Secuencia Didctica Qumica II

ESCUELA SECUNDARIA

INCORPORADA A LA S.E.P.

Asignatura:Espaol 3Bimestre:2Tiempo asignado

al bloque:Del 3 de febrero al 19 de abril.

No. de Sesiones:24Fecha:

NOMBRE DEL BLOQUE

La mesa redonda, el cuento y los cuadros comparativos.

PRINCIPAL (ES) COMPETENCIA (S) DISCIPLINAR (ES) Y ATRIBUTOS FUNDAMENTALES DE LAS COMPETENCIAS GENRICAS.

Preparacin de una mesa redonda.Identificar variantes de aspectos de un mismo cuento.

Investigar sobre las variantes lxicas y culturales de los pueblos hispanohablantes.

CONOCIMIENTOSHABILIDADESACTITUDES Y VALORES

Mesas redondas, lenguaje formal, argumentacin de puntos de vista, elementos de un cuento, recursos lingsticos para la descripcin de personajes, escenarios y situaciones en cuentos, variantes lxicas y culturales de los pueblos hispanohablantes, tablas comparativas.Revisa y selecciona informacin de diversos textos para participar en una mesa redonda. Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos discursivos al intervenir en discusiones formales para defender sus opiniones. Recupera informacin y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusin y llegar a conclusiones sobre un tema.

Modifica las caractersticas de los diferentes aspectos en funcin de la historia que presenta un cuento original. Modifica la estructura del cuento e identifica sus implicaciones en el efecto que causa. Emplea recursos lingsticos para describir personajes, escenarios y situaciones.

Identifica que una misma expresin o palabra puede tener distintos significados, en funcin del contexto social y geogrfico. Reconoce la importancia del respeto a la diversidad lingstica. Identifica la variedad lxica de los pueblos hispanohablantes como parte de la riqueza lingstica y cultural del espaol.

Participa de manera respetuosa y ordenada en la realizacin de la mesa redonda.Orden, puntualidad y limpieza en la entrega de trabajos.

Participacin de manera voluntaria.

RECURSOSESTRATEGIA DIDCTICA ESENCIAL

Pintarrn, plumones, fichas bibliogrficas, hojas en blanco, plumas.Investigaciones, resmenes, opiniones, tareas del libro de texto.

SECUENCIA DIDCTICA

APERTURA

ACTIVIDAD DETONADORA (AD)EVIDENCIAS DE LOGRO

Lluvia de ideas y cuestionarios.Que el alumno sea capaz de elaborar una tabla comparativa de las palabras utilizadas en diferentes pueblos hispanohablantes.

DESARROLLO

CONJUNTO DE ACTIVIDADES RELACIONADAS (CAR)

Explicacin de los temas, actividades de repaso, actividades de prctica.

CIERRE

CONCLUSIONES Y ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR

Actividades del libro de texto, investigaciones, planeacin de la mesa redonda.