ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 540 VICENTE GUERREROTURNO: MatutinoCLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 15EES0802HESTADO: Estado de MéxicoMUNICIPIO: Atizapán de Zaragoza PROYECTO: “AUNQUE ACTÚE INOCENTE, MI COMPAÑERO SIENTE”

Nos reunimos en equipo para analizar los problemas que

están a nuestro alrededor, es decir,

en nuestra escuela y en la comunidad.

De todos los inconvenientes que

observamos, nos enfocamos en los

que la mayoría concluyó los catorce

más importantes.

Se expusieron las problemáticas con

ayuda de herramientas como carteles y trípticos,

para así empaparnos de información.

PROBLEMA – SOLUCIÓNEscasez de agua – Cuidado del aguaContaminación – Uso de las 3 R’s Tala de árboles – Reforestación

PROBLEMA Y SUS VARIANTES

Falta de valores, Decir groseríasInseguridad, Vandalismo

PROBLEMA

Contribuir al bullying

Malos hábitos de lectura

PROBLEMA

TabaquismoAlcoholismo PROBLEMA

Contaminación del agua

Alimentación saludable

Desintegración familiar

PROBLEMA

Perros de la calleMaltrato a los animales

LISTADO DE CATORCE PROBLEMAS QUE MIS COMPAÑEROS Y YO

DETECTAMOS(LOS MÁS VOTADOS)

Después de participar en las exposiciones…

Los adolescentes tenemos malos hábitos

de convivencia que fomentan la violencia…

BULLYING

“Aunque actúe inocente, mi compañero siente”

NOS VOLVIMOS A REUNIR PARA PROPONER SOLUCIONES VIABLES Y SOSTENIBLES

ACTUAR COMO PENSAMOS no

resulta fácil, aún cuando todos CONOCEMOS DEFINICIONES

DE LA VIOLENCIA

y nos manifestamos EN CONTRA

DEL BULLYIN

G

nuestra realidad

es diferente

Mejorar la comunicación entre padres e hijos. Que padres y maestros trabajen en equipo. Promover los valores como la igualdad, la tolerancia, etc. Hacer campañas para disminuir el uso de la televisión Identificar cuales son los <violentos> juegos inocentes. Capacitar al personal de la escuela en lidiar con el Bullying. Representar una obra de teatro que evidencie el Bullying. Dotar a los padres de familia de tips contra el Bullying. Vigilancia entre alumnos para frenar el Bullying. Proponer actividades que propicien conocernos mejor.

Fecha Actividad Responsable Material

14 – Octubre – 13Motivar al grupo 2° C en cuestionarse a cerca de las problemáticas que agobian tanto a nuestra escuela como a nuestra comunidad. Profesora Virginia Ledesma

GalindoPizarrón blanco y plumones

para pizarrón blanco.

16 – Octubre – 13Organizar equipos de trabajo de 5 alumnos, que debatan sobre las problemáticas detectadas, que profundicen en alguna de ellas. Profesora Virginia Ledesma

GalindoPizarrón blanco, plumones para

pizarrón blanco y cartulinas

18 – Octubre – 13Por equipo, realizar herramientas de apoyo como carteles y folletos para presentar las problemáticas ante el grupo. Cada líder de equipo y

Profesora Virginia LedesmaHojas de colores, hojas blancas, impresoras, copias y cartulinas

21 – Octubre – 13Hacer al análisis y reflexión de las problemáticas presentadas y aplicar un cuestionario para conocer los intereses del grupo 2° C. Profesora Virginia Ledesma

GalindoPizarrón blanco, plumones, hojas blancas y bolígrafo.

23 – Octubre – 13Ya que, el grupo decidió que combatir el bullying es una prioridad en la actualidad, se hace una lluvia de ideas para proponer soluciones. Profesora Virginia Ledesma

GalindoPizarrón blanco y plumones

para pizarrón blanco.

25 – Octubre – 13El tema del Bullying es muy bien conocido por los alumnos, por lo que se deduce que el reto es ACTUAR como se PIENSA. Profesora Virginia Ledesma

GalindoPizarrón blanco, plumones para

pizarrón blanco y cartulinas

28 – Octubre – 13Identificar los juegos inocentes que generan violencia, preparar una exposición con las consecuencias de éstos actos que parecen nobles. Cada líder de equipo y

Profesora Virginia LedesmaCartulinas, plumones,

impresiones, revistas y pizarrón

30 – Octubre – 13Preparar un sketch por equipo a cerca de las consecuencias que generan los juegos inocentes, incitando a los alumnos a evitarlas. Cada líder de equipo y

Profesora Virginia LedesmaPizarrón blanco y plumones

para pizarrón blanco.

Fecha Actividad Responsable Material

04 – Nov – 13Conferencia a todos los alumnos y maestros por parte de un representante de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos. Profesora Virginia Ledesma

GalindoPresentación en ppt y cañón

reflector de diapositivas.

06 – Nov – 13Asignar a los equipos un grupo donde en 5 minutos presenten su sketch con el mensaje “Aunque actúe inocente mi compañero siente” Cada líder de equipo y

Profesora Virginia LedesmaHojas de colores, impresiones,

cartulinas y utilería.

08 – Nov – 13Representar a algunos padres de familia los sketches que los alumnos prepararon, para que así sea un trabajo integral. Cada líder de equipo y

Profesora Virginia LedesmaHojas de colores, impresiones,

cartulinas y utilería.

11 – Nov– 13Hacer al análisis de los resultados obtenidos así como la reflexión con los alumnos y profesores de los demás grupos. Profesora Virginia Ledesma

GalindoPizarrón blanco, plumones, hojas blancas y bolígrafo.

Con éste slogan proyectamos nuestra

idea a los compañeros.

Las fintas provocan que me caiga y que se rían de mi, me ponen en ridículo y quisiera que la tierra me tragara.Nadie quiere formar equipo conmigo me llaman el RECHA, al conocerme mejor supieron de mis virtudes y no mis defectos. Nalguearnos es una agresión que lastima mi cuerpo y atenta contra mi integridad física.

Me molesta que me piquen con el lápiz pero si me quejo me llaman mariquita.

La creatividad de nuestros compañeros fue una gran herramienta.

Nuestros compañeros se motivaron al escuchar nuestra propuesta.

Las relaciones maestros, alumnos y padres se fortalecen en un trabajo en equipo.

Los compañeros se sentían identificados con los sketches que presentamos.

Memo Zárate Guzmán

… Cuando veo la televisión se me graban cosas porque son divertidas, algunas tienen un mensaje con valores, pero otras dicen muchas groserías, creo que fue un buen experimento hacer representaciones de acciones que nos pasan todos los días y que no vemos como algo malo, así cuando tenga ganas de volverlo a hacer me acordaré de Josué cuando se puso a llorar…

Blanca González Moreno

… Al principio me sentía con mucho ánimo, con forme fuimos organizándonos en el salón me sentí entusiasmada, al llegar a los salones fue difícil llamar la atención de los alumnos, pero cuando vieron el Sketch se vieron tanto el Agresor, el Agredido y el Cómplice …

TESTIMONIOS