TRABAJO EN

INTERDISCIPLINA

EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DEL PODER JUDICIAL

SANTA FE 2014

Como llegamos…

Noviembre de 2011 Febrero 2012 L.O.T Juzgado de Menores

y T. Familia Encuadre

interdisciplinario ? Construcción

Multidisciplina

Mezcla no integradora de varias disciplinas Cada una conserva sus métodos y suposiciones Sin cambio o desarrollo de otras disciplinas Desarrollan relaciones de colaboración con

objetivos comunes Hacen sus análisis independientes En el resultado final no presentan un resumen

integrador No establecen vínculos entre disciplinas, ni una

perspectiva integradora Es una relación de cooperación mutua y

acumulativa pero no interactiva

Transdisciplina

Es la etapa superior de integración disciplinar Se llega a la construcción de sistemas teóricos

totales (macro-sistemas o trans-disciplinas) No hay fronteras sólidas entre las disciplinas Las que están fundamentadas en objetivos

comunes, en la unificación epistemológica y cultural

Posibilita la articulación de otros marcos al proceso de conocimiento específico de una disciplina

Interdisciplina Implica la interacción de varias disciplinas Entendida como el diálogo y la colaboración de estas

para lograr la meta de un nuevo conocimiento (Van den Linde, 2007)

Es el segundo nivel de integración disciplinar, en el cuál la cooperación entre las disciplinas conlleva interacciones reales, reciprocidad en los intercambios y enriquecimientos mutuo (Posada 2004)

Implica la elaboración de marcos conceptuales más generales, en los cuáles las diferentes disciplinas son a la vez modificadas y pasan a depender unas de otras (Torres 1996)

La interdisciplinariedad cobra sentido en la medida en que flexibiliza y amplía los marcos de referencia de la realidad. (Follari, 2007; Rodriguez, s.f.)

Equipo interdisciplinario

Grupo de personas de una amplia gama de disciplinas, que trabajan juntas para asegurar la utilización integrada de las distintas ciencias, las artes en la planificación y la toma de decisiones para resolver un problema.

Se instaura como todo grupo, desde la propuesta de tarea común, la que dará cuerpo y determinará las formas de organización.

Surgen como una necesidad para poder comprender y responder problemas complejos frente a los cuáles resulta insuficiente la visión disciplinar.

Competencias del E. Interdisciplinario

Análisis de situaciones complejas, abordando a través de diferentes disciplinas la comprensión integral de las variables que operan en una situación problema

Aquellas situaciones que involucren la evaluación de niños y/o adolescentes

Objetivo de la intervención del Equipo

Aportar elementos de juicio para la

toma de medidas judiciales

Con que Fueros trabajamos…?

Menores

• Juzgado Menores Nº 1• Juzgado Menores Nº 2

Familia

• Tribunal Colegiado Nº 2• Tribunal Colegiado Nº 3• Tribunal Colegiado Nº 5• Otros

Penal

• Situaciones especiales

Fuero PenalSituaciones especiales

Promoción y facilitamiento a la corrupción de menores

Menores testigos Desobediencia Impedimento de

contacto de hijo menor con padre no conviviente

Abuso Sexual Infantil

Caso Abuso Sexual Infantil

2008 Denuncia de abuso

sexual en menor de 3 años

Imputado el progenitor Repercusión mediática Múltiples periciales E.I. Puntos de

pericia

Juzgados de Menores

Casos de jóvenes con alta reincidencia en delitos violentos contra las personas

Jóvenes inmersos en situaciones con alta probabilidad de daño a sí mismos y a terceros

Jóvenes que cursando una medida judicial presenten dificultades especiales y que requieran una mirada interdisciplinaria para su comprensión

Aquellas situaciones donde se evidencian aspectos problemáticos que requieren de profundización y/o abordaje interdisciplinar

Modalidad de intervención en Juzgados de Menores

Lectura del expediente y/u otro material obrante en la causa

Entrevista semidirigida y aplicación de técnicas proyectivas

Entrevista con referentes familiares significativos

Estudios complementarios Trabajo en terreno;

evaluación de otros referentes, escolaridad, zona de emplazamiento de la vivienda que habitan, establecer relaciones personales en su contexto

Informe integral

Tribunales de Familia

Niñas, niños y/o adolescentes en medio de disputas por determinación de régimen de visitas o tenencias

NNyA víctimas de violencia o abuso físico y/o sexual

NNyA en los que la relación con sus tutores o curadores deba modificarse por privación, suspensión o limitación de la patria potestad

NNyA en situación de Guardas preadoptivas

Procedimiento en los Tribunales de Familia

Recepción de Rogatoria

Fijación de turnos Fecha de recepción

Expte. Y otros Reintegro del

Expte. con entrega del Informe final interdisciplinario

Interdisciplina...pericial?

Derecho: Prueba pericial

Una explicitación de la metodología utilizada

Fundamentos científicos de lo afirmado

Conclusiones forenses (disciplinar)

Niños y

Adolescentes

Metodología utilizada

Fundamentos científicos de lo

afirmado

Conclusiones Interdisciplinari

as

Responde lo solicitado por

el Juez

Nuevas tendencias… “Teoría Crítica del Derecho” (Entelman, R.,

1982) Pierre Legendre (1974); Kozicki (1982); M.

Foucault (1978-1981) Rupturas teóricas y renovación Ponen en cuestión las categorías que lo

atraviesan, se formulan nuevas respuestas e interrogantes produciendo efectos en la teoría y en el posicionamiento de los profesionales de las Ciencias Jurídicas

Se ha abierto otras miradas, escuchas y demandas de otras disciplinas

R. Entelman

“…el producto teórico de los juristas, es a su vez, parte de

una totalidad que lo hará comprensible solo en la medida

que se lo enmarque en el producto del resto de las

ciencias sociales, y se lo ubique en un momento histórico

determinado de una formación social dada”

…”La interdisciplinariedad aparecerá como un requisito de alta entidad en la posibilidad de

un análisis fecundo de la naturaleza y alcances del

discurso jurídico”…”y deberá entenderse como la interacción de regiones teóricas y no como la incorporación de conceptos producidos por otra ciencia…

Impugnación informe del Equipo Interdisciplinario del Poder Judicial

Causa donde se intervino fines 2012 sobre la cuál se realiza impugnación por una de las partes, siendo la primera sobre la cuál se corre vista al Equipo

En respuesta a la vista el Equipo luego de la lectura sobre los puntos cuestionados ratifica lo informado en su totalidad

Principio del Año 2013 el Dr. Cottet elabora un escrito

La interdisciplinariedad es una de las reglas exigidas por la modernidad

del derecho manifestada en las conclusiones arribadas por el

informe, que se torna precisamente en el factor determinante para ensamblar los conocimientos y

experiencias de los profesionales entre sí, intercambiando saberes y pareceres puntualmente en miras a los hechos recolectados en el caso.

En cuanto a la naturaleza del dictamen emitido por E.I. Entiendo en sintonía con prestigiosa doctrina, que se trata no de una prueba informativa, sino de una pericial o más bien de una

modalidad de pericia...autores de la talla de Falcón afirman que las consultas científicas o técnicas

evacuadas en los términos del art. 476 CPCN constituyen una suerte de

tertium genus por que entre otras cosas, no incluyen un dictamen sino

opinión

… “la opinión científica” debe ser fundada, debe hacer mención de los estudios y evidencias que le

sirven de base y cuanto a su valoración como acontece en ciertos tipo de consultas que

involucran la directa ponderación de elementos de la causa, prevalecerán por sobre

hipotéticos dictámenes periciales de signos contrarios.

...el Equipo cuya conclusión fue impugnada ha emitido múltiples informes …. y no debe olvidarse que se trata

de funcionarios públicos cuya técnica e imparcialidad

queda resguardada también por la propia naturaleza de

su función.

Conclusiones

La compleja realidad del hombre y sus vínculos ha incrementado la crisis familiar y social como ámbito de sostén

Se demanda la intervención del E. I. cuando la dimensión de un conflicto obstaculiza las posibilidades de comprensión y manejo desde la instancia judicial

Construcción de una “zona de encuentro” Objetivo común

Finalizandoy

para reflexionar…

Gabriela Mistral (Poetisa chilena)

...Estamos enfermos de muchos errores y

de otras tantas culpas, pero nuestro peor

delito se llama abandono de la

infancia, descuido de la

fuente de vida....Muchas de las cosas que

necesitamos pueden esperar. El niño no. El está haciendo

ahora mismo sus huesos, creando su sangre y ensayando

sus sentidos. A él no se le puede responder “mañana”. El se llama

“ahora”...

Muchas Gracias

Equipo InterdisciplinarioCSJSF