Escuela República de Israel CONCURSO PUBLICO N°3/2014

Escuela República de Israel

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CONCURSO PUBLICO N°3/2014

BASES DE CONCURSO PÚBLICO DE ANTECEDENTES PARA PROVEER CARGO DE DIRECTOR/A DE

ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL REPÚBLICA DE ISRAEL, DEL D.A.E.M. DE LA ILUSTRE

MUNICIPALIDAD DE ARICA.

Escuela República de Israel.

El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal, de la Ilustre Municipalidad

de Arica, en virtud de la normativa establecida en el Art. 31 bis del D.F.L. N°1 del Ministerio de

Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19.070, que aprobó el

Estatuto Docente y lo dispuesto en el Decreto Supremo N°453, de 26 de Noviembre de 1.991,

Modificado por el Decreto Supremo N°215 de junio 2.011, del Ministerio de Educación; y demás

normas pertinentes, convoca a Concurso Público para la provisión del cargo de:

DIRECTOR/A ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL ESCUELA REPÚBLICA DE ISRAEL ARICA

La formalidad del proceso está constituida por los siguientes elementos:

1.- Identificación del Cargo.

2.- Propósito del Cargo.

3.- Contexto y Entorno del Cargo.

4.- Organigrama DAEM.

5.- Etapas del Proceso de Postulación.

6.- Perfil Profesional del Cargo.

7.- Competencias y Aptitudes para el Ejercicio del Cargo.

8.- Nivel Referencial de Remuneraciones.

9.- Condiciones de Desempeño del Cargo.

10.- Proposición de Convenio de Desempeño.

11.- Ponderación de los Factores y Competencias específicas.

12.-Cronográma Concurso.

13.- Anexos.

1.- IDENTIFICACIÓN DEL CARGO.

El Cargo: DIRECTOR/A del Establecimiento Educacional Escuela República de Israel.

RBD: 9-4

Horas Cronológicas: 44 hrs. semanales.

Jornada: Jornada Escolar Completa. (JEC).

Dependiente de: DAEM de la Ilustre Municipalidad de Arica.

Lugar de Desempeño: Magallanes N° 1860

Región: XV Arica y Parinacota.

Ciudad: Arica.

Fecha de vacancia: 2015.

2.- PROPOSITO DEL CARGO.

Misión:


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Corresponde al Director/a del Establecimiento Liderar y Dirigir este, mediante la Gestión Técnico

Pedagógica y Administrativa en concordancia al Proyecto Educativo Institucional (PEI) y comunal,

con el propósito de lograr el aprendizaje de calidad de sus alumnos, con la finalidad de lograr

alumnos con un desarrollo integral que aporten de manera significativa a la sociedad.

De Acuerdo al Estatuto Docente, al Director/a del Establecimiento le corresponde las siguientes

funciones:

1.- En lo Pedagógico:

a) Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los

planes y programas de estudio y las estrategias para su implementación.

b) Organizar, orientar y observar las instancias del trabajo técnico-pedagógico y del

desarrollo profesional de los docentes del establecimiento.

c) Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente

información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.

d) Desarrollar una educación esencialmente humanizadora que facilite la

autorrealización y la integración social de todos los estudiantes, teniendo como

horizonte su desarrollo intelectual, afectivo, relacional, ético y valórico en el marco

filosófico del Humanismo Cristiano.

2.- En lo Administrativo:

a) Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la educación.

b) Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5%

de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieran resultado mal

evaluados de acuerdo a la Ley 20.501 y para estos efectos de la ley define como mal

evaluados a quienes resulten evaluados con desempeño insatisfactorio o básico en la

Evaluación Docente que establece el Estatuto Docente.

c) Proponer el personal a contrata y de reemplazo, tanto docentes como de los

asistentes de la educación.

d) Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y

Jefe Técnico Pedagógico del establecimiento educacional, de acuerdo al Art. 34 C, de la

Ley 20.501, de consenso con el sostenedor para dar cumplimiento a su Plan de

Trabajo.

e) Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese

establecimiento.

f) Proponer al Sostenedor, incrementos a las asignaciones salariales y asignaciones

salariales especiales para docentes.

g) Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional.

3.- En lo Financiero:

a) Asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que se le haya otorgado esa

facultad por el sostenedor.

b) Informar al sostenedor, DAEM y a la comunidad escolar, en diciembre de cada año, el

grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo

Convenio de Desempeño.

c) Adicionalmente, el Director/a tendrá responsabilidad de participar activamente en la

elaboración y puesta en práctica de los lineamientos comunales reflejados en el Plan

Anual de Desarrollo educativo Municipal.


3

d) Racionar gastos de consumos básicos, insumos materiales y equipamiento en general.

4.- En lo Organizacional y Convivencia Escolar:

a) Gestionar proyectos, redes de apoyo y la relación con la comunidad y el entorno.

b) Promover los valores institucionales y un clima de confianza y colaboración en el

establecimiento para el logro de sus metas.

c) Garantizar la implementación del proyecto educativo institucional adecuándolo a las

características del entorno, el contexto inmediato y las necesidades del

establecimiento.

d) Mejorar el grado de satisfacción del servicio educativo que se brinda a alumnos,

padres y apoderados y a la comunidad en general.

3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO

3.1.- Antecedentes Generales:

Tipo de establecimiento: Escuela Básica.

Nivel Educativo: Educación Pre Básica y Básica.

Ubicación: Urbana.

Programas: Integración, SEP. Habilidades para la Vida.

Población Escolar: Niños y Niñas de enseñanza básica.

Dirección: Magallanes N° 1860.

Matrícula y Asistencia Promedio Últimos 5 años:

Índice de Vulnerabilidad (IVE): 69,41%

Estructura Según Género: Mixto.

Dotación Total: 1.498 Estudiantes.

3.2.- Evaluación Docente:

N° Total Docentes: 112

N° Total de Evaluados: 54

N° Destacados: 14

N° Competentes: 39

N° Básicos: 1

N° Insatisfactorios: 0

N° No Evaluados: 0

3.3.- Equipo de Trabajo:

Año Matrícula Asistencia

2010 1405 92,26%

2011 1428 90,81%

2012 1486 93%

2013 1497 93%

Actual 1498 93%


4

El equipo de trabajo esta integrado por:

Equipo Directivo: 2 Inspector General

Equipo Técnico: 1 Jefe de Unidad Técnico Pedagógico

Orientador: 2 Orientador

Profesores: 112 Profesores

Asistentes de la Educación: 79 Funcionarios

Profesionales de Integración 18

Total Profesionales 112 (Docentes más Prof. de Integración)

3.4.- Entorno del Cargo:

El Director/a se relaciona con los siguientes estamentos:

Consejo Escolar

Centro de Padres y Apoderados

Centro de Alumnos

MINEDUC

SEREMIA de Educación

DEPROV

JUNAEB

Junta de Vecinos

4. ORGANIGRAMA DAEM

5.- ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN.

Las bases y sus respectivos anexos se encontraran a disposición de los interesados para

descargarlos desde la página web de DAEM de nuestra ciudad en www.daem-arica.cl, o

www.muniarica.cl, entendiéndose plenamente conocidas por los postulantes. Así mismo, se

comunicará al Ministerio de Educación y a la Dirección Nacional de Servicio Civil, quienes apoyarán

la difusión de estas bases mediante su publicación en sus respectivos sitios web.

http://www.daem-arica.cl/

http://www.muniarica.cl/


5

La Recepción de antecedentes de las postulaciones al concurso deberán ser entregados en sobre

cerrado con la siguiente frase: “REF: Postula a Cargo de Director/a de Establecimiento Escuela

República de Israel”, en la Oficina de Partes del Departamento de Administración de Educación

Municipal, ubicada en calle 7 de junio 188 primer piso hasta la fecha de recepción de

antecedentes, en el horario de atención, es decir, desde las 09:00 hasta las 17:00 horas. Los

postulantes quienes no sean de Arica, podrán enviar los antecedentes por correo certificado a la

misma dirección señalada anteriormente, indicando claramente la dirección del remitente

(antecedentes que en todo caso deberán llegar dentro de plazo hasta nuestras instalaciones).

5.1 ANTECEDENTES DE POSTULACIÓN.

Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán presentar

la siguiente documentación, adjuntando documentos originales o fotocopias (Simple o legalizada

según corresponda). La falta de uno de estos antecedentes eliminará inmediatamente del

concurso al postulante. Los Antecedentes presentados NO serán devueltos a los postulantes.

1. Ficha de Postulación, Según Anexo N°1

2. Curriculum Vitae actualizado, Según Anexo N°2

3. Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados

4. Certificado Original de Antecedentes (Para Fines Especiales).

5. Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante Notario.

6. Fotocopia de Certificados que acrediten capacitación y post-títulos o post-grados, en

educación escolar y/o gestión escolar.

7. Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de

funciones docentes en un establecimiento educacional, ya sea en aula, en el área técnica o

como directivo.

8. Declaración Jurada que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las

inhabilidades e incompatibilidades contempladas en el art. 24 del DFL N°1 del Ministerio

de Educación de 1.996, Según Anexo N°3. (no es necesario ante Notario).

9. Certificado Médico que acredite salud compatible con el cargo

10. Certificado de Perfeccionamiento

11. Resultado de Evaluación Docente Directiva si ha sido evaluado

6.- PERFIL DEL PROFESIONAL

El Postulante deberá tener cumplidos los siguientes requisitos al momento de su postulación.

1.- Ser ciudadano (haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva).

2.- Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente.

3.- Tener salud compatible con el cargo.

4.- Ser Profesional de la Educación. Es decir, poseer el título de profesor o educador, concedido

por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se considerarán todas

las personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas para

ejercerlas de acuerdo a la legislación vigente. Los postulantes deberán tener perfeccionamiento en

áreas pertinente a la función directiva, además de 5 años a lo menos de experiencia docente.

Podrán participar además quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de a lo

menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes a lo menos 3 años.

5.- No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por

crimen o simple delito ni condenado en virtud de la Ley 19.325, sobre violencia intrafamiliar.


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7.- COMPETENCIAS Y APTITUDES PARA EL EJERCICIO DEL CARGO.

A continuación se describen un conjunto de destrezas, habilidades, conocimientos y características

de tipo conductuales, que combinadas frente a una situación de trabajo predicen un determinado

desempeño. El porcentaje asociado a cada una de las competencias refleja la importancia relativa

de cada factor en relación al cargo a desempeñar.

ATRIBUTO DEFINICIÓN O DESCRIPCIÓN PONDERACIÓN

Liderazgo y

Gestión de

Personas

Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en

un clima organizacional de respeto, confianza, colaboración,

orden y estructura, articulando sus habilidades con las del

equipo, motivando para el logro de objetivos desafiantes,

entregando retroalimentación y reconociendo los logros,

trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios.

Implica hacer partícipes a otros actores de la comunidad

educativa en la toma de decisiones, asumir la

responsabilidad por los resultados y tomar las medidas

difíciles, modelando conductas en los miembros de su

equipo y concretizando instancias para el desarrollo de sus

competencias y potencial.

20%

Gestión y Logro

Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones

pedagógicas y administrativas alineadas con las directrices

estratégicas, imprimiendo en la gestión una fuerte

valoración del aprendizaje y una cultura de altas

expectativas, lo anterior implica evaluar de manera

sistemática y rigurosa los resultados obtenidos, así como

realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos,

controlando la gestión, identificando oportunidades y

optimizando procesos orientados a la calidad y mejora

continua.

25%

Relación con

Entorno y Redes

Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones

de cooperación y confianza con actores internos y externos a

la organización, aunando voluntades para lograr los

propósitos del proyecto educativo. Implica la habilidad de

comunicarse de manera abierta, clara y congruente,

respetando puntos de vista diferentes, fomentando la

convivencia y también la capacidad para defender posturas,

negociar y resolver conflictos.

Habilidad para reconocer el entorno cultural, social,

económico del establecimiento y adaptarse a él con el fin de

legitimar sus funciones y de considerar las particularidades

de éste en el proyecto educativo institucional,

comprometiéndola en los resultados del proceso pedagógico

y formativo de los estudiantes.

20%

Visión Estratégica

Capacidad de comprender las señales sociales, educativas,

tecnológicas, culturales, los cambios y las necesidades de su

entorno regional y local, incorporándolo en el proyecto

educativo del establecimiento. Incluye además, la capacidad

para involucrar en su gestión, el proyecto educativo

comunal.

20%


7

Manejo de Crisis y

Contingencia

Capacidad para identificar y administrar situaciones de

presión, contingencia y conflicto, creando soluciones

oportunas y acordes a los valores y objetivos del PEI. Implica

la capacidad para establecer límites y promover mecanismos

de colaboración en la resolución de conflictos, además,

establecer indicadores de logro y hacer seguimiento

permanente. Habilidad para abordar los problemas y

desafíos propios de su función para comprometerse con

acciones que consideren elementos contextuales y recursos

disponibles de su establecimiento. Considera además la

capacidad de abordar y atender requerimientos de la

comunidad educativa, de los padres y apoderados y de sus

estudiantes, considerando por sobre todo el bienestar de

ellos.

5%

Competencias

Técnicas

Contar con conocimientos técnicos en el ámbito educacional

escolar y/o experiencia en gestión, especialmente manejo

de herramientas de planificación metodológicas de

enseñanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el

ámbito educativo.

10%

8.- NIVEL REFERENCIAL DE REMUNERACIONES.

TOTAL HABERES $1.300.000 Remuneración Bruta Aprox.

9.- CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO.

Acorde a la normativa legal vigente, el nombramiento del Director/a del Establecimiento

Educacional tendrá una duración de 5 años. Dentro de un plazo máximo de 30 días contados desde

su nombramiento definitivo, el Director/a suscribirá con el sostenedor de la Ilustre Municipalidad

de Arica el Convenio de Desempeño. Este convenio será público y en el se incluyen las metas

anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a

alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación

y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de

su incumplimiento o cumplimiento.

Según la Normativa Legal Vigente, el jefe del DAEM con aprobación del sostenedor podrá pedir la

renuncia anticipada del Director/a cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en

el convenio de desempeño sea insuficiente de acuerdo a los mínimos que de establezcan.

10.- PROPOSICIÓN DE CONVENIO DE DESEMPEÑO.

La proposición de convenio de desempeño se realizará a base de 7 objetivos, los cuales son:

1.- Mejorar los resultados de aprendizaje en las evaluaciones de rendimiento.

2.- Mejorar los resultados de aprendizaje de acuerdo a la Institucionalidad vigente.

3.- Mejorar el porcentaje de asistencia y matrícula del establecimiento educacional.

4- Mejorar la gestión de recursos del establecimiento educacional.

5.- Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento educacional.

6.- Incentivar la participación de la comunidad escolar en el establecimiento educacional.

7.- Mantener un clima de respeto y buena convivencia escolar en el establecimiento educacional.

A continuación se presenta la Propuesta de Convenio de Desempeño.


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Objetivo Indicador Formula de

Calculo Meta Estratégica 4° Medio de verificación

Puntaje promedio SIMCE mínimo

esperado por año.

Promedio Puntaje Lenguaje

y Matemáticas SIMCE año 2013

por Nivel.

Actual 271

Resultado SIMCE anual, publicado por MINEDUC.

Año 1 275

1.-Mejorar los

Resultados de

aprendizaje en las

evaluaciones de

rendimiento.

Año 2 282

Año 3 287

Año 4 291

Año 5 294

Porcentaje de alumnos con

calificación SIMCE nivel inicial por año.

% de alumnos en nivel inicial

según SIMCE año 2013

Actual 47%

Resultado SIMCE anual, publicado por MINEDUC

Año 1 45%

Año 2 40%

Año 3 35%

Año 4 30%

Año 5 25%

Ingreso del Establecimiento al

SNED.

Pertenece al SNED: SI / NO

Actual NO

Resultados anual SNED MINEDUC

Año 1 SI

Año 2 SI

Año 3 SI

Año 4 SI

Año 5 SI

Establecimiento adscrito a Ley

SEP, clasificado como:

Actual Emergente

2.-Mejorar los

resultados de

aprendizaje de acuerdo a

la Institucionalidad vigente

Año 1 Emergente

Resultado Anual Ley SEP y Fuente Interna

Clasificación del Establecimiento

Año 2 Emergente

Año 3 Autónomo

Año 4 Autónomo

Año 5 Autónomo

Diseño, adecuación realización y logro

del proyecto educativo

institucional (PEI) del establecimiento.

Porcentaje de cumplimiento del proyecto

educativo al año 2011.

Actual 95%

Año 1 95%

Año 2 95% Fuente Interna

Año 3 98%

Año 4 98%

Año 5 98%

Matrícula Año Anterior

N° Alumnos Matriculados

año 2013.

Actual 278

Matrícula declarada MINEDUC-SIGE

Año 1 285

3.-Mejorar el porcentaje

de asistencia y matrícula

del establecimie

nto.

Año 2 300

Año 3 315

Año 4 340

Año 5 352

Deserción escolar del año actual.

Actual 0%

N° Alumnos que desertaron el

año 2013.

Año 1 0%

Año 2 0%

Año 3 0% Fuente Interna

Año 4 0%

Año 5 0%

Asistencia promedio % promedio de Actual 94%


9

de los estudiantes al año.

asistencia de estudiantes año

2013.

Año 1 94%

Año 2 94% Asistencia declarada MINEDUC Año 3 95%

Año 4 95%

Año 5 95%

4.-Mejorar la gestión de

recursos del establecimie

nto.

Porcentaje de ejecución recursos

SEP.

% Recursos SEP ejecutados año

2012/ 2013.

Actual 90%

Año 1 92%

Año 2 95%

Año 3 95% Ley SEP MINEDUC

Año 4 98%

Año 5 100% Fuente interna

Razón entre número de alumnos y

número de profesores.

(N° tot. Alumn./N° tot. Docentes que

realizan clases).

Actual 278 /14

5.-Mejorar la gestión

pedagógica del

establecimiento.

Año 1 285/14

Año 2 300/14 Fuente Interna

Año 3 315/15

Año 4 340/15

Año 5 352/15

Razón entre número de alumnos y

número de asistentes de la

educación.

(N° total de alumnos/ N°

total de asistentes de la

educación).

Actual 278 / 16

Fuente Interna y SIGE (MINEDUC)

Año 1 285/16

Año 2 300/16

Año 3 315/17

Año 4 340/17

Año 5 352/17

% de Docentes Evaluados.

(N° de docentes evaluados según

evaluación docente/N° de docentes que

realizan clases en el

establecimiento año

anterior)*por 100.

Actual 93%

Año 1 93% CPEIP y fuente interna

Año 2 95%

Año 3 96%

Año 4 98%

Año 5 100%

% de docentes con desempeño básico e

insatisfactorio en Plan de Superación.

(N° Doc. Con evaluación de desempeño

básico e insatisfactorio y

que se encuentran en

plan de superación

profesional año anterior/N° de

docentes en evaluación

docente)*por 100

Actual 14%


Año 2 10%

Año 3 8%

Año 4 5%

Año 5 0%

Capacitación y Perfeccionamiento

de sus docentes.

(N° de docentes en capacitación y perfeccionamien

to a partir del año 2011 /N°

total de docentes en la dotación del

establecimiento )*100

Actual 93%


Año 2 95%

Año 3 98%

Año 4 100%

Año 5 100%


10

Docentes destacados con asignación

N° docentes del establecimiento que cuenta con AVDI y /o AEP.

Actual 6

Año 1 8

Año 2 9 CPEIP AVDI, AEP y Fuente Interna Año 3 10

Año 4 12

Año 5 12

% de Asistencia docentes al año.

Asistencia promedio de

docentes año.

Actual 95%

Fuente Interna

Año 1 95%

Año 2 95%

Año 3 95%

Año 4 95%

Año 5 95%

% Porcentaje de docentes con

planificación de clases mensual.

(N° de docentes que planifica sus

clases a nivel mensual/N° total de docentes en la dotación del

establecimiento al año

anterior)*100

Actual 100%

Año 1 100%

Año 2 100%

Año 3 100%

Año 4 100%

Año 5 100%

6.-Incentivar la

participación de la

Comunidad Escolar en el Establecimie

nto educacional.

Cantidad de actividades

extraprogramáticas y de formación.

N° de actividades extraprogramátic

as y de formación

complementaria desarrolladas

con la comunidad

Educativa al año.

Actual 9

Fuente Interna

Año 1 10

Año 2 11

Año 3 12

Año 4 12

Año 5 12

Reuniones de apoderados.

N° reuniones complementaria

desarrolladas con la

comunidad educativa al año

por curso, incluyendo

cuenta anual.

Actual 7

Fuente Interna

Año 1 8

Año 2 8

Año 3 9

Año 4 9

Año 5 10

Asistencia a reuniones de padres

y apoderados

N° de padres y apoderados que

asisten a reuniones al

año/N° total de padres y

apoderados pertenecientes al establecimiento al año anterior.

Actual 78%

Fuente Interna

Año 1 80%

Año 2 85%

Año 3 85%

Año 4 87%

Año 5 90%

7.-Mantener un clima de respeto y

buena convivencia escolar en el establecimie

nto.

Convivencia escolar: Bullying.

(N° de casos de violencia escolar denunciados al año anterior/N°

de alumnos matriculados al

año anterior)*100

Actual 0,00%

Fuente Interna

Año 1 0,005%

Año 2 0,005%

Año 3 0,005%

Año 4 0,005%

Año 5 0,005%

11.- PONDERACIÓN DE LOS FACTORES Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.


11

Con la finalidad de que todos los Postulantes a Director/a del presente concurso sean evaluados

de manera uniforme, los evaluadores deberán seguir la siguiente tabla de notas.

NOTAS CRITERIO DEL

CALIFICADOR

DEFINICIÓN DEL CRITERIO

1,0 - 3,9 Desarrollo Insuficiente El postulante no posee el factor o se expresa

inadecuadamente para los requerimientos del cargo

4,0 – 4,9 Desarrollo menor de lo

esperado

El postulante posee el atributo con un nivel de

desarrollo inferior a lo esperado para el cargo.

5,0 – 5,4 Desarrollo adecuado con

reparos

El atributo se presenta con ciertos reparos que pueden

ser desarrollados en corto plazo.

5,5 – 5,9 Desarrollo Adecuado El atributo se expresa en forma adecuada para el

cargo.

6,0 – 6,4 Desarrollo destacado El atributo se expresa de manera destacada y responde

plenamente a lo esperado para el cargo.

6,5 – 7,0 Desarrollo Sobresaliente El atributo se tiene de manera sobresaliente, Destaca

el manejo en el área, sobrepasando los requerimientos

promedio para el cargo.

Pauta de Evaluación que cada uno de los miembros de la Comisión Calificadora del Concurso

ocupará para la entrevista personal con los postulantes.

ATRIBUTO NOTA PORCENTAJE NOTA PARCIAL

Liderazgo y Gestión de Personas 20%

Gestión y Logro 25%

Relación con Entorno y Redes 20%

Visión Estratégica 20%

Manejo de Crisis y Contingencia 5%

Competencias Técnicas 10%

100% Nota Final:

La Nota Final del postulante será el promedio que resulte de las tres notas independientes que

cada uno de los evaluadores pondrá a la entrevista al postulante.


12

12.-CRONOGRÁMA CONCURSO.

ETAPA FECHA RESPONSABLE

Publicación concurso en Página Web

Institucional

11 Noviembre 2014 DAEM-Arica

Designación Miembro Servicio Civil Sin Fecha Servicio Civil

Recepción y Registro de Antecedentes Desde 11/11 hasta 23/12 2014 DAEM-Arica

Elección Docente Destacado 1 de Diciembre 2014 DAEM-Arica

Admisibilidad Legal de Candidatos Hasta 24 Diciembre 2014

Nómina de candidatos que continúan el

proceso

24 de Diciembre 2014 DAEM-Arica

Preselección Curricular y Entrevista

Psicolaboral practicada por Empresa

Externa

Desde 29 diciembre hasta 20

enero 2015

Servicio Civil

Nómina de candidatos que pasan a

Comisión Calificadora

20 de enero 2015 Comisión

Calificadora

Constitución de Comisión Calificadora y

Entrevista Personal

Desde el 20 hasta el 30 de enero

2015

Comisión

Calificadora

Confección de Nómina de candidatos e

Informe Final del Proceso Concursal

Hasta 06 de febrero 2015 Comisión

Calificadora

Resolución del Sostenedor Hasta 13 de febrero 2015 I.M. Arica

Notificación a los Postulantes Desde 16 hasta 19 febrero 2015 DAEM-Arica

Firma de Convenio de Desempeño Hasta 06 marzo 2015 DAEM-

Director/a

Inicio de Funciones en el Establecimiento 02 marzo 2015 DAEM-Arica

13.-ANEXO.

A continuación se entrega a disposición de los postulantes 3 formularios, los cuales deben ser

llenados con datos personales, de forma manual y con letra imprenta, identificando claramente lo

solicitado so pena de no cumplir con los requisitos de forma que establece la normativa vigente.


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ANEXO 1

Apellidos Nombres

Correo electrónico autorizado para el presente Concurso

e-mail:

Dirección particular

Teléfono Particular Teléfono Móvil Otro Teléfono de contacto

Cargo al que Postula

El hecho de postular al cargo implica necesariamente mi aceptación íntegra de las bases y las

condiciones que estas establecen, así mismo, implica de igual modo el conocimiento de la

propuesta de desempeño que se señala en estas bases.

Declaro además, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo.

_______________________________________

Firma

Fecha de Postulación: ____________________________

(NOTA: El postulante debe procurar completar el formulario con letra IMPRENTA Y LEGIBLE).


14

Anexo 2

CURRICULUM VITAE RESUMIDO

Sin perjuicio de completar el presente formulario, el /la postulante debe adjuntar además, su

Currículum Vitae Extendido.

IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE

Apellido Paterno y Materno Nombres

Teléfono Particular Teléfono celular

Correo electrónico Autorizado

Dirección:

IDENTIFICACIÓN DEL CARGO AL QUE POSTULA

Cargo

1.- TÍTULO(S) PROFESIONAL (ES) Y O GRADOS.

*Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con Certificados.

Título Profesional

Ingreso a Carrera profesional Egreso de Carrera Profesional

Fecha de Titulación (dd, mm,aaaa) Duración de la Carrera (N° de Semestres)

Título Profesional

Ingreso a Carrera profesional Egreso de Carrera Profesional

Fecha de Titulación (dd, mm,aaaa) Duración de la Carrera (N° de Semestres)

2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS.

* Indicar sólo aquellos con Certificados, los demás no serán ponderados ni considerados

Post-títulos/Otros

Desde (mm, aaaa) Hasta (mm, aaaa)

Post-títulos/Otros

Desde (mm, aaaa) Hasta (mm, aaaa)


15

3.- CAPACITACIÓN

* Indicar sólo aquellos que cuenten con Certificado

Curso y/o Seminario:

Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm,aaaa) Horas de duración









4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO

(Sólo cuando corresponda)

Cargo:

Institución/Empresa:

Departamento, Gerencia o área de

desempeño

Desde (dd,mm,aaaa)

Hasta (dd,mm,aaaa)

Duración en el cargo (mm,aaaa)

Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)


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5.-TRAYECTORIA LABORAL

Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.

Cargo:



desempeño

Desde (dd,mm,aaaa)

Hasta (dd,mm,aaaa)



Cargo:



desempeño

Desde (dd,mm,aaaa)

Hasta (dd,mm,aaaa)



Cargo:



desempeño

Desde (dd,mm,aaaa)

Hasta (dd,mm,aaaa)




17

Anexo 3

DECLARACIÓN JURADA SIMPLE

1.- Declaro que la información proporcionada, tanto documental como personal, es fidedigna.

2.- Autorizo al Departamento de Administración de Educación Municipal, para que ejecute todas

las acciones que estime pertinentes para la verificación de los antecedentes presentados.

3.- Acepto la anulación absoluta de mi postulación en el evento de comprobarse la falsedad de

alguno de los antecedentes presentados.

4.- Declaro conocer y aceptar las bases del Concurso al que postulo.

5.- Declaro estar en conocimiento que los antecedentes presentados a este proceso no serán

devueltos.

6.- Declaro no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos.

7.- Declaro no haber sido condenado por simple delito o condenado en virtud de la Ley 19.325,

sobre violencia intrafamiliar.

DECLARACIÓN JURADA SIMPLE (No es necesario que se haga ante NOTARIO):

Yo, ______________________________________________________________________,

Rut: ________________________, declaro bajo juramento que la Información

proporcionada, de índole personal como aquella que acompaño, es fidedigna. Autorizo a

la Dirección de Administración de Educación Municipal de Arica (DAEM) para que ejecute

las acciones necesarias para la verificación de tales antecedentes. Declaro así mismo, que

acepto la anulación de mi postulación de comprobarse la falsedad de alguno de mis

antecedentes. Declaro también conocer y aceptar las bases de este Concurso Público, por

otro lado, declaro que sé que los antecedentes presentados a este proceso no serán

devueltos.

Por último declaro bajo juramento que no me encuentro inhabilitado para el ejercicio de

funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito ni

condenado en virtud de la Ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar (Art. 24 N° 5 del DFL

N° 1 del Ministerio de Educación).

_____________________________

Firma

_______________

Fecha

Escuela República de Israel CONCURSO PUBLICO N°3/2014

Documents

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