Comunicción

Miss Anngiel TAcca

IEPV Escuela de talentos

EJERCICIOS PROPUESTOS

1.- Elabora un ejercicio de oraciones eliminadas por redundancia.

a) El violín es uno de los instrumentos musicales más importantes.

b) b) Es, además, el principal instrumento de la familia de las violas.

c) c) Técnicamente hablando, el violín es un instrumento muy sensible.

d) d) Los orificios del violín sirven para la salida del sonido.

e) e) El violín posee una riqueza tonal y una expresividad tan delicada.

Tema: Características esenciales del violín. La oración (d) no corresponde una

característica del violín.

2.- Elabora un ejercicio de oraciones eliminadas por irrelevancia.

a) (I) Para explicar el origen de los incas se recurre a mitos y leyendas.

b) (II) Generalmente, los historiadores viajan al lugar de los hechos.

c) (III) Aunque llenos de fantasía, contienen algo de verdad.

d) (IV) Por ello, es preciso interpretarlos.

e) (V) Muchos de estos relatos fueron recogidos por cronistas.

. La referencia de los historiadores que viajan al lugar de los hechos es

IRRELEVANTE, y debe suprimirse. Respuesta correcta “C”

3.- Haz un ejercicio donde exista redundancia e irrelevancia al mismo tiempo.

a) La nieve es un fenómeno meteorológico.

b) Usualmente donde cae nieve, las personas empiezan a jugar con ella

c) En Sudamérica no cae nieve, sólo en algunas capitales como Chile y Argentina

d) Cuando nieva, las casas y calles se cubren de un manto blanco y algunas personas

aprovechan para divertirse.

e) La nieve es un tipo de precipitación como la lluvia.

José Antonio Huamá tito

4.- Utilizando el tema: Perú: País en desarrollo, elabora un ejercicio de oraciones

eliminadas por redundancia.

a)La ONU consideró al Perú como un país en desarrollo.

b)Esto se debe a la fuerte suma de ingresos económicos que tiene y a la mejoría de sus

zonas urbanas.

c)Entre sus factores de desarrollo se encuentra la biodiversidad y al agricultura.

d)EL Perú ha sido considerado un país que está prosperando por muchas organizaciones.

e)Gracias al desarrollo del Perú, ahora las potencias económicas quieren invertir en el

Perú.

1. 5.- Utilizando el tema: La generación del 50, elabora un ejercicio de oraciones

eliminadas por irrelevancia.

a) En el Perú, la generación del 50 fue un movimiento literario.

b) Caracterizado con el tema del desarrollo urbano y la experiencia de la migración

andina.

c)Entre sus máximos representantes se encuentran Julio Ramón Ribeyro.

d) Enmarcada políticamente con el golpe del General Manuel A. Odría en 1948.

e)Estos autores escribían diversos cuentos, poemas y narrativas realistas.

4.- Utilizando el tema: Perú : País en desarrollo, elabora un ejercicio de oraciones

eliminadas por redundancia.

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José Antonio Huamá tito

5.- Utilizando el tema: La generación del 50, elabora un ejercicio de oraciones eliminadas

por irrelevancia.

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