El planeamiento didáctico
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Universidad de PanamáFacultad de Ciencias de la Educación
El Planeamiento Didáctico
Aspectos relevantes
Jeannette A. Cumbrera T.
Universidad de PanamáFacultad de Ciencias de la Educación
Consideración de insumos:
•Localización de la institución Educativa
•Características de la infraestructura
•Recursos y medios externos e internos
Universidad de PanamáFacultad de Ciencias de la Educación
Consideración de insumos:
•Competencias de egreso, y su relación con el curso
•Aspectos relevantes de la modalidad y períodos con los que se trabajará
•Características generales de los participantes
Universidad de PanamáFacultad de Ciencias de la Educación
Consideración de insumos:
•Distribución programática según las consideraciones específicas y los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, más relevantes
•Cronograma y ponderación de las actividades de aprendizaje que realizarán los (as) participantes
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Consideración de insumos:
•Cantidad de horas teóricas, prácticas y de laboratorio, según períodos semanales determinados en el plan estudios y otros documentos
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Planeamiento Semanal /Diario
Datos generales que permiten identificar el planeamiento
Elementos básicos según formato:•Fecha de la semana/día•Competencia(s)•Sub-competencia•Indicador de logroActividades de evaluación de los aprendizajes
Universidad de PanamáFacultad de Ciencias de la Educación
Planeamiento Semanal /Diario
Actividades de Formación• Características
Estructura interna y la relación contextual:
• Inicio• Cuerpo• Cierre
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Planeamiento Semanal /Diario
Aspectos metodológicos didácticos y evaluativos:
•Técnicas•Procedimientos•Actividades•Recursos y medios•Otros
Universidad de PanamáFacultad de Ciencias de la Educación
Jeannette A. Cumbrera T.