Escuela: Dr. José Ignacio de la Roza Turno: Tarde Grado: 4 ...

Escuela: Dr. José Ignacio de la Roza Turno: Tarde Grado: 4°A y B Áreas: Integradas

1 Docentes: González, Estela-Tapia, Rosana-Pozo, Belén-Figueroa, Camila-Albarracín, Belén

Guía Pedagógica N° 14

Escuela: Dr. José Ignacio de la Roza

Docentes: González Estela - Tapia Rosana - Albarracín Belén - Figueroa Camila - Belén

Pozo.

Grados: 4 ° “A” y “B” Ciclo: Segundo Nivel: Primario

Turno: Tarde

Áreas Curriculares: Lengua - Matemática - Ciencias Sociales - Ciencias Naturales -

Formación Ética-Música - Artes Visuales - Tecnología.

Título de la propuesta: “RECONOCIENDO LOS VALORES”

Tiempo: Desde el 31/08 al 04/09.

Contenidos:

MATEMÁTICA: Patrones numéricos. Escalas. LENGUA: La leyenda. Repaso. Reglas de

silabeo. El hiato. Palabras con mb, mp y nv. CIENCIAS NATURALES: Cambios en los

materiales por variación de la temperatura: de sólido a líquido, de líquido a sólido, de líquido

a gaseoso y de gaseoso a sólido. CIENCIAS SOCIALES: Los espacios rurales y urbanos de

la provincia. Población. FORMACIÓN ÉTICA: Reconocimiento de situaciones conflictivas

donde se manifieste maltrato, violencia, discriminación, abuso en distintos ámbitos. ARTES

VISUALES: Texturas táctil. TECNOLOGÍA: Reconocimiento, análisis y valoración de la

importancia del dominio de los materiales en las culturas tradicionales y la actualidad.

MÚSICA: La voz. El pulso.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

DÍA 1: 31/08 – MATEMÁTICA – Tema: “Patrones y escalas numéricas”.

1-Continúa el desarrollo de cada una de las siguientes secuencias numéricas siguiendo el

patrón dado:



a) Sabiendo que cada número se obtiene sumando dos unidades al número anterior,

partiendo desde el número 5.

b) Sabiendo que cada número se obtiene restando tres unidades al número anterior

partiendo del número 18.

LENGUA - Tema: “La leyenda”. Repaso.

1-Lee y escribe el texto “Difunta Correa” del libro San Juan y Yo, página 76.

La historia de la Difunta Correa tuvo lugar en San Juan, más o menos a mitad del

siglo XIX. Su esposo fue reclutado contra su voluntad, por el ejército para ir hacia La Rioja.

Su mujer, Deolinda Correa, desesperada por la situación, tomó a su bebé en brazos y

decidió seguir a la contienda.

No sólo resistió unos días antes de morir en una colina. Días después, unos

pobladores pasaron por allí y descubrieron a la pobre difunta. Lo que no esperaban era

encontrar vivo a su bebé, que había sobrevivido tomando el pecho de su madre. Entonces

enterraron el cuerpo de la mujer y se hicieron cargo del bebé.

Desde ese momento, muchas personas comenzaron a visitar la tumba de la Difunta

Correa, hasta que se convirtió en un santuario. Hoy es el símbolo del amor materno y del

cuidado.

2-Rodea la opción correcta. El texto leído es una: poesía - fábula – leyenda – noticia – carta

3-En el texto señala las palabras que hacen referencia a: -El tiempo en que transcurre. -El

lugar donde ocurren los hechos. -El pueblo a la que pertenece.

4-En la lectura encierra entre corchetes, el marco, el conflicto y el final. Escribe sus

nombres

DÍA 2: 01/09 - LENGUA – Tema: “El hiato”.

1-Recordamos: El diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba, por ejemplo:

hicieron, baile, ciudad. Las vocales abiertas son: a, e, o. Las vocales cerradas son: i, u.

El hiato es la separación de dos vocales en distintas sílabas. Pueden ser dos vocales

abiertas (re-al) o una vocal abierta y una cerrada con acento o viceversa (ba-úl, dí-a).



2-Separa en sílabas las siguientes palabras, luego subraya con rojo los diptongos y con azul

los hiatos: cae - canoa – situación – santuario – distraído – ciudad - creación - cuidado -

3-Recorta y pega de diarios y revistas tres palabras con diptongo y tres con hiato, sepáralas

en sílabas.

MATEMÁTICA

1-En cada una de las siguientes secuencias numéricas, encuentra un patrón que la

compone y el término que falta:

a) Patrón:…………………………………………………………………………………

b) Patrón: ……………………………………………………………………………….

ARTES VISUALES: Título: ¡Qué hermosas texturas!

Recuerda: Textura táctil es aquella que se percibe mediante el tacto y la vista, al tocar y

observar la superficie de los objetos. Estos pueden ser suaves, lisos, ásperos o rugosos.

Cada material tiene una textura diferente.

1-Pega materiales con las siguientes texturas de las encuentres en casa:

Áspero - Liso - Rugoso - Aterciopelado – Suave.

DÍA3: 02/09 – MÚSICA: Título: “¡EL PULSO MUSICAL!”

1) Aprendemos la canción “SOY EL SOLDADITO”

2-Ahora que aprendimos la canción marcaremos su pulso.

PASA, PASA, PASA EL BATALLÓN.

PASA, PASA, PASA EL BATALLÓN.

PASA EL BATALLÓN, DIN DIN DON

SOY EL SOLDADITO

QUE TOCA EL TAMBOR.



3-¿Qué es el pulso?

Es el latido de la música, nos ayuda a seguir la música. Es como nuestro pulso corporal, un

latido regular y constante.

¡A cantar y marcar!

Cantamos la canción “soy el soldadito” variando el tempo del pulso, y marcando el pulso con

palmas.

MATEMÁTICA

DÍA 4: 03/09 - LENGUA - Tema: “Palabras con mb, mp y nv”.

1-Para recordar:

Se escribe m delante de b y p (cambio, tiempo). Se escribe n delante de v (envase).

-Ubica las siguientes palabras donde corresponda: campo – invierno – tambor – invento.

Piensa tres más.

Palabras con mb Palabras con mp Palabras con nv

-En la leyenda subraya y escribe las palabras con mb y nv. Escribe tres oraciones con ellas.

CIENCAS SOCIALES – Tema: “Nuestra población”.

1-Lee página 51 a la 55 del libro “San Juan y Yo”, luego responde:

A-¿Qué es una población? B-¿Qué tipo de población encontramos? Define cada una. C-

¿Cuál es la población urbana y la rural? D-¿Qué permite estudiar la densidad poblacional?

E-¿Qué es migración, emigración e inmigración? Busca en el diccionario.



TECNOLOGÍA - Tema: “Tipos de materiales y sus propiedades”.

1-Lee el siguiente texto: “Los Metales”.

Por lo general, los metales se obtienen de la naturaleza, ya que forman parte de distintos

tipos de minerales, como el hierro que se extrae de un mineral llamado hemetita. Pocos

metales se encuentran puros, o casi puro, como el oro. Son materiales solidos a

temperatura ambiente, excepto, el mercurio, que es líquido. Los metales se distinguen de

otros materiales por las siguientes propiedades. Conducen bien el calor y la electricidad y

algunos son magnéticos. A veces, naturalmente, otras veces porque fueron pulidos, pero

siempre brillan. Son tenaces, es decir no son frágiles cuando se rompen astillan, como

cuando se rompe un vidrio. No son transparentes, es decir, no dejan pasar la luz. Son

moldeable, se puede cambiar su forma, si se le aplica grandes presiones o se los derrite a

temperaturas muy altas. La mayoría pueden soportar grandes fuerzas, es decir, son

resistentes. Son dúctiles porque es fácil hacer alambres finos con ellos. Muchos son

duros, no se los pueden cortar ni rayar otros son blandos se cortan o se rayan fácilmente.

Son maleables. Con ellos se pueden fabricar chapas delgadas.

2-Completa en cada ejemplo con la/las/ propiedades de los metales:

-La madera no deja pasar la luz: ese material no es……………………………

-El acero se funde a temperaturas muy altas y permite fabricar distintos elementos, es………

-Un puente de hierro soporta el peso de las personas, es……………………..

-Los objetos de hierro son atraídos por los imanes, esos objetos son………

-Las latitas de gaseosas se elaboran con aluminio porque este es………………

-Con el cobre, se fabrican finos alambres, el cobre es……………………….

DÍA 5: 04/09 - CIENCIAS NATURALES – Tema: “Cambios de estado”.

Cuando Bárbara regresó del colegio estaba muy caluroso y su mamá le compró un helado.

Su amigo Álvaro la invitó a jugar y Bárbara colocó su helado en un plato. Después de 15

minutos regresó y su helado se había derretido. Identificar Comenta con tus compañeros. a.

¿Qué ocurrió con el helado? b. ¿En qué estado se encontraba el helado cuando su mamá

se lo compró?, ¿y pasados los 15 minutos? c. ¿Qué crees que provocó el cambio en el

helado? Cuando la materia pasa de un estado físico a otro, se produce un cambio de

estado. Los cambios de estado se producen por un aumento o disminución de la

temperatura.



Escribe tres ejemplos de cambios de estado. Ejemplificar.

La materia pasa de un estado físico a otro por un ………………………..de

la……………………………… , a estos cambios se les conoce

como………………………………………………………………….

FORMACIÓN ÉTICA – Tema: “No al maltrato”.

1-Lee y escribe el siguiente texto:

Desde que vamos al Jardín de Infantes nos enseñan que el maltrato entre compañeros

es algo muy feo y que nos hace mal a todos, incluso a los que observamos la situación y no

participamos de ella. Existen muchas maneras de maltratar a otra persona.

2-Lee estas afirmaciones y pinta los de aquellos con las que estás de acuerdo:

Directora: Nicolasa Carrizo-Vicedirectora: Rosa Tallant.

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