Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Psicología

Maestría en Psicología Laboral y Organizacional

Psicopatología laboral y salud ocupacional

Dr. Eduardo Leal Beltrán

El papel de la teoría en la psicología anormal

Anna Luisa Morán González

Matricula: 1330859

En la actualidad existen seis perspectivas teóricas que explican las causas de las desadaptaciones de la conducta y las enfermedades físicas así como las vulnerabilidades personales y la resiliencia al afrontar situaciones, estas son : la perspectiva biológica, la perspectiva psicodinamica, la perspectiva conductista, la perspectiva cognitiva, la perspectiva humanista existencial y la perspectiva comunitaria.

La perspectiva biológica considera como causas de la desadaptación de la conducta los defectos genéticos, las lesiones o infecciones antes o después del nacimiento, y la disfunción fisiológica provocada por alguna condición que se presente en algún momento de la vida de la persona. A partir de esta perspectiva se han creado nuevos campos de estudio entre los cuales se encuentra la neurociencia, la cual trata de explicar la relación entre pensamiento, sentimiento y conducta, así como la estructura y función del cerebro. Desglosándose de ella la neurofarmacología y la psiconeuroinmunología, la primera se ocupa del desarrollo de nuevos medicamentos para combatir los trastornos que involucran problemas en la química del cerebro y la trasmisión neural, y la segunda se centra en los efectos de los eventos psicológicos y neurales sobre los procesos inmunológicos.

La perspectiva psicodinamica se basa en la idea de que los pensamientos y las emociones son los causantes de la conducta desadaptativa. El principal autor de esta perspectiva es Sigmund Freud, el cual desarrollo el psicoanálisis, método en el que el paciente recupera los recuerdos olvidados pero sin hipnosis; Freud aporto además la teoría de la personalidad en la cual sus supuestos básicos son el determinismo psíquico y la dimensión consciente – inconsciente. Freud le daba gran importancia a los primeros cinco años de vida así como al concepto de ansiedad y el uso de los mecanismos de defensa para controlar la ansiedad.

La perspectiva conductista considera a la conducta como una respuesta a los estímulos del ambiente. A partir de esta perspectiva se explica la conducta por dos tipos de condicionamientos: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante, en el primero la respuesta se presenta en forma automática ante un estimulo y esta se trasfiere a un estimulo nuevo al juntarse los dos estímulos; en la segunda la respuesta precede al refuerzo, es así que las conductas que reciben refuerzo tienen una probabilidad más grande de ocurrir nuevamente, sin embargo los refuerzos negativos hacen desaparecer lo desagradable después de que la conducta ocurre. El modelamiento o aprendizaje por observación, es otra manera de aprender una conducta especialmente las conductas sociales.

La perspectiva cognitiva se centra en la forma en que las personas adquieren e interpretan la información y la emplean en la solución de problemas. Es así como cada persona desarrolla esquemas de conducta que contienen la información sobre los distintos aspectos de su vida y le ayudan a procesar la información y como desarrollar estrategias para afrontar nuevas situaciones.

La perspectiva humanista - existencial considera dos puntos de vista: el humanista cree que en todas las personas existe una fuerza activa hacia la autorrealización, y el punto de vista existencial se centra en la

necesidad de ayudar a las personas a establecer sus propios objetivos así como la manera de llevarlos a cabo.

Y la perspectiva cultura - comunitaria centra su atención hacia los papeles que se juegan debido a los factores propios de cada comunidad y la diversidad cultural en la conducta desadaptativa.