Mrida, 28 de Abril de 2011 MSc. Angela Quintero Presente.- Me dirijo a usted, en la oportunidad de solicitar su colaboracin, dada su experienciaenelreatemtica,enlarevisin,evaluacinyvalidacindel presentecuestionarioqueseraplicadopararealizaruntrabajode investigacin titulado: Conocimiento sobre escuela de padres y funcionamiento familiarquetienenlospadresorepresentantesdelosestudiantesdela Escuela Bsica Emiro Fuenmayor del Estado Mrida, el cual ser presentado comotrabajoespecialdegradoparaoptaralTtulodeLicenciadasen Educacin, en la Universidad de los Andes. Los objetivos del estudio son: Objetivo General Analizarlainformacinqueposeenlospadresorepresentantessobre la escuela de padres y la funcionalidad familiar para prevenir problemas deconductaenlosestudiantesdelaEscuelaBsicaEmiro Fuenmayor Mrida Estado Mrida. Objetivos Especficos Identificar las caractersticas personales de los padres o representantes delosestudiantesdelaEscuelaBsicaEmiroFuenmayorMrida Estado Mrida. Determinar la informacin que tienen los padres o representantes de los estudiantesdelaEscuelaBsicaEmiroFuenmayor,acercadela escuela de padres. Las Autoras Tern Corina. Torres M. Mara D. Tutor: Dr. Contreras Jos Ivo OPERACIONALIZACIN DE LA VARIABLE VARIABLEOBJETIVOS ESPECFICOS INDICADORESSUB INDICADORES TEM Informacin Socio Demogrfica Identificar las caractersticas Socio demogrficas de las y los padres, madres y representantes Edad del Representante Abierta en nmeros1 Parentesco del representante Padre, madre, otros explique 2 Estado civilCasado (a), soltero (a), divorciado (a), viudo (a), unin libre, otros3 Integrantes del grupo familiar Madre-padre-hijos, madre-hijos, padre-hijos, madre-hijos-abuelos, padre-hijos-abuelos, madre-padrastro-hijos, padre-madrastra-hijos y otros 4 Nmeros de hijos 1-2; 3-4; 5-6; Ms de 6 5 Situacin laboralTrabaja? Si no6 Grado de instruccin Sin Estudios, Primaria completa, Secundaria incompleta, Secundaria completa, TSU, Universitaria, Otras 7 Actividad que realiza Comerciante, obrero Empleado pblico, Labores domsticas, Profesional , Otros 8 Ingreso familiar mensual Menos del sueldo mnimo, un sueldo mnimo, dos sueldos mnimos, ms de tres sueldos mnimos 9 Nmero de personas que habitan 1-2; 3-4; 5-6; ms de seis 10 Religin de los padres Catlico, evanglicos, cristianos, testigos de Jehov, otros 11 Informacin de las y los padres, madres y representantes acerca de la escuela de padres Determinar la informacin que tienen las y los padres, madres y representantes acerca la escuela de En relacin a la escuela de padres informacin para solucionar problemas comunes 12 Responsabilidad en el proceso de formacin del representado 13 Ambiente de amistad con su representado 14 Integrarse en las actividades de la institucin 15 Mejorar su actitud frente a problemas familiares 16 Tener ms informacin para orientar adecuadamente a su representado 17 Puede ayudarle al hablar con su representado sobre muchas cosas que l debera conocer 18 Buena comunicacin en la familia mejorara problemas familiares 19 Informacin que lo ayuden el desarrollo integral de su representado 20 Detectar y solucionar problemas del grupo familiar 21 Mejorar la convivencia familiar 22 Disposicin de los padres, madres o representantes para participar en una escuela de padres Analizar la disposicin que tienen los padres, madres o representantes para participar en una escuela de padres En relacin a la disposicin de participar en una escuela de padres Participar en una escuela de padres 23 Trabajar junto con la institucin para promover una escuela de padres 24 Referente al horario Maana, tarde o noche 25 Das Lunes, Martes, Mircoles, Jueves, Viernes, sbados y Domingos 26 Relacionado con los temas a tratar Orientacin sexual, comunicacin familiar, drogas, respeto mutuo, orientacin vocacional, responsabilidad 27 Fuente: Diseo de las autoras (2011). UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN ESCUELA DE EDUCACIN PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIN DOCENTE INSTRUMENTO: ENCUESTA DIRIGIDA A ANALIZAR EL CONOCIMIENTO. A continuacin se presenta el instrumento previamente diseado para la investigacin titulada; Conocimiento sobre escuela de padres y funcionamiento familiarquetienenlospadresorepresentantesdelosestudiantesdela EscuelaBsicaEmiroFuenmayordelEstadoMrida.Elmismopersiguela obtencinverazyconfiablededatosquepermitandocumentarelproblema planteado.EstdirigidoalospadresorepresentantesdelaEscuelaBsica Emiro Fuenmayor. Lainformacinrecolectadatendrfinesnetamenteacadmicos,la mismaesannima,perorequierequeustedconsientasuaplicacin,a continuacinsepresentanunaseriedetemsconrespuestadeseleccin simple,agradecemossucolaboracinytotalsinceridadlocualcontribuiral xito de la investigacin. Tern Corina. Torres M. Mara D. Tutor: MSc. Contreras Jos Ivo UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN ESCUELA DE EDUCACIN PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIN DOCENTE CONSENTIMIENTO INFORMADO Mediante la firma de este documento, doy mi consentimiento para participar en el trabajo de investigacin, aplicada por las Licenciadas Tern Corina y Torres MaraDilce,comorequisitoparaobtenerelTtuloLicenciadasenEducacin MencinCienciasdelaSalud,enlaUniversidaddelosAndes.Estoy conscientequelainformacinqueestoysuministrandopermitiranalizarla informacin que poseen los padres o representantes de los estudiantes. Entiendoquefuielegido(a)paraesteestudioporserpadreo representante de un estudiante de la de la Escuela Bsica Emiro Fuenmayor. Ademsdoyfequeestoyparticipandodemaneravoluntariayquela informacinqueaportoesconfidencial,porloquenoserevelaraotras personas,porlotantonoafectarmisituacinpersonal,nidesalud.As mismo, s que puedo dejar de proporcionar la informacin y de participar en el trabajo en cualquier momento, incluso despus haber asistido a las actividades acordadas. Adems afirmo que se me proporcion suficiente informacin sobre losaspectosticosylegalesqueinvolucranmiparticipacinyquepuedo obtener ms informacin en caso que lo considere necesario con el licenciado mencionado,atravsdelossiguientesnmerostelefnicos:04147411436y 04247785261 Fecha: __________________ _____________________________________________ Firma del ParticipanteFirma del Investigador INSTRUMENTO PARA LA VALIDACIN Apreciacin cualitativa ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Observaciones ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Validado por: ________________________Profesin: ________________________ Lugar de trabajo: ____________________________ Cargo que desempea: __________________________________________________ Fecha: ___________________________Firma: _________________ CRITERIOSAPRECIACIN CUALITATIVA EXCELENTEBUENOREGULARDEFICIENTE Presentacin del instrumento Calidad de redaccin de los tems Pertinencia de las variables con los indicadores Relevancia del contenido Factibilidad de aplicacin INSTRUMENTO DE EVALUACIN CUANTITATIVA Por favor marque con una equis (X) la opcin que considere debe aplicarse en cada tem y realice, de ser necesarias, sus observaciones. ESCALA temDejar (1) Modificar (2) Eliminar (3) Observaciones 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27. INSTRUMENTO Instrucciones: A continuacin se presenta una serie de datos que usted debe responder, por favor marque con una (X) su respuesta o indique la informacin requerida. I Parte: Datos personales 1.- Edad del Representante 2.- Parentesco PadreMadreOtros Explique 3.- Estado civil CasadoSolteroDivorciado Viudo Unin libre Otros: Explique 4.- Integrantes del grupo familiar Madre - Padre - hijosMadre e hijos Padre e hijos Madre - hijos abuelos Padre - hijos abueloMadre - Padrastro hijosPadre- Madrastra- hijos Otros: Explique:5.- Nmeros de hijos 1-2 3-4 5-6 Ms de 6 6.- Situacin laboral Trabaja?S No 7.- Grado de instruccin Sin estudios Primaria Incompleta Primaria Completa Secundaria IncompletaSecundaria Completa TSUUniversitarioOtros: Explique 8.- Actividad que realiza ComercianteObrero Empleado pblico ProfesionalLaLabores domsticasOtros: Explique- 9.- Ingreso Familiar Mensual BsF. Menos del sueldo mnimoUn sueldo mnimo Dos sueldos mnimo Ms de 3 sueldos mnimos 10.-Nmero de personas que habitan en el hogar 1-2:3-4:5-6: Ms de 6: 11.- Religin de los padres CatlicosEvanglicos MormonesTestigos de Jehov Otros: Explique II Parte: Informacin de las y los padres, madres y representantes acerca de la escuela de padres Instrucciones: A continuacin se presenta una serie de datos que usted debe responder, por favor marque con una (X) su respuesta temEnunciadoSiNo 12Cree Ud., que una escuela de padres le proporcione informacin para solucionar problemas familiares comunes? 13Piensa Ud., que una escuela de padres le sera til para reflexionar en cuanto a sus responsabilidades para el proceso de formacin de su representado (a)? 14Cree Ud., que una escuela de padres le ayudara a crear un ambiente de amistad con su representado (a)? 15Considera Ud., que una escuela de padres le ayudara a integrarse ms a las actividades de la institucin educativa en la que estudia su representado? 16Piensa Ud., que una escuela de padres le ayudara a mejorar su forma de actuar frente a problemas familiares? 17Cree Ud., que debe tener ms informacin para darle una orientacin adecuada a su representado (a)? 18Considera Ud. que la escuela de padres pueda ayudarle al hablar con su representado(a) sobre muchos cosas que l debera conocer? 19Considera Ud., que al tener una comunicacin clara en la familia, mejorara la manera de solucionar problemas familiares? 20Cree Ud., que una escuela de padres le proporcione informacin que le permitan ayudar a su representado (a) para su futuro? 21Considera Ud., que una escuela de padres lo ayude a darse cuenta de posibles problemas del grupo familiar? 22Piensa Ud., que una escuela de padres le proporcione ayuda para mejorar la convivencia en la familia? IIIParte:Disposicindelospadres,madresorepresentantespara participar en una escuela de padres Instrucciones:Acontinuacinsepresentaunaseriededatosqueusted debe responder, por favor marque con una (X) su respuesta temEnunciadoSiNo 23Estara Ud., dispuesto (a) a participar en una escuela de padres? 24Estara usted dispuesto a trabajar junto con la institucin para promover una escuela de padres? 25.- Si est dispuesto a participar en una escuela de padres en que horario asistira? En la maanaEn la tarde En la noche 26.- Si est dispuesto a participar en una escuela de padres que da sugiere? Lunes MartesMircoles JuevesViernes SbadoDomingo 27.- De participar en una escuela de padres, le gustara que se trataran temas como: Orientacin sexual Comunicacin familiar DrogasRespeto mutuo Orientacin vocacional Responsabilidad Otros Explique: ________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________