

6.6. Masterraren unibertsitate-titulu ofizialaren praktiken tutorizazio-urte bakoitzeko, hezkuntza-sistemako zenbait irakaskuntzetan eskolak emateko beharrezkoa den prestakuntza pedagogiko eta didaktikoa egiaztatzeko, bai eta hala eskatzen duten graduko unibertsitate-tituluak lortzeko praktiken tutorizazioagatik ere: 0,1000 puntu.

Hezkuntza administrazio eskudunak emandako egiaztagiria edo, hala badagokio, tutorizazioa burutu den ikastetxe publikoko zuzendariarena. Bertan, ikasturte akademikoa eta praktiken iraupena adieraziko dira.

6.7. Lanpostuak betetzeko hizkuntza-eskakizuna izatea derrigorrezkoa ez denean, euskaraz jakitea meritutzat joko da eta honela baloratuko da:

Egiaztatutako profila Lanpostuaren profila 1 HE 1. HE atzeratua 2 puntu. 2 HE 1. HE atzeratua 3 puntu.

XEDAPEN OSAGARRIAK

Lehenengoa.- Parte-hartzaileek aurkezten dituzten merezimenduak, beteta eta onartuta izan beharko dituzte eskabideak aurkezteko epea amaitzen den egunean. Beraz, epea amaitzen denean parte-hartzaileek dituzten merezimenduak baloratuko dira.

Bigarrena.- Merezimendu akademikoak

1. Izaera ofizialeko beste unibertsitate-titulazio batzuengatik puntuazioa lortzeko, parte-hartzaileek dituzten titulu guztien kopia konpultsatua aurkeztuko dituzte, kidegoan sartzeko alegatutakoa barne.

2. Lehen zikloko titulazioen baremazioari dagokionez, ez da titulutzat joko egokitze-mailak gainditu izana.

3. 3.1.2. azpiatalaren bidez ez da irakaskuntzako funtzio publikoan sartzeko eskatutako Master titulurik barematuko.

4. Lortutako tituluak atzerrian edo beste herrialde batzuetako hezkuntza-erakundeek emanak badira, gainera, dagokion homologazioa gehituko da.

Hirugarrena.- Zuzendaritza-kargu eta beste funtzio batzuen balorazioa

1. Merezimenduen baremoko 4.1, 4.2 eta 4.3 idatz-zatietan aurreikusitako ondorioetarako, bigarren hezkuntzako ikastetxe publikoenparekoak honakoak joko dira:

• Batxilergoko Institutuak • Lanbide Heziketako Institutua • Helduen Hezkuntzako ikastetxeak, beti ere atal horietan aipatutako ikastetxeetan ematen diren ikasketa berdinak badira. • Irakaskuntza bateratuen ikastetxeak.

Horien ondorio beretarako Musika Kontserbatorioetako Musika eta Arte Eszenikoetako katedradun eta irakasleen kidegoetako lanpostuei dagozkienak ikastetxetzat joko dira:

• Musika edo Dantza Goi Kontserbatorioak • Musika eta Dantza Kontserbatorio Profesionalak



2012/142 (81/29)

• Oinarrizko Musika Kontserbatorioak • Arte Dramatiko Goi Eskolak • Kantu Goi Eskolak

2. Merezimenduen baremoko 4.2 idatz-zatian aurreikusitako ondorioetarako, bigarren hezkuntzako ikastetxe publikoen pareko zuzendari-karguak honakoak joko dira:

• Idazkariordea • idazkariorde • Atal honetan aipatutako karguak, Lanbide Heziketako ataletan egin direnean • Ikasketaburu albokoa • Egoitzaburua • Batxilergoko institutuetako edo horien antzeko ikastetxeetako ikasketaburuaren ordezkaria autonomia erkidegoetan • Ordezko Ataleko ikasketen zuzendaria/burua • Atal Filialeko zuzendaria • Irakaskuntza Ertaineko Patronatuko Ikastetxe Ofizialeko zuzendaria • Lanbide Heziketako ikastetxeetako administraria • Lanbide Heziketako atalaren kasuan, irakasle ordezkaria

3. Merezimenduen baremoko 4.3 idatz-zatian aurreikusitako ondorioetarako, halaber, honako funtzioak baloratuko dira:

• Haur Hezkuntzako zikloko koordinatzaile • Lehen Hezkuntzako zikloko koordinatzaile • IEEko koordinatzaile • DBHko koordinatzaile • DBHko irakasle ordezkari



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III ERANSKINA

HEEko IKASTETXEEI BURUZKO INFORMAZIOA

Helduen hezkuntzak ezaugarri bereziak dituenez, hainbat ikastetxetako irakasle plantila auzo edo herrietako lokaletan banatzen da

Ikastetxe horien zerrenda ematen da ondoren, zein auzo eta herri hartzen dituzten adieraziz:

HHEko IKASTETXEAK

ARABAKO LURRALDE HISTORIKOA

Ikastetxea Ikasgelak non Llodio HHI Laudio Amurrio

Paulo Freire HHI Vitoria-Gasteiz: erdialdea Vitoria-Gasteiz: Adurtza Vitoria-Gasteiz: Abetxuko Vitoria-Gasteiz: Ariznabarra Vitoria-Gasteiz: Zaramaga Vitoria-Gasteiz: Sansomendi Alegría-Dulantzi: Asparrena Iruña Oka Iruña Oka: espetxean ere irakatsi beharko da. Salvatierra/Agurain Arabako Errioxa

UOHI Vitoria-Gasteiz

BIZKAIKO LURRALDE HISTORIKOA

Ikastetxea Ikasgelak nonBarakaldo HHI Barakaldo Barakaldo: Cruces Barakaldo: erdialdea

Basauri Denon Eskola HHI Basauri Basauri: espetxean ere irakatsi beharko da. Arrigorriaga Etxebarri Ugao-Miraballes Urduña

Bermeo HHI Bermeo Ospital psikiatrikoan ere irakatsi beharko da.

Bilbao HHI Bilbao: La Merced Bilbao: San Ignacio Bilbao: Uretamendi

Bilbao-Iturribide HHI Bilbao: Iturribide Bilbao: Otxarkoaga



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Ikastetxea Ikasgelak non Durango HHI Durango Amorebieta-Etxano Ermua Zaldibar: Ospitalean ere irakatsi beharko da.

Galdakao HHI Galdakao Igorre

Gernika-Lumo HHI Gernika-Lumo Lekeitio Markina-Xemein Ondarroa

Leioa HHI Leioa Erandio Getxo Derio Mungia Sopelana Zamudio: Ospital psikiatrikoan ere irakatsi beharko da.

Portugalete HHI Portugalete Portugalete: Buenavista

Santurtzi HHI Santurtzi

Sestao HHI Sestao

Valle de Trápaga HHI Valle de Trápaga-Trapagaran Abanto y Ciérvana-Abanto Zierbena Muskiz Ortuella

Zalla HHI Zalla Alonsotegi Alonsotegi-Arbuio-La Guía Balmaseda Güeñes: Sodupe

UOHI Bilbao

GIPUZKOAKO LURRALDE HISTORIKOA

Ikastetxea Ikasgelak non Arrasate HHI Arrasate-Mondragón Aretxabaleta Eskoriatza

Goierri HHI Beasain Lazkao Ordizia Ormaiztegi Idiazabal



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Ikastetxea Ikasgelak non Bergara HHI Bergara Soraluze-Placencia de las Armas Oñati Antzuola Elgeta Osintxu

Eibar HHI Eibar Deba Elgoibar

Hernani HHI Hernani Andoain

Herrera HHI Donostia-San Sebastián

Ignacio Zuloaga HHI Donostia-San Sebastián Villa Salia: Donostia-San Sebastián Martutene: espetxean ere irakatsi beharko da. Donostia-San Sebastián: Ondarreta

Irun HHI Irun Hondarribia

Lasarte HHI Lasarte-Oria Usurbil

Oarsoaldea HHI Errenteria Pasaia Oiartzun Lezo

Tolosaldea HHI Tolosa Villabona Alegia

Urretxu HHI Urretxu Legazpi

Urola Kosta HHI Zarautz Zumaia Azkoitia Azpeitia

UOHI/CEBAD Donostia-San Sebastián

Helduen Hezkuntzako ikastetxe publikoak ikastegi bereziak dira. Horien barruan sartzen dira euren eragin-eremuko zirkulu eta gelak, ikastegia dagoen kokalekuaz kanpoko auzo eta/edo herrietan kokatuak, eta ikastegi nagusiko unitatetzat jotzen dira. Handitu ala txikitu egin daitezke ikastetxeko eskarien eta giza baliabide materialen arabera.



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IV. ERANSKINA

ESPEZIALITATEAK

IV-1 HAUR ETA LEHEN HEZKUNTZA

Espezialitatea KodeaHaur Hezkuntza 31Ingelesa 32Frantsesa 33Gorputz Hezkuntza 34Musika 35Hezkuntza Berezia. Pedagogia Terapeutikoa 36 Hezkuntza Berezia. Entzumena eta Mintzamena 37 Lehen Mailako Hezkuntza 38 Hezkuntza Berezia. Pedagogia Terapeutikoa. Zereginak Ikasteko Gelak 53 Euskara 80Kontsultaria 81

IV-2 HELDUEN HEZKUNTZA

Espezialitatea KodeaHelduen Hezkuntza. Entzumena eta Mintzamena 51 Helduen Hezkuntza. Pedagogia Terapeutikoa 52 Helduen Hezkuntza. Hasierako Ikasketak 75 Helduen Hezkuntza. Ingelesa 76 Helduen Hezkuntza. Frantsesa 77 Helduen Hezkuntza. Matematika eta Natur Zientziak 78 Helduen Hezkuntza. Gizarte Zientziak 79

IV-3 DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZAKO LEHEN ZIKLOA

Espezialitatea KodeaGizarte zientziak: Geografia eta Historia 21 Natur Zientziak 22Matematika 23Gaztelania eta Espainiar Literatura 24 Ingelesa 25Frantsesa 26Gorputz Hezkuntza 27Musika 28Teknologia 54Plastika eta Ikus Hezkuntza 55 Hezkuntza Berezia. Pedagogia Terapeutikoa 60 Hezkuntza Berezia. Entzumena eta Mintzamena 61 Euskara eta Euskal Literatura 63



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IV-4 BIGARREN HEZKUNTZAKO KATEDRADUN ETA IRAKASLEEN KIDEGOKO ESPEZIALITATEAK

Espezialitatea Kodea Espezialitate zaharraren baliokidea Filosofia 001 Grekoa 002 Latina 003 Gaztelania eta Literatura 004 Geografia eta Historia 005 Matematika 006 Fisika eta Kimika 007 Biologia eta Geologia 008 Marrazketa 009 Frantsesa 010 Ingelesa 011 Alemana 012 Musika 016 Gorputz Hezkuntza 017 Psikologia eta Pedagogia 018 Teknologia 019 Euskara eta Euskal Literatura 052 Ekonomia 061

Enpresen Administrazioa 101 Administrazio eta Merkataritzaren Teknologia

Analisia eta Kimika Industriala 102 Kimikaren Teknologia

Irudi Pertsonaleko Aholkularitza eta Prozesuak 103 Ile-Apainketa eta Estetikaren Teknologia

Eraikuntza Zibilak eta Etxegintza 104 Delineazioaren Teknologia Eraikuntzaren eta Obren Teknologia

Lan-Prestakuntza eta Orientabidea 105 Enpresa Arloko Hezkuntza

Ostalaritza eta Turismoa 106 Ostalaritza eta Turismoaren Teknologia

Informatika 107 Gestio Informatikaren Teknologia

Interbentzio Soziokomunitarioa 108 Komunitateari Zerbitzuak Eskaintzeko Teknologia

Nabigazioa eta Itsas-Instalazioak 109 Itsaso eta Arrantza Teknologia

Merkataritzarako Antolaketa eta Kudeaketa 110 Administrazio eta Merkataritzaren Teknologia

Ibilgailuak Mantentzeko Antolaketa eta Prozesuak 111 Automozioko Teknologia Fabrikazio Mekanikoaren Antolakuntza eta Proiektuak 112 Metalaren Teknologia Delineazioaren Teknologia Sistema Energetikoen Antolaketa eta Proiektuak 113 Elektrizitatearen Teknologia Delineazioaren Teknologia Akuikulturako Prozesuak 114 Nekazaritzako Ekoizpen Prozesuak 115 Nekazaritza Teknologia Elikagaien Industriako Prozesuak 116 Kimikaren Teknologia Nekazaritza Teknologia Diagnostiko Klinikoko Prozedurak eta Produktu Ortoprotesikoak 117 Osasunaren Teknologia Prozesu Sanitarioak 118 Osasunaren Teknologia Komunikazio-Prozesuak eta Komunikabideak 119 Irudia eta Hotsaren Teknologia



2012/142 (81/77)

Espezialitatea Kodea Espezialitate zaharraren baliokidea Ehungintza, Jantzigintza eta Larrugintza Prozesuak eta Produktuak 120 Ehungintzako Teknologia Larruaren Teknologia Moda eta Konfekzioaren Teknologia Beirazko eta Zeramikazko Produktuak eta Prozesuak 121Arte Grafikoetako Prozesuak eta Produktuak 122 Arte Grafikoen Teknologia Zurgintzako eta Altzarigintzako Prozesuak eta Produktuak 123 Zuraren Teknologia Sistema Elektronikoak 124 Elektronikaren Teknologia Sistema Elektroteknikoak eta Automatikoak 125 Elektrizitatearen Teknologia

Plaza KodeaCurriculum desberdinak eratzea. Hizkuntza eta Gizartea 58 Curriculum desberdinak eratzea. Zientzia eta Teknologia 59Kultura klasikoa 803 HHE Komunikazio arloa (Frantsesa) 810 HHE Komunikazio arloa (Ingelesa) 811 HHE Komunikazio arloa (Gaztelera) 812 HHE Komunikazio arloa (Euskara) 813 HHE Gizarte-ezagueraren arloa 814 Zientziaren eta teknologiaren arloa 815 Hizkuntza indartzea 819

IV-5 LANBIDE HEZIKETAKO IRAKASLE TEKNIKOEN KIDEGOKO ESPEZIALITATEAK

Espezialitatea Kodea Espezialitate zaharraren baliokidea Sukaldaritza eta Gozogintza 201 Ostalaritza eta Turismo Praktikak Ekipo Elektronikoak 202 Elektronikako Praktikak Estetika 203 Ile-Apainketa eta Estetika Tailerra Arotzeriako eta Altzarigintzako Fabrikazioa eta Instalazioa 204 Zura Tailerra Ekipamendu termikoak eta fluidodunak Instalatzea eta Mantentzea 205 Elektrizitateko Praktikak Instalazio Elektroteknikoak 206 Elektrizitateko Praktikak Hazkuntzarako Instalazio eta Ekipamenduak 207 Laborategia 208 Kimikako Praktikak Ibilgailuen Mantentzea 209 Automozioko Praktikak Makinak, Zerbitzuak eta Produkzioa 210 Itsaso eta Arrantzako Praktikak Makinen Mantentzea eta Mekanizazioa 211 Metaleko Praktikak Eraikuntza-Proiektuen Bulegoa 212 Delineazioko Praktikak Eraikuntzaren eta Obren Tailerra Fabrikazio Mekanikoko Proiektuen Bulegoa 213 Delineazioko Praktikak Elikagaiak elaboratzeko eragiketak eta Ekipoak 214 Kimikako Praktikak Nekazaritza Praktikak Prozesu-Lanak 215 Kimikako Praktikak Nekazaritza-produkzioko eragiketak eta tresnariak 216 Nekazaritzako Praktikak



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Espezialitatea Kodea Espezialitate zaharraren baliokidea Patroigintza eta Jantzigintza 217 Larru Tailerra Moda eta Konfekzio Tailerra Ile-Apainketa 218 Ile-Apainketa eta Estetika Tailerra Diagnostiko Kliniko eta Ortoprotesikoko Prozedurak 219 Osasun Praktikak Osasun eta laguntza prozedurak 220 Osasun Praktikak Merkataritza Prozesuak 221 Administrazio eta Merkataritza Praktikak Administrazio Kudeaketako Prozesuak 222 Administrazio eta Merkataritza Praktikak Arte Grafikoetako Produkzioa 223 Arte Grafikoetako Tailerra Ehungintza eta Tratamendu Fisiko eta Kimikoak 224 Ehungintza Tailerra Gizartearentzako Zerbitzuak 225 Komunitateari Zerbitzuak Eskaintzeko PraktikakJatetxe Arloko Zerbitzuak 226 Ostalaritza eta Turismoko Praktikak Informatika-Sistemak eta Aplikazioak 227 Gestio Informatikako Praktikak Soldadura 228 Metaleko Praktikak Irudi eta Soinuko Teknikak eta Prozedurak 229 Irudi eta Soinuko Praktikak

Lanpostuak Kodea Espezialitate zaharraren baliokidea Zereginen Ikaskuntzako Gela 250 ZIG:Administrazio-kudeaketarako prozesuak 251 ZIG: Merkataritza Prozesuak 252 ZIG: Elikagaiak Egiteko Operazio eta Ekipoak 253 ZIG:Nekazaritza-produkzioko eragiketak eta ekipoak 254 Nekazaritza praktikak ZIG: Arte Grafikoen Produkzioa 255 ZIG: Ibilgailuak Mantentzea 256 ZIG: Eraikuntza-Proiektuen Bulegoa 257 ZIG: Fabrikazio Mekanikoko Proiektuen Bulegoa 258 ZIG: Bero eta Fluido-Ekipoak Instalatzea eta Mantentzea

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ZIG:Instalazio elektroteknikoak 260 Elektrizitateko praktikak ZIG: Ekipo Elektronikoak 261 ZIG:Sukaldaritza eta gozogintza 262 Ostalaritza eta Turismoko praktikak ZIG: Jatetxe Arloko Zerbitzuak 263 ZIG: Irudi eta Soinuko Teknikak eta Prozedurak 264 ZIG: Informatika Sistemak eta Aplikazioak 265 ZIG: Laborategia 266 ZIG: Prozesu-Lanak 267 ZIG:Zurgintzako eta altzarien fabrikazioa eta instalazioa 268 Zura Tailerra ZIG: Makinak, Zerbitzuak eta Produkzioa 269 ZIG: Makinak Mekanizatzea eta Mantentzea 270 ZIG: Soldadura 271 ZIG: Patroigintza eta Jantzigintza 272 ZIG: Estetika 273 ZIG: Ile-Apainteka 274 ZIG: Diagnostiko Klinikoko eta Ortoprotesikoko Prozedurak

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ZIG:Osasun eta laguntza-prozedurak 276 ZIG:Gizartearentzako zerbitzuak 277 Komunitateari zerbitzuak eskaintzeko praktikakZIG: Ehungintza eta Tratamendu Fisiko-Kimikoak 278 ZIG: Hazkuntzarako Instalazio eta Ekipamenduak 279



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IV-6 HIZKUNTZA-ESKOLA OFIZIALETAKO KATEDRADUN ETA IRAKASLEEN KIDEGOKO ESPEZIALITATEAK

Espezialitatea KodeaAlemana 001Gaztelania atzerritarrentzat 006 Euskara 007Frantsesa 008Ingelesa 011Italiera 012Portugesa 015Errusiera 017

IV-7 MUSIKA ETA ARTE ESZENIKOKO KATEDRADUN ETA IRAKASLEEN KIDEGOKO ESPEZIALITATEAK

Espezialitatea KodeaAkordeoia 401Harpa 402Kantua 403Klarinetea 404Klabezina 405Kontrabaxua 406Korua 407Fagota 408Zeharkako flauta 410Konposizio-oinarriak 412Kitarra 414Musikaren Historia 416Errenazimendu eta Barrokoko hari pultsatuko instrumentuak 417Zia-instrumentuak 418Oboea 419Organoa 420Orkestra 421Perkusioa 422Pianoa 423Saxofoia 424Tronboia 426Tronpa 427Tronpeta 428Tuba 429Txistua 430Biola 431Biolina 433Biolontxeloa 434Musika-hizkuntza 460

IV-8 ARTE PLASTIKO ETA DISEINUKO KATEDRADUN ETA IRAKASLEEN KIDEGOKO ESPEZIALITATEAK

Espezialitatea KodeaBarne Diseinua 509Diseinu grafikoa 512Bitarteko informatikoak 522



2012/142 (81/80)

V ERANSKINA

KIDEGOEN, LURRALDE HISTORIKOEN ETA HIZKUNTZA-ESKAKIZUNAREN KODEAK (HIZKUNTZA)

KIDEGOEN KODEAK

Código Cuerpo 590 Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegoa 591 Lanbide Heziketako irakasle Teknikoen kidegoa 592 Hizkuntza Eskola Ofizialetako irakasleen kidegoa 594 Musika eta Arte Eszenikoko irakasleen kidegoa 595 Arte Plastiko eta Diseinuko irakasleen kidegoa 597 Maisu-Maistren kidegoa

LURRALDE HISTORIKOEN KODEAK

Código Territorio Histórico 01 Araba / Alava 20 Gipuzkoa 48 Bizkaia

HIZKUNTZA ESKAKIZUNA

Hizkuntza-eskakizunaren kodea eskatutako lanpostuaren hizkuntza-eskakizuna eta derrigortasun-data kontuan hartuta bete behar da ondoren azaltzen den eran:

Lanpostuaren ezaugarriak Kodea Lanpostuaren hizkuntza eskakizuna Lanpostuaren derrigortasun-data A HE1 Betea C HE1 Datarik gabe D HE2 Betea B HE1 2013 (*) E HE2 2013 (*)

(*) Bakarrik Musikako eta Arte Eszenikoetako irakasle eta katedradunen kidegoko parte-hartzaileentzat.



2012/142 (81/81)

N.º 6

martes 10 de enero de 2012

BOLETÍN OFICIAL DEL PAÍS VASCO

2012/142 (1/83)

AUTORIDADES Y PERSONALOposiciones y concursosDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN

142ORDEN de 16 de diciembre de 2011, de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación,

por la que se convoca concurso de traslados de ámbito autonómico del personal funcionario de los cuerpos docentes no universitarios de la Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

De conformidad con lo dispuesto en el apartado 4 de la disposición adicional sexta de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y en el artículo 23 de la Ley 2/1993, de 19 de febrero, de Cuerpos Docentes de la Enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma del País Vasco y ante la existencia de plazas vacantes en los centros dependientes de este Departamento de Educación, Universidades e Investigación,

DISPONGO:

Artículo único.– Convocatoria.

1.– Convocar concurso de traslados de ámbito autonómico del personal funcionario de los cuerpos docentes no universitarios de la Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

2.– Aprobar las bases que han de regir dicha convocatoria.

DISPOSICIONES FINALES

Primera.– Entrada en vigor.

La presente Orden entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.

Segunda.– Recursos.

Contra la presente Orden podrá interponerse recurso potestativo de reposición ante la Consejera de Educación, Universidades e Investigación en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco o recurso contencioso-administrativo ante el Juzgado de lo Contencioso-Administrativo en el plazo de dos meses a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.

En Vitoria-Gasteiz, a 16 de diciembre de 2011.

La Consejera de Educación, Universidades e Investigación,MARÍA ISABEL CELAÁ DIÉGUEZ.

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BASES

Primera.– Convocatoria.

1.– Se convoca concurso de traslados de ámbito autonómico del personal funcionario de carrera de los cuerpos docentes no universitarios de la Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco:

a) Cuerpo de Maestros y Maestras de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

b) Cuerpo de Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

c) Cuerpo de Profesores Técnicos y Profesoras Técnicas de Formación Profesional de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

d) Cuerpo de Profesores y Profesoras de Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

e) Cuerpo de Profesores y Profesoras de Música y Artes Escénicas de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

f) Cuerpo de Profesores y Profesoras de Artes Plásticas y Diseño de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

g) Cuerpo de Catedráticos y Catedráticas de Enseñanza Secundaria de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

h) Cuerpo de Catedráticos y Catedráticas de Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

i) Cuerpo de Catedráticos y Catedráticas de Música y Artes Escénicas de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

j) Cuerpo de Catedráticos y Catedráticas de Artes Plásticas y Diseño de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

2.– Se convoca, así mismo, a la participación en el presente concurso del personal funcionario en prácticas de los cuerpos docentes arriba relacionados.

Segunda.– Puestos que se ofertan.

1.– La determinación provisional y definitiva de los puestos vacantes que se ofertan correspondientes a los Cuerpos a los que afecta este concurso de traslados se realizará con anterioridad a las resoluciones provisionales y definitivas de adjudicación de destinos de este concurso de traslados y serán objeto de publicación en la página web del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net.

2.– En el presente concurso de traslados se ofertarán los puestos vacantes que se determinen, entre los que se incluirán, al menos, los que se produzcan hasta el 31 de diciembre de 2011 y los que resulten de la resolución del concurso en cada Cuerpo. Además podrán incluirse aquellas vacantes que se originen como consecuencia de jubilaciones forzosas que se produzcan hasta la finalización del curso 2011-2012. Todos ellos se ofertarán siempre que la continuidad de su

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funcionamiento esté prevista en la planificación educativa y en función de los criterios de estabilidad del profesorado en un mismo centro que se establezcan.

3.– En el caso de que en la publicación de las vacantes se produzca un error de definición de las mismas o se trate de un puesto cuyo funcionamiento no se encuentre previsto en la planificación escolar, se procederá a la publicación de la pertinente corrección de errores.

4.– El personal que obtenga destino en centros que dispongan de puestos ubicados en centros educativos de otras localidades, prestará servicios en cualquiera de las localidades a las que se encuentren adscritos los puestos del centro solicitado.

Tercera.– Puestos y requisitos de participación para las/os funcionarias/os del Cuerpo de Maestras y Maestros.

1.– Podrán solicitar puestos de Educación Infantil, Educación Primaria, Lengua extranjera: Inglés, Lengua extranjera: Francés, Euskera, Educación Física, Música, Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje aquellas Maestras y Maestros que acrediten la titularidad de la especialidad correspondiente así como quienes, conforme a la disposición adicional cuarta del Real Decreto 1364/2010, hayan sido habilitados para los mismos de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del citado Real Decreto.

2.– Podrán solicitar puestos de Consultor las Maestras y Maestros que cumplan alguno de los requisitos que se señalan:

a) Hallarse habilitadas o habilitados para el desempeño del puesto de Consultor de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010 o,

b) Estar en posesión de cualquiera de las titulaciones que han dado lugar a habilitación en el Área de Educación Especial, Pedagogía Terapéutica, o hallarse comprendido en alguno de los supuestos que igualmente han dado lugar a la habilitación en dicha Área, según la Orden de 14 de octubre de 1993 del Consejero de Educación, Universidades e Investigación o,

c) Licenciado en Psicología; Pedagogía; Psicopedagogía; Filosofía y Ciencias de la Educación, sección psicología en cualquiera de sus especialidades; Filosofía y Ciencias de la Educación, sección pedagogía en cualquiera de sus especialidades; Filosofía y Ciencias de la Educación, sección ciencias de la educación en cualquiera de sus especialidades; Filosofía y Letras, sección Filosofía y Ciencias de la Educación, especialidad psicología; Filosofía y Letras, sección Filosofía y Ciencias de la Educación, especialidad ciencias de la educación; Filosofía y Letras, sección psicología; Filosofía y Letras, sección pedagogía; Filosofía y Letras, sección ciencias de la educación o,

d) Haber superado alguno de los cursos de consultor organizados u homologados por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación, que se relacionan en el anexo IV de la Orden de 14 de octubre de 1993, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación.

3.– Puestos de Educación de Personas Adultas (EPA).

Podrán solicitar puestos de Educación de Personas Adultas, Enseñanzas Iniciales; Educación de Personas Adultas, Inglés; Educación de Personas Adultas, Francés, aquellas Maestras y Maestros que acrediten la titularidad de la especialidad de Primaria, Inglés o Francés, respectivamente, así como quienes, conforme a la disposición adicional cuarta del Real Decreto 1364/2010, hayan sido habilitados para estas especialidades de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del citado Real Decreto.

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4.– Puestos de Pedagogía Terapéutica en EPA y en aulas de aprendizaje de tareas de enseñanzas medias.

Podrán solicitar puestos de Educación de Personas Adultas, Pedagogía Terapéutica así como Pedagogía Terapéutica en aulas de aprendizaje de tareas en centros públicos de Enseñanzas Medias aquellas Maestras y Maestros que acrediten la titularidad de la especialidad de Pedagogía Terapéutica así como quienes, conforme a la disposición adicional cuarta del Real Decreto 1364/2010, posean la habilitación de la especialidad indicada, de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del citado Real Decreto.

5.– Puestos en los dos primeros cursos de la educación secundaria obligatoria.

De conformidad con lo establecido en la Disposición Transitoria primera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, el personal funcionario del Cuerpo de Maestras y Maestros, que a la entrada en vigor de la citada Ley, estuviera adscrito con carácter definitivo, a puestos de los dos primeros cursos de la educación secundaria obligatoria, podrá continuar en dichos puestos indefinidamente, así como ejercer su movilidad en relación con las vacantes de estos dos primeros cursos que a tal fin determine la Administración educativa. Asimismo podrán ejercer su movilidad a plazas o puestos de educación infantil y primaria para los que esté habilitado, y caso de obtenerlas perderá toda opción a futuras vacantes de los cursos primero y segundo de la educación secundaria obligatoria.

En el caso de supresión del puesto, en los cursos primero y segundo de la educación secundaria obligatoria, en el que se estuviera adscrito con carácter definitivo se podrá seguir optando en los concursos de traslados a la obtención de un nuevo destino en dichos puestos.

En cualquier caso, a la hora de la solicitud de estos puestos deberán acreditar la habilitación de acuerdo con las siguientes equivalencias:

Maestros con habilitación en Puestos de los dos primeros cursos de la ESO para los que quedan habilitados

Filología, Lengua Castellana

Lengua Castellana y Literatura

Filología, Lengua Castellana e Inglés Inglés Filología, Lengua Castellana y Francés Francés Filología, Lengua Vasca Lengua y Literatura Vasca Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza Matemáticas

Ciencias de la Naturaleza Ciencias Sociales Ciencias Sociales, Geografía e Historia Educación Física Educación Física Música Música

Podrán solicitar puestos de trabajo de las siguientes áreas correspondientes a los dos primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria, las Maestras y Maestros que, además de estar adscritas/os con carácter definitivo a puestos de los dos citados cursos, cumplan alguno de los requisitos que se señalan:

a) Tecnología.

– Estar en posesión de alguna de las siguientes titulaciones: Ingeniería Superior, Arquitectura, Licenciatura en Físicas, Químicas o Ciencias, Ingeniería Técnica, Arquitectura Técnica, Licenciatura

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o Diplomatura de la Marina Civil o Formación Profesional de Segundo Grado en cualquier rama salvo Administrativa, Sanitaria y Hogar, o

– Haber participado en los Cursos de Tecnología Básica de 250 horas o más organizados por la Dirección de Innovación Educativa del Departamento de Educación, Universidades e Investigación o los que ésta homologue.

b) Educación Plástica y Visual.

– Estar en posesión de alguna de las siguientes titulaciones: Ingeniería Superior, Arquitectura, Bellas Artes, Ingeniería Técnica, Arquitectura Técnica o Formación Profesional de Segundo Grado, rama Delineación.

6.– Puestos de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje en Educación Secundaria Obligatoria.

Los puestos de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje en Educación Secundaria Obligatoria podrán ser solicitados por quienes acrediten la titularidad de la especialidad correspondiente y por quienes conforme a la disposición adicional cuarta del Real Decreto 1364/2010 hayan sido habilitados para los mismos de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del citado Real Decreto, sin la limitación señalada en el primer párrafo del apartado quinto.

7.– Las Maestras y Maestros que deseen participar en este concurso de traslados por una especialidad para la que no están actualmente habilitados pero para la cual reúnen los requisitos establecidos en el anexo del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, o deseen hacer uso del plazo extraordinario previsto en la disposición transitoria segunda del citado Real Decreto, deberán presentar la solicitud de reconocimiento de la especialidad en el plazo previsto en la base decimoséptima de la presente Orden. La solicitud se formulará en las Delegaciones territoriales de Educación, acompañada de la documentación justificativa correspondiente. La admisión de la participación por la especialidad o especialidades solicitadas quedará condicionada a que se reconozca la correspondiente especialidad.

Cuarta.– Puestos y requisitos de participación para las/os funcionarias/os del Cuerpo de Catedráticas/os y Profesoras/es de Enseñanza Secundaria.

Las/os funcionarias/os pertenecientes a estos Cuerpos podrán solicitar los siguientes puestos:

1.– Puestos correspondientes a las especialidades docentes de las que sean titulares, en los centros que figuran en el anexo II de la presente Orden, y para las especialidades que se indican en el anexo IV.

2.– Puestos de Profesoras/es de Diversificación Curricular, Ámbito Socio Lingüístico. Podrá optar a estos puestos los profesores que sean titulares de alguna de las siguientes especialidades: Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia, Francés, Griego, Inglés, Latín, Lengua y Literatura Vasca y Filosofía.

3.– Puestos de Profesoras/es de Diversificación Curricular, Ámbito Científico Tecnológico. Podrán optar a estos puestos los profesores que sean titulares de alguna de las especialidades siguientes: Biología y Geología, Física y Química, Matemáticas, Tecnología, Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica, Sistemas Electrotécnicos y Automáticos, Sistemas Electrónicos, Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos, Construcciones Civiles

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y Edificación, Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos, Análisis y Química Industrial, Procesos y Productos de Textil, Confección y Piel, Procesos y Productos de Madera y Mueble, Procesos de Producción Agraria, Procesos y Medios de Comunicación y Procesos y Productos de Artes Gráficas.

4.– Puestos de Educación de Personas Adultas:

a) Ámbito de Comunicación. Inglés. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de la especialidad de Inglés.

b) Ámbito de Comunicación. Francés. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de la especialidad de Francés.

c) Ámbito de Comunicación. Lengua Castellana y Literatura. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de la especialidad de Lengua Castellana y Literatura.

d) Ámbito de Comunicación. Euskera. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de la especialidad de Lengua y Literatura Vasca.

e) Ámbito de Conocimiento Social. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de la especialidad de Geografía e Historia.

f) Ámbito Científico-Tecnológico. Podrán optar a estos puestos las/os Profesoras/es que sean titulares de alguna de las especialidades siguientes: Biología y Geología, Física y Química, Matemáticas, Tecnología, Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica, Sistemas Electrotécnicos y Automáticos, Sistemas Electrónicos, Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos, Construcciones Civiles y Edificación, Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos, Análisis y Química Industrial, Procesos y Productos de Textil, Confección y Piel, Procesos y Productos de Madera y Mueble, Procesos de Producción Agraria, Procesos y Medios de Comunicación y Procesos y Productos de Artes Gráficas.

5.– Puestos de Cultura Clásica. Tienen esta denominación aquellos puestos a cuyos titulares se les confiere, al amparo de lo dispuesto en la disposición adicional décima del Real Decreto 1635/1995, de 6 de octubre, la atribución docente correspondiente a las especialidades de Latín y Griego. Estos puestos aparecerán convenientemente diferenciados en la plantilla del centro, y podrán ser solicitados, indistintamente, por las Catedráticas/os y Profesoras/es de Enseñanza Secundaria titulares de alguna de las dos especialidades citadas. La/el profesora/profesor que acceda a ellos viene obligada/o a impartir tanto las materias atribuidas a la especialidad de Griego como a la de Latín.

6.– Puestos de Refuerzo Lingüístico. Podrá optar a estos puestos el profesorado que sea titular de alguna de las siguientes especialidades: Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia, Francés, Griego, Inglés, Latín, Lengua y Literatura Vasca, Filosofía y Alemán.

7.– Puestos de enseñanza en inglés (bilingüe). Podrán optar a puestos de especialidades a impartir en inglés, los profesores y profesoras titulares de alguna de las especialidades contempladas en el anexo IV y que además estén en posesión de la Licenciatura en Filología Inglesa o equivalente, del certificado de Nivel Avanzado de las Escuelas Oficiales de Idiomas o equivalente o sean titulares de la especialidad de inglés.

Los interesados o interesadas en solicitar puestos de enseñanza en inglés deberán señalar en la solicitud, en el campo bilingüismo, la opción 2. inglés.

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Quinta.– Puestos y requisitos de participación para las/os funcionarias/os del Cuerpo de Profesoras/es Técnicos de Formación Profesional.

Las/os funcionarias/os pertenecientes a este Cuerpo podrán solicitar los siguientes puestos:

1.– Puestos correspondientes a las especialidades docentes de las que sean titulares, en los centros que figuran en el anexo II, y para las especialidades que se indican en el anexo IV.

2.– Puestos correspondientes a las Aulas de Aprendizaje de Tareas, código 250. Podrán solicitarse estos puestos cualquiera que sea la especialidad que se posea.

3.– Puestos correspondientes a las Aulas de Aprendizaje de Tareas de las especialidades de Formación Profesional: podrán optar a estos puestos las/los Profesoras/es que sean titulares de la correspondiente especialidad de Formación Profesional.

Sexta.– Puestos y requisitos de participación para las/os funcionarias/os del Cuerpo de Catedráticas/os y Profesoras/es de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Música y Artes Escénicas y de Artes Plásticas y Diseño.

1.– Las/os funcionarias/os pertenecientes al Cuerpo de Catedráticas/os y Profesoras/es de Escuelas Oficiales de Idiomas podrán solicitar puestos correspondientes a las especialidades docentes de las que sean titulares, de los Centros que aparecen en el anexo II, y para las especialidades que figuran en el anexo IV.

2.– Las/os funcionarias/os pertenecientes al Cuerpo de Catedráticas/os y Profesoras/es de Música y Artes Escénicas podrán solicitar puestos correspondientes a las especialidades docentes de las que sean titulares, de los Centros que aparecen en el anexo II y para las especialidades que figuran en el anexo IV.

3.– Las/os funcionarias/os pertenecientes al Cuerpo de Catedráticas/os y Profesoras/es de Artes Plásticas y Diseño podrán solicitar puestos correspondientes a las especialidades docentes de las que sean titulares, de los Centros que aparecen en el anexo II y para las especialidades que figuran en el anexo IV.

Séptima.– Participación voluntaria.

1.– Podrá participar voluntariamente en el presente concurso el personal funcionario docente dependiente del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco que se encuentre en alguna de las situaciones que se indican a continuación:

a) El personal funcionario que se encuentre en situación de servicio activo con destino definitivo en centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco, siempre que a la finalización del presente curso escolar, hayan transcurrido, al menos, dos años desde la toma de posesión del último destino que desempeñe con carácter definitivo.

A estos efectos, al personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Catedráticas/os de Enseñanza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Artes Plásticas y Diseño, se le tendrá en cuenta el tiempo que anteriormente hubiera permanecido en la misma plaza o puesto como funcionario de carrera del respectivo cuerpo de profesores.

b) El personal funcionario que se encuentre en situación de servicios especiales declarada desde Centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de

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la Comunidad Autónoma del País Vasco, siempre y cuando hayan transcurrido a la finalización del presente curso escolar, al menos dos años desde la toma de posesión del último destino definitivo.

c) El personal funcionario que se encuentre en situación de excedencia voluntaria, en sus distintos tipos, declarada desde Centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

Si se tratara de los supuestos de excedencia voluntaria por interés particular o por agrupación familiar previstos en los apartados a) y b) del artículo 89.1 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público, solo podrá participar si a la finalización del presente curso escolar han transcurrido dos años desde que pasó a esta situación.

d) El personal funcionario que se encuentre en la situación de suspensión de funciones declarada desde centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco, siempre que a la finalización del presente curso escolar haya concluido el tiempo de duración de la sanción disciplinaria de suspensión y hayan transcurrido, al menos, dos años desde la toma de posesión del último destino definitivo.

e) El personal funcionario en situación de servicio en otras Administraciones Públicas, siempre que haya transcurrido, a la finalización del presente curso escolar, al menos dos años desde la toma de posesión del último destino definitivo.

2.– Quienes deseen ejercitar un derecho preferente para la obtención de destino deberán estar a lo que se determina en la base decimoprimera de esta convocatoria.

Octava.– Participación obligatoria.

1.– Está obligado a participar a los puestos ofertados en esta convocatoria, el personal funcionario que se encuentre en alguna de las situaciones que se indican a continuación:

a) El personal funcionario con destino provisional que durante el curso 2011-2012 esté prestando servicios en Centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco.

Este personal está obligado a solicitar los puestos a los que pueda optar en virtud de las especialidades y perfiles lingüísticos de las que, en su caso, sea titular o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros, para los que haya sido habilitado de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre. No obstante, quien no haya obtenido aún su primer destino definitivo sólo podrá optar a puestos de la especialidad por la que ha sido seleccionado.

En el supuesto de que no participe en el presente concurso o de que, participando, no solicite suficiente número de plazas vacantes, se le podrá adjudicar de oficio destino definitivo en plazas que pueda ocupar según las especialidades y perfiles lingüísticos de los que sea titular o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros, para los que haya sido habilitado de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, siempre y cuando hubieran ya obtenido su primer destino definitivo; en caso contrario, a estos funcionarios sólo se les adjudicará de oficio plazas vacantes de la especialidad por la que superaron el procedimiento selectivo de ingreso al citado Cuerpo. Esta adjudicación se realizará en centros ubicados en el Territorio Histórico en el que preste servicios con carácter provisional, siguiendo el orden de los centros publicados en el anexo II, según el caso.

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Las/os funcionarias/os del Cuerpo de Catedráticas/os y Profesoras/es de Música y Artes Escénicas, de no poder llevarse a cabo lo señalado en el párrafo anterior, serán destinados de oficio con carácter definitivo a puestos a los que puedan optar por las especialidades y perfiles lingüísticos de las que sean titulares siguiendo el orden de los centros publicados en el anexo II.

En el caso de no obtener destino definitivo en el presente concurso quedarán en situación de destino provisional en el Territorio Histórico en que han prestado servicios en el curso 2011-2012.

La adjudicación en centros ubicados en el Territorio Histórico en que ha prestado servicios en el curso anterior se realizará siguiendo el orden de los centros publicados en el anexo II, según el caso.

b) El personal funcionario que, procedente de la situación de excedencia o suspensión de funciones con pérdida de su destino definitivo, haya reingresado al servicio activo y obtenido en virtud de dicho reingreso un destino con carácter provisional en un centro dependiente de este Departamento de Educación, Universidades e Investigación con anterioridad a la fecha de publicación de esta convocatoria.

En el supuesto de que no participe en el presente concurso o de que, participando, no solicite suficiente número de plazas vacantes, se le podrá adjudicar de oficio destino definitivo en plazas que pueda ocupar según las especialidades y perfiles lingüísticos de los que sea titular o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros, para los que haya sido habilitado de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, siempre y cuando hubieran ya obtenido su primer destino definitivo; en caso contrario, a estos funcionarios sólo se les adjudicará de oficio plazas vacantes de la especialidad por la que superaron el procedimiento selectivo de ingreso al citado Cuerpo. Esta adjudicación se realizará en centros ubicados en el Territorio Histórico en el que preste servicios con carácter provisional, siguiendo el orden de los centros publicados en el anexo II, según el caso.

c) El personal funcionario que se encuentre en las situaciones de excedencia forzosa o suspensión firme de funciones con pérdida del puesto de destino, y que cumplida la sanción no haya obtenido un reingreso provisional y hayan sido declarados en estas situaciones desde un centro dependiente del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

Las/os funcionarias/os incluidas/os en el párrafo anterior, en el supuesto de que no participen en el presente concurso o de que, participando, no soliciten suficiente número de plazas, cuando no obtuvieran destino definitivo quedarán en la situación de excedencia voluntaria contemplada en el apartado 1.a) del artículo 89 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público.

d) El personal funcionario que habiendo estado adscrito a puestos de trabajo docentes en el extranjero deba reincorporarse al ámbito de gestión de este Departamento de Educación, Universidades e Investigación en el curso 2012-2013, o que, habiéndose reincorporado en cursos anteriores, no hubiera obtenido aún un destino definitivo.

En el supuesto de que no participe en el presente concurso o de que, participando, no solicite suficiente número de plazas vacantes, se le podrá adjudicar de oficio destino definitivo en plazas que pueda ocupar según las especialidades y perfiles lingüísticos de los que sea titular o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros, para los que haya sido habilitado de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, siempre y cuando hubieran ya obtenido su primer destino definitivo; en caso contrario, a

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estos funcionarios sólo se les adjudicará de oficio plazas vacantes de la especialidad por la que superaron el procedimiento selectivo de ingreso al citado Cuerpo. Esta adjudicación se realizará en centros ubicados en el Territorio Histórico en el que tuvo su último destino o en el que preste servicios con carácter provisional, siguiendo el orden de los centros publicados en el anexo II, según el caso.

e) El personal funcionario que haya perdido su destino definitivo en cumplimiento de sentencia o resolución de recurso, o por habérsele suprimido el puesto de trabajo que desempeñaba con carácter definitivo.

En el supuesto de que no participe en el presente concurso, se le podrá adjudicar de oficio destino definitivo en plazas que pueda ocupar según las especialidades y perfiles lingüísticos de los que sea titular o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros, para los que haya sido habilitado de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, siempre y cuando hubieran ya obtenido su primer destino definitivo; en caso contrario, a estos funcionarios sólo se les adjudicará de oficio plazas vacantes de la especialidad por la que superaron el procedimiento selectivo de ingreso al citado Cuerpo. Esta adjudicación se realizará en centros ubicados en el Territorio Histórico en el que preste servicios con carácter provisional, siguiendo el orden de los centros publicados en el anexo II, según el caso.

2.– Asimismo, está obligado a tomar parte en el presente concurso quien habiendo sido seleccionado en procedimientos selectivos para el ingreso en cuerpos docentes de la Comunidad Autónoma del País Vasco, se encuentra realizando la fase de prácticas durante el presente curso escolar con la salvedad prevista a continuación:

Queda exceptuado/a de la obligación de concursar quien procediendo del Cuerpo de Maestros haya accedido al Cuerpo de Profesores/as de Enseñanza Secundaria a través del procedimiento de acceso a Cuerpos Docentes de Grupo Superior y se encuentre prestando servicios en la misma especialidad, con carácter definitivo, en el primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, en Centros dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco y siempre que ejerza dicha opción. Esta opción deberá manifestarse con carácter obligatorio a través de escrito dirigido al Director de Gestión de Personal, en el plazo de formalización de solicitudes y presentación de documentación.

Estos/as profesores/as, de conformidad con lo dispuesto en la disposición transitoria primera de la Ley Orgánica de Educación, serán confirmados/as en los destinos que vinieran ocupando una vez que, aprobado el expediente del procedimiento selectivo, sean nombrados/as funcionarios/as de carrera todos los/as aspirantes seleccionados/as en el mismo.

El personal funcionario en prácticas ha de obtener su primer destino definitivo en plazas o puestos dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco y por la especialidad por la que ha sido seleccionado.

La adjudicación de destinos se hará teniendo en cuenta el año de la convocatoria en la que han resultado seleccionados. Y, dentro de cada convocatoria, teniendo en cuenta el número de orden de lista que se les asigne como funcionarias y funcionarios en prácticas.

El destino que pudiera corresponderles estará condicionado a la superación de la fase de prácticas y consiguiente nombramiento como funcionario/a de carrera.

Quien no presente instancia o haciéndolo no solicite suficiente número de plazas podrá ser destinado de oficio con carácter definitivo a puestos correspondientes a la especialidad por la que

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haya resultado seleccionado en centros ubicados en el Territorio Histórico en que ha prestado servicios en el curso anterior, siguiendo el orden de los centros publicados en el anexo II, según el caso.

En el caso de no obtener destino definitivo en el presente concurso quedará en situación de destino provisional en el Territorio Histórico en que ha prestado servicios en el curso 2011-2012 como funcionario en prácticas.

3.– Los/as participantes/as a que se alude en el apartado 1 de la presente base, excepto los supuestos c) y e), para el caso de que no obtengan ninguno de los puestos solicitados y proceda adjudicarles de oficio destino definitivo, deberán consignar en el epígrafe de la solicitud denominado «A cumplimentar únicamente si se participa con carácter forzoso», por orden de preferencia, los códigos de los tipos de plaza (especialidad) y vernáculo (perfil lingüístico) a los que, conforme a los términos establecidos en esta convocatoria, puedan optar, a fin de que sean tenidos en cuenta en el momento de adjudicar de oficio destino en centro y tipo de plaza (especialidad)- vernáculo (perfil lingüístico).

Asimismo, los/as participantes/as a que se alude en el apartado 1 de la presente base, excepto los supuestos c) y e), así como en el apartado 2 podrán consignar, si lo desean, y por orden de preferencia, los códigos de los territorios históricos, de forma que en la adjudicación de oficio se tendrá en cuenta el orden de preferencia fijado.

En caso de no cumplimentar el apartado referente a los códigos de los territorios históricos, sólo se les podrá adjudicar de oficio plazas del territorio histórico en el que presten servicios con carácter provisional en el curso 2011-2012.

Novena.– En ningún caso, se adjudicarán con carácter forzoso:

1.– Para el personal funcionario del Cuerpo de Maestras y Maestros, las plazas correspondientes a:

Plazas de Educación de Personas Adultas.Plazas correspondientes a Aulas de Aprendizaje de Tareas.Puestos de los dos primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria.Plazas itinerantes.

2.– Para el personal funcionario de los Cuerpos de Catedráticas/os y Profesoras/es de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional, las plazas correspondientes a:

Plazas de Educación de Personas Adultas.Plazas correspondientes a Aulas de Aprendizaje de Tareas.Plazas de Profesoras/es de Diversificación Curricular.Plazas de Cultura clásica.Plazas de Refuerzo lingüístico.Plazas de enseñanza en inglés (bilingüe).

Décima.– Perfil lingüístico.

Para solicitar puestos de trabajo con perfil lingüístico cuya fecha de preceptividad se encuentre vencida, será imprescindible tener acreditado el perfil lingüístico correspondiente o estar en posesión de las certificaciones lingüísticas, a que hace referencia la disposición adicional tercera del Decreto 47/1993, de 9 de marzo (Boletín Oficial del País Vasco de 2 de abril), modificado por

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los Decretos 42/1998, de 10 de marzo, y 263/1998, de 6 de octubre y demás normativa vigente sobre convalidación de títulos y certificados acreditativos de conocimientos de euskera.

Decimoprimera.– Derecho preferente.

Las/os participantes que reúnan las condiciones que se indican a continuación podrán hacer uso del derecho preferente, haciéndolo así constar en su instancia de participación.

1.– Derecho preferente a Centro.

Tendrán derecho preferente para obtener un nuevo puesto en el mismo centro en el que se tenga o se haya tenido destino definitivo, las/os participantes que, encontrándose en alguno de los supuestos que se indican, reúnan las condiciones que se establezcan y por el orden de prelación en que los mismos se relacionan:

a) Por supresión de la plaza o puesto que desempeñaban con carácter definitivo en un centro, gozarán mientras se mantenga esta circunstancia de derecho preferente ante cualquier otro/a aspirante para obtener otro destino definitivo en cualquier especialidad en el mismo Centro, siempre que reúnan los requisitos exigidos para su desempeño.

b) Por modificación de la plaza o puesto que desempeñaban con carácter definitivo en un centro, gozarán mientras se mantenga esta circunstancia de derecho preferente ante cualquier otro/a aspirante para obtener otro destino definitivo en cualquier especialidad en el mismo Centro, siempre que reúnan los requisitos exigidos para su desempeño.

c) Por desplazamiento de sus centros por insuficiencia total de horario, gozarán mientras se mantenga esta circunstancia de derecho preferente ante cualquier otro/a aspirante respecto a las vacantes existentes en el Centro en el que tienen destino definitivo, siempre que reúnan los requisitos exigidos para su desempeño.

d) Por adquisición de nuevas especialidades, al amparo de lo dispuesto en los Reales Decretos 850/1993, de 4 de junio, 334/2004, de 27 de febrero y 276/2007, de 23 de febrero, gozarán de derecho preferente ante cualquier otro/a aspirante para obtener un puesto, de la nueva especialidad adquirida, en el centro donde tuvieran destino definitivo. Este derecho lo podrán ejercer los profesores de los Cuerpos de Catedráticas/os y Profesoras/os de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesoras/es Técnicas/os de Formación Profesional.

Una vez obtenido el nuevo puesto sólo se podrá ejercer este derecho con ocasión de la adquisición de otra nueva especialidad.

Cuando concurran dos o más funcionarias o funcionarios de carrera en los que se den las circunstancias señaladas en cada uno de los apartados anteriores, se adjudicará la plaza a quien cuente con mayor puntuación en la aplicación del baremo de méritos. En el supuesto de que se produjesen empates en las puntuaciones se utilizará como primer criterio de desempate el mayor tiempo de servicios efectivos como funcionario de carrera en el centro y, de resultar necesario, los demás criterios previstos en el baremo de méritos (anexo I) en el orden en el que aparecen en el mismo.

El profesorado que desee ejercitar este derecho preferente a centro deberá consignar en la instancia de participación (en el epígrafe «A cumplimentar si ejerce derecho preferente a centro»), en primer lugar el código del centro en el que se ejercita este derecho y marcar el supuesto por el que se ejerce este derecho preferente. Y deberá consignar por orden de preferencia el tipo de plaza (especialidad) y vernáculo (perfil lingüístico), por los que desea ejercer este derecho. Además,

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el personal funcionario del Cuerpo de Maestras y Maestros, deberá seleccionar el apartado de itinerancia, en caso de desear puestos que tienen la condición de itinerantes.

Igualmente podrán incluir a continuación en el apartado «Plazas que solicita» otras peticiones correspondientes a plazas de otros centros a las que puedan optar en virtud de las especialidades y vernáculo/perfil lingüístico de los que sean titulares o, en el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestras y Maestros, para las que hayan sido habilitados de acuerdo con la normativa anterior a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, si desean concursar a ellas fuera de este derecho preferente.

2.– Derecho preferente a localidad o zona.

Tendrán derecho preferente a obtener destino definitivo en centros de una localidad o zona, el personal funcionario de carrera que encontrándose en algunos de los supuestos que se indican a continuación, reúnan las condiciones que se establezcan y por el orden de prelación en que los mismos se relacionan:

a) Por supresión o modificación de la plaza o puesto de trabajo que desempeñaban con carácter definitivo en un centro gozarán, hasta que obtengan otro destino definitivo, de derecho preferente para obtener otro puesto en otro centro de la misma localidad donde estuviera ubicado el centro donde se les suprimió la plaza o puesto o, en su caso, en otro de la zona a que corresponda el centro donde se les suprimió el puesto.

b) Por desplazamiento de sus centros por insuficiencia total de horario, en las mismas condiciones que los titulares de los puestos suprimidos, podrán también acogerse a esta preferencia respecto a las vacantes existentes en la localidad en la que tienen destino definitivo o, en su caso, en la zona en la que tienen destino definitivo.

c) Por haber pasado a desempeñar otro puesto en la Administración Pública, con pérdida de la plaza docente que desempeñaban con carácter definitivo, y siempre que hayan cesado en el último puesto.

d) Por haber perdido la plaza o puesto de trabajo que desempeñaban con carácter definitivo, tras la concesión de la situación de excedencia voluntaria para atender al cuidado de familiares e hijos prevista en el artículo 89.4 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, por el transcurso del periodo de tiempo de reserva de puesto que determine la normativa a aplicar y deseen reingresar al servicio activo o hayan reingresado con carácter provisional.

e) El personal funcionario que habiendo estado adscrito a plazas en el exterior deba reincorporarse al ámbito de gestión de este Departamento de Educación, Universidades e Investigación en el curso 2012-2013, o que habiéndose reincorporado en cursos anteriores no hubiera obtenido aún un destino definitivo (Real Decreto 1138/2002, de 31 de octubre, por el que se regula la administración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el exterior).

f) Por haber perdido el último destino definitivo, en virtud de ejecución de sentencia o resolución de recurso administrativo.

g) Los que tras haber sido declarados en situación de jubilación por incapacidad permanente, hayan sido rehabilitados para el servicio activo.

Cuando concurran dos o más funcionarias o funcionarios de carrera en los que se den las circunstancias señaladas en cada uno de los apartados anteriores, se adjudicará la plaza a quien cuente con mayor puntuación en la aplicación del baremo de méritos. En el supuesto de que se

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produjesen empates en el total de las puntuaciones, éstos se resolverán atendiendo sucesivamente a la mayor puntuación en cada uno de los apartados del baremo, conforme al orden en que aparecen en el mismo. Si persistiera el empate, se atenderá a la puntuación obtenida en los distintos subapartados en el orden, igualmente, en que aparecen en el baremo. En ambos casos, la puntuación que se tome en consideración en cada apartado no podrá exceder de la puntuación máxima establecida para cada uno de ellos en el baremo ni, en el supuesto de los subapartados, la que corresponda como máximo al apartado en que se hallen incluidos. Cuando al aplicar estos criterios alguno o algunos de los subapartados alcance la máxima puntuación otorgada al apartado al que pertenecen no se tomarán en consideración las puntuaciones del resto de subapartados. De resultar necesario, se utilizarán como criterios de desempate el año en el que se convocó el procedimiento selectivo a través del cual se ingresó en el cuerpo y la puntuación por la que resultó seleccionado.

Quienes encontrándose en alguno de los supuestos contemplados en el apartado 2 anterior, deseen ejercitar el derecho preferente a localidad o zona habrán de optar entre ejercerlo a localidad o ejercerlo a zona.

En el caso de ejercer el derecho a la localidad, indicará por orden de preferencia centros a los que opta y, si lo ejerce a zona, podrá señalar, por orden de preferencia, las localidades y, si lo desea, centros en los que los ejerce.

Si se desea hacer uso de este derecho hasta que se alcance, se deberá participar en todas las convocatorias que, a estos efectos, realice este Departamento de Educación, Universidades e Investigación. De no participar, se le tendrá por decaído del derecho preferente.

El profesorado que ejercite uno de los derechos preferentes a localidad o zona, deberá consignar en la instancia de participación lo siguiente:

– En el epígrafe «A cumplimentar si ejerce derecho preferente a localidad o zona» debe consignar el código de la localidad o de la zona en la que solicita ejercer el derecho, así como el supuesto por el que participa con derecho preferente.

– A continuación debe cumplimentar, por orden de preferencia, los códigos de las especialidades (tipo de plaza) + perfil lingüístico (vernáculo) por los que desea ejercer este derecho. Además, el personal funcionario del Cuerpo de Maestras y Maestros, deberá seleccionar el apartado de itinerancia, en caso de desear puestos que tienen la condición de itinerantes. Esta preferencia será tenida en cuenta a efectos de reserva de localidad o zona, especialidad y perfil lingüístico-fecha de preceptividad.

Obtenida reserva de localidad o zona, especialidad y perfil lingüístico, como consecuencia del ejercicio del derecho preferente, el destino en centro concreto lo alcanzarán en función de la puntuación obtenida en el baremo de méritos, en concurrencia con los demás participantes en el concurso de traslados.

– Para la obtención de centro concreto se deberá consignar, por orden de preferencia, en el epígrafe correspondiente a «Plazas que solicita», todos los centros de la localidad de la que le procede el derecho y, en caso de derecho preferente a zona, todos los Centros de las localidades que opcionalmente ha solicitado; de consignar únicamente el código de localidad será destinado a cualquier centro de la misma en que existan vacantes; de consignar centros concretos deberán ir agrupados por bloques homogéneos de localidades. De no solicitar todos los centros de la localidad de la que le dimana el derecho, o, en caso de derecho preferente a zona, todos los Centros de la localidad o localidades que opcionalmente ha solicitado, caso de existir vacante en

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alguno de ellos se le podrá destinar libremente por la Administración a cualquiera de los centros restantes de dicha localidad, por el orden en que aparecen relacionados para cada Cuerpo en los anexos correspondientes.

En todos los supuestos indicados anteriormente, los concursantes que hagan uso de este derecho preferente deberán consignar las siglas «DPL» –derecho preferente– en las casillas correspondientes al código de «tipo de plaza» del centro solicitado, con lo que se entenderán solicitadas todas las especialidades por las que participan.

Además, podrán incluir a continuación otras peticiones correspondientes a puestos a los que puedan optar en función de las especialidades y perfiles lingüísticos de los que sean titulares o reúnan las condiciones exigidas en las bases tercera, cuarta y quinta de esta convocatoria, si desean concursar fuera del derecho preferente.

Decimosegunda.– El derecho preferente a centro implica una prelación para la obtención de destino frente a quienes ejercitan el derecho preferente a localidad o zona.

Decimotercera.– Derecho de concurrencia.

1.– Se entiende por derecho de concurrencia la posibilidad de que varios funcionarios o funcionarias de carrera de un mismo Cuerpo docente con destino definitivo condicionen su voluntaria participación en un concurso a la obtención de destino en uno o varios centros de un Territorio Histórico determinado.

2.– Este derecho tendrá las siguientes peculiaridades:

a) Las personas participantes incluirán en sus peticiones Centros de un solo Territorio Histórico, el mismo para cada grupo de concurrencia.

b) El número de personas participantes en cada grupo será, como máximo, de cuatro, siendo preciso que cada uno de las y los solicitantes presente instancia por separado.

c) La adjudicación de destino se realizará entre los puestos de trabajo vacantes que serán objeto de provisión y vendrá determinada por la aplicación del baremo de méritos que se incluye como anexo I a la presente Orden.

d) Esta modalidad de participación tiene como finalidad que todas las personas participantes de un mismo grupo obtengan a la vez destino en uno o varios centros de un mismo Territorio Histórico. En el caso de que alguno de ellos no pudiera obtener una plaza se considerarán desestimadas por esta vía todas las solicitudes del grupo.

e) No podrán ejercitar este derecho las personas participantes con destino provisional al ser forzosa su participación en el concurso.

Decimocuarta.– Solicitudes.

1.– La participación en el concurso de traslados se formalizará cumplimentando la solicitud electrónica disponible en el entorno irakaslegunea, al que se accede desde la dirección http://www.irakasle.net.

Cada concursante tramitará on-line una única instancia de solicitud por Cuerpo.

En la opción por esta forma de participación se ha tenido en cuenta lo dispuesto en el artículo 4.4 del Decreto 232/2007, de 18 de diciembre, por el que se regula la utilización de medios electrónicos, informáticos y telemáticos en los procedimientos administrativos, según el cual,

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«en la regulación de cada procedimiento electrónico se podrá establecer la obligatoriedad de comunicarse con la Administración utilizando sólo medios electrónicos, cuando las personas interesadas se correspondan con personas jurídicas o colectivos de personas físicas que por razón de su capacidad económica o técnica, dedicación profesional u otros motivos acreditados tengan garantizado el acceso y disponibilidad de los medios tecnológicos precisos».

2.– El acceso a irakaslegunea por cada participante se realizará a través del usuario y contraseña del correo electrónico del profesorado (irakasle.net) o, en caso de carecer del mismo, a través del DNI y contraseña de acceso a dicho entorno. En caso de no recordar la contraseña de acceso, dispondrá en la citada dirección de una utilidad para su recuperación.

Una vez introducida la contraseña, deberá entrar en Concursos de Traslados - Solicitud de Admisión.

3.– Una vez cumplimentada íntegramente la solicitud, deberá cerrarse dando el «Visto bueno» a la misma, a fin de que quede perfectamente validada y registrada.

Si no se cierra la solicitud dando el «Visto Bueno» a la misma, se entenderá no presentada dicha solicitud, salvo en el caso de que la persona que la cumplimenta esté obligada a participar y no haya presentado otra solicitud debidamente cerrada, en cuyo caso, la solicitud cumplimentada y no cerrada se cerrará de manera automática en el momento en que finalice el plazo de presentación de solicitudes, de modo que se tomará en consideración lo que haya sido grabado hasta entonces, a efectos de proceder a la adjudicación.

4.– Las peticiones de puestos se realizarán en el epígrafe «Plazas que solicita»; pueden hacerse a centro concreto y/o localidad, siendo compatibles ambas modalidades. En este último caso se adjudicará el primer centro de la localidad con vacante o resulta en el mismo orden con que aparecen anunciados en el anexo II de las presentes bases.

El concursante solicitará las plazas por orden de preferencia, consignando los códigos de centros o localidades y de los tipos de plaza (especialidad) y vernáculo (perfil lingüístico) a los que puedan optar, según aparecen en los anexos de la presente Orden.

5.– En caso de solicitar plazas bilingües deberán señalar en la solicitud, en el campo bilingüismo, la opción 2.inglés. Y además, el personal funcionario del Cuerpo de Maestras y Maestros deberá seleccionar el apartado de itinerancia, en caso de desear optar a plazas que tienen la condición de itinerantes.

6.– El personal funcionario de los Cuerpos de Catedráticas/os de Enseñanza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Música y Artes Escénicas y de Artes Plásticas y Diseño participará conjuntamente con el personal funcionario de los cuerpos de profesores de los niveles correspondientes, a las mismas vacantes, sin perjuicio de los méritos específicos que les sean de aplicación por su pertenencia a los mencionados cuerpos de Catedráticos.

7.– En todo caso se considerarán solicitados por las/os participantes exactamente los puestos que corresponden a los códigos consignados. Las peticiones cuyos códigos resulten inexistentes, incompletos, o se correspondan con puestos que no puedan ser solicitados por el participante serán anuladas. Si la totalidad de las peticiones resultaran anuladas por cualquiera de las circunstancias anteriores, la/el concursante será excluido de la adjudicación de destinos, sin perjuicio de los supuestos de asignación de destinos de oficio previstos en la presente convocatoria.

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Decimoquinta.– Documentación que debe presentarse para participar en el concurso.

1.– Las/os concursantes deberán presentar la documentación acreditativa de los requisitos exigidos y de los méritos alegados, conforme a las previsiones que se detallan en el baremo que figura en el anexo I de las presentes bases, excepto los y las funcionarios y funcionarias en prácticas, que no deberán presentar ninguna documentación acreditativa de méritos.

La documentación acreditativa de los requisitos y de los méritos se presentará junto con el impreso que se obtendrá desde la aplicación informática (una vez cumplimentada la solicitud), en el que se relacionará toda la documentación aportada. El citado impreso también se podrá obtener en las direcciones de internet www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net y www.irakasle.net.

La documentación que se presente mediante fotocopia deberá estar debidamente compulsada.

2.– Toda la documentación emitida en lengua diferente del castellano o del euskera deberá venir acompañada de la correspondiente traducción oficial a una de las dos lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma del País Vasco, realizada por intérprete jurado o validada por el consulado u oficina diplomática correspondiente.

3.– En todo caso, la Administración podrá requerir a las/os concursantes las aclaraciones y documentos necesarios de aquellos méritos sobre los que se planteen dudas o reclamaciones.

Las/os solicitantes se responsabilizan expresamente de la veracidad de la documentación aportada. En caso de falsedad o manipulación en algún documento, decaerá el derecho a la participación en la presente convocatoria, con independencia de la responsabilidad a que hubiere lugar.

4.– En el plazo de cumplimentación de instancia (solicitud electrónica) y de entrega de la documentación indicada en el primer párrafo de la presente base, se acompañará, en el caso de aquéllos y aquéllas que ejerzan el derecho preferente en virtud de sentencia o resolución administrativa firme, copia del documento que acredite su derecho a ejercer el derecho preferente a una localidad o zona determinada.

5.– No obstante, con el objeto de reducir y simplificar los trámites administrativos, aquellas/os que participaron en el concurso de traslados 2010-2011, convocado por Orden de 16 de noviembre de 2010 (BOPV de 22 de noviembre de 2010), podrán optar por el mantenimiento de la puntuación de los apartados 2, 3, 4.3, 5 y 6 del anexo I de dicha convocatoria. En ese caso no deberán acreditar nuevamente ninguno de los méritos alegados y deberán marcar en la solicitud «Mantener la puntuación del concurso 2010-2011».

Cuando no hubieran participado en la convocatoria indicada en el párrafo anterior o, habiendo participado, no estén conformes con la baremación de los citados apartados, deberán presentar toda la documentación de todos los apartados, para que sea valorada de nuevo, marcando en la solicitud «Nueva Baremación».

Si desean añadir nuevos méritos a los ya baremados en el concurso 2010-2011, y siempre que no hubieran alcanzado el tope de puntos en el apartado o subapartado correspondiente, marcarán en su solicitud «Añadir nuevos méritos posteriores al 14-12-2010», debiendo aportar únicamente los méritos perfeccionados con posterioridad a la finalización del plazo de presentación de solicitudes de participación en el concurso de traslados (desde el 15 de diciembre de 2010). En el caso de incorporarse nuevos méritos anteriores al 15 de diciembre de 2010, no se baremarán.

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Si se desea que se baremen méritos anteriores al 15 de diciembre de 2010, deberán optar por el apartado «Nueva Baremación» y aportar de nuevo toda la documentación justificativa de méritos.

Decimosexta.– Lugar de presentación de la documentación acreditativa de los requisitos exigidos y de los méritos alegados.

1.– En las Delegaciones Territoriales de Educación.

2.– En cualquiera de las dependencias a que hace referencia el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. En caso de que se optara por presentar solicitud ante una oficina de correos, se hará en sobre abierto, para que la instancia sea fechada y sellada por el funcionario de correos antes de ser certificada.

Decimoséptima.– Plazo de formalización de solicitudes y presentación de documentación.

El plazo de formalización de solicitudes y presentación de documentación será el comprendido entre los días 11 de enero y 27 de enero de 2012, ambos inclusive.

Una vez concluido el citado plazo, no se admitirán modificaciones a las peticiones formuladas, ni documentación referente a los méritos aportados.

Todos los requisitos de participación, sin perjuicio de lo establecido en la base séptima de la presente Orden, así como los méritos alegados deberán reunirse en la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes.

Decimoctava.– Valoración de méritos.

1.– Para la evaluación de los méritos alegados y debidamente justificados, en su caso, por las/os concursantes, en lo que se refiere a los apartados 5.1, 5.2, 6.1, 6.2 y 6.3 del baremo de puntuaciones del anexo I se procederá como sigue:

a) En el caso del personal funcionario del Cuerpo de Maestros/as, en cada Delegación Territorial de Educación se constituirá una Comisión por cada 1.000 solicitantes, integrada por las y los siguientes miembros, designados por el Delegado Territorial de Educación correspondiente:

Una funcionaria o funcionario del Cuerpo de Inspectores de Educación, que actuará como presidenta o presidente.

Cuatro funcionarias o funcionarios de carrera docentes dependientes de la Delegación Territorial que actuarán como vocales.

Actuará como Secretaria o Secretario la o el vocal de menor edad, salvo que la Comisión adopte otro criterio.

b) En el caso del personal funcionario del resto de Cuerpos docentes convocados, el Director de Gestión de Personal del Departamento de Educación, Universidades e Investigación designará las Comisiones Baremadoras oportunas, por especialidades o grupos de especialidades afines.

Las Comisiones Baremadoras estarán compuestas por los siguientes miembros:

Presidenta/e: una o un funcionaria/o perteneciente al Cuerpo de Inspectoras/es de Educación o funcionaria/o del cuerpo docente para el que se designa la comisión.

Vocales: cuatro funcionarias/os docentes de carrera del cuerpo para el que se designa la comisión.

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Actuará como secretaria/o la o el vocal de menor edad, salvo que la Comisión adopte otro criterio.

La presidenta o el presidente de cada una de las Comisiones Baremadoras del apartado b) será designada/o por el Director de Gestión de Personal, siendo las/os vocales nombradas/os previo sorteo.

c) En todos los Cuerpos, las Organizaciones Sindicales más representativas podrán designar una/un representante en cada Comisión en calidad de observador/a.

d) Las y los miembros de las comisiones deberán pertenecer a grupo de titulación igual o superior al exigido para los puestos convocados. Se podrán nombrar, de conformidad con los criterios por los que se ha designado la Comisión Baremadora, presidenta/e, vocales y secretaria/o suplentes. Los miembros de las comisiones estarán sujetas/os a las causas de abstención y recusación establecidas en los artículos 28 y 29 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

e) Salvo que se justifique debidamente su no pertinencia, en las comisiones cada sexo estará representado al menos al 40%, en virtud de lo dispuesto en el artículo 31 de la Ley de Función Pública Vasca modificado por Ley 4/2005, de 18 de febrero, para la Igualdad de Mujeres y Hombres.

f) El personal funcionario que haya participado en las Comisiones de Valoración de los Concursos de Traslados convocados por Orden de 16 de noviembre de 2010 (BOPV de 22 de noviembre de 2010), serán excluidos/as del proceso de designación por sorteo de los miembros de las Comisiones previstas en esta base, salvo que no haya Profesoras/es en número suficiente de alguna de las especialidades objeto del concurso para formar la correspondiente Comisión de valoración.

g) Cuando no existan Profesoras/es en número suficiente de alguna de las especialidades objeto del concurso, las/os vocales serán designadas/os entre Profesoras/es de materias afines o especialistas en las materias. Asimismo, cuando el número de participantes sea escaso, se podrá nombrar una sola comisión para un grupo de especialidades afines.

h) En aquellas Comisiones en que se considere necesario, a petición de la Comisión Baremadora, el Director de Gestión de Personal podrá incorporar a la misma, en calidad de asesoras/es, dos especialistas en la materia.

i) A los efectos previstos en los artículos 6 y 16 del Decreto 16/1993, de 2 de febrero (BOPV del 26), las indemnizaciones por gastos de viaje se abonarán con arreglo a lo establecido en el Decreto 121/2006, de 13 de junio (BOPV del 28), de tercera modificación, que actualiza los importes de las indemnizaciones por razón del servicio.

j) La composición de las Comisiones Baremadoras serán objeto de publicación en la página web del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net.

2.– La asignación de la puntuación que corresponde a las/os concursantes por los restantes apartados del baremo se llevará a cabo por las unidades administrativas de Personal correspondientes.

Decimonovena.– Resolución provisional.

Una vez recibidas en el Departamento de Educación, Universidades e Investigación las actas de las Comisiones Baremadoras se expondrá en las direcciones de internet del Departamento

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de Educación, Universidades e Investigación www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net y www.irakasle.net así como en las Delegaciones Territoriales de Educación, la Resolución del Director de Gestión de Personal por la que se hace pública la relación provisional de participantes admitidas/os y excluidas/os, con expresión, en este último caso, del motivo de exclusión así como la puntuación provisional otorgada a los/as participantes admitidos/as en cada apartado del baremo.

Las/os concursantes podrán presentar reclamaciones contra dicha resolución provisional en el plazo de 5 días hábiles a partir del día siguiente a su exposición.

Vigésima.– Resueltas las reclamaciones citadas en la base anterior, se procederá a elevar a definitiva y a su consiguiente publicación en las direcciones de internet del Departamento de Educación, Universidades e Investigación www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net y www.irakasle.net y en las Delegaciones Territoriales de Educación, la relación definitiva de participantes admitidas/os y excluidas/os así como la puntuación definitiva otorgada a los/as participantes admitidos/as en cada apartado del baremo.

Contra dicha relación definitiva las/os interesados/os podrán interponer recurso de alzada ante la Viceconsejera de Administración y Servicios del Departamento de Educación, Universidades e Investigación en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su exposición.

Asimismo, mediante Resolución del Director de Gestión de Personal se aprobará la adjudicación provisional de los destinos atendiendo a la puntuación obtenida y al orden de prelación en el que las personas participantes han formulado sus peticiones, publicándose dicha Resolución así como los listados conteniendo dicha adjudicación provisional de destinos en las direcciones de internet del Departamento de Educación, Universidades e Investigación www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net y www.irakasle.net y en las Delegaciones Territoriales de Educación.

En el caso de que se produjesen empates en el total de las puntuaciones éstos se resolverán atendiendo sucesivamente a la mayor puntuación en cada uno de los apartados del baremo, conforme al orden en que aparecen en el mismo.

De persistir el empate, se atenderá a la puntuación obtenida en los distintos subapartados, por el orden, igualmente, en el que aparecen en el baremo.

En ambos casos, la puntuación que se tome en consideración en cada apartado no podrá exceder de la puntuación máxima establecida para cada uno de ellos en el baremo ni, en el supuesto de los subapartados, la que corresponda como máximo al apartado en que se hallen incluidos. Cuando al aplicar estos criterios, alguno o algunos de los subapartados alcance la máxima puntuación otorgada al apartado al que pertenece no se tomarán en consideración las puntuaciones del resto de los subapartados.

De resultar necesario, se utilizarán como criterios de desempate el año en el que se convocó el procedimiento selectivo a través del cual se ingresó en el respectivo Cuerpo y dentro del mismo, la puntuación por la que resultó seleccionado.

Vigésimo primera.– Reclamaciones y renuncias.

Las/os concursantes podrán presentar reclamaciones a la resolución de adjudicación provisional en el plazo de 5 días hábiles a partir del día siguiente a su exposición en las direcciones de internet del Departamento de Educación, Universidades e Investigación www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net y www.irakasle.net así como en el tablón de anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educación. Las/os concursantes voluntarias/os podrán, en este mismo plazo, presentar renuncia

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total a su participación en el concurso de traslados, entendiendo que la misma afecta a todas las peticiones consignadas en su instancia de participación.

A estos efectos se hace constar que el hecho de no haber obtenido destino en la Resolución provisional no presupone que no se pueda obtener destino en la Resolución definitiva.

Vigésimo segunda.– Resolución definitiva.

Vistas las reclamaciones y aceptadas, en su caso, las renuncias a que se refiere la Base anterior, se procederá a dictar la Orden por la que se apruebe la adjudicación definitiva de destinos. Dicha Orden se publicará en el Boletín Oficial del País Vasco y en la misma se anunciará la fecha y lugares de exposición de los listados con la adjudicación definitiva de destinos del concurso.

Aun cuando se concurra a puestos de diferentes especialidades, solamente podrá obtenerse un único destino.

Vigésimo tercera.– Reingreso al servicio activo.

1.– Las/os Profesoras/es excedentes que reingresen al servicio activo como consecuencia del concurso, presentarán los siguientes documentos en la Delegación Territorial de Educación correspondiente:

a) Copia de la orden de excedencia.

b) Certificación médica oficial expresiva de no padecer enfermedad ni defecto físico o psíquico incompatibles con el ejercicio de la docencia.

c) Declaración jurada o promesa de no haber sido separada/o de ningún Cuerpo o Escala de la Administración del Estado, Local o Autonómica en virtud de expediente disciplinario, ni hallarse inhabilitada/o para el ejercicio de funciones públicas.

2.– No obstante quienes se encontraran en situación de servicio activo en otro Cuerpo docente distinto a aquel en el que han obtenido destino en este concurso no deberán presentar la documentación citada.

Vigésimo cuarta.– Toma de posesión.

La toma de posesión de los nuevos destinos tendrá lugar el 1 de septiembre de 2012.

Vigésimo quinta.– Irrenunciabilidad de los destinos.

Los destinos adjudicados en la resolución definitiva del concurso serán irrenunciables.

Vigésimo sexta.– Tratamiento de los datos de carácter personal.

Los datos aportados por las personas participantes se utilizarán, con carácter único y exclusivo, para los fines previstos en el procedimiento o actuación que se trate.

En ningún caso los referidos datos serán objeto de tratamiento o de cesión a terceros, si no es con el consentimiento inequívoco del afectado, o en los supuestos previstos en los artículos 6.2 y 11.2 de la Ley 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (BOE n.º 298, de 14 de diciembre de 1999).

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En cumplimiento de lo dispuesto en la citada Ley Orgánica 15/1999, la persona cedente de los datos podrá, en cualquier momento, ejercitar los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición en la forma que reglamentariamente se determine.

El uso y funcionamiento de este fichero se ajustará a las previsiones de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal y de la Ley 2/2004, de 25 de febrero, de ficheros de datos de carácter personal de titularidad pública y de creación de la Agencia Vasca de Protección de Datos.

ANEXO I

BAREMO DE MÉRITOS

MERITOS VALORACION DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

1. Antigüedad

1.1. Antigüedad en el centro

1.1.1. Por cada año de permanencia ininterrumpida como personal funcionario de carrera con destino definitivo en el centro desde el que concursa. A los efectos de este subapartado únicamente serán computables los servicios prestados como personal funcionario de carrera en el cuerpo o cuerpos al que corresponda la vacante

Por el primero y segundo año: La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por cada mes completo

2,0000 puntos por año

Por el tercer año: La fracción de año se computará a razón de 0,3333 puntos por cada mes completo

4,0000 puntos

Por el cuarto y siguientes:

La fracción de año se computará a razón de 0,5000 puntos por cada mes completo

6,0000 puntos por año

Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente o título administrativo o credencial con diligencias de las distintas tomas de posesiones y ceses - donde conste el cuerpo y la especialidad- que haya tenido desde su nombramiento como funcionaria o funcionario de carrera o, en su caso, de los correspondientes documentos de inscripción en los Registros de Personal. La acreditación de los servicios prestados en el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco se efectuará de oficio.

Para la valoración del subapartado 1.1.1. se tendrán en cuenta las siguientes situaciones: -Se considera como centro desde el que se participa en el concurso aquel a cuya plantilla pertenezca el aspirante con destino definitivo, o en el que se esté adscrito, siempre que esta situación implique pérdida de su destino docente, siendo únicamente computables por este subapartado los servicios prestados como personal funcionario de carrera en el cuerpo al que corresponda la vacante. -En los supuestos de personal funcionario docente en adscripción temporal en centros públicos españoles en el extranjero, o en supuestos análogos, la puntuación de este subapartado vendrá dada por el tiempo de permanencia ininterrumpida en dicha adscripción. Este mismo criterio se seguirá con quienes fueron nombrados para puestos u otros servicios de investigación y apoyo a la docencia de la Administración educativa siempre que el nombramiento hubiera supuesto la pérdida de su destino docente.Cuando se cese en la adscripción y se incorpore como provisional a su Administración educativa de origen, se entenderá como centro desde el que se participa, el destino servido en adscripción, al que se acumularán, en su caso, los servicios prestados provisionalmente, con posterioridad en cualquier otro centro.

-Cuando se participe desde la situación de provisionalidad por habérsele suprimido la plaza o puesto que se venía desempeñado con carácter definitivo, por haber perdido su destino en cumplimiento de sentencia o resolución de recurso, o por provenir de la situación de excedencia forzosa, o en caso de desplazamiento del centro con insuficiencia de horario, se considerará como centro desde el que se participa el último servido con carácter definitivo, al que se acumularán, en su caso, los prestados provisionalmente, con posterioridad, en cualquier centro. Asimismo, tendrán derecho además a que se les acumulen al centro de procedencia los servicios prestados con carácter definitivo en el centro inmediatamente anterior al últimoservido con carácter definitivo. En su caso, dicha acumulación se extenderá a los servicios prestados con carácter definitivo enlos centros que, sucesivamente, les fueron suprimidos. En el supuesto de que no se hubiese desempeñado otro destino definitivo distinto del suprimido, tendrá derecho a que se le acumulen al centro de procedencia los servicios prestados con carácter provisional antes de la obtención del mismo, en cuyo caso la puntuación a otorgar se ajustará a lo dispuesto en el subapartado 1.1.2 del baremo.

-Lo dispuesto en los dos párrafos anteriores será igualmente de aplicación a quienes participen en el concurso por haber perdido su destino en cumplimiento de sanción disciplinaria de traslado forzoso con cambio de localidad de destino.

-En los supuestos de primer destino definitivo obtenido tras la supresión de la plaza o puesto que se venía desempeñando anteriormente con carácter definitivo, se considerarán como servicios prestados en el centro desde el que se concursa, los servicios que se acrediten en el centro en el que se les suprimió la plaza y, en su caso, los prestados con carácter provisionalcon posterioridad a la citada supresión. Este mismo criterio se aplicará a quienes hayan obtenido el primer destino tras haber perdido el anterior por cumplimiento de sentencia, resolución de recurso, o por provenir de la situación de excedencia forzosa,así como a quienes hayan sido desplazados del centro por insuficiencia horaria.

BOLETÍN OFICIAL DEL PAÍS VASCO N.º 6


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1.1.2. Por cada año como personal funcionario de carrera en situación de provisionalidad, siempre que se participe desde esta situación: 2,0000 puntos

La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por cada mes completo. Cuando se trate de personal funcionario de carrera que participe con carácter voluntario desde su primer destino definitivo obtenido por concurso, a la puntuación, correspondiente al subapartado 1.1.1 se le sumará la obtenida por este subapartado. Una vez obtenido un nuevo destino no podrá acumularse esta puntuación.

Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente o título administrativo o credencial con diligencias de las distintas tomas de posesiones y ceses que haya tenido desde su nombramiento como funcionaria o funcionario de carrera o, en su caso, de los correspondientes documentos de inscripción en los Registros de Personal. La acreditación de los servicios prestados en el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco se efectuará de oficio.

1.1.3. Por cada año como personal funcionario de carrera en plaza, puesto o centro que tenga la calificación de especial dificultad:

La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por cada mes completo. Esta puntuación se añadirá a la puntuación obtenida por los subapartados 1.1.1 o 1.1.2. No obstante, no se computará a estos efectos el tiempo que se haya permanecido fuera del centro en situación de servicios especiales, en comisión de servicios, con licencias por estudios o en supuestos análogos.

2,0000 puntos

- Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente, acompañada de una certificación expedida por la misma, acreditativa de que la plaza, puesto o centro, tiene esa calificación o - Certificación de la Administración educativa competente en donde conste la fecha de comienzo y fin de la prestación efectiva de los servicios prestados en dicha plaza, puesto o centro, especificándose que los mismos tienen la calificación de especial dificultad.

1.2. Antigüedad en el Cuerpo

1.2.1. Por cada año de servicios efectivos prestados en situación de servicio activo como personal funcionario de carrera en el cuerpo o cuerpos al que corresponda la vacante:

Las fracciones de año se computarán a razón de 0,1666 puntos por cada mes completo.

2,0000 puntos

1.2.2. Por cada año de servicios efectivos como personal funcionario de carrera en otros cuerpos docentes a los que se refiere la L.O.E. del mismo o superior subgrupo:


1,5000 puntos

1.2.3. Por cada año de servicios efectivos como personal funcionario de carrera en otros cuerpos docentes a los que se refiere la L.O.E. de subgrupo inferior:


0,7500 puntos

Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente o título administrativo o credencial con diligencias de las distintas tomas de posesiones y ceses que haya tenido desde su nombramiento como funcionaria o funcionario de carrera o, en su caso, de los correspondientes documentos de inscripción en los Registros de Personal. La acreditación de los servicios prestados en el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la Comunidad Autónoma del País Vasco se efectuará de oficio.

-En los supuestos contemplados en este apartado 1, al personal funcionario de carrera de los cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Artes Plásticas y Diseño, a efectos de antigüedad tanto en el centro como en el cuerpo, se les valorarán los servicios prestados como personal funcionario de carrera de los correspondientes cuerpos de profesores, así como los prestados como personal funcionario de carrera de los antiguos cuerpos de Catedráticos de Bachillerato, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Profesores Numerarios de Término de Artes Plásticas y de Oficios Artísticos.



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MERITOS VALORACION DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS -Los servicios aludidos en los subapartados 1.2.2. y 1.2.3. no serán tenidos en cuenta en los años en que fueran simultáneos entre sí o con los servicios de los subapartados 1.1.1. o 1.1.2. -A los efectos de los subapartados 1.1.1., 1.2.1., 1.2.2. y 1.2.3., serán computados los servicios que se hubieran prestado en situación de servicios especiales, expresamente declarados como tales en los apartados previstos en el artículo 87 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público como las situaciones de idéntica naturaleza establecidas por disposiciones anteriores a la citada Ley. Igualmente serán computados, a estos efectos, el tiempo de excedencia por cuidado de familiares declarada de acuerdo con el artículo 89.4 de la citada Ley 7/2007, de 12 de abril, que no podrá exceder de tres años

2. Pertenencia a los cuerpos de Catedráticos

Por ser personal funcionario de carrera de los cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Música y Artes Escénicas, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Artes Plásticas y Diseño: 5,0000 puntos

Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente donde conste la pertenencia al Cuerpo de Catedráticos o fotocopia compulsada del título administrativo o credencial o, en su caso, el Boletín o Diario Oficial en el que aparezca su nombramiento. La pertenencia a los cuerpos de Catedráticos de la comunidad autónoma del País Vasco se computará de oficio.

3. Méritos académicos

A los efectos de su valoración por este apartado, únicamente se tendrán en cuenta, los títulos universitarios oficiales con validez en el Estado español.

(Ver disposición complementaria segunda)

Máximo 10 puntos

3.1. Doctorado, postgrados y premios extraordinarios:

3.1.1. Por poseer el título de Doctor: 5,0000 puntos

3.1.2. Por el título universitario oficial de Master distinto del requerido para el ingreso a la función pública docente, para cuya obtención se hayan exigido, al menos, 60 créditos: 3,0000 puntos

Fotocopia compulsada del título o certificación del abono de los derechos de expedición del titulo o certificado supletorio de la titulación expedidos de acuerdo con lo previsto, en su caso, en la Orden de 8 de julio de 1988 (BOE del 13) o en la Orden de 13 de agosto de 2007 (BOE del 21) o en el Real Decreto 1002/2010, de 5 de agosto, sobre expedición de títulos universitarios oficiales (BOE de 6 de agosto).

3.1.3. Por el reconocimiento de suficiencia investigadora o el certificado-diploma acreditativo de estudios avanzados. Este mérito no se valorará cuando haya sido alegado el título de Doctor: 2,0000 puntos

Fotocopia compulsada del certificado-diplomada correspondiente

3.1.4. Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado, en la licenciatura o grado o, en el caso de las titulaciones otorgadas por los Conservatorios Superiores de Música, por la mención honorífica en el grado superior: 1,0000 puntos

Fotocopia compulsada de la documentación justificativa del mismo.

3.2. Otras titulaciones universitarias:

Las titulaciones universitarias de carácter oficial, en el caso de que no hubieran sido las exigidas con carácter general para el ingreso en el cuerpo desde el que se participa, se valorarán de la forma siguiente:

3.2.1. Titulaciones de Grado:

Por el título universitario oficial de Grado o equivalente: 5,0000 puntos

Fotocopia compulsada del título o certificación del abono de los derechos de expedición del titulo o certificado supletorio de la titulación expedidos de acuerdo con lo previsto, en su caso, en la Orden de 8 de julio de 1988 (BOE del 13) o en la Orden de 13 de agosto de 2007 (BOE del 21) o en el Real Decreto 1002/2010, de 5 de agosto, sobre expedición de títulos universitarios oficiales (BOE de 6 de agosto).



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3.2.2. Titulaciones de primer ciclo:

Por la segunda y restantes diplomaturas, ingenierías técnicas, arquitecturas técnicas o títulos declarados legalmente equivalentes y por los estudios correspondientes al primer ciclo de una licenciatura, arquitectura o ingeniería:

En el caso de personal funcionario docente del subgrupo A2, no se valorará por este apartado, en ningún caso, el primer título o estudios de esta naturaleza que se presente.

En el caso de personal funcionario docente del subgrupo A1, no se valorarán por este apartado, en ningún caso, el título o estudios de esta naturaleza que hayan sido necesarios superar para la obtención del primer título de licenciado, ingeniero o arquitecto que se presente.

No se valorarán los primeros ciclos que hayan permitido la obtención de otras titulaciones académicas de ciclo largo que se aleguen como méritos.

3,0000 puntos

Fotocopia compulsada de todos los títulos que se posean o certificado del abono de los derechos de expedición expedida de acuerdo con lo previsto en la Orden de 8 de julio de 1988 (B.O.E. del 13). La presentación del título de licenciado, ingeniero o arquitecto dará lugar, exclusivamente, al reconocimiento de la puntuación correspondiente a la titulación de segundo ciclo. Para la valoración de los estudios correspondientes al primer ciclo de una licenciatura, arquitectura o ingeniería, certificación académica en donde conste de forma expresa que se han superado todas las asignaturas o créditos conducentes para la obtención de dichos títulos o ciclos.

3.2.3. Titulaciones de segundo ciclo:

Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de licenciaturas, ingenierías, arquitecturas o títulos declarados legalmente equivalentes: 3,0000 puntos

En el caso de personal funcionario docente del subgrupo A1, no se valorarán por este apartado, en ningún caso, los estudios de esta naturaleza que hayan sido necesarios superar (primer ciclo, segundo ciclo, o, en su caso, enseñanzas complementarias), para la obtención del primer título de licenciado, ingeniero o arquitecto que se presente.

Las titulaciones de solo segundo ciclo y los títulos declarados equivalentes a todos los efectos al titulo universitario de Licenciado, únicamente se valorarán como un segundo ciclo.

Fotocopia compulsada de todos los títulos que se posean o certificado del abono de los derechos de expedición expedida de acuerdo con lo previsto en la Orden de 8 de julio de 1988 (B.O.E. del 13). La presentación del título de licenciado, ingeniero o arquitecto dará lugar, exclusivamente, al reconocimiento de la puntuación correspondiente a la titulación de segundo ciclo. Certificación académica de todos los títulos o ciclos que se posean, en donde conste de forma expresa que se han superado todas las asignaturas o créditos conducentes para la obtención de dichos título o ciclos.

3.3. Titulaciones de enseñanzas de régimen especial y de la formación profesional específica:

Las titulaciones de enseñanzas de régimen especial otorgadas por las Escuelas Oficiales de Idiomas, Conservatorios Profesionales y Superiores de Música y Danza y Escuelas de Arte, así como las de la formación profesional, caso de no haber sido las exigidas como requisito para ingreso en la función pública docente o, en su caso, que no hayan sido necesarias para la obtención del título alegado, se valorarán de la forma siguiente:

a) Por cada Certificado de nivel C2 del Consejo de Europa: b) Por cada Certificado de nivel C1 del Consejo de Europa: c) Por cada Certificado de nivel B2 del Consejo de Europa: d) Por cada Certificado de nivel B1 del Consejo de Europa:

Cuando proceda valorar las certificaciones señaladas en los apartados anteriores solo se considerará la de nivel superior que presente el participante

4,0000 puntos3,0000 puntos 2,0000 puntos 1,0000 punto

Fotocopia compulsada del título que se posea o, en su caso, certificación acreditativa de la expedición de dicho título o certificación acreditativa de haber superado los estudios conducentes a su obtención.



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e) Por cada título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior o Técnico Superior de Formación Profesional o equivalente: f) Por cada título Profesional de Música o Danza:

2,0000 puntos 1,5000 puntos

Fotocopia compulsada del título o certificación del abono de los derechos de expedición del título.

4. Desempeño de cargos directivos y otras funciones: ( Ver disposición complementaria tercera )

Máximo 20 puntos

4.1. Por cada año como director/a o director/a adjunto/a de centros públicos docentes, en Centros de Profesores y Recursos o instituciones análogas establecidas en la disposición complementaria tercera, así como director/a de Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas:

La fracción de año se computará a razón de 0,3333 puntos por cada mes completo.

4,0000 puntos

4.2. Por cada año como vicedirector/a, subdirector/a, jefe/a de estudios, secretario/a y asimilados en centros públicos docentes establecidos en la disposición complementaria tercera:


2,5000 puntos

Hoja de servicios expedida por la Administración educativa competente en la que consten las fechas de toma de posesión y cese en dichos cargos o fotocopia compulsada del nombramiento, con diligencia de posesión y cese o, en su caso, certificación en la que conste que a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes se continúa en el cargo.

No obstante, serán valorados de oficio, por lo que no deberán ser acreditados, los siguientes cargos directivos prestados en centros públicos docentes de la Comunidad Autónoma del País Vasco:Director/a, Secretario/a, Jefe/a Estudios, y sus adjuntos, Vicedirector/a, Subdirector/a, Vicesecretario/a, Vicesecretario/a de Formación Profesional y Jefe/a Estudios Nocturno.

4.3. Otras funciones docentes:

Por cada año como coordinador/a de ciclo, jefe/a de seminario, departamento o división de centros públicos docentes, asesor/a de formación permanente o director/a de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica y otras funciones asimiladas en la disposición complementaria tercera, así como por el desempeño de la función tutorial ejercida a partir de la entrada en vigor de la L.O.E.:


Hasta 5,0000 puntos

1,0000 punto

Certificación expedida por el Director del centro u órgano competente en la que consten las fechas de toma de posesión y cese en dichas funciones, o fotocopia compulsada del nombramiento, con diligencia de posesión y cese o, en su caso, certificación en la que conste que a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes se continúa desempeñando la función docente.

Por los subapartados 4.1, 4.2, 4.3, 6.4 y 6.6 sólo se valorará su desempeño como personal funcionario de carrera. En el caso de que se haya desempeñado simultáneamente más de uno de estos cargos o funciones no podrá acumularse la puntuación valorándose el que pudiera resultar más ventajoso para el concursante. A estos efectos, en el caso de personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Artes Plásticas y Diseño, se tendrán en cuenta los servicios prestados en dichos cargos como personal funcionario de carrera de los correspondientes cuerpos de profesores, incluidos los prestados como personal funcionario de los antiguos Cuerpos de Catedráticos de Bachillerato, Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Término de Escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.



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5. Formación y perfeccionamiento Máximo 10 puntos

5.1. Actividades de formación superadas Hasta 6,0000 puntos

Por actividades superadas que tengan por objeto el perfeccionamiento sobre aspectos científicos y didácticos de las especialidades del cuerpo al que pertenezca el participante, a las plazas o puestos a los que opte, o relacionadas con la organización escolar o con las tecnologías aplicadas a la educación, organizadas por el Ministerio de Educación, las Administrativas educativas de las Comunidades Autónomas, por instituciones sin animo de lucro, siempre que dichas actividades hayan sido homologas o reconocidas por las Administraciones educativas, así como las organizadas por las Universidades.

Se puntuarán con 0,1000 puntos por cada 10 horas de actividades de formación acreditadas. A estos efectos se sumarán las horas de todas las actividades, no puntuándose el resto del numero de horas inferiores a 10. Cuando las actividades vinieran expresadas en créditos se entenderá que cada crédito equivale a 10 horas.

Fotocopia compulsada del certificado de las mismas expedido por la entidad organizadora en el que conste de modo expreso el número de horas de duración de la actividad. En el caso de las organizadas por las instituciones sin ánimo de lucro se deberá además acreditar fehacientemente el reconocimiento u homologación de dichas actividades por la Administración educativa correspondiente, o certificado de inscripción en el registro de formación de la Administración educativa. No obstante, se computarán de oficio las actividades de formación, organizadas por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la comunidad autónoma del País Vasco, así como las organizadas por instituciones sin ánimo de lucro homologadas o reconocidas por el citado Departamento de Educación, Universidades e Investigación, excepto las actividades de EIMA y NOLEGA, en las que el interesado deberá alegar o certificar la realización de dichas actividades.

5.2. Actividades de formación impartidas

Por la impartición de las actividades de formación y perfeccionamiento indicadas en el subapartado 5.1.

Se puntuará con 0,1000 puntos por cada 3 horas de actividad de formación acreditadas. A estos efectos se sumarán las horas de todas las actividades, no puntuándose el resto de número de horas inferiores a 3. Cuando las actividades vinieran expresadas en créditos se entenderá que cada crédito equivale a 10 horas.

Hasta 3,0000 puntos Fotocopia compulsada del certificado o documento acreditativo de la impartición de la actividad en el que conste de modo expreso el número de horas de duración de la actividad. En el caso de las organizadas por las instituciones sin ánimo de lucro se deberá, además, acreditar fehacientemente el reconocimiento u homologación de dichas actividades por la Administración educativa correspondiente, o certificado de inscripción en el registro de formación de la Administración educativa. No obstante, se computarán de oficio las actividades de formación, organizadas por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la comunidad autónoma del País Vasco, así como las organizadas por instituciones sin ánimo de lucro homologadas o reconocidas por el citado Departamento de Educación, Universidades e Investigación, excepto las actividades de EIMA y NOLEGA, en las que el interesado deberá alegar o certificar la realización de dichas actividades.



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5.3. Por cada especialidad de la que sea titular correspondiente al Cuerpo por el que se concursa y distinta a la de ingreso en el mismo, adquirida a través del procedimiento de adquisición de nuevas especialidades previstos en los Reales Decreto 850/1993, de 4 de junio, 334/2004, de 27 de febrero y 276/2007, de 23 de febrero:

(A los efectos de este subapartado, en el caso de los cuerpos de catedráticos se valorarán las especialidades adquiridas en el correspondiente cuerpo de profesores)

1,0000 punto

Fotocopia compulsada de la credencial de adquisición de la nueva especialidad expedida por la Administración educativa correspondiente.

6. Otros méritos: Máximo 15 puntos

6.1. Publicaciones

Por publicaciones de carácter didáctico y científico sobre disciplinas objeto del concurso o directamente relacionadas con aspectos generales del currículo o con la organización escolar:

Aquellas publicaciones que, estando obligadas a consignar el ISBN en virtud de lo dispuesto por el Decreto 2984/1972, de 2 de noviembre, y Real Decreto 2063/2008 de 12 de diciembre o, en su caso, ISSN o ISMN, carezcan de ellos, no serán valoradas, así como aquellas en las que el autor sea el editor de las mismas.

Para la valoración de estas publicaciones se deberán presentar los documentos justificativos indicados en este subapartado con las exigencias que así se indican.

Puntuación específica asignable a los méritos baremables por este apartado:

a) Libros en sus distintos formatos (papel o electrónico): - Autor ………………………….. hasta 1,0000 puntos - Coautor …………………….….. hasta 0,5000 puntos - 3 Autores…………………….… hasta 0,4000 puntos - 4 Autores ………………….…... hasta 0,3000 puntos - 5 Autores ………………….…..hasta 0,2000 puntos - Mas de 5 Autores ……………... hasta 0,1000 puntos

b) Revistas en sus distintos formatos (papel o electrónico): - Autor ………………………….. hasta 0,2000 puntos - Coautor ……………………….. hasta 0,1000 puntos - 3 o más Autores ………………. hasta 0,0500 puntos

Hasta 8,0000 puntos

- En el caso de libros, la siguiente documentación: * Los ejemplares correspondientes. * Certificado de la editorial donde conste: Título del libro, autor/es, ISBN, depósito legal y fecha primera edición, el número de ejemplares y que la difusión de los mismos ha sido en librerías comerciales. En relación con los libros editados por Administraciones Públicas y Universidades (públicas-privadas), que no se han difundido en librerías comerciales, además de los datos anteriores, en el certificado deben constar los centros de difusión (Centros educativos, centros de profesores, instituciones culturales, etc.)

En los supuestos en que la editorial o asociación hayan desaparecido, los datos requeridos en este certificado habrán de justificarse por cualquier medio de prueba admisible en derecho.

- En el caso de revistas, la siguiente documentación: * Los ejemplares correspondientes * Certificado en el que conste: el número de ejemplares, lugares de distribución y venta, o asociación científica o didáctica, legalmente constituida, a la que pertenece la revista, título de la publicación, autor/es, ISSN o ISMN, depósito legal y fecha de edición. En relación con las revistas editadas por Administraciones Públicas y Universidades (públicas-privadas), que no se han difundido en establecimientos comerciales, además de los datos anteriores, en el certificado deben constar los centros de difusión (centros educativos, centros de profesores, instituciones culturales, etc.)

- En el caso de documentos en formato electrónico, para ser valorados deberán ir acompañados por un informe en el cual el organismo emisor certifique en



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MERITOS VALORACION DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS que base de datos bibliográfica aparece la publicación. En este documento se indicarán además, los siguientes datos: el título de la publicación, autor/es, fecha de la publicación y depósito legal.

6.2. Por premios de ámbito autonómico, nacional o internacional convocados por el Ministerio de Educación o por las Administraciones educativas de las comunidades autónomas en proyectos de investigación o proyectos de innovación en el ámbito de la educación o por la participación en estos proyectos:

Puntuación otorgable:Premio internacional: 1,50 puntos (cada premio). Premio nacional: 1 punto (cada premio). Premio autonómico: 0,50 puntos (cada premio).

Proyectos de investigación o proyectos de innovación: 0,05 puntos por cada año.

Hasta 2,5000 puntos

La acreditación justificativa de haber obtenido los premios correspondientes expedida por las entidades convocantes, o de haber participado en los proyectos de investigación o innovación expedidos por la administración educativa correspondiente. No obstante, se computarán de oficio la participación en proyectos de investigación o innovación convocados por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la comunidad autónoma del País Vasco.

6.3. Méritos artísticos y literarios: Por premios en exposiciones o en concursos o en certámenes de ámbito autonómico, nacional o internacional. - Por composiciones estrenadas como autor o grabaciones con depósito legal. - Conciertos como director, solista, solista en la orquesta o en agrupaciones camerísticas (dúos, tríos, cuartetos…) - Por exposiciones individuales o colectivas.

Puntuación otorgable:-Por premios en exposiciones o en concursos o en certámenes de ámbito autonómico, nacional o internacional: Primer premio: 0,75 puntos. Segundo y tercer premio: 0,50 puntos. Accésit: 0,25 puntos.

-Por composiciones estrenadas como autor o grabaciones con depósito legal: 0,75 puntos cada una.

-Conciertos como director, solista, solista en la orquesta o en agrupaciones camerísticas (dúo, tríos, cuartetos, …): Solista, Director o Solista en orquesta: 0,75 puntos cada concierto.Agrupaciones camerísticas: 0,25 puntos cada concierto.

-Por exposiciones individuales o colectivas: Exposiciones individuales: 0,75 puntos cada una. Exposiciones colectivas: 0,25 puntos cada una.

Hasta 2,5000 puntos En el caso de los premios: certificado de la entidad que emite el premio, en donde conste el nombre del premiado/s, el ámbito del mismo y la categoría del premio.

En el caso de las composiciones: certificado o documento acreditativo en el que figure que es el autor y el depósito legal de la misma.

En el caso de las grabaciones: certificado o documento acreditativo en el que figure que es el autor o intérpre-te y el depósito legal de la misma.

En el caso de los conciertos: programas donde conste la participación del interesado y certificación de la entidad organizadora, en donde conste la realización del concierto y la participación como: Director, solista o solista con orquesta/grupo.

En el caso de exposiciones individuales o colectivas: Original o copia compulsada del programa de mano y certificación de la galería/institución (museos, fundaciones, administración) en la que conste que efectivamente ha tenido lugar la exposición y que el o la interesado/a ha participado.

6.4. Por cada año de servicio desempeñando puestos en la administración educativa de nivel de complemento de destino igual o superior al asignado al cuerpo por el que participa:


1,5000 puntos

Fotocopia compulsada del nombramiento expedido por la Administración educativa competente con diligencia de posesión y cese o, en su caso, certificación de que a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes, se continúa en el puesto.



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6.5. Por cada convocatoria en la que se haya actuado efectivamente como miembro de los tribunales de los procedimientos selectivos de ingreso o acceso a los cuerpos docentes a los que se refiere la L.O.E.:

Por este subapartado únicamente se valorará el haber formado parte de los tribunales a partir de la entrada en vigor del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero (BOE de 2 de marzo).

0,2500 puntos

Certificado expedido por el órgano de la Administración educativa convocante que tenga la custodia de las actas de los tribunales de estos procedimientos. No obstante, se computará de oficio la actuación como miembro de los tribunales de los procedimientos selectivos de ingreso o acceso convocados por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la comunidad autónoma del País Vasco.

6.6. Por cada año de tutorización de las prácticas del título universitario oficial de Master para acreditar la formación pedagógica y didáctica exigida para ejercer la docencia en determinadas enseñanzas del sistema educativo, así como por la tutorización de las prácticas para la obtención de los títulos universitarios de grado que lo requieran: 0,1000 puntos

Certificado expedido por la Administración educativa competente o, en su caso, del director del centro público docente en el que se haya realizado la tutorización, con indicación del curso académico y duración de las prácticas.

6.7. En los puestos de trabajo cuyo perfil lingüístico no fuera preceptivo, el conocimiento del euskera se valorará como mérito, de la siguiente manera:

Perfil acreditado Perfil plaza PL 1 PL 1 diferido 2 puntos PL 2 PL 1 diferido 3 puntos

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Primera.- Los méritos alegados por las personas participantes han de tenerse cumplidos o reconocidos en la fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes. Únicamente se valorarán, por tanto, los méritos que se posean hasta la finalización del mismo.

Segunda.- Méritos académicos

1. Para poder obtener puntuación por otras titulaciones universitarias de carácter oficial, deberá presentarse fotocopia compulsadade cuantos títulos se posean, incluido el alegado para ingreso en el Cuerpo.

2. En lo que respecta a la baremación de titulaciones de primer ciclo, no se entenderá como tal la superación de alguno de los cursos de adaptación.

3. No se baremará por el subapartado 3.1.2. ningún título de Master exigido para ingreso a la función pública docente.

4. Cuando los títulos obtenidos en el extranjero o hayan sido expedidos por instituciones docentes de otros países, deberá adjuntarse además la correspondiente homologación.

Tercera.- Valoración de los cargos directivos y otras funciones

1. A los efectos previstos en los subapartados 4.1, 4.2 y 4.3 del baremo de méritos se considerarán centros públicos asimilados a los centros públicos de enseñanza secundaria los siguientes:

• Institutos de Bachillerato • Instituto de Formación Profesional • Centros de Educación de Personas Adultas, siempre que impartan las mismas enseñanzas que en los centros a los que

se refiere estos subapartados. • Centros de Enseñanzas Integradas



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A estos mismos efectos se consideran centros públicos a los que corresponden las plazas de los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas de Conservatorios de Música:

• Conservatorias Superiores de Música o Danza • Conservatorios Profesionales de Música o Danza • Conservatorios Elementales de Música • Escuelas Superiores de Arte Dramático • Escuela Superior de Canto

2. A los efectos previstos en el subapartado 4.2. del baremo de méritos se considerarán como cargos directivos asimilados a loscentros públicos de enseñanza secundaria los siguientes:

• Secretario adjunto • Vicesecretario • Los cargos aludidos en este apartado desempeñados en Secciones de Formación Profesional • Jefe de Estudios adjunto • Jefe de Residencia • Delegado del Jefe de Estudios de Instituto de Bachillerato o similares en Comunidades Autónomas • Director - Jefe de Estudios de Sección Delegada • Director de Sección Filial • Director de Centro Oficial de Patronato de Enseñanza Media • Administrador en Centros de Formación Profesional • Profesor Delegado en el caso de la Sección de Formación Profesional

3. A los efectos previstos en el subapartado 4.3. del baremo de méritos se valorarán las siguientes funciones:

• Coordinador de ciclo de Infantil • Coordinador de ciclo de Primaria • Coordinador de REM • Coordinador de ESO • Profesor Delegado de ESO



2012/142 (32/83)

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ANEXO III

INFORMACIÓN SOBRE CENTROS DE EPA

Debido a las especiales características de la Educación de Personas Adultas hay algunos centros cuya plantilla de Profesoras/es se distribuye en locales situados en barrios o localidades diversas.

A continuación se relaciona la lista de estos centros, con expresión de los barrios y localidades que atienden:

CENTROS DE EPA

TERRITORIO HISTÓRICO DE ÁLAVA

Centro Situación aulas CEPA Llodio Llodio Amurrio

CEPA Paulo Freire Vitoria-Gasteiz: centro Vitoria-Gasteiz: Adurza Vitoria-Gasteiz: Abetxuko Vitoria-Gasteiz: Ariznavarra Vitoria-Gasteiz: Zaramaga Vitoria-Gasteiz: Sansomendi Alegría-Dulantzi: Asparrena Iruña de Oca Iruña de Oca: Incluye impartición en el Centro Penitenciario. Salvatierra/Agurain Rioja Alavesa

CEBAD Vitoria-Gasteiz

TERRITORIO HISTÓRICO DE BIZKAIA

Centro Situación aulas CEPA Barakaldo Barakaldo Barakaldo: Cruces Barakaldo: centro

CEPA Basauri Denon Eskola Basauri Basauri: incluye impartición en el Centro Penitenciario. Arrigorriaga Etxebarri Ugao-Miraballes Orduña

CEPA Bermeo Bermeo Hospital: incluye impartición en el Hospital Psiquiátrico.

CEPA Bilbao Bilbao: La Merced Bilbao: San Ignacio Bilbao: Uretamendi

CEPA Bilbao-Iturribide Bilbao: Iturribide Bilbao: Otxarkoaga



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Centro Situación aulas CEPA Durango Durango Amorebieta-Etxano Ermua Zaldibar: incluye impartición en el Hospital.

CEPA Galdakao Galdakao Igorre

CEPA Gernika-Lumo Gernika-Lumo Lekeitio Markina-Xemein Ondarroa

CEPA Leioa Leioa Erandio Getxo Derio Mungia Sopelana Zamudio: incluye impartición en el Hospital Psiquiátrico.

CEPA Portugalete Portugalete Portugalete: Buenavista

CEPA Santurtzi Santurtzi

CEPA Sestao Sestao

CEPA Valle de Trápaga Valle de Trápaga-Trapagaran Abanto y Ciérvana/ Abanto Zierbena Muskiz Ortuella

CEPA Zalla Zalla Alonsotegi Alonsotegi-Arbuio-La Guía Balmaseda Güeñes: Sodupe

CEBAD Bilbao

TERRITORIO HISTÓRICO DE GIPUZKOA

Centro Situación aulas CEPA Arrasate Arrasate-Mondragón Aretxabaleta Eskoriatza

CEPA Goierri Beasain Lazkao Ordizia Ormaiztegi Idiazabal



2012/142 (76/83)

Centro Situación aulas CEPA Bergara Bergara Soraluze-Placencia de las Armas Oñati Antzuola Elgeta Osintxu

CEPA Eibar Eibar Deba Elgoibar

CEPA Hernani Hernani Andoain

CEPA Herrera Donostia-San Sebastián

CEPA Ignacio Zuloaga Donostia-San Sebastián Villa Salia: Donostia-San Sebastián Martutene: incluye impartición en el Centro Penitenciario. Donostia-San Sebastián: Ondarreta

CEPA Irun Irun Hondarribia

CEPA Lasarte Lasarte-Oria Usurbil

CEPA Oarsoaldea Errenteria Pasaia Oiartzun Lezo

CEPA Tolosaldea Tolosa Villabona Alegia

CEPA Urretxu Urretxu Legazpi

CEPA Urola Kosta Zarautz Zumaia Azkoitia Azpeitia

CEBAD Donostia-San Sebastián

Los centros públicos de educación de personas adultas son centros específicos, estando integrados en él los diferentes círculos y aulas de su ámbito de influencia, radicados en barrios y/o localidades distintas del que se halle situado el centro, y teniendo la consideración de unidades del mismo centro base, pudiendo incrementarse o disminuirse en función de la demanda y de los recursos humanos y materiales del centro.



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ANEXO IV

ESPECIALIDADES

IV-1 EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Especialidad Código Educación Infantil 31Inglés 32Francés 33Educación Física 34Música 35Educación Especial. Pedagogía Terapéutica 36 Educación Especial. Audición y Lenguaje 37 Educación Primaria 38Educación Especial. Pedagogía Terapéutica. Aulas de Aprendizaje de Tareas 53 Euskera 80Consultor 81

IV-2 EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

Especialidad Código Educación de Personas Adultas. Audición y Lenguaje 51 Educación de Personas Adultas. Pedagogía Terapéutica 52 Educación de Personas Adultas. Enseñanzas Iniciales 75 Educación de Personas Adultas. Inglés 76 Educación de Personas Adultas. Francés 77 Educación de Personas Adultas. Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza 78 Educación de Personas Adultas. Ciencias Sociales 79

IV-3 PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Especialidad Código Ciencias Sociales: Geografía e Historia 21 Ciencias de la Naturaleza 22 Matemáticas 23Lengua Castellana y Literatura 24 Inglés 25Francés 26Educación Física 27Música 28Tecnología 54Educación Plástica y Visual 55 Educación Especial. Pedagogía Terapéutica 60 Educación Especial. Audición y Lenguaje 61 Lengua y Literatura Vasca 63



2012/142 (78/83)

IV-4 ESPECIALIDADES DEL CUERPO DE CATEDRÁTICAS/OS Y PROFESORAS/ES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

Especialidad Código Equivalencia con especialidad antigua Filosofía 001 Griego 002 Latín 003 Lengua Castellana y Literatura 004 Geografía e Historia 005 Matemáticas 006 Física y Química 007 Biología y Geología 008 Dibujo 009 Francés 010 Inglés 011 Alemán 012 Música 016 Educacion Física 017 Psicología y Pedagogía 018 Tecnología 019 Lengua y Literatura Vasca 052 Economía 061 Administración de Empresas 101 Tecnología Administrativa y Comercial Análisis y Química Industrial 102 Tecnología Química Asesoría y Procesos de Imágen Personal 103 Tecnología Peluquería y Estética Construcciones Civiles y Edificación 104 Tecnología Delineación Tecnología De Construcciones y Obras Formación y Orientación Laboral 105 Formación Empresarial Hostelería y Turismo 106 Tecnología Hostelería y Turismo Informática 107 Tecnología Informática de Gestión Intervención Sociocomunitaria 108 Tecnología Servicios a la Comunidad Navegación e Instalaciones Marinas 109 Tecnología Marítimo-Pesquera Organización y Gestión Comercial 110 Tecnología Administrativa y Comercial Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos 111 Tecnología de Automoción Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica 112 Tecnología del Metal Tecnología Delineación Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos 113 Tecnología Eléctrica Tecnología Delineación Procesos de Cultivo Acuícola 114 Procesos de Producción Agraria 115 Tecnología Agraria Procesos en la Industria Alimentaria 116 Tecnología Química Tecnología Agraria Procesos Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésicos 117 Tecnología Sanitaria Procesos Sanitarios 118 Tecnología Sanitaria Procesos y Medios de Comunicación 119 Tecnología Imágen y Sonido Procesos y Productos de Textil, Confección y Piel 120 Tecnología Textil Tecnología de la Piel Tecnología Moda y Confección Procesos y Productos de Vidrio y Cerámica 121 Procesos y Productos en Artes Gráficas 122 Tecnología Artes Gráficas Procesos y Productos en Madera y Mueble 123 Tecnología de la Madera Sistemas Electrónicos 124 Tecnología Electrónica Sistemas Electrotécnicos y Automáticos 125 Tecnología Eléctrica



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Plaza Código Diversificación Curricular Socio-Lingüística 58 Diversificación Curricular Científico-Tecnológica 59 Cultura Clásica 803 EPA Ámbito Comunicación (Francés) 810 EPA Ámbito Comunicación (Inglés) 811 EPA Ámbito Comunicación (Lengua Castellana) 812 EPA Ámbito Comunicación (Euskera) 813 EPA Ámbito Conocimiento Social 814 EPA Ámbito Científico-Tecnológico 815 Refuerzo Lingüístico 819

IV-5 ESPECIALIDADES DEL CUERPO DE PROFESORAS/ES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Especialidad Código Equivalencia con especialidad antigua Cocina y Pastelería 201 Prácticas Hostelería y Turismo Equipos Electrónicos 202 Prácticas de Electrónica Estética 203 Taller de Peluquería y Estética Fabricación e Instalación de Carpintería y Mueble 204 Taller de Madera Instalación y Mantenimiento de Equipos Termicos y de Fluidos 205 Prácticas de Electricidad Instalaciones Electrotécnicas 206 Prácticas de Electricidad Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo 207 Laboratorio 208 Prácticas de Química Mantenimiento de Vehículos 209 Prácticas de Automoción Máquinas, Servicios y Produccion 210 Prácticas Marítimo-Pesquera Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas 211 Prácticas de Metal Oficina de Proyectos de Construcción 212 Prácticas de Delineación Taller de Construcciones y Obras Oficina de Proyectos de Fabricación Mecánica 213 Prácticas de Delineación Operaciones y Equipos de Elaboración de Productos Alimentarios 214 Prácticas de Química Prácticas Agrarias Operaciones de Procesos 215 Prácticas de Química Operaciones y Equipos de Producción Agraria 216 Prácticas Agrarias Patronaje y Confección 217 Taller de la Piel Taller de Moda y Confección Peluquería 218 Taller de Peluquería y Estética Procedimientos de Diagnostico Clínico y Ortoprotésico 219 Prácticas Sanitarias Procedimientos Sanitarios y Asistenciales 220 Prácticas Sanitarias Procesos Comerciales 221 Prácticas Administrativas y Comerciales Procesos de Gestión Administrativa 222 Prácticas Administrativas y Comerciales Producción En Artes Gráficas 223 Taller de Artes Gráficas Producción Textil y Tratamientos Físico-Químicos 224 Taller Textil Servicios a la Comunidad 225 Prácticas de Servicios a la Comunidad Servicios de Restauración 226 Prácticas Hostelería y Turismo Sistemas y Aplicaciones Informáticas 227 Prácticas Informática de Gestión Soldadura 228 Prácticas de Metal Técnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido 229 Prácticas de Imagen y Sonido



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Plazas Código Equivalencia con especialidad antigua Aula de Aprendizaje de Tareas (AAT) 250 AAT: Procesos de Gestión Administrativa 251 AAT: Procesos Comerciales 252 AAT: Operaciones y Equipos de Elaboración de Productos Alimentarios

253

AAT: Operaciones y Equipos de Producción Agraria 254 Prácticas Agrarias AAT: Producción en Artes Gráficas 255 AAT: Mantenimiento de Vehículos 256 AAT: Oficina de Proyectos de Construcción 257 AAT: Oficina de Proyectos de Fabricación Mecánica 258 AAT: Instalación y Mantenimientos de Equipos Térmicos y de Fluidos

259

AAT: Instalaciones Electrotécnicas 260 Prácticas de Electricidad AAT: Equipos Electrónicos 261 AAT: Cocina y Pastelería 262 Prácticas Hostelería y Turismo AAT: Servicios de Restauración 263 AAT: Técnicas y Procedimientos de Imagen y sonido 264 AAT: Sistemas y Aplicaciones Informáticas 265 AAT: Laboratorio 266 AAT: Operaciones de Procesos 267 AAT: Fabricación e Instalaciones de Carpintería y Mueble

268 Taller de Madera

AAT: Máquinas, Servicios y Producción 269 AAT: Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas 270 AAT: Soldadura 271 AAT: Patronaje y Confección 272 AAT: Estética 273 AAT: Peluquería 274 AAT: Procedimientos de Diagnóstico Clínico y Productos Ortoprotésicos

275

AAT: Procedimientos Sanitarios y Asistenciales 276 AAT: Servicios a la Comunidad 277 Prácticas de Servicios a la Comunidad AAT: Producción Textil y Tratamientos Físico-Químicos

278

AAT: Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo 279

IV-6 ESPECIALIDADES DEL CUERPO DE CATEDRÁTICAS/OS Y PROFESORAS/ES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Especialidad Código Alemán 001Español para extranjeros 006 Euskera 007Francés 008Inglés 011Italiano 012Portugués 015Ruso 017



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IV-7 ESPECIALIDADES DEL CUERPO DE CATEDRÁTICAS/OS Y PROFESORAS/ES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS

Especialidad Código Acordeón 401Arpa 402Canto 403Clarinete 404Clave 405Contrabajo 406Coro 407Fagot 408Flauta travesera 410Fundamentos de composición 412 Guitarra 414Historia de la Música 416Instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y del Barroco 417Instrumentos de púa 418Oboe 419Órgano 420Orquesta 421Percusión 422Piano 423Saxofón 424Trombón 426Trompa 427Trompeta 428Tuba 429Txistu 430Viola 431Violín 433Violoncello 434Lenguaje musical 460

IV-8 ESPECIALIDADES DEL CUERPO DE CATEDRÁTICAS/OS Y PROFESORAS/ES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Especialidad Código Diseño de Interiores 509Diseño Gráfico 512Medios Informáticos 522



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ANEXO V

CÓDIGOS DE CUERPOS, TERRITORIOS Y PERFIL LINGUISTICO (VERNÁCULO)

CÓDIGOS DE CUERPOS

Código Cuerpo 590 Cuerpo de Profesoras/es de Enseñanza Secundaria 591 Cuerpo de Profesoras/es Técnicos de Formación Profesional 592 Cuerpo de Profesoras/es de Escuelas Oficiales de Idiomas 594 Cuerpo de Profesoras/es de Música y Artes Escénicas 595 Cuerpo de Profesoras/es de Artes Plásticas y Diseño 597 Cuerpo de Maestras y Maestros

CÓDIGOS DE TERRITORIOS HISTÓRICOS

Código Territorio Histórico 01 Araba / Alava 20 Gipuzkoa 48 Bizkaia

PERFIL LINGÜÍSTICO

El código del requisito lingüístico se cumplimentará teniendo en cuenta el perfil lingüístico y la fecha de preceptividad de la plaza solicitada de la siguiente manera:

Características de la plaza Código Perfil Lingüístico de la plaza Fecha de Preceptividad de la plaza A PL1 Vencida C PL1 Sin fecha D PL2 Vencida B PL1 2013 (*) E PL2 2013 (*)

(*)Sólo para participantes de Cuerpos de Profesoras/es y Catedráticas/os de Música y Artes Escénicas.



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