EL CANTO Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

Maestros en formación: Juan Carlos Ordoñez.

Angélica Muñoz.

Maestro asesor: Olga Marlen Campo.

LOS MAESTROS TITULARES TUVIERON EN CUENTA LA LECTURA DEL CONTEXTO REALIZADO POR USTED EN LA SEMANA DE AUTO OBSERVACIÓN PARA ASIGNAR LOS TEMAS Y DE QUÉ MANERA LE SIRVIÓ PARA EL DESARROLLO DE SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA.

•Desatentos.

• No saludan.

¿Qué dificultades encontró en el aula y como las abordo en compañía del maestro titular?

•Trabajo en grupo.•Pactos con los niños.

QUE LE HA APORTADO EL PROGRAMA Y SUS MAESTROS ORIENTADORES PARA SOLUCIONAR ESAS DIFICULTADES?  

A pensar en actividades que generen grandes aprendizajes…Tiempo y dedicación

QUE HACE FALTA DESE EL PROGRAMA PARA TU DESEMPEÑO COMO MAESTRO Y EN QUE DEBE COMPLEMENTARLE CADA UNO DE LAS ÁREAS DE FORMACIÓN?Falto mucha fundamentación teórica en la preparación de la propuesta.Verlos en un salón de clase compartiendo con los niños aplicandodiferentes estrategias.

MUCHAS GRACIAS