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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 44 NOMBRES: DIANA LAURA YAÑEZ MARTINEZ FRANCISCO POLITO TEMICH NEREIDA SANDOVAL SILVAS TRABAJO: MAPAS CONCEPTUALES NOMBRE DEL MAESTRO: JULIAN ARMENTA RENDON FECHA: 19 DE FEBRERO DEL 2008 GRADO: SEGUNDO GRUPO: D
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 44
NOMBRES:DIANA LAURA YAÑEZ MARTINEZ
FRANCISCO POLITO TEMICHNEREIDA SANDOVAL SILVAS
TRABAJO:MAPAS CONCEPTUALES
NOMBRE DEL MAESTRO:JULIAN ARMENTA RENDON
FECHA:19 DE FEBRERO DEL 2008
GRADO: SEGUNDO GRUPO: D
PRESENTACION:
ESTIMADOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS:
Este paso hacia la historia lo hemos realizado para tener mas conocimientos de nuestros antepasados,
por ello queremos compartir contigo este proyecto, que es el resultado de un largo proceso de
análisis y reflexión.
En el podrás encontrar todo lo que sucedió desde mediados del siglo XIX a principios del siglo XX,
basados en mapas conceptuales, cuadros comparativos y una línea del tiempo.
ESPEREMOS QUE SEA DE TU AGRADO
RESUMEN DE DIFICULTADES EN LA CONSOLIDACION DE LOS PAISES:
Por un lado se encuentra Angloamerica y, por otro, Latinoamérica, que conforman todo el continente americano. Durante la segunda
mitad del siglo XIX, podemos señalar que en Latinoamérica se implemento paulatinamente en el modelo político liberal, constitucional y republicano, que a finales de siglo adquirió
matices militares y dictatoriales. De igual manera se puede mencionar la consolidación de los estados nacionales, cuyo triunfo se debió en
parte a los préstamos de los países más desarrollados, las intenciones de quitarle los
derechos a la iglesia, etc. Ante los fracasos de industrializarse, América Latina se convirtió en simple proveedora de materias primas para los
países que si contaban con una industria desarrollada, estableciéndose una relación de dependencia que tuvo sus repercusiones mas
duras en las clases populares, quienes recibieron maltrato y fueron victimas del
régimen de endeudamiento
RESUMEN DE DIFICULTADES EN LA CONSOLIDACION DE LOS PAISES.
SUBRAYADO:
Por un lado se encuentra Angloamerica y, por otro, Latinoamérica, que conforman todo el continente americano. Durante la segunda
mitad del siglo XIX, podemos señalar que en Latinoamérica se implemento paulatinamente
el modelo político liberal, constitucional y republicano, que a finales de siglo adquirió matices militares y dictatoriales. De igual
manera se puede mencionar la consolidación de los estados nacionales, cuyo triunfo se debió en
parte a los préstamos de los países más desarrollados, las intenciones de quitarle los
derechos a la iglesia, etc. Ante los fracasos de industrializarse, América Latina se convirtió en
simple proveedora de materias primas para los países que si contaban con una industria
desarrollada, estableciéndose una relación de dependencia que tuvo sus repercusiones mas
duras en las clases populares, quienes recibieron maltrato y fueron victimas del
régimen de endeudamiento
MAPA CONCEPTUAL
DIFICULTADES EN LA CONSOLIDACIONDE LOS PAISES AMERICANOS.
ANGLOAMERICA LATINOAMERICA
CONFORMAN
TODO EL CONTINENTE AMERICANO
DESPUES DE IGUAL MANERA
LATINOAMERICA SE SUCEDIO LA CONSOLIDACIONIMPLEMENTO DE LOS ESTADOS NACIONALES PAULATIVAMENTE EN EL MODELO POLITICO,LIBERAL, CONSTITUCIONALY REPUBLICANO. CUYO TRIUNFO
SE DEBIO EN PARTE A LOS PERSTAMOSDE LOS PAISES MÁS DESARROLLADOS, LAS
INTERACCIONES DE QUITARLE LOSDERECHOS A LA IGLESIA, ETC.
ADEMAS
AMERICA LATINA SE CONVIRTIO EN SIMPLE PROVEEDORA DE MATERIAS PRIMAS
ESTABLECIENDOSE
UNA RELACION DE DEPENDENCIAQUE TUVOSUS REPERCUCIONES MAS DURAS EN LAS CLASES POPULARES.
QUIENES RECIBIERON
MALTRATO Y FUERON VICTIMAS
DEL REGIMEN DE ENDEUDAMIENTO
RESUMEN DEL ENDEUDAMIENTO Y AVANCE DE LOS INTERESES EUROPEOS Y
NORTEAMERICANOS EN LATINOAMERICA
A mediados del siglo XIX el nuevo orden Latinoamericano aun no se había consolidado. Los pises mineros, como Perú y México, requerían de capital para su actividad minera, mientras otros lo
necesitaban para desarrollar sus ferrocarriles y producir cereal y azúcar, artículos que en Europa
tenían un gran mercado. El cambio de intervencionalismo europeo por el norteamericano
no siempre se logro de manera pacifica; por ejemplo, a principios del siglo XX estallo un conflicto entre Venezuela y la alianza de Inglaterra, Alemania e Italia, quienes implantaron un bloque marítimo en
las costas venezolanas debido al endeudamiento que tenia con ellos. Estados Unidos intercedió por la
vía diplomática para solucionar el conflicto y esto marco el inicio de su política expansionista, ya que
pronto se convirtió en el protector de todo el continente americano para cuidar sus propios
intereses comerciales y económicos.
RESUMEN DEL ENDEUDAMIENTO Y AVANCE DE LOS INTERESES EUROPEOS Y
NORTEAMERICANOS EN LATINOAMERICA.SUBRAYADO:
A mediados del siglo XIX el nuevo orden Latinoamericano aun no se había consolidado. Los pises mineros, como Perú y México, requerían de capital para su actividad minera, mientras otros lo
necesitaban para desarrollar sus ferrocarriles y producir cereal y azúcar, artículos que en Europa
tenían un gran mercado. El cambio de intervencionalismo europeo por el norteamericano
no siempre se logro de manera pacifica; por ejemplo, a principios del siglo XX estallo un conflicto entre Venezuela y la alianza de Inglaterra, Alemania e Italia, quienes implantaron un bloque marítimo en
las costas venezolanas debido al endeudamiento que tenia con ellos. Estados Unidos intercedió por la
vía diplomática para solucionar el conflicto y esto marco el inicio de su política expansionista, ya que
pronto se convirtió en el protector de todo el continente americano para cuidar sus propios
intereses comerciales y económicos.
MAPA CONCEPTUAL
ENDEUDAMIENTO Y AVANCE DELOS INTERESES EUROPEOS
YNORTEAMERICANO EN Latinoamérica
LOS PAISES MINEROSCOMO
PERU MEXICO
REQUERIAN DE CAPITALPARA SU ACTIVIDAD
MINERA
DESPUES
ESTALLO UN CONFLICTO ENTREVENEZUELA Y LA ALIANZA DE INGLATERRA,
E ITALIA.
QUIENES TAMBIEN
IMPLEMENTARON UN ESTDOS UNIDOS BLOQUEO MARITIMO INTERCEDIO POREN LAS COSTAS VENEZOLANAS LA VIDA DIPLOMATICA
DEBIDO AL ENDEUDAMIENTO
PARA Y ESTO
SOLUCIONAR MARCO EL CONFLICTO EL INICIO DE SU POLITICA EXPANSIONISTA
RESUMEN DE LAS AMENAZAS EXTRANJERAS EN MEXICO
México debido a la inestabilidad política que vivió en el siglo XIX, a su ubicación geográfica y la cercanía con Estados Unidos fue objetivo de varios intentos
de invasión. Países como Inglaterra, Francia y Alemania también emprendieron acciones para
asentarse en México. De esta manera, la expansión territorial norteamericana propicio la invasión a México, que concluyo con la anexión de Texas a
Estados Unidos. En 1861, el presidente Benito Juárez suspendió el pago de la deuda externa e Inglaterra,
España y Francia invadieron el país, pero Francia inicio la intervención armada con apoyo de lasa
fuerzas conservadoras mexicanas. El resultado fue el establecimiento del imperio de Maximiliano quien anteriormente fue derrotado por las tropas liberales
de Juárez.
RESUMEN DE LAS AMENAZAS EXTRANJERAS EN MEXICO.
SUBRAYADO:
México debido a la inestabilidad política que vivió en el siglo XIX, a su ubicación geográfica y la cercanía con Estados Unidos fue objetivo de varios intentos
de invasión. Países como Inglaterra, Francia y Alemania también emprendieron acciones para
asentarse en México. De esta manera, la expansión territorial norteamericana propicio la invasión a México, que concluyo con la anexión de Texas a
Estados Unidos. En 1861, el presidente Benito Juárez suspendió el pago de la deuda externa e Inglaterra,
España y Francia invadieron el país, pero Francia inicio la intervención armada con apoyo de lasa
fuerzas conservadoras mexicanas. El resultado fue el establecimiento del imperio de Maximiliano quien anteriormente fue derrotado por las tropas liberales
de Juárez.
MAPA CONCEPTUAL
LAS AMENAZAS EXTRAJERAS EN MEXICO
ESTO SE DEBIO ESTO PROVOCO
A LA INESTABILIDAD LA EXPANCIO POLITICA QUE VIVIO TERROTORIAL MEXICO EN EL SIGLO NORTEAMERICANAXIX ASU UBICACIÓN EN LA INVACIONGEOGRAFICA Y A SU A MEXICO, QUE CERCANIA CON LOS CONCLUYO CON LAESTADOS UNIDOS ES ANEXION DE POR ESTO QUE FUE TEXAS A ESTADOSOBJETIVOS DE VARIO UNIDOSINTENTOS DE INVACIO
DESPUES
EL PRESIDENTE BENITOJUAREZ SUSPENDIO EL PAGO
DE LA DEUDA EXTERNA,E INGLATERRA, ESPAÑA Y
FRANCIA INVADIERONEL PAIS.
Y EL RESULTADO
FRANCIA INICIO LA FUE EL INTERVENCION ESTABLECIMIENTO ARMADA DEL IMPERIO A CON APOYO DE LAS MAXIMILIANOFUERZAS CONSERVADORASMEXICANAS
RESUMEN DE LA ESCLAVITUD Y LA GUERRA CIVIL, ALABOLICION DE LA ESCLAVITUD Y LA
INDUSTRIALIZACION
La trata de esclavos negros se estableció en América con la llegada de los españoles. Sin
embargo en las primeras décadas del siglo XIX, cuando los países iberoamericanos lograron su independencia, fue declarada su abolición. Loa estados que conforman la Unión Americana se
desarrollaron siguiendo caminos distintos: los del norte que se encontraba con una naciente
burguesía de las ideas liberales que fincaba su prosperidad en le sistema capitalista, y los estados
agrícolas del sur que contaban con grandes terratenientes de ideas conservadoras que
requerían con mano esclava para enriquecerse con su trabajo. Estas dos formas diferentes de concebir
el progreso provocaron una guerra civil en la floreciente nación. La llamada guerra de secesión se
inicio en 1860, año que fue electo el presidente Abraham Lincoln, miembro del partido republicano.
RESUMEN DE LA ESCLAVITUD Y LA GUERRA CIVIL, ALABOLICION DE LA ESCLAVITUD Y LA
INDUSTRIALIZACION.SUBRAYADO:
La trata de esclavos negros se estableció en América con la llegada de los españoles. Sin
embargo en las primeras décadas del siglo XIX, cuando los países iberoamericanos lograron su independencia, fue declarada su abolición. Los estados que conforman la Unión Americana se
desarrollaron siguiendo caminos distintos: los del norte que se encontraba con una naciente
burguesía de las ideas liberales que fincaba su prosperidad en le sistema capitalista, y los estados
agrícolas del sur que contaban con grandes terratenientes de ideas conservadoras que
requerían con mano esclava para enriquecerse con su trabajo. Estas dos formas diferentes de concebir
el progreso provocaron una guerra civil en la floreciente nación. La llamada guerra de secesión se
inicio en 1860, año que fue electo el presidente Abraham Lincoln, miembro del partido republicano.
MAPA CONCEPTUAL
LA ESCLAVITUD Y LAGUERRA CIVIL, ALABOLICION
DE LA ESCLAVUTUD Y LAINDUSTRIALIZACION
POR MEDIO DE ESTO
LA TRATA DE ESCLAVOS NEGROSSE ESTABLECIO EN AMERICA
CON LA LLEGADA DE LOSESPAÑOLES
SIN EMBARGO
LOS ESTADOS QUE CONFORMANLA UNION AMERICANA SE
DESARROLLARON SIGUIENDO CAMINOSDISTINTOS
LOS DEL NORTE LOS DEL SUR
QUE SE ENCONTRABAN QUE CONTABAN CON INDUSTRIALIZADOS Y GRANDES CONTABAN CON UNA TERRATENIENTES DE NACIENTE IDEAS CONSERVADORAS
BUGUESIA DE IDEAS QUE REQUERIAN DE LA LIBERALES MANA ESCLAVA PARA ENRIQ
UESERSE CON SUTRABAJO
PROVOCARON
UNA GUERRA CIVIL EN LA FLORECIENTE NACION
DESPUES
EN 1860 SE INICIO LALLAMDA GUERRA DE
SESECION
MÁS TARDE
EN 1865 LOS ESTADOS UNIDOSSE TRANSFORMO EN UN PAIS
IMPERIALISTA QUE FAVORECIOLA CREACION DE GRANDESFORTUNAS BANCARIAS Y
PETROLERSA.
RESUMEN DE LAS DICTADURAS IBEROAMERICANAS Y EL DESARROLLO
DESIGUAL
A finales del siglo XIX las dictaduras se imponen en Ibero América como una solución a los conflictos
políticos entre liberales y conservadores, pero también como generadoras de progreso y
modernización. Sin embargo las diferencias sociales y económicas entre las clases sociales se
acrecientas por que los gobiernos dictatoriales responden solo a los intereses de las oligarquías.
Esta situación se repite tanto en el campo como las crecientes ciudades y de cómo resultado un
incremento de la predicción de materias primas.
RESUMEN DE LAS DICTADURAS IBEROAMERICANAS Y EL DESARROLLO
DESIGUAL.Subrayado:
A finales del siglo XIX las dictaduras se imponen en Ibero América como una solución a los conflictos
políticos entre liberales y conservadores, pero también como generadoras de progreso y
modernización. Sin embargo las diferencias sociales y económicas entre las clases sociales se
acrecientan por que los gobiernos dictatoriales responden solo a los intereses de las oligarquías.
Esta situación se repite tanto en el campo como las crecientes ciudades y de cómo resultado un
incremento de la predicción de materias primas.
MAPA CONCEPTUAL
LAS DICTADURAS IBEROAMERICANASY EL DESARROLLO DESIGUAL
IMPUSIERON
UNA SOLUCION A LOS CONFLICTOS POLITICOS ENTRE LIBERALES
Y CONSERVADORES
SIN EMGARGO
LAS DIFERENCIAS SOCIALESY ECONOMICAS ENTRE LAS CLASES
SOCIALES
ESTA SITUACION
SE REPITE TANTO EN EL CAMPOCOMO EN LAS CRECIENTESCIUDADES I DA COMO RESULTADOUN INCREMENTO EN LA PRODUCCIONDE MATERIAS PRIMAS.
MAPA CONCEPTUAL
INDUSTRIALIZACION E IMPIALISMO
IMPULSO
LA BUSQUEDA DE NUEVAS FUENTES DE ESTA MANERADE ENERGIA
EN 1831 SE INVENTO EL PRIMERMOTOR ELECTRICO
MÁS TARDE
SE DIO A CONOCER LA LAMPARA
ELCTRICA O INCANDECENTE
ADEMAS
EN EL DESARROLLO INDUSTRIALLOS BANCOS DESEMPEÑARONUN PAPEL IMPORTANTE
PUES
LA INDUSTRIA REQUERIA
CAPITAL Y NECESITABA TENER ACCESO AL PRESTAMO
BANCARIO
EN ESTE PROCESO
LA BURGUESIA INDUSTRIALCONPRO ACCIONES BANCARIAS
Y LOS BANCOS PARTICIPARONEN LAS EMPRESAS INDUSTRIALES
CON LO CUAL SURGIO
EL CAPITAL FINANCIERO TAMBIEN FUE IMPORTANTE LA CAPTACION DE CAPITAL POR MEDIO DE LOS PEQUEÑOS AHORRADORES
LO QUE POSIBILITO
LA AMPLIACION DE LOS PRESTAMOS APERSONAS QUE CONTABAN CON UN
PEQUEÑO CAPITAL
UN PRINCIPIO BASICO DE LA INDUSTRIALIZACIONES LA DIVISION DEL TRABAJO
EN DONDE
A CADA TRABAJADOR SE LEASIGNA UNA TAREA O ETAPA ESTO TUVO COMODEL PROCESO DE FABRICACION
RESULTADO UN AUMENTO DE LA PRODUCCION Y EL COMIENZO DE
LA ESPECIALIZACION
MÁS TARDEEN EL SIGLO XIX SE INVENTO EL TELEFONO
DESPUES
EN EL MEDIO DE TRANSPORTEEL FERROCARRIL OCUPOEL PRIMER LUGAR EN TRANPORTAR POSIBILITANDOVIAJEROS Y MERCANCIA
QUE LOS PRODUCTOS LLEGARANA PAISES DE TODO EL MUNDO
EN MENOS TIEMPO
Y
TAMBIEN LOS FERROCARRILES SIRVIERON PARA IMPULSARLA EXPORTACION DE PRODUCTOSY PARA INVERTIR CAPITALEN SU CONSTRUCCION
TAMBIEN
EL DESARROLLO IMPERIALISTA FUE EL RESULTADO DE VARIAS COMO CAUSAS
EL AVANCE CIENTIFICOLA AUSENCIA DE INDUSTRIA
Y EL PROGRESO MARITIMO
ADEMAS
LA EXPANSIÓN TERRITORIALY ECONOMICA DE LAS POTENCIAS
IMPERIALISTAS DEL SIGLO XIXSE SENTRO EN AFRICA, ASIA
Y OCEANIA
OCASIONANDO
UNA FUERTE RIVALIDAD QUE DESEMVOCOEN LOS REVELANTES CONFLICTOS DE JAPON CONTRA CHINA Y RUSIA
TAMBIEN
INGLATERRA LOGRO UNA HEGEMONIADEBIDO A DOS RAZONES PRINCIPALES
LAS CUALES SON
SU UBICACCION GEOGRAFICAY EL DESARROLLO DE LA
REVOLUCIONINDUSTRIAL
EN JAPON
SE DIO UNA RAPIDA TRANSICIONDEL SISTEMA DE PRODUCCIONFEUDAL, AGRICOLA Y ARTESANAL A UNOCAPITALISTA
QUE TRNSFORMO
SU VIDA ECONOMICA, POLITICA Y SOCIAL
EN 1894
SE PRESENTO LALLAMADA CHINO
JAPONESA
EN LA QUE
AL FINAL CHINA TUVO QUE CEDERLA ISLA FORMOSA Y LA DE
PESCADORES GARANTIZANDOLA NAVEGACION DE BARCOS
JAPONESES POR AGUASTERRITORIALES CHINAS
MÁS TARDE
JAPON SE ENFRENTO A RUSIAPOR LOS INTERESES QUE AMBOS
TENIAN SOBRE MANCHURIA
LA GUERRA ACABO
CON EL TRIUNFO DE JAPON
CAMBIOS SOCIALES
BURGUESIA Y MOVIMIENTOS OBREROS
La burguesía esta conformada por un pequeño grupos de personas dedicadas a las actividades bancarias, la seguían grupos de clase media que mejoran su condición; en ella se incluían empleados de oficinas publicas y privadas, profesionistas liberales y todo aquel que era subalterno.Pronto salio un tercer grupo que fue la clase media o proletario, fue un objeto de grandes abusos y tuvo dos tendencias que fueron: reformista y radical.En ellas las reformas no fueron suficientes y los obreros se fundamentaron en la doctrina Marxista, en la doctrina marxista hubo dos conocidos textos del pensamiento de Marx. Y fueron dos textos titulados: “Manifiesto del partido” y “El capital”, en el texto manifiesto del partido hizo mas ricos a los ricos y mas pobres a los pobres; y en el texto el capital Kart Marx realizo un análisis profundo del sistema capitalista.
La burguesía esta conformada por un pequeño grupos de personas dedicadas a las actividades bancarias, la seguían grupos de clase media que mejoran su condición; en ella se incluían empleados de
oficinas publicas y privadas, profesionistas liberales y todo aquel que era subalterno.Pronto salio un tercer grupo que fue la clase media o proletario, fue un objeto de grandes abusos y tuvo dos tendencias que fueron: reformista y radical.En ellas las reformas no fueron suficientes y los obreros se fundamentaron en la doctrina Marxista, en la doctrina marxista hubo dos conocidos textos del pensamiento de Marx. Y fueron dos textos titulados: “Manifiesto del partido” y “El capital”, en el texto manifiesto del partido hizo mas ricos a los ricos y mas pobres a los pobres; y en el texto el capital Kart Marx realizo un análisis profundo del sistema capitalista.
CUADRO SINOPTICO 1
LA BURGUESIA Y MOVIMIENTOS OBREROS
CONFORMADA LA SEGUIAN
POR UN PEQUEÑO GRUPO DE PERSONAS DEDICADAS A LAS ACTIVIDADES BANCARIAS.
GRUPOS DE CLASE MEDIA QUE MEJRAN SU CONDICION
SE INCLUIAN
EMPLEADOS DE OFICINAS PUBLICASY PRIVADAS, PROFESIONISTAS LIBERALES Y TODO AQUEL QUE ERA SUBALTERNOCLASE OBRERA O
PROLETARIOFUEOBJETOS DE GRANDES ABUSOS TUVODOS TENDENCIAS
FUERON
REFORMISTA RADICAL
Y
LAS REFORMAS NO FUERON SUFICIENTES Y LOS OBREROS SE FUNDAMENTARON EN LA DOCTRINA MARXISTA
EL PENSAMIENTO DE MARX
HUBODOS CONOCIDOS TEXTOS DEL PENSAMIENTO DE MARXFUE FUETITULADO EL: MANIFIESTO
DEL PARTIDO UN TEXTO TITULADO: EL CAPITALHIZO Y
MAS RICOS A LOS RICOS Y MAS POBRES A LOS POBRES
KARL MARX REALIZO UN ANALISIS PROFUNDO DEL SISITEMA CAPITALISTA
CAMBIOS SOCIALESEL CRECIMIENTO DE LAS CIUDADES Y LA URBANIZACION
El crecimiento de las ciudades y la urbanización; en este periodo la industrialización repercutió en la formación de las ciudades y estas crecieron a gran velocidad, pero la mayoría carecía de servicios urbanos como: los sistemas de drenaje, escuelas y transportes.En este periodo la clase obrera demandaba por pocos servicios, pero la burguesía y las clases medias pudieron gozar otros servicios, como; restaurantes, centros de esparcimiento y recreación.Con esto la migración constante del campo hizo que las zonas urbanas produjeran ciudades modernas con un gran creciente numero de habitantes.
El crecimiento de las ciudades y la urbanización; en este periodo la industrialización repercutió en la formación de las ciudades y estas crecieron a gran velocidad, pero la mayoría
carecía de servicios urbanos como: los sistemas de drenaje, escuelas y transportes.En este periodo la clase obrera demandaba por pocos servicios, pero la burguesía y las clases medias pudieron gozar otros servicios, como; restaurantes, centros de esparcimiento y recreación.Con esto la migración constante del campo hizo que las zonas urbanas produjeran ciudades modernas con un gran creciente número de habitantes.
CUADRO SINOPTICO 2
EL CRECIMIENTO DE LAS CIUADES Y LA URBANIZACION
EN ESTE PERIODO
LA INDUSTRIALIZACION
REPERCUTIO
CALSE OBRERA
DEMANDABA
POR POCOS SERVICIOS
PERO
CAMBIOS SOCIALESIMPACTO AMBIENTAL Y NUEVOS PAISAJES
IMPACTO AMBIENTAL Y NUEVOS PAISAJES EN EL HUBO EL DETERIORO DEL AMBIENTE, ESTE SE ACELERO POR LA INDUSTRIALIZACION PARA EXPLOTER AREAS NATURALES, CON EL PROPOSITO DDE EXTRAER MINERALES Y SE REQUERIA MOVER LA TIERRA Y ROCAS.PARA LAS ACTIVIDADES MINERALES GENERARON MUCHOS DSPERDICIOS Y ESPECIALMENTE EN LA EXTRACCION DE CARBON, ETC, COMO CON LA EXPLOTACION DE LOS PETROLEO
EN LA FORMACION DE LAS CIUDADES
Y
ESTAS CRECIERON A GRAN VELOCIDAD
PERO
LA MAYORIA CARECIA DE SERVICIOS URBANOS
COMO
LOS SISTEMAS DE DRENAJE, ESCUEKAS Y TRANSPORTES
LA BURGUESIA Y LAS CLASES MEDIAS
PUDIERON
GOZAR OTROS SERVICIOS
LA MIGRACION CONSTANTE DEL CAMPO
HIZO
QUE LAS ZONAS URBANAS PRODUJERAN CIUDADES MODERNAS
CON
UN GRAN Y CRECIENTE NUMERO DE HABITANTES
COMO
RESTAURANTES, CENTROS DE ESPARCIMIENTO Y RECREACION
PASO ALGO SIMILAR PUES NO SE CUIDO LA COLOCACION DE LOS OLEODUCTOS Y MUCHAS QUEDARON EN LA SUPERFICIE.
IMPACTO AMBIENTAL Y NUEVOS PAISAJES EN EL HUBO EL DETERIORO DEL AMBIENTE, ESTE SE ACELERO POR LA INDUSTRIALIZACION PARA EXPLOTER AREAS NATURALES, CON EL PROPOSITO DDE EXTRAER MINERALES Y SE REQUERIA MOVER LA TIERRA Y ROCAS.PARA LAS ACTIVIDADES MINERALES GENERARON MUCHOS DSPERDICIOS Y ESPECIALMENTE EN LA EXTRACCION DE CARBON, ETC, COMO CON LA EXPLOTACION DE LOS PETROLEO PASO ALGO SIMILAR PUES NO SE CUIDO LA COLOCACION DE LOS OLEODUCTOS Y MUCHAS QUEDARON EN LA SUPERFICIE.
CUADRO SINOPTICO 3
IMPACTO AMBIENTAL Y NUEVOS PAISAJES
HUBO
EL DETERIORO DEL AMBIENTEESTE SE ACELERO POR LA INDUSTRIALIZACION PARA PARA
EXPLOTAR AREAS NATURALES
LAS ACTIVIDADES MINERALES GENERARON MUCHOS DESPERDICIOSCON
Y
EL PROPOSITO DE EXTRAER MINERALES
ESPECIALMENTE EN LA EZTRACCION DE CARBON, ETCY SE
REQUERIA MOVER LA TIERRA Y ROCAS
COMO
CON LA EXPLOTACION DE PETROLEO PASO ALGO SIMILAR
PUES
CAMBIOS SOCIALESMOVIMIENTOS MIGRATORIOS
NO SE CUIDO LA COLOCACION DE LOS OLEODUCTOS
MUCHAS QUEDARON EN LA SUPERFICIE
LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS; MIENTRAS ALGUNOS INTELECTUALES BUSCABAN SOLUCIONAR LA CRECIENTE POBREZA ORIGINADAEL RAPIDO CRECIMIENTO DE LA POBLACION Y DISTRIBUCIÓN DESIGUAL DE LOS BENEFICIOS DE LA INDUTRIALIZACION; DE ESTA FORMA, INICIO UN PERIODO DE GRANDES MOVIMIENTOS MIGRATORIOS.NO SOLO DEL CAMPO A LA CIUDAD SINO TAMBIEN EN 1850 EUROPA CONTABA CON UNA POBLACION DE 266 MILLLONES DE PERSONAS Y ESTE CRECIMIENTO LES LLEVO A BUSCAR MEJORES OPORTUNIDADES DE VIDA, Y CERCA DE 25 MILLONES DE EUROPEOS EMIGRARON A; AMERICA, AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA.ESTOS DATOS ANTERIORES PERMITEN AFIRMAR LAS MIGRACIONES A ULTRAMAR CON ESTO DECENAS DE MILLONES DE EUROPEOS, ASIATICOS Y AFRICANOS SE EMBARCARON EN BUSCA DE TRABAJO Y ASENTAMIENTO EN TIERRAS LEJANAS.
LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS; MIENTRAS ALGUNOS INTELECTUALES BUSCABAN SOLUCIONAR LA CRECIENTE POBREZA ORIGINADA POR EL RAPIDO CRECIMIENTO DE LA POBLACION Y DISTRIBUCIÓN DESIGUAL DE LOS BENEFICIOS DE LA INDUTRIALIZACION; DE ESTA FORMA, INICIO UN PERIODO DE GRANDES MOVIMIENTOS MIGRATORIOS.NO SOLO DEL CAMPO A LA CIUDAD SINO TAMBIEN EN 1850 EUROPA CONTABA CON UNA POBLACION DE 266 MILLLONES DE PERSONAS Y ESTE CRECIMIENTO LES LLEVO A BUSCAR MEJORES OPORTUNIDADES DE VIDA, Y CERCA DE 25 MILLONES DE EUROPEOS EMIGRARON A; AMERICA, AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA.ESTOS DATOS ANTERIORES PERMITEN AFIRMAR LAS MIGRACIONES A ULTRAMAR CON ESTO DECENAS DE MILLONES DE EUROPEOS, ASIATICOS Y AFRICANOS SE EMBARCARON EN BUSCA DE TRABAJO Y ASENTAMIENTO EN TIERRAS LEJANAS.
CUADRO SINOPTICO 4
MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
MIENTRAS
ALGUNOS INTELECTUALES BUSCABAN SOLUCIONAR LA CRECIENTE POBREZA
ORIGINADA POR
EL RAPIDO CRECIMIENTO DE LA POBLACION
Y
DISTRIBUICION DESIGUAL DE LOS BENEFICIOS DE LA INDUSTRIALIZACION DE NO SOLO
ESTA FORMA, INICIO UN PERIODO
DE
GRANDES MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
DEL CAMPO A LA CIUDAD
SINO TAMBIEN
EN 1850 EUROPA CONTABA CON UNA POBLACION
DE
266 MILLONES DE PERSONAS
ESTE
CRECIMIENTO LES LLEVO
A
BUSCAR MEJORES OPORTUNIDADES DE VIDA
Y
CERCA DE 25 MILLONES DE EUROPEOS EMIGRARON
A
AMERICA, AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA
CON ESTO
DECENAS DE MILLONES DE EUROPEOS, ASIATICOS Y AFRICANOS
SEEMBARCARON EN BUSCA DE TRABAJO Y ASENTAMIENTO EN TIERRAS LEJANAS
CAMBIOS SOCIALES CRECIMIENTO DEMOGRAFICO Y PRIMEROS INTENTOS DE
CONTROL NATAL
CRECIMIENTO DEMOGRAFICO Y PRIMEROS INTENTOS DE CONTROL NATAL CON ESTO LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y LA AGRICOLA DEL SIGLO XVIII TUVIERON INCIDENCIA EN EL CRECIMIENTO DEMOGRAFICO DE LA EPOCA.ESTO PRODUJO, LA BUSQUEDA DE LA DISMINUCION DE NACIMIENTOS, POR MEDIO DEL CONTROL DE LA NATALIDAD; ESTA TENDENCIA AUMENTO DE LA POBLACION Y ALCANZO UN 2.81% ANUAL, EN TANTO QUE LA POBLACION DE ALIMENTOS TUVO UNA TASA ANUAL DE 1.62% SIGNIFICA: UN DEFICIT ALIMENTARIO.DE ESTA MANERA EL ECONOMISTA INGLES DEL SIGLO XIX LLLAMADO: THOMAS ROBERT MALTHUS, EL VIVIO EL DECLIVE DE LAS CONDICIONES DE VIDA EN INGLATERRA, Y DIJO QUE ERA NECESARIO LOGRAR EL EQUILIBRIO A TRAVES DE LA DEGURACION DE TODAS LAS LEYES DE ASISTENCIA PARROQUIAL LLAMADAS:”LEYES DE POBRES”.
CRECIMIENTO DEMOGRAFICO Y PRIMEROS INTENTOS DE CONTROL NATAL CON ESTO LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y LA AGRICOLA DEL SIGLO XVIII TUVIERON INCIDENCIA EN EL CRECIMIENTO DEMOGRAFICO DE LA EPOCA.ESTO PRODUJO, LA BUSQUEDA DE LA DISMINUCION DE NACIMIENTOS, POR MEDIO DEL CONTROL DE LA NATALIDAD; ESTA TENDENCIA AUMENTO DE LA POBLACION Y ALCANZO UN 2.81% ANUAL, EN TANTO QUE LA POBLACION DE ALIMENTOS TUVO UNA TASA ANUAL DE 1.62% SIGNIFICA: UN DEFICIT ALIMENTARIO.DE ESTA MANERA EL ECONOMISTA INGLES DEL SIGLO XIX LLMADO: THOMAS ROBERT MALTHUS, EL VIVIO EL DECLIVE DE LAS CONDICIONES DE VIDA EN INGLATERRA, Y DIJO QUE ERA NECESARIO LOGRAR EL EQUILIBRIO A TRAVES DE LA DEGURACION DE TODAS LAS LEYES DE ASISTENCIA PARROQUIAL LLAMADAS:”LEYES DE POBRES”.
CUADRO SINOPTICO 5
CRECIMIENTO DEMOGRAFICO Y PRIMEROS INRENTOS DE CONTROL NATAL
CON ESTO
LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y LA AGRICOLA DEL SIGLO XVIIITUVIERON
INCIDENCIA EN EL CRECIMIENTO DEMOGRAFICO DE LA EPOCA
ESTOPRODUJO, LA BUSQUEDA DE LA DISMINUCION DE NACIMIENTOS
POR MEDIO
DEL CONTROL DE LA NATALIDADESTO
TENDENCIA EN EL AUMENTO DE LA POBLACION
ALCANZO
UNA DEL 2.81% ANUALEN TANTO
QUE LA POBLACION DE ALIMENTOS TUVO UNA TASA ANUAL
DE1.62% SIGNIFICA
UN DEFICIT ALIMENTARIO
DE ESTA MANERA
EL ECONOMISTA INGLES DEL SIGLO XIX
LLAMADO
THOMAS ROBERT MALTHUSVIVIO
EL DECLIVE DE LAS CONDICIONES DE VIDA EN INGLATERRA
DIJO QUE
ERA NECESARIO CONTROLAR EL EQUILIBRIO
A TRAVES
DE LA DEGURACION DE TODAS LAS LEYES DE ASISTENCIA PARROQUIALLLAMADAS
“LEYES DE POBRES”
CAMBIOS SOCIALES LA EXPANSION DE LA EDUCACION PRIMARIA
LA EXPANSION DE LA EDUCACION PRIMARIA: DURANTE EL SIGLO XIX LA EDUCACION RECIBIO UN FUERTE IMPULSO. DESPUES DE LA REVOLUCION FRANCESA Y LA INDUSTRIAL, SE PRESENTO LA NECESIDAD DE CONTROLAR CON UNA EDUCACION AL ALCANCE DE TODOS LOS CIUDADANOS; Y PARA PREPARAR AL HOMBRE PARA TRABAJAR CON EFICANCIA, ESTO ESTABA EN UNA SOCIEDAD QUE SE ENCONTRABA EN PROCESO DE INDUSTRIALIZACION.CON ESTO EL ESTADO LLEGO A CONCIDERAR LA FORMACION DE LOS CIUDADANOS COMO UNA NACASIDAD PRIMORDIAL PARA GARANTIZAR EL EJEJRCICIO DE LA CIUDADANIA.Y ASI EMPEZARON A ESTABLACER ESCUELAS QUE CONSOLIDARON LA IDEA DE UN SISTEMA DE EDUCACION PUBLICA, CON ESTO EN 1875 LA ENSEÑANZA YA SE HABIA ORGANIZADO BIEN.MAS TARDE SURGIO LA PSICOLOGIA, Y EN PAISES LA EDUCACION PRIMARIA SE DEMOCRATIZO.
LA EXPANSION DE LA EDUCACION PRIMARIA: DURANTE EL SIGLO XIX LA EDUCACION RECIBIO UN FUERTE IMPULSO. DESPUES DE LA REVOLUCION FRANCESA Y LA INDUSTRIAL, SE PRESENTO LA NECESIDAD DE CONTROLAR CON UNA EDUCACION AL ALCANCE DE TODOS LOS CIUDADANOS; Y PARA PREPARAR AL HOMBRE PARA TRABAJAR CON EFICANCIA, ESTO ESTABA EN UNA SOCIEDAD QUE SE ENCONTRABA EN PROCESO DE INDUSTRIALIZACION.CON ESTO EL ESTADO LLEGO A CONCIDERAR LA FORMACION DE LOS CIUDADANOS COMO UNA NACASIDAD PRIMORDIAL PARA GARANTIZAR EL EJEJRCICIO DE LA CIUDADANIA.Y ASI EMPEZARON A ESTABLACER ESCUELAS QUE CONSOLIDARON LA IDEA DE UN SISTEMA DE EDUCACION PUBLICA, CON ESTO EN 1875 LA ENSEÑANZA YA SE HABIA ORGANIZADO BIEN.MAS TARDE SURGIO LA PSICOLOGIA, Y EN PAISES LA EDUCACION PRIMARIA SE DEMOCRATIZO.
CUADRO SINOPTICO 6
LA EXPANSION DE LA EDUCACION PRIMARIA
DURANTE
EL SIGLO XIX, LA EDUCACION RECIBIO UN FUERTE IMPULSODESPUES Y PARA
DE LA REVOLUCION FRANCESA Y LA INDUSTRIAL
PREPARAR AL HOMBRE PARA TRABAJAR CON EFICANCIA
SE PRESENTO
LA NECESIDAD DE CONTAR CON UNA EDUCACION AL ALCANCE DE TODOS LOS CIUDADANOS
ESTO ESTABA
EN UNA SOCIEDAD QUE SE ENCONTRABA EN UN PROCESO DE INDUSTRIALIZACION
CON ESTO
EL ESTADO LLEGO A CONCIDERAR COMO
UNA NACESIDAD PRIMORDIAL PARA GARANTIZAR EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA
Y ASI
EMPEZARON A ESTABLECER ESCUELAS
QUE
CONSOLIDARON LA IDEA DE UN SISTEMA DE EDUCACION PÚBLICACON ESTO
EN 1875 LA ENSEÑANZA YA SE HABIA ORGANIZADO BIEN MAS TARDE
SURGIO LA PSICOLOGIA
Y
EN PAISES EUROPEOS LA EDUCACION PRIMARIA SE DEMOCRATIZO
CAMBIOS SOCIALESLA POPULARIZACION DEL DEPORTE
LA POPULARIZACION DEL DEPORTE LO QUE CONOCEMOS COMO DEPOTE MODERNO TUVO SU ORIGEN EN INGLATERRA CON ESTO LA NOBLEZA HABIA INICIADO UN PROCESO DE TRANSFORMACION DE LOS JUEGOS Y PESCA , Y TIEMPOS TRADICIONALES. DE SEYA MANERA LOS DEPORTES SE DISTINGUIERON POR TENER UN CARÁCTER SOCIAL SELECTIVO YA QUE LA CLASE OBRERA SE VIO SIN LA POSIBILIDAD DE PRACTICARLOS, Y LOS DEPORTES QUE PRACTICA LA NOBLEZA ERAN PESCA, TIRO AL BLANCO, ESFRIMA Y CARRERA DE CABALLOS.SIN EMBARGO OTROS DEPORTES LLEGARON A SER CARACTERISTICAS DE LA CLASE MEDIA, COMO EL TENIS, RUGBY, FUTBOL AMERICANO Y LOS DEPORTES DE INVIERNO.TAMBIEN LAS MUJERES TENIAN ACCESO A ESTAS ACTIVIDADES, POR ULTIMO OTROS DEPORTES FUERON PRACTICADOS POR LOS OBREROS COMO EL ALPINISMO Y EL CICLISMO.
LA POPULARIZACION DEL DEPORTE LO QUE CONOCEMOS COMO DEPOTE MODERNO TUVO SU ORIGEN EN INGLATERRA CON ESTO LA NOBLEZA HABIA INICIADO UN PROCESO DE TRANSFORMACION DE LOS JUEGOS Y PESCA , Y TIEMPOS TRADICIONALES. DE SEYA MANERA LOS DEPORTES SE DISTINGUIERON POR TENER UN CARÁCTER SOCIAL SELECTIVO YA QUE LA CLASE OBRERA SE VIO SIN LA POSIBILIDAD DE PRACTICARLOS, Y LOS DEPORTES QUE PRACTICA LA NOBLEZA ERAN PESCA, TIRO AL BLANCO, ESFRIMA Y CARRERA DE CABALLOS.SIN EMBARGO OTROS DEPORTES LLEGARON A SER CARACTERISTICAS DE LA CLASE MEDIA, COMO EL TENIS, RUGBY, FUTBOL AMERICANO Y LOS DEPORTES DE INVIERNO.TAMBIEN LAS MUJERES TENIAN ACCESO A ESTAS ACTIVIDADES, POR ULTIMO OTROS DEPORTES FUERON PRACTICADOS POR LOS OBREROS COMO EL ALPINISMO Y EL CICLISMO.
CUADRO SINOPTICO 7
LA POPULARIZACION DEL DEPORTE
LO QUE
CONOCEMOS COMO DEPORTE MODERNO TUVO SU ORIGEN EN INGLATRREACON ESTO
LA NOBLEZA HABIA INICIADOUN PROCESO
DE
TRANSFORMACION DE LOS JUEGOS Y PESCA Y TIEMPOS TRADICIONALES
DE ESTA MANERALOS DEPORTES SE DISTINGUIERON POR TENER UN CARACTER SOCIAL SELECTIVO
YA QUELA CLASE OBRERA SE VIO SIN LA POSIBILIDAD DE PRACTICARLOS
Y
LOS DEPORTES QUE PRACTICA LA NOBLEZA
ERAN
PESCA, TIRO AL BLANCO, ESGRIMA Y CARRERA DE CABALLOS
SIN EMBARGO
OTROS DEPORTES LLEGARON A SER CARACTERISTICOS DE LA CLASE MEDIA COMO
EL TENIS, RUGBY,FUTBOL AMERICANO Y LOS DEPORTES DE INVIERNOTAMBIEN
LAS MUJERES TENIAN ACCESO A ESTAS ACTIVIDADES
POR ULTIMO
OTROS DEPORTES FUERON PRACTICADOS POR LOS OBREROS
COMOEL ALPINISMO Y EL CICLISMO
EL CONOCIMIEMTO CIENTIFICO Y LAS ARTESLA INFLUENCIA DE DARWIN, FREUD Y MARX EN EL
PENSAMIENTO CIENTIFICO Y SOCIAL
LA INFLUENCIA DE DARWIN, FREUD Y MARX EN EL PENSAMIENTO CIENTIFICO Y SOCIAL. LA NECESIDAD QUE SENTIAN LOS HOMBRES DE CIENCIA POR ENCONTRAR UNA TEORIA QUE PERMITIERA EXPLICAR FENOMENOS COMO EL ORIGEN DE LAS ESPECIES SE REFLEJO EN 1836 CUANDO CHARLES DARWIN COMENZO A RECOPILAR SUS IDEAS, ACERCA DEL CAMBIO QUE SUFRIAN LAS ESPECIES, ASI DARWIN EXPLICA EN SU OBRA”EL ORIGEN DE LAS ESPECIES” QUE EL HOMBRE AL IGUAL QUE OTROS SERES VIVOS ALCANZO SU ESTADO ACTUAL DEBIDO A UNA LENTA EVOLUCION DE LAS ESPECIES PRODUJO UN CONFLICTO ENTRE LA CIENCIA Y LA TEOLOGIA.ADEMAS LOS ARGUMENTOS EN PRO Y EN CONTRA DE LA TESIS EVOLUCIONISTA REBASARON AMPLIAMENTE LOS LIMITES DEL DEBATE CIENTIFICO EN TANTO QUE AFECTABAN LAS CREENCIAS RELIGIOSAS.
LA INFLUENCIA DE DARWIN, FREUD Y MARX EN EL PENSAMIENTO CIENTIFICO Y SOCIAL. LA NECESIDAD QUE SENTIAN LOS HOMBRES DE CIENCIA POR ENCONTRAR UNA TEORIA QUE PERMITIERA EXPLICAR FENOMENOS COMO EL ORIGEN DE LAS ESPECIES SE REFLEJO EN 1836 CUANDO CHARLES DARWIN COMENZO A RECOPILAR SUS IDEAS, ACERCA DEL CAMBIO QUE SUFRIAN LAS ESPECIES, ASI DARWIN EXPLICA EN SU OBRA”EL ORIGEN DE LAS ESPECIES” QUE EL HOMBRE AL IGUAL QUE OTROS SERES VIVOS ALCANZO SU ESTADO ACTUAL DEBIDO A UNA LENTA EVOLUCION DE LAS ESPECIES PRODUJO UN CONFLICTO ENTRE LA CIENCIA Y LA TEOLOGIA.ADEMAS LOS ARGUMENTOS EN PRO Y EN CONTRA DE LA TESIS EVOLUCIONISTA REBASARON AMPLIAMENTE LOS LIMITES DEL DEBATE CIENTIFICO EN TANTO QUE AFECTABAN LAS CREENCIAS RELIGIOSAS.
CUADRO SINOPTICO 8
SE REFKEJOOR
POR
COMO
SE REFLEJO
ACERCA
ASI
QUE
LA INFLUENCIA DE DARWIN, FREUD Y MARX EN LE PENSAMIENTO CIENTIFIO Y SOCIAL
LA NECESIDAD QUE SENTIAN LOS HOMBRES DE CIENCIA
ENCONTRAR UNA TEORIA QUE PERMITIERA EXPLICAR FENOMENOS
EL ORIGEN DE LAS ESPECIES
EN 1836 CUANDO CHARLES DARWIN COMENZO A RECOPILAR USU IDEAS
DEL CAMBIO QUE SUFRIAN LAS ESPECIES
DARWIN EXPLICA EN SU OBRA”EL ORIGEN DE LAS ESPECIES”
EL HOMBRE AL IGUAL QUE OTROS SERES VIVOS ALCANZO SU ESTADO ACTUAL DEBIDO A UNA LENTA EVOLUCION
Y
PRODUJO
ADEMAS
REBASARON
EN TANTO
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y LAS ARTES AVANCES CIENTIFICOS
AVANCES CIENTIFICOS. DESPEUES DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL LA CIENCIA FUE RENTABLE POR PRIMERA VEZ
LA TEORIA DARWINIANA DE LA EVOLUCION DE LAS ESPECIES
UN CONFLICTO ENTRE LA CIENCIA Y LA TEOLOGIA
LOS ARGUMENTOS EN PRO Y EN CONTRA DE LA TESIS EVOLUCIONISTAS
AMPLIAMENTE LOS LIMITES DEL DEBATE CIENTIFICO
QUE AFECTABAN LAS CREENCIAS RELIGIOSAS
POR LO TANTO SE CONVIRTIO DE UN MODO CONSIENTE Y DIRECTO A UNA PARTE ESENCIAL DE LA POBLACION.DESDE ESE MOMENTO LAS INVERSIONES EN LA CIENCIA SE EFECTUABAN DIRECTAMENTE A TRAVEZ DE LA FUNDACION DE LABORATORIOS DE INVESTIGACION.EN LA CIENCIA EL PERIODO CORRESPONDIEBTE A UN MOMENTO DE TRANFORMACION ENTRE SUS CAUSAS ESTAN, LA ILUSTRACION QUE PERMITIO EL DOMINIO DE LA RAZON.
AVANCES CIENTIFICOS. DESPEUES DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL LA CIENCIA FUE RENTABLE POR PRIMERA VEZ POR LO TANTO SE CONVIRTIO DE UN MODO CONSIENTE Y DIRECTO A UNA PARTE ESENCIAL DE LA POBLACION.DESDE ESE MOMENTO LAS INVERSIONES EN LA CIENCIA SE EFECTUABAN DIRECTAMENTE A TRAVEZ DE LA FUNDACION DE LABORATORIOS DE INVESTIGACION.EN LA CIENCIA EL PERIODO CORRESPONDIEBTE A UN MOMENTO DE TRANFORMACION ENTRE SUS CAUSAS ESTAN, LA ILUSTRACION QUE PERMITIO EL DOMINIO DE LA RAZON.
CUADRO SINOPTICO 9
AVANCES CIENTIFICOS
DESPUES DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL
LA CIENCIA
POR LO TANTO
A
DESDE ESE MOMENTO
A TRAVEZ
EN LA CIENCIA
ENTRE SUS CAUSAS
QUE
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE LAS ARTESAPLICACIÓN TECNOLOGICA EN LA CONSTRUCCION DE LOS
CANALES DE SUEZ Y PANAMA
APLICACIÓN TECNOLOGICA EN LA CONSTRUCCION DE LOS CANALES DE SUEZ Y PANAMA. LA APLICACIÓN DE LOS AVANCES TECNOLOGICOS DE LA EPOCA COMO EL CEMENTO, HIERRO, COLADO, DINAMITA, ELECTRICIDAD, E INGENERIA HIDRAULICA, SE OBSERVA EN DOS OBRAS DE MAGNITUD QUE SORPRENDIERON A LA HUMANIDAD, SON: EL CANAL DE SUEZ, EN EGIPTO, Y EL CANAL DE PANAMA, EN AMERICA CENTRAL.AMBOS FUERON RESULTADOS DEL INCREMEBTO DEL COMERCIO Y LA GLOBALIZACION.ENTRE 1859 Y 1869, FERNAND LESSEPS DIRIGIO LA CONSTRUCCION DE CANALES DE SUEZ CON UNA LONGITUD DE
FUE RENTABLE POR PRIMERA VEZ
SE CONVIRTIO DE UN MODO CONSCIENTE Y DIRECTO
UNA PARTE ESENCIAL DE LA POBLACION
LAS INVERSIONES EN LA CIENCIA SE EFECTUABAN DIRECTAMENTE
DE LA FUNDACION DE LABORATORIOS DE INVESTIGACION
EL PERIODO CORRESPONDE A UN MOMENTO DE TRANSFORMACION
ESTA, LA ILUSTRACION
PERMITIO EL DOMINIO DE LA RAZON
161 KILOMETROS Y LA APERTURA DE ESTE CANAL [PERMITIO ESTABLECER UN CAMINO EBTRE EUROPA Y LOS PAISES DE ORIENTE.
APLICACIÓN TECNOLOGICA EN LA CONSTRUCCION DE LOS CANALES DE SUEZ Y PANAMA. LA APLICACIÓN DE LOS AVANCES TECNOLOGICOS DE LA EPOCA COMO EL CEMENTO, HIERRO, COLADO, DINAMITA, ELECTRICIDAD, E INGENERIA HIDRAULICA, SE OBSERVA EN DOS OBRAS DE MAGNITUD QUE SORPRENDIERON A LA HUMANIDAD, SON: EL CANAL DE SUEZ, EN EGIPTO, Y EL CANAL DE PANAMA, EN AMERICA CENTRAL.AMBOS FUERON RESULTADOS DEL INCREMEBTO DEL COMERCIO Y LA GLOBALIZACION.ENTRE 1859 Y 1869, FERNAND LESSEPS DIRIGIO LA CONSTRUCCION DE CANALES DE SUEZ CON UNA LONGITUD DE 161 KILOMETROS Y LA APERTURA DE ESTE CANAL [PERMITIO ESTABLECER UN CAMINO EBTRE EUROPA Y LOS PAISES DE ORIENTE.
CUADRO SINOPTICO 10
APLICACIÓN TECNOLOGICA EN LA CONSTRUCCION DE LOS CANALES DE SUEZ Y PANAMA
LA APLICACIÓN DE LOS AVANCES TECNOLOGICOS DE LA EPOCA
COMO
SE
SON
AMBOS FUERON
ENTRE
CON
Y
PERMITIO
EL CEMENTO, HIERRO, COLADO, DINAMITA, ELECTRICIDAD, E INGENERIA HIDRAULICA
OBSERVA EN2 OBRAS DE GRAN MAGNITUD QUE SORPRENDIERON A LA HUMANIDAD
EL CANAL DE SUEZ, EN EGIPTO, Y L CANAL DE PANAMA, EN AMERICA CENTRAL
RESULTADOS DEL INCREMENTO DEL COMERCIO Y LA GLOBALIZACION
1859 Y 1869FERNAND LESSPS DIRIGIO LA CONSTRUCCION DE CANAL DE SUEZ
UNA LONGITUD DE 161 KILOMETROS
LA APERTURA DE ESTE CANAL
ESTABLECER UN CAMINO ENTRE EUROPA Y LOS PAISES DE ORIENTE
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE LAS ARTESDEL IMPRESIONISMO DEL ARTE
DEL IMPRESIONISMO DEL ARTE ABSTRACTO CON ESTO EUROPA VIVIO UN ESPIRITU DE RUPTURA CON EL PASADO A LO LARGO DEL SIGLO XIX Y LOS CAMBIOS DIERON EN TODOS LOS AMBITOS.POR LO TANTO LA CORRIENTE ARTISTICA DEL ROMANTICISMO, BUSCABA SEPARARSE DEL PASADO Y DAR UN CAMBIO EN LA FORMA DE HACER ARTE LO CUAL PRODUJO EL MOVIMIENTO ARTISTICO, CONOCIDO COMO: IMPRESIONISMO.E INICIO HACIA 1850 Y DURO HASTA 1886, Y ASI EL PINTOR COLOCABA EL CABALLETE AL AIRE LIBRE Y FRENTE AL OBJETO. LUEGO PINTABA CON EL PINCEL O LA ESPATULA APLICANDO DIRECTAMENTE LOS COLORES SOBRE LA TELA SIN MEZCLARLOS EN LA PALETA.Y EL ARTISTA IMPRESIONISTA SE DIO CUENTA DE QUE LOS COLORES SE COMBINAN CUANDO LOS OBSERVAS A CIERTA DISTANCIA.
DEL IMPRESIONISMO DEL ARTE ABSTRACTO CON ESTO EUROPA VIVIO UN ESPIRITU DE RUPTURA CON EL PASADO A LO LARGO DEL SIGLO XIX Y LOS CAMBIOS DIERON EN TODOS LOS AMBITOS.
POR LO TANTO LA CORRIENTE ARTISTICA DEL ROMANTICISMO, BUSCABA SEPARARSE DEL PASADO Y DAR UN CAMBIO EN LA FORMA DE HACER ARTE LO CUAL PRODUJO EL MOVIMIENTO ARTISTICO, CONOCIDO COMO: IMPRESIONISMO.E INICIO HACIA 1850 Y DURO HASTA 1886, Y ASI EL PINTOR COLOCABA EL CABALLETE AL AIRE LIBRE Y FRENTE AL OBJETO. LUEGO PINTABA CON EL PINCEL O LA ESPATULA APLICANDO DIRECTAMENTE LOS COLORES SOBRE LA TELA SIN MEZCLARLOS EN LA PALETA.Y EL ARTISTA IMPRESIONISTA SE DIO CUENTA DE QUE LOS COLORES SE COMBINAN CUANDO LOS OBSERVAS A CIERTA DISTANCIA.
Los estados multinacionales
El nacionalismo se convertía de forma lenta pero sin embargo muchos países estaban formados por muchas poblaciones diversas que tuvieron conflictos internos y acabaron en guerras y también así provoco una independencia total .el imperio Otano tenia territorios en tres continentes estos también tenia poblaciones diversas y fueron imposibles dominar después tomaron desde el punto de vista étnico y lingüístico y así lograron asimilar un modelo estado-nación aun así muchos te estos buscaron la modernización del imperio también en Rusia tenia muchos
extranjeros que Vivian y se oponían a su política ya que este los obligaba a adoptar sus lenguas y costumbres.
Los estados multinacionales
El nacionalismo se convertía de forma lenta pero sin embargo muchos países estaban formados por muchas poblaciones diversas que tuvieron conflictos internos y acabaron en guerras y también así provoco una independencia total. El imperio Otano tenia territorios en tres continentes estos también tenia poblaciones diversas y fueron imposibles de dominar después tomaron desde el punto de vista étnico y lingüístico y así lograron asimilar un modelo estado-nación aun así muchos de estos buscaron la modernización del imperio también en Rusia tenia muchos extranjeros que Vivian y se oponían a su política ya que este los obligaba a adoptar sus lenguas y costumbres
LOS ESTADOS MULTINACIONALES
Nacionalismo se convertía de forma lenta
Muchos países estaban formados por poblaciones diversas
La unificación de Italia y Alemania En 865 el congreso de Viena divido a Italia en ocho estados mientras tanto también España gobernaba el reinado de las dos Sicilia. En 1830 y 1948 surgen las revoluciones sociales esto provoco un sentimiento nacionalista y la búsqueda de la unificación de Italia uno de los dirigentes mas importantes de este movimiento fue Giuseppe quien fue exiliado junto con otros lideres.los nacionalistas italianos notaron que Cerdaña estaba conformado por una isla del mismo nombre Y esta era gobernada de forma liberal por Víctor Manuel II el fue un importante
Surgieron conflictos sociales que acabaron en guerra y desintegración
Una independencia total
Tenía territorios en tres continentes
Se tomo en cuenta los puntos étnicos y lingüísticos y así asimilaron un modelo estado-nación
Fue imposible dominarMuchos aun buscan la modernización del imperio
En Rusia vivían muchos extranjeros que se oponían a su políticaLos obligaban a adoptar sus lenguas y costumbres
protagonista de la unificación además también estableció un pacto con su primer ministro para sacar halos alemanes pero su primer ministro provoco la guerra contra Austria y el ejercito franco sardo como consecuencia de la guerra Alemania logro su unificación y quedo conformado por su 25 estados
La unificación de Italia y Alemania En 865 el congreso de Viena divido a Italia en ocho estados mientras tanto también España gobernaba el reinado de las dos Sicilia. En 1830 y 1948 surgen las revoluciones sociales esto provoco un sentimiento nacionalista y la búsqueda de la unificación de Italia uno de los dirigentes mas importantes de este movimiento fue Giuseppe quien fue exiliado junto con otros lideres.los nacionalistas italianos notaron que Cerdaña estaba conformado por una isla del mismo nombre Y esta era gobernada
de forma liberal por Víctor Manuel II el fue un importante protagonista de la unificación además también estableció un pacto con su primer ministro para sacar halos alemanes pero su primer ministro provoco la guerra contra Austria y el ejercito franco sardo como consecuencia de la guerra Alemania logro su unificación y quedo conformado por su 25 estados
MAPA DE LA UNIFICACION DE ALEMANIA
La unificación alemanaEn 1871, la unión de la Confederación de Alemania del Norte con otros estados germánicos dio paso a la creación del II Imperio Alemán, tras un proceso que ha dado en llamarse de unificación alemana. Este mapa ilustra las distintas etapas del mismo a través de los cambios territoriales que acabaron por suponer la creación de un único Estado alemán.
LA UNIFICACION DE ITALIA Y ALEMANIA
El congreso de Viena dividió a Italia en 8 estados
España gobernaba el reino de las dos Sicilia
Surgen las revoluciones sociales
Un sentimiento nacionalista en la nación
La búsqueda de la unificación Italia
Dirigente de este movimiento era Giuseppe
Fue exiliado junto con otros líderes al fracasar la revolución de 1848
Los nacionalistas italianos notaron que Cerdaña estaba conformada por una isla del mismo nombre
Era gobernada de forma liberal por Víctor Manuel II
Un importante protagonista de la unificación
Estableció un pacto con su primer ministro para sacar halos alemanes
El primer ministro provoco la guerra contra Australia y el ejército franco sardo
De la guerra Alemania logro su unificación y quedo conformada por 25 estados
Constitucionalismo y sufragiotodo esto inicia con la revolución inglesa la cual estableció una monarquía parlamentaria además de la declaración de estados unidos y la revolución francesa después el gobierno monárquico entro en crisis y se estableció un gobierno constitucional tiempo después los gobiernos constitucionales sustituyeron el poder de un monarca por la ley con esto se proclamaron las constituciones y en estas se establecían principios de organización y de soberanía nacional así al hacer esto establecieron sufragio es decir el derecho al voto esto se puede encontrar desde la antigüedad pero solo podían hacerlo los que se consideraban ciudadanos pero en el absolutismo se suprimió este derecho y fue asta los siglos XVII Y XVIII cuando nueva mente iniciaron este proceso.
Constitucionalismo y sufragiotodo esto inicia con la revolución inglesa la cual estableció una monarquía parlamentaria además de la declaración de estados unidos y la revolución francesa después el gobierno monárquico entro en crisis y se estableció un gobierno constitucional tiempo después los gobiernos constitucionales sustituyeron el poder de un monarca por la ley con esto se proclamaron las constituciones y en estas se establecían principios de organización y de soberanía nacional así al hacer esto establecieron sufragio es decir el derecho al voto esto se puede encontrar desde la antigüedad pero solo podían hacerlo los que se consideraban ciudadanos pero en el absolutismo se suprimió este derecho y fue asta los siglos XVII Y XVIII cuando nueva mente iniciaron este proceso.
CONTITUCIONALISMO Y SUFRAGIO
Con la revolución inglesa
Una monarquía parlamentaria
De la declaración de estados y la revolución francesa
Los gobiernos constitucionales sustituyeron el poder de un monarca por la ley
Así se establecieron principios de organización como la soberanía nacional
Establecieron el sufragio El derecho al voto
Este se encontraba desde muchos años antes
Pero solo podían votar los que se consideraban cuídanos y en el absolutismo suprimió este derecho
LA GUERRA HISPANO AMERICANACuando los movimientos de independencia los territorios de cuba puerto rico y filipinas permanecieron bajo el dominio de España. La situación política económica y social no era diferente a la que se avía presentado en años atrás su independencia se dio casi al
finalizar el siglo XIX durante el conflicto murieron muchos cubanos debido al brote de la fiebre amarilla el hambre y el
desabastecimiento estados unidos aprovecho el hundimiento de su acorazado de Maine y culpo al ejercito español esto fue el
pretexto para hacer una alianza entre estados unidos y cuba esto tubo como propósito sacar a los españoles de la isla después en 1898 se firmo en parís el tratado de paz donde España cedía sus
ultimas colonias a estados unidos. Al asegurar la entrada del golfo de México el canal de panamá quedo como la salida para
comunicar el comercio de Europa y medio oriente.
LA GUERRA HISPANO AMERICANACuando los movimientos de independencia los territorios de cuba puerto rico y filipinas permanecieron bajo el dominio de España. La situación política económica y social no era diferente a la que se avía presentado en años atrás su independencia se dio casi al
finalizar el siglo XIX durante el conflicto murieron muchos cubanos debido al brote de la fiebre amarilla el hambre y el
desabastecimiento. Estados unidos aprovecho el hundimiento de su acorazado de Maine y culpo al ejercito español esto fue el
pretexto para hacer una alianza entre estados unidos y cuba esto tubo como propósito sacar a los españoles de la isla después en 1898 se firmo en parís el tratado de paz donde España cedía sus
ultimas colonias a estados unidos. Al asegurar la entrada del golfo de México el canal de panamá quedo como la salida para
comunicar el comercio de Europa y medio oriente
Los
La su
Durante
Después
Para
Y así
LA GUERRA HISPANO AMERICANA
CUANDO SE DIERON LOS MOVIMIENTOS DE INDE
Territorios de cuba puerto rico y filipinas permanecieron bajo el dominio de España
Situación política no cambiaba ala de años atrás
Independía se dio asta finalizar el siglo XIX
El conflicto murieron muchos a causa de la fiebre amarilla y el desabastecimiento
Estados unidos aprovecho el hundimiento de su acorazado de Maine
Establecer una alianza entre cuba
Sacar a los españoles de la isla
La paz armada y la primera guerra mundialEl neocolonialismo provoco que las potencias capitalistas de Europa se disputaran las áreas de influencia para expandir su dominio económico y comercial para finales del siglo XIX y
principios del siglo XX esas potencias se habían repartido por casi todo el mundo sin embargo Italia y Alemania no
estabancomformes.las ambiciones territoriales de Alemania resultaban para Francia y Rusia que se sintieron amenazados por el poderío germano. La situación de rivalidad llevo a establecer algunas alianzas internacionales los alemanes crearon un bloque militar llamado triple alianza también así Rusia y le reino unido quienes juntos con Francia integraron otro grupo conocido como
el triple entente.la cusa de la primera guerra fue porque fue asesinato el archiduque francisco Fernando durante esta primera fase se desarrollo una guerra totalmente europea sin embargo el conflicto salió pronto de Europa en el lejano oriente empezó a
intervenir china las tropas centrales combatían al ejercito ruso. En 1916 los rusos intensificaron la guerra submarina la guerra
origino incontables perdidas y destrozos materiales.las innovaciones en armamento fueron altamente destructivas además
en 1915 los alemanes inventaron una ametralladora que podía disparar atreves de las palas de las hélices
La paz armada y la primera guerra mundialEl neocolonialismo provoco que las potencias capitalistas de
Europa las áreas de influencia para expandir su dominio económico y comercial para finales del siglo XIX y principios del
siglo XX esas potencias se habían repartido por casi todo el mundo sin embargo Italia y Alemania no estabancomformes.las ambiciones territoriales de Alemania resultaban para Francia y Rusia que se sintieron amenazados por el poderío germano. La
situación de rivalidad llevo a establecer algunas alianzas internacionales los alemanes crearon un bloque militar llamado triple alianza también así Rusia y le reino unido quienes juntos
con Francia integraron otro grupo conocido como el triple entente.la cusa de la primera guerra fue porque el archiduque francisco Fernando fue asesinado durante esta primera fase se
desarrollo una guerra totalmente europea sin embargo el conflicto salió pronto de Europa en el lejano oriente empezó a intervenir
china las tropas centrales combatían al ejercito ruso. En 1916 los rusos intensificaron la guerra submarina la guerra origino
incontables perdidas y destrozos materiales.las innovaciones en armamento fueron altamente destructivas además en 1915 los
alemanes inventaron una ametralladora que podía disparar atreves de las palas de las hélices
El
Que
Para
Después
Luego
Como
Después
Por La
Sin embargo
La paz armada y la primera guerra mundial.
Neocolonialismo provoco
Que las potencias de Europa se discutieran las aéreas de influencia
Expender su dominio económico y comercial
Estas potencias estaban prácticamente por todo el mundo
Las situaciones de rivalidad llevo a establecer algunas alianzas Los alemanes es que crearon un bloque
militar y la lianza Rusia con el reino unido
Surge la primera guerra mundial
El asesinato del archiduque francisco Fernando
Primera fase de la guerra fue totalmente europea
Esta salió pronto de Europa y empezó a intervenir en el lejano oriente
En 1916
El nuevo orden internacional al término de la guerra y a la sociedad de las naciones
A principios del año 1918 el presidente de los estados unidos propuso terminar la guerra en la conferencia de paz realizada en
Versalles en 1919 en el tratado de Versalles se tomaron decisiones con respecto a Alemania y se complementaron con
otros convenios de paz firmados por los demás países vencidos. Las decisiones tomadas por los aliados tuvieron como
consecuencia que el mapa del continente europeo se modificara de manera importante. Los cambios causados por el tratado de
Versalles fueron:1-alemania perdió Alsacia y Lorena Sarre quedó bajo la
administración de la sociedad de las naciones2-el imperio austro-húngaro se desintegro y así formar Australia,
Hungría y Checoslovaquia3-turquia perdió sus posesiones y el resto de los países quedaron
en Asia menor4-rusia había firmado la paz con Alemania así mismo cedió parte
de su territorio quesee integro a Polonia5-las determinaciones respecto a Alemania fueron muy duras se
exigió una serie de reparaciones de la guerra.
Rusia intensifica la guerra submarina
El nuevo orden internacional al término de la guerra y a la sociedad de las naciones
A principios del año 1918 el presidente de los estados unidos propuso terminar la guerra en la conferencia de paz realizada en
Versalles en 1919 en el tratado de Versalles se tomaron decisiones con respecto a Alemania y se complementaron con
otros convenios de paz firmados por los demás países vencidos. Las decisiones tomadas por los aliados tuvieron como
consecuencia que el mapa del continente europeo se modificara de manera importante. Los cambios causados por el tratado de
Versalles fueron:1-alemania perdió Alsacia y Lorena Sarre quedó bajo la
administración de la sociedad de las naciones2-el imperio austro-húngaro se desintegro y así formar Australia,
Hungría y Checoslovaquia3-turquia perdió sus posesiones y el resto de los países quedaron
en Asia menor4-rusia había firmado la paz con Alemania así mismo cedió parte
de su territorio quesee integro a Polonia5-las determinaciones respecto a Alemania fueron muy duras se
exigió una serie de reparaciones de la guerra.
A principio del año 1993
Después Después
También ocurrieron
El nuevo orden internacional al término de la guerra y la sociedad de las naciones
El presidente de los e. u propuso terminar la guerra
En el tratado de Versalles respecto a Alemania y se complementaron con otros convenios
Las decisiones tomados por los aliados tuvieron como consecuencia que el mapa europeo se modificara de manera importante
Turquía perdió todas sus posesiones en EuropaRusia había firmado la paz con
Alemania
Cambios como
Y
Esto hizo
Provocando
Mas tarde Mas tarde
Después hubo sin embargo
La liga de las naciones
Alemania perdió Alsacia
El imperio austro-húngaro se desintegro
EL REPARTO DE MEDIO ORIENTE
Las consecuencias de la guerra repercutieron en el medio oriente
Que los otanos se alinearan con los alemanes
La desintegración de su imperio
Los otanos perdieron en el sureste de Asia
La formación de nuevos países como Irak
La región representa un área de interés para muchos países de Europa y u. e
La región representa un área de interés para muchos países de Europa y u. e
El reparto de medio orienteLas consecuencias de la guerra también repercutieron en el medio oriente el hecho de que los otanos se alinearan con los alemanes provoco la desintegración de su imperio mas tarde con la firma
del tratado de turco casi todo el territorio que pertenecía al imperio Otano sele entrego a Francia y gran Bretaña los otanos.
Los otanos perdieron en el sureste de Asia la formación de nuevos países como Irak Líbano sin embargo la región presentaba un área
de interés para muchos países para muchos países de Europa y para estados unidos por dos razones:
1-La gran riqueza de reservas petroleras2-el canal de Suez
La sociedad de las naciones asigno el control de palestina y transjordanía ala gran Bretaña también algunos territorios turcos se entregaron a Grecia en todos estos repartos no se tomaron en
cuenta tradiciones ni culturas lo que produciría problemas raciales y religiosos
El reparto de medio orienteLas consecuencias de la guerra también repercutieron en el medio oriente el hecho de que los otanos se alinearan con los alemanes provoco la desintegración de su imperio mas tarde con la firma
del tratado de turco casi todo el territorio que pertenecía al imperio Otano sele entrego a Francia y gran Bretaña. Los otanos
perdieron en el sureste de Asia la formación de nuevos países como Irak Líbano sin embargo la región presentaba un área de
interés para muchos países para muchos países de Europa y para estados unidos por dos razones:
1-La gran riqueza de reservas petroleras2-el canal de Suez
La sociedad de las naciones asigno el control de palestina y transjordanía ala gran Bretaña también algunos territorios turcos se entregaron a Grecia en todos estos repartos no se tomaron en
cuenta tradiciones ni culturas lo que produciría problemas raciales y religiosos
Esta sociedad surgió al termino de la primera guerra mundial se pretendía que esta institución preservara la paz pero esta estaba debilitada desde un principio pues no fueron admitidos todos lo
países vencidos y por otra estados unidos quedo fuera al no obtener todos los votos suficientes en el senado para que se
incorporara ala organización.
La liga de las nacionesEsta sociedad surgió al termino de la primera guerra mundial se pretendía que esta institución preservara la paz pero esta estaba debilitada desde un principio pues no fueron admitidos todos lo
países vencidos y por otra estados unidos quedo fuera al no obtener todos los votos suficientes en el senado para que se
incorporara ala organización.
Surge
Pretendía
Pero
Pues
Las primeras revoluciones sociales en china, México y Rusia
Hacia principios del siglo XIX sucedieron tres grandes revoluciones que provocaron cambios profundos en México,
Rusia y china y fueron:México: se caracterizo por el gobierno de Porfirio Díaz que
provoco un crecimiento económico desigual injusticias sociales y un largo gobierno dictatorial de mas de 30 años ante esto se
crearon partidos como el antirreelecionista el cual era encabezado por francisco I. madero este defendía la democracia a través del
voto y la libertad política así se inicio una nueva etapa de la revolución mexicana la revolución constitucionalista sin embargo
existían grupos con diferentes intereses y esto provoco una
La liga de las naciones unidas
Esta sociedad al término de la primera guerra mundial
Preservar la paz
Estados unidos no fue admitido
Estaba debilitada
No todos los países fueron admitidos
división entre los caudillos asta 1917 donde se promulgo la constitución por Carranza
China: esta estaba inconforme con su gobierno pues no podían resolver los problemas y la influencia de países extranjeros era cada vez mayor en 1911 estalla un movimiento encabezado por
sun Yat-sen quien formo el partido nacional popular sin embargo la revolución china no estallo sino asta 1925 sus objetivos fueron
expulsar a los extranjeros y establecer un gobierno enérgicoRusia: las desigualdades sociales que prevalecían el campo
producían protestas también el país mantenía una organización política y social atrasa con respecto a otros países esto provoco
descontento al mismo tiempo se crearon consejos llamados soviets que debían de coordinar las acciones de los huelguistas.
Las primeras revoluciones sociales en china, México y Rusia
Hacia principios del siglo XIX sucedieron tres grandes revoluciones que provocaron cambios profundos en México,
Rusia y china y fueron:México: se caracterizo por el gobierno de Porfirio Díaz que
provoco un crecimiento económico desigual injusticias sociales y un largo gobierno dictatorial de mas de 30 años ante esto se
crearon partidos como el anti reeleccionista el cual era encabezado por francisco I. madero este defendía la democracia a través del voto y la libertad política así se inicio una nueva etapa
de la revolución mexicana la revolución constitucionalista sin embargo existían grupos con diferentes intereses y esto provoco una división entre los caudillos asta 1917 donde se promulgo la
constitución por CarranzaChina: esta estaba inconforme con su gobierno pues no podían resolver los problemas y la influencia de países extranjeros era cada vez mayor en 1911 estalla un movimiento encabezado por
sun Yat-sen quien formo el partido nacional popular sin embargo la revolución china no estallo sino asta 1925 sus objetivos fueron
expulsar a los extranjeros y establecer un gobierno enérgicoRusia: las desigualdades sociales que prevalecían el campo
producían protestas también el país mantenía una organización
política y social atrasa con respecto a otros países esto provoco descontento al mismo tiempo se crearon consejos llamados
soviets que debían de coordinar las acciones de los huelguistas.
MAPA DE LA REVOLUCION MEXICANA
Revolución MexicanaEl mapa que muestra la imagen ilustra los principales movimientos de las fuerzas en lucha durante la Revolución Mexicana (1910-1919).
Compresión del espacio y tiempo histórico.
1.- Marca con una (X) los acontecimientos que se relacionan con la Primera Guerra Mundial.( ) Abolición de la esclavitud.(X) Desarrollo científico y tecnológico.(X) Neocolonialismo.( ) Producción en serie.( ) Variedad de culturas en los territorios colonizados.
2.- Relaciona los inventos y descubrimientos con su aplicación en determinadas áreas.
Ahora investiga en diversas fuentes que impacto tuvieron en la sociedad y el ambiente algunos de estos elementos. ¿Dicen lo mismo? ¿Se contradicen? Escribe en tu cuaderno tus resultados.
3.- Identifica los cambios en la sociedad a partir de la segunda Revolución Industrial (siglo XIX). Escribe 1 a la característica anterior y 2 al cambio en la segunda mitad del siglo XIX.
4.- Copia este cuadro y llénalo con la información acerca de las Revoluciones Sociales que aprendiste en este bloque.
InventosAplicación(4) 1859 Teoría de Selección Natural de Darwin
En la primera Guerra MundialEn los transportesEn el desarrollo de servicios urbanosEn la biologíaEn la salud
En el ocio y otras aplicaciones(6) 1861 Teléfono(1) 1867 Dinamita(3) 1876 Motor de combustión interna(3) 1877 Fonógrafo(6) 1879 Bombilla Eléctrica(2) 1879 Locomotora eléctrica(4) 1883 Bacilo de la tuberculosis(2) 1885 Automóvil (6) 1895 Cinematógrafo(5) 1895 Rayos X(3) 1897 Telegrafía sin hilos(5) 1897 Suero antidiftérico(2) 1903 Aeroplano motorizado(4) 1913 Estructura del átomo
(2) Crecimiento de ciudades(2) Crecimiento de poblaciones rurales(1) Urbanización(1) Disminución de campesinos(1) Población estable(1) Migración(1) Crecimiento demográfico(2) Incremento de mortalidad(2) Uso de la electricidad como energía(2) Uso del carbón como energía(1) Alumbrado de gas(2) Alumbrado eléctrico
Revolución MexicanaRevolución ChinaRevolución RusaInicio191019291917Causas principalesCrecimiento económico desigualInfluencia de países extranjerosNuevas doctrinas liberalesGrupos sociales que participan mayoritariamenteAnti reeleccionistas y grupos revolucionariosSon yat-sen y el partido popularAsamblea constituyenteAlgún logroConstitución de 1917Caída de Chiang Kai
5.- Consigue una imagen que represente los siguientes conceptos:Imperialismo, Industrialización, Marxismo, Proletariado, Socialismo, Urbanización, Impresionismo.Ordénalas en una secuencia con el fin de explicar en una exposición las principales características del periodo.
7.- Identifica las características que había antes y después de la primera guerra mundial. Coloca una A (Antes) y una D (Después), según corresponda.
8.- Con base a los mapas de este bloque localiza aquellas zonas de Asia, África y América que eran de interés para los países Imperialistas y explica brevemente su importancia estratégica, económica y política.
Manejo de la información histórica
9.- Lee con atención los siguientes fragmentos sobre el imperialismo del revolucionario Ruso Vladimir Lenin (1870-1924), seguidor del Marxismo que participo en la Revolución de 1917; y el médico militar y diplomático francés, Jules Harmand (1845-1921), quien participo en campañas militares en lugares de oriente como Vietnam y Camboya. Después responde las preguntas:¿Los Textos son contemporáneos o posteriores a la época del imperialismo?R= Posteriores a la época del imperialismo.¿La información de ambos fragmentos es una descripción objetiva; o se trata de una interpretación subjetiva de los autores?R= Descripción objetiva.Señala dos ventajas y desventajas del imperialismo según los autores.R= Desventajas: Que hay mucha discriminación; Ventajas: Que son para aprender mas.Reflexiona acerca de la opinión de Jules Harmand acerca de la superioridad de los colonizadores. Luego señala si estás de acuerdo o en desacuerdo con ella y argumenta tu respuesta.
(A) Mayor ingreso de la mujer al mercado laboral(D) Disminuye la participación laboral de la mujer(D) Acceso al voto de la mujer(A) Sufragio sin participación de la mujer(D) Alemania pierde territorio(A) Alemania expande su territorio(A) Declive del imperio otomano y perdida de territorios estratégicos(A) El imperio otomano recupera territorios que son estratégicos
Lenin, El imperialismo fase superior del capitalismo, Ed. Quinto Sol, México, p. 156Harmand, Jules, citado en Said, Edgar, Cultura e Imperialismo, Vintage Books, Nueva York, 1993, p. 17. “Los monopolios, la oligarquía, la tendencia a la dominación en vez de la tendencia a la libertad, la explotación de un número cada vez mayor de naciones pequeñas, o débiles, por un puñado de naciones riquísimas o muy fuertes: todo esto ha originado los rasgos distintivos del imperialismo que obligan a calificarlo de capitalismo parasitario o en estado de descomposición […] En su conjunto, el capitalismo crece con una rapidez incomparablemente mayor que antes, pero este crecimiento no solo es cada vez mas desigual, sino que la desigualdad se manifiesta, asimismo, de un modo particular en la descomposición de los países donde el capital ocupa las posiciones más firmes”.“Es necesario entonces adoptar como principio y punto de partida el hecho de que existe una jerarquía de razas y civilizaciones, y que nosotros pertenecemos a la raza y civilización superiores, aun reconociendo que al mismo tiempo que la superioridad confiere derechos, impone también estrictas obligaciones. Las legitimas básica de la conquista de los pueblos nativos es la convicción de nuestra superioridad, no solo mecánica, económica, y militar, sino moral. Nuestra dignidad descansa en esa cualidad, y subyace a nuestro derecho a dirigir el resto de la humanidad. El poder material es únicamente un medio para ese fin”
10.- Lee con atención la nota periodística. Después subraya la repuesta correcta.
Euforia radiofónica “La radio ha hecho disminuir a tal grado el interés de los estudiantes japoneses en sus respectivos cursos, que una de las escuelas preparatorias de esta ciudad-Tokio – ha enviado una carta a los padres de los alumnos en la que se suplica que no les permitan el uso de la radio en sus hogares. El comité directivo encargado de la escuela dice que la aplicación de los alumnos ha bajado mucho desde que apareció la radio en Japón y cree que sus pupilos están dedicando demasiado tiempo a la construcción de aparatos y a escuchar los programas en las noches, cuando habían de dedicar esas horas a estudios”
a) La lectura informa:
Sobre la necesidad de que todas las escuelas de Tokio envíen cartas a los padres de familia para que prohíban el uso de la radio.
Que una escuela de Tokio envió una carta a los padres para que no permitan el uso de la radio.
Que todas las escuelas de Tokio enviaron una carta a las padres de familia para que prohíban el uso de la radio.
b) La nota periodística:
Describe una situación. Interpreta lo que sucede. Describe una situación y la interpreta.
c) Con base en la anterior puedes afirmar:
Que los estudiantes japoneses no estudiaban por dedicarse a escuchar radio. Que los estudiantes japoneses no estudiaban por construir aparatos receptores. Que los directivos creen que la disminución en el aprovechamiento de los estudiantes
japoneses se debía a las diversiones.
d) La nota se puede clasificar como relativa a:
Los avances científicos y tecnológicos de la primera mitad del siglo XX y su impacto en la sociedad.
Los avances científicos y tecnológicos de la segunda mitad del siglo XX y su impacto en la sociedad.
Los avances científicos y tecnológicos de la primera mitad del siglo XX y su impacto en el ambiente.
Los avances científicos y tecnológicos de la segunda mitad del siglo XX y su impacto en el ambiente.
Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
11.- haz en tu cuaderno una tabla en tres columnas. En la primera ubica las diversas culturas que reconoces en este periodo. En la segunda columna similitudes que encuentres en ellas y en la tercera, las diferencias.
12.- En equipos imagines que han sido elegidos para formar un comité para la mejora del ambiente en su comunidad; deben identificar el principal problema ambiental, señalar las cusas que lo han ocasionado y proponer alguna medida para combatir o prevenir el incremento. Presenten los resultados a sus compañeros.
Principal problema ambiental: La contaminación atmosférica. Causas que lo han ocasionado: Por residuos o productos secundarios gaseosos,
sólidos o líquidos, que pueden poner en peligro la salud de seres humanos y producir daños a plantas y animales.
Esto se puede combatir: En que el hombre tenga más conciencia sobre sus actos y dejar de contaminar y ya no tirar basura, que las fabricas y medios de transportes no tiren tanto humo, etc.
13.- Lee cuidadosamente el texto y responde.
“El escritor de Mali Anadou Hampâte Bâ contaba sobre su infancia, transcurrida a principios del siglo XX: Tomábamos nuestras comidas en dos grupos separados, el de los hombres y el de las mujeres. Los huéspedes importantes eras servidos aparte, excepto si manifestaban su deseo de comer con todo el mundo. Todos utilizaban los dedos de la mano derecha para comer. Es una costumbre que [aun] mantiene la mayoría de los africanos, sobre todo en los poblados. El uso de las cucharas no es corriente, se limita a ceremonias en las que una mujer muestra su hospitalidad y generosidad, dos de los valores más apreciados por los africanos”.
Identifica una diferencia y una similitud entre las costumbres de este grupo africano y tus costumbres.R= Que no comemos con las manos y la semejanza que los dos tenemos costumbres.
¿Las costumbres diferentes a las tuyas tienen menor valor? ¿Por qué?R= No, porque cada quien tiene el derecho de tener las costumbres como quieran y no por eso los debemos menospreciar.
¿Qué tan importantes son para ti los valores de la generosidad y la hospitalidad? ¿Consideras que la importancia que damos a estos valores nos acerca un poco a las culturas africanas?R= Son muy buenas porque así estamos ayudando a la gente que más lo necesita y esto nos acerca un poco a las culturas africanas.
¿En nuestro país compartimos costumbres? Describe alguna costumbre que practicamos todos los mexicanos.R= Si, celebrar la navidad, año nuevo, día de reyes, día de muertos, etc.
¿Consideras que es importante respetar las costumbres de los demás? ¿Por qué?R= Si, porque si queremos que respeten las costumbres de nosotros debemos de empezar por respetar las de los demás.
Escribe una acción que demuestre el respeto a las costumbres de los demás y aplícala; después reflexiona en la importancia que esto tiene y en cómo te sentiste al hacerla. R= Tener solidaridad y conciencia.
CulturasSimilitudesDiferenciasBurguesíaEsclavitudQue la burguesía y la esclavitud tienen en común que no dejaban que a gente tuviera derecho a la libertad.Que la burguesía designaba a los habitantes libres de las ciudades y la esclavitud que no las dejaban ser libres porque los traían como esclavos.
¿Crees que algunos conflictos de carácter mundial se evitaría si respetáramos las creencias y costumbres de los otros? ¿Por qué?R= Si porque así nos entenderíamos mejor.
14.- Lo que conocía y ahora conozco.Regresa a la pagina inicial de este bloque y revisa el cuadro de la sección “Lo que conozco de este tema “, luego realiza las correcciones pertinentes. Al finalizar, reflexiona sobre el avance de tus conocimientos.
