EducaMadrd Portal Educativo

8/14/2019 EducaMadrd Portal Educativo

1/20

1

EducaMadrid: un entorno para la gestin de contenidos yespacios de aprendizaje

IntroduccinEl portal educativo de la Consejera de Educacin de la Comunidad de Madrid, conocido comoEducaMadrid (www.educa.madrid.org), es tambin como otros portales de las diferentesadministraciones educativas y de organizaciones no gubernamentales una fuente de recursos einformacin para su comunidad educativa, profesores, padres, alumnado y, as mismo,ciudadanos en general.

Se ofrecen a estos noticias y novedades relacionadas con el mbito educativo, informacin deutilidad pedaggica, recursos varios (acceso a enciclopedias, herramientas de clculo, softwareeducativo online de las diferentes reas curriculares, etc), enlaces de inters que llevan a otrosespacios en los que buscar y encontrar datos y recursos adicionales, rincones en los queexponer y conocer experiencias didcticas de los centros con las tecnologas como un recurso

ms en los procesos de enseanza-aprendizaje. En fin, toda una amplia variedad deposibilidades fcilmente accesibles a profesores y alumnos.


2/20

2

No obstante lo anterior, EducaMadrid se ha querido conceptualizar como algo ms que unpotente escaparate y centro aglutinador de informacin, datos, referencias y posibles recursos.Al menos esta fue la necesidad planteada por los profesores que en el ao 2.002 constituyeronun grupo de trabajo y anlisis para marcar los ejes organizadores de una herramienta quefuese ms all del concepto clsico de portal educativo. Estos profesores ejercan su actividadprofesional en diferentes niveles educativos (desde infantil hasta centros de adultos) y reas

curriculares.La idea comn y compartida por todos ellos se resuma en lo siguiente: adems de espacios deinformacin, es necesario que el profesor disponga de espacios de aprendizaje en el quepuedan gestionar de forma sencilla y autnoma los usuarios de esos espacios virtuales y loscontenidos que en ellos se ubican y organizan, propicindose la interaccin y actividadcolaborativa de los alumnos.

Su conclusin se concret, pues, en 3 ejes que ellos entendan que deban conceptualizar yvertebrar este nuevo entorno: la personalizacin, la autogestin y la colaboracin.

Soporte tecnolgico.

Previamente a detallar la concrecin de cada uno de estos ejes organizadores en laherramienta EducaMadrid nos tomaremos un breve momento para describir la plataformatecnolgica que la soporta.

Consideramos que las funcionalidades y posibilidades de toda herramienta basada en undesarrollo informtico no pueden estar desligadas del soporte tecnolgico que la sustenta,tanto desde el punto de vista del hardware como del entorno de desarrollo elegido. En este


3/20

3

sentido, por lo que se refiere a la capa ms bsica de EducaMadrid como aplicacininformtica que es, toda su arquitectura tecnolgica est exclusivamente dedicada a este fin. Elconjunto de servidores, balanceadores, red de almacenamiento, firewalls, etc constituyen unared concebida y diseada en exclusiva para alojar la aplicacin EducaMadrid, no siendocompartida con ninguna otra aplicacin, ni an con las aplicaciones de gestin administrativade los centros (alumnado, inventarios, gestin econmica, biblioteca), que disponen, a su vez,

de su propio soporte y arquitectura tecnolgica.EducaMadrid se concibi como una herramienta estrictamente pedaggica y por ello sediferenci desde el primer momento del resto de las herramientas de gestin econmico-administrativas de los centros. Esto no implica, sin embargo, que no hayan de existirdeterminados puentes de unin entre las herramientas. A este respecto, por ejemplo, en loreferido a gestin de usuarios, EducaMadrid dispone de un mdulo especfico destinado a laimportacin de datos de los alumnos desde la herramienta de gestin administrativa de losmismos (SICE). De igual modo, para la versin actualmente en desarrollo de la aplicacin debibliotecas escolares (Abies) se viene trabajando en un mdulo de acceso a los libroscatalogados en los centros educativos.

Entre otras ventajas, el hecho de disponer de una plataforma tecnolgica exclusiva nos ha

permitido dotar a esta de una configuracin especfica, ajustndola y adaptndola a los finesgenerales de EducaMadrid. As por ejemplo, se ha creado dentro de la arquitectura tecnolgicauna red especfica de almacenamiento de los contenidos, diferencindose las tareas deprocesamiento que realizan los servidores de las tareas de almacenamiento de aquella. Lasposibilidades de crecimiento horizontal de una red de almacenamiento permiten asignarespacios a cada usuario (los profesores, por ejemplo, disponen cada uno de ellos de 20 gigaspara contenidos y 2 gigas para correos) y mantener despejado el horizonte de crecimiento antefuturas necesidades. De igual modo, en la arquitectura se han integrado servidores confinalidades concretas, como los destinados a procesar y servir los contenidos multimedia enmodalidad de streaming.


4/20

4

La personalizacin.

Volvamos, despus de este breve paseo por la arquitectura tecnolgica de EducaMadrid, a lostres conceptos vertebradores que habamos dejados tan solo enunciados.

El primero de ellos, el de la personalizacin, responde a la idea de que el entorno virtual no

puede ser igual para todos los usuarios, tal como ocurre en los portales y pginas web engeneral, donde el contenido, el diseo grfico y la experiencia de navegacin es independientede quien est accediendo, su edad o su posible papel en el entorno. Estos entornosimpersonales no son, pues, sensibles a quienes se mueven en ellos.

La personalizacin deEducaMadrid supone,en primer lugar, que elmundo al que cadausuario accede cuandointroduce su login deusuario es un escenarioque tiene en cuenta si

ste es profesor oalumno y, en estesegundo caso, su niveleducativo paraincorporarle a unespacio grficamenteadaptado y conelementos, herramientasy funcionalidadesdiferentes. Estapersonalizacin implica

que, an compartiendo algunos elementos comunes, cada usuario tendr un espacio personalcaracterstico que quedar configurado por el centro al que pertenece, las clases en las que

realiza su actividad pedaggica, las comunidades virtuales a las que pertenezca, sus roles paragestionar usuarios, contenidos y mbitos.

En el terreno de lasherramientas, porejemplo, el aspecto,diseo yfuncionalidades delcorreo esnetamente diferentepara los alumnosde las primerasedades que para elresto. La lneagrfica es msintensa, el diseoms atractivo y lasfuncionalidades sehan simplificado.Igual criterio se haaplicado a la herramienta para gestionar la pgina web.

Un segundo nivel de personalizacin es la capacidad que confiere EducaMadrid al propiousuario, ya sea alumno o profesor, para tomar decisiones sobre el aspecto y la organizacinde su propio espacio personal. En este sentido cada usuario optar por determinar el color desu entorno personal, los elementos que lo componen y la distribucin de los mismos. Es elusuario quien decide, por ejemplo, qu niveles, secciones o espacios, sin lmite alguno, deseatener en su escritorio, as como qu herramientas personales (correo, contactos, agenda,


5/20

5

tareas, etc) y qu contenidos personales y de los mbitos a los que pertenece desea tenervisibles.

La excepcin a este nivel de decisiones de cada usuario la tenemos en los escritorios dealumnos de educacin infantil y primer ciclo de educacin primaria. En estos alumnos, porrazones obvias, las decisiones respecto a los contenidos corresponden a sus profesores. Noobstante los alumnos pueden tomar una decisin: elegir la mascota que les acompaa en suescritorio.

La autogestin.

El concepto de autogestin implica tres mbitos diferentes en el que los usuarios deEducaMadrid ejercen su capacidad (contenidos, usuarios, espacios).

Contenidos.

Para facilitar la creacin de contenidos tanto por parte de los alumnos como de los profesores,EducaMadrid pone a disposicin de sus usuarios una sencilla y potente herramienta decreacin de contenidos basada en formularios intuitivos.

Este sistema permite tanto la creacin de recursos como su posterior proceso de validacinque permitir su publicacin en las distintas reas del portal.

Las herramientas de creacin y gestin de contenidos slo estn disponibles para profesores,alumnos de primaria segundo ciclo y alumnos de secundaria. Los usuarios ms pequeos y losno registrados no tienen acceso a estas funcionalidades.

Una de las grandes innovaciones del portal EducaMadrid consiste en el soporte de una gestinde contenidos multimbito. Los recursos del portal (denominados contenidos) se organizan enuna jerarqua de mbitos. Estos mbitos estn asociados a entidades existentes en lacomunidad educativa, como son la Consejera de Educacin, los colegios, las clases o lospropios usuarios o bien a entidades virtuales existentes en el portal. Cada mbito secaracteriza por:

Su relacin con una entidad educativa o virtual: esto determina cules son los usuariosque pueden emplear los recursos y cules pueden adems administrarlos.

La visibilidad del mbito: en qu condiciones se pueden ver los contenidos del mbito.Existen tres posibilidades: los recursos son visibles para todos los usuarios, slo para


6/20

6

usuarios registrados en EducaMadrid o slo para los usuarios que pertenezcan a laentidad con la que est asociado el mbito.

Los tipos de mbitos existentes son:mbito personal: cada usuario del portal dispone de un mbito personal donde puedecrear y publicar sus propios contenidos. Slo el propio usuario puede ver loscontenidos que se encuentren en su mbito personal. Si desea que sean visibles porotros usuarios deber solicitar su publicacin en otro mbito.mbito de la clase: cada clase de cada colegio existente en la comunidad educativadispone de un mbito de recursos en EducaMadrid compartido por todos susmiembros. Los alumnos de una clase pueden buscar y visualizar los recursos delmbito, mientras que el profesor que sea tutor de la clase puede gestionarlos.mbito del centro: cada colegio existente en la comunidad educativa dispone de unmbito de recursos en EducaMadrid compartido por todos los profesores y alumnos delmismo. Todos los miembros de la comunidad educativa de un colegio pueden buscar yvisualizar los recursos de este mbito.

mbito de una comunidad virtual: el portal EducaMadrid permite la creacin decomunidades virtuales para agrupar usuarios con unos intereses especficos. Cadacomunidad tiene un mbito de recursos asociados. Los miembros de la comunidadpueden consultar los recursos de este mbito o emplearlos en sus webs, y losadministradores de la comunidad pueden adems gestionar los recursos del mbitoasociado.mbito de la Revista Digital: Educamadrid cuenta con un canal de comunicacin decontenido de inters general y que se caracteriza por el enfoque didctico de losacontecimientos diarios. La Revista Digital se gestiona como cualquier otra web deEducaMadrid, con la nica diferencia de que slo tienen permiso para publicarcontenidos y maquetarla los administradores designados para ello por la Consejera.mbito pblico para usuarios registrados: EducaMadrid dispone de un mbito generalcompartido por todos los usuarios registrados en el mismo. Este mbito engloba portanto a todos los usuarios de la comunidad educativa de la Comunidad Autnoma deMadrid. Los administradores de este mbito son asignados de forma explcita por elsuperadministrador.mbito EducaMadrid: Este en un mbito que puede ser consultado por cualquiervisitante, registrado o annimo, del portal de EducaMadrid. Los administradores deeste mbito son asignados de forma explcita por el superadministrador.

El hecho de que un mbito sea visible para un usuario implica que dicho usuario puede buscary consultar los recursos de dicho mbito, y mostrarlos en cualquiera de las webs de cuyagestin y maquetacin sea responsable.

Todos los usuarios de EducaMadrid, salvo los alumnos ms pequeos, pueden crearcontenidos utilizando un sencillo asistente grfico que gua al usuario para introducir lainformacin necesaria para los distintos tipos de contenidos del Portal facilitando su creacin ymaquetacin web por parte de usuarios no expertos.Los contenidos siempre se crean en el mbito personal del usuario; si desea que sean visiblespor otros usuarios se debe solicitar su publicacin en otro mbito.


7/20

7

El proceso de creacin de contenidos es muy sencillo. Al acceder a la gestin de contenidosdel mbito personal a travs del men de gestin, aparece una opcin de Crear nuevocontenido dentro del men de gestin de contenidos. Al hacer clic en esa opcin se inicia elasistente de creacin de contenidos.Este gestor de contenidos se organiza en un conjunto de solapas que agrupan los campos decada contenido. Cabe destacar:

Solapa principal: contiene todos los campos obligatorios para la creacin del contenido. Unavez cumplimentados los campos de esta pantalla el contenido podr ser creado.

Solapas adicionales: se organizan en forma de solapas que slo son accesibles una vez elcontenido haya sido creado. Existen solapas generales idnticas para todos los tipos decontenidos y otras especficas para cada tipo de contenido.

Actualmente, el Portal EducaMadrid soporta 15 tipos de contenidos diferentes:

Noticia: Noticia con propuestas didcticas que complementan la informacin con un

enfoque educativo. Permite incorporar informacin sobre acontecimientos sociales,culturales, cientficos, etc. Todas las noticias van acompaadas de propuestas deactividades pedaggicas para que resulte de utilidad en las aulas.


8/20

8

Evento: Acontecimientos de tipo cultural o educativo de inters.Elemento del catlogo de software: Programa educativo acompaado de la valoracinde sus distintos aspectos.Noticia de cine: Comentario cinematogrfico acompaado de actividades didcticas.Posibilita la utilizacin de una pelcula como herramienta educativa para la enseanzade valores o conceptos curriculares.

Libro: Ficha de referencia de un libro orientada a su clasificacin bibliogrfica.Documento didctico: Curso en lnea sobre un tema educativo, orientado a su consultay utilizacin por otros usuarios del Portal.Cuento: Orientado a su lectura por parte de los usuarios ms pequeos del portal.Contienen el texto del cuento en s para su posterior lectura.Ayuda: Contenido que constituye un elemento de ayuda del Portal, orientado enprincipio a servir de ayuda contextual de una funcionalidad determinada del portal. Esposible crear elementos de ayuda para la consulta propia o por parte de otros usuarios.Multimedia: Recurso audiovisual para su uso general dentro del portal, y en especialpara los juegos, actividades o elementos musicales que ven los usuarios mspequeos.Contenido libre: No tienen informacin, sino que constituyen elementos demaquetacin que se utilizan exclusivamente como complemento a los recursos de

contenido en los distintos webs de EducaMadrid. A travs de estos contenidos seotorga a los maquetadores libertad absoluta para personalizar sus webs combinandovistas de recursos de contenido (que el portal genera automticamente) con vistas deelementos puramente estticos o de formato diseados por el propio maquetador.Pregunta frecuente: Orientado a mostrarse como apoyo contextual en el Portal. Lainformacin introducida se presenta como una compilacin de preguntas y respuestascomunes sobre un tema especfico.Vdeo streaming: Permite la incorporacin de contenidos multimedia para suvisualizacin en lnea utilizando tecnologa streaming.Anuncio: Resulta muy til para informar sobre algn evento o acto sujeto a uncalendario determinado.Enlace: Permite referenciar una direccin de Internet (URL) que consideremos deinters.

Ficheros web: Permite crear un contenido formado por un fichero en formato zip quecomprime una serie de ficheros html para ser navegados.

Usuarios.

La administracin del Portal est basada en roles (administradorde usuarios, administrador del centro, coordinador tic,director) que permiten realizar tareas de administracinconcretas y pueden ser delegados a otros usuarios paradescentralizar y distribuir de forma eficiente las tareas deadministracin. Los roles son un conjunto de propiedades ocaractersticas que pueden ser asignadas a cualquier usuariodel centro.

La Gestin de Usuarios en EducaMadrid se realiza a travs deuna herramienta a la que slo tienen acceso los usuarios con elprivilegio (rol) correspondiente. Dicha herramienta permite lacreacin y modificacin de usuarios, as como el borrado de losmismos.

La herramienta de Gestin de Usuarios es accesible porcualquier usuario que disponga del rol Administrador deUsuarios. Adicionalmente, esta herramienta tiene un avanzado

sistema de autorizacin, que permite filtrar el acceso a lasdistintas funcionalidades y la edicin de slo un determinadoconjunto de usuarios.


9/20

9

Es posible delegar el rol de Administracin de Usuarios a los usuarios creados para permitirque stos realicen labores de administracin de sus usuarios locales y evitar as que un soloadministrador tenga que hacerse cargo de todos los usuarios del Portal.

Los usuarios pueden gestionar parcialmente sus datos personales (como la contrasea) a

travs de la opcin Mi perfil de su men de gestin.Todas las funcionalidades sobre la Gestin de Usuarios estn organizadas en una herramientadiseada a pantalla completa con un men horizontal desplegable. Este men consta de lassiguientes opciones:

Alta: agrupa todos losposibles mecanismospara dar de altausuarios (profesores yalumnos).Bsqueda: permitebuscar un usuario yeditar su cuenta.Funcionalidadesespecficas: altasmasivas, operacininicio de curso,profesorado enexpectativa de centro

En EducaMadrid, existen unos modelos de solicitud que es necesario cumplimentar por partede aquellos profesores o alumnos que deseen formar parte de EducaMadrid y tener una cuentade usuario en el Portal.

En funcin del usuario al que vayamos a dar una cuenta de acceso al Portal, la herramientanos presenta un formulario adaptado automticamente al tipo de usuario seleccionado(profesor o alumno) mostrando slo las opciones que tienen sentido para el mismo.Cuando se realiza el alta de un usuario (profesor o alumno) EducaMadrid asignaautomticamente unos valores predeterminados referentes a la cuota de correo, a la cuota delcentro de recursos y a la visibilidad de la web personal.Como es lgico, estos valores pueden ser modificados posteriormente en funcin de lasnecesidades particulares de cada usuario.As por ejemplo, en el caso de los profesores, los valores de la cuota reservada para el correoestn comprendidos en un rango que va desde los 100 a los 500 Mb y, en el caso de alumnos,entre los 100 y los 300 Mb.Del mismo modo, el rango referido a la cuota de contenidos va desde 0 a 20 Gb en el caso delos profesores y de 0 a 10 Gb en el caso de los alumnos.Todos los usuarios registrados en el portal disponen de una cuenta de correo personal para suutilizacin como una herramienta colaborativa ms dentro de la comunidad virtual educativa.Se puede acceder a dicha herramienta tanto desde el propio portal como desde cualquiercliente de correo.Los nios disponen de una herramienta de correo de funcionalidad limitada, adaptada a nivelde imagen y usabilidad a su utilizacin por parte de usuarios de corta edad. Estos alumnos mspequeos slo pueden recibir correos de usuarios registrados en EducaMadrid, aunque puedenenviarlos a cualquier usuario con una direccin de correo vlida.


10/20

10

Es posible en todo momento desactivar temporalmente una cuenta sin perder su informacinde usuario, de forma que sea posible activarla ms adelante. Tanto la cuenta de acceso alportal como la cuenta de correo pueden ser activadas o desactivadas en cualquier momento.La inhabilitacin de la cuenta como usuario del Portal supone la imposibilidad de acceder a lazona restringida de EducaMadrid y, por tanto, a ninguna de sus herramientas y funcionalidades(escritorio personal, correo, gestin de contenidos, etc.).

Por el contrario, la inhabilitacin de la cuenta de correo no supone la inhabilitacin de la cuentaen EducaMadrid. Este usuario puede seguir utilizando el resto de las herramientas yfuncionalidades del portal educativo salvo las funcionalidades referidas a la herramienta decorreo.Asimismo, todos los usuarios del portal EducaMadrid tienen a su disposicin una web personalque slo ellos administran. Esta web personal puede ser visible para el resto de usuariosregistrados o para cualquier usuario de internet. Adems, el propio usuario puede decidir en unmomento determinado que no sea visible.La administracin de la web se realiza a travs del enlace Mi web personal del men degestin. Todos los cambios realizados son inmediatamente visibles por el resto de usuarios,que pueden acceder a la misma utilizando el buscador de usuarios o introduciendodirectamente la URL si la conocen.Para los usuarios ms pequeos o menos expertos, la herramienta se compone de un sistemade plantillas predefinidas, que guan al usuario hasta conformar el aspecto final.


11/20

11


12/20

12

Espacios.

EducaMadrid dispone de varios entornos web (webs personales, webs de centros, webs decomunidades temticas, webs de comunidades educativas) que deben ser diseadas, creadasy mantenidas por los propios usuarios del portal. Cada usuario es responsable (administrador)de su web personal, los directores de los centros son administradores de la web de centros, y

los administradores de las comunidades son tambin administradores de su web.Para facilitar la creacin de tantos entornos web diferentes por parte de los usuarios del Portalincluso sin tener conocimientos de HTML, el portal incorpora una potente herramienta decreacin y administracin de webs basada en ventanas que permite crear sitios webs multi-seccin y configurar el espacio visual y contenidos de cada una de las secciones.A pesar de la gran variedad de estilos visuales de las diferentes webs de EducaMadrid, todasellas estn estructuradas en un conjunto de secciones, a travs de las que se navega medianteun men accesible en todo momento en la parte superior de la pantalla. Cada seccin a su vezest dividida en ventanas que muestran contenidos, aplicaciones o elementos de maquetacin.Las secciones agrupan contenidos relacionados, mientras que las ventanas permitenestructurar visualmente los contenidos y aplicaciones de la seccin.

La labor de creacin de una web consiste bsicamente en elegir el estilo visual, crear lascorrespondientes secciones, y despus estructurar y configurar cada seccin a travs deventanas donde se sitan recursos de contenido o aplicaciones.Para el administrador de una web, acceder a la administracin de la misma es tan sencillocomo entrar en ella. Los administradores ven su web con una vista especial orientada a facilitarsu labor, que se denomina vista de administracin del web. En esta vista las ventanas queestructuran las secciones estn destacadas con un marco y tienen una barra de ttulo queincluye opciones de gestin.

Adems los administradores tienen accesibles en todo momento debajo de la cabecerasuperior del web las opciones de cambiar apariencia, administrar usuarios, editarpropiedades y administrar web que permiten realizar todas las actividades de administracin.Todos los centros educativos tienen a su disposicin una web del centro visible para todos losusuarios registrados.Los centros disponen de distintas opciones para la publicacin de su web de centro en

EducaMadrid. EducaMadrid pone a disposicin de los centros dos asistentes de creacin dewebs, uno sencillo que va guiando al usuario paso a paso y otro ms avanzado. Adems, se


13/20

13

les facilita la oportunidad de crear el web con herramientas propias y publicarlo enEducaMadrid va FTP.

Los directores de centro pueden administrar el web a travs de la opcin del men de gestinGestin web del centro.Todos los cambios realizados son inmediatamente visibles por los usuarios, que pueden

acceder a la web utilizando el buscador de centros o introduciendo directamente la URL si laconocen.Independientemente de que se deshabilite la web o se cambie la forma de creacin de lamisma, todos los cambios hechos permanecen guardados. Es posible por ejemplo crear la webdel centro utilizando la herramienta de EducaMadrid, deshabilitarla luego temporalmente,cambiar a la cuenta FTP para sustituirla por otro periodo de tiempo por una hecha a medida, yfinalmente volver a activar el asistente de creacin web de EducaMadrid, donde permanecernlos cambios que se hicieron la ltima vez.


14/20

14

La colaboracin.

EducaMadrid ha sido desarrollado basndose en un concepto clave: trasladar los entornosreales que hay en una comunidad educativa tales como aulas, colegios, etc. a un entornovirtual. El objetivo de este concepto es transmitir una autntica experiencia de pertenencia a ungrupo o comunidad educativa a travs del portal web.

Las comunidades virtuales de EducaMadrid reflejan el entorno educativo al que cada usuariopertenece. Cada comunidad es el medio de expresin de un conjunto de usuarios.Todos los miembros que constituyen la comunidad virtual pueden colaborar en el contenido ymantenimiento de la misma, a travs de la creacin y consulta de recursos y de la utilizacin delas herramientas de colaboracin. Esto contribuye a enriquecerla e incrementar la sensacin depertenencia de los usuarios.Las comunidades virtuales de EducaMadrid constan bsicamente de:

Un usuario administrador o conjunto de usuarios administradores y un conjunto deusuarios miembros de la comunidad.Un mbito de recursos, gestionado por el administrador de la comunidad, donde losmiembros de la comunidad pueden buscar y consultar recursos, y solicitar publicar los

que ellos mismos crean para colaborar en la comunidad.Un sitio web, gestionado tambin por el administrador de la comunidad.


15/20

15

Espacios para compartir.

Las comunidades de EducaMadrid son de dos tipos:educativas (de clase) , orientadas areflejar el entorno educativo reglado al que cada usuario pertenece, ytemticas , creadas enbase a un tema concreto y donde los usuarios se incluyen de forma voluntaria.As, en EducaMadrid existe una comunidad por cada clase, cuyo administrador es el tutorasignado a dicha clase y cuyos miembros son todos los alumnos de la misma. Si el tutor deuna clase cambia, el rol de administrador de la comunidad se reasigna inmediatamente alnuevo tutor. Si los alumnos cambian de clase, tambin cambia automticamente su comunidadde clase.El tutor ver la comunidad con la vista de administracin, mientras que los alumnos vern lavista normal a nivel de usuario.Los alumnos ms pequeos (alumnos de infantil y de primer ciclo de primaria) tienen una visinparcial de los contenidos publicados en la comunidad, para hacerles partcipes en lo posible,dentro de las limitaciones propias de su edad, de la experiencia de pertenencia a unacomunidad dinmica. As, cuando los nios entran en la zona de su clase y consultan cuentos,actividades, msica o juegos, se les muestran en cada momento los contenidos publicados enel mbito de la comunidad de su clase, de tal modo que el tutor pueda gestionar estoscontenidos para hacer participar a los nios en la comunidad y compartir los recursos de suclase.


16/20

16

Las comunidades temticas son comunidades libremente creadas por los usuarios deEducaMadrid, para crear un entorno de colaboracin sobre un tema especfico.Para crear una comunidad es necesario tener los privilegios correspondientes. Los usuariosque los tienen vern en su men de gestin una opcin de crear comunidad a travs de la cualespecifican el nombre de la misma y una descripcin. La descripcin es importante, puesto quecuando otros usuarios realicen bsquedas de comunidades en este texto aparecern losconceptos suficientes para localizarla.Una comunidad puede tener tantos administradores como se quiera, y es posible quitar elpermiso de administracin incluso al usuario que la est gestionando en un momento dado.Todos los cambios realizados son inmediatamente visibles por los usuarios, que puedenacceder a la web de la comunidad a travs del listado de Mis comunidades del men degestin (si son miembros de la misma), utilizando el buscador de comunidades o introduciendodirectamente la URL si la conocen.


17/20

17

Herramientas de colaboracin.

EducaMadrid proporciona para sus usuarios registrados diversas herramientas y aplicacionespara su utilizacin como complemento a los recursos de contenido por parte de los usuarios dela comunidad educativa.Algunas de estas herramientas (como el correo electrnico) son de uso exclusivamentepersonal, mientras que otras (como la agenda) se pueden utilizar tanto para uso personal comopara uso pblico dentro de una comunidad, web personal o de centro. El sistema detectaautomticamente esta diferencia y aplica las condiciones de autorizacin necesarias paraimpedir que las aplicaciones puedan ser administradas por parte de los usuarios sin privilegiosde una comunidad o web pblico.As, mientras cualquier usuario que site la aplicacin de agenda en su escritorio podr aadireventos, si la agenda est situada en una comunidad slo el administrador o administradoresde la misma podrn gestionar los eventos.El acceso por parte de los usuarios a estas herramientas se realiza de varias formas diferentes:

A travs de la barra de herramientas: tanto el correo como la agenda personal estndisponibles en todo momento a travs de la barra de herramientas superior paraprofesores, alumnos de primaria segundo ciclo y secundaria.A travs del escritorio personal: todos los usuarios con escritorio (profesores y alumnosde secundaria) pueden configurar cualquier aplicacin en el mismoA travs de webs de centros, webs personales o webs de comunidades que tenganincorporadas las aplicaciones en alguna de sus secciones.A travs de la zona de entrada, para alumnos de infantil y de primaria primer ciclo(estos alumnos slo tienen acceso al correo electrnico).

Las herramientas de colaboracin acercan a los integrantes de una comunidad permitindolescomunicarse entre s. Juegan, por tanto, un papel fundamental en los entornos virtuales.

El rea de foros de discusin de EducaMadrid es un tabln de anuncios estructurado en tornoa diferentes categoras y asuntos, donde los usuarios pueden dejar mensajes en torno a temasde inters, que otros usuarios pueden ver, responder, y consultar.Los mensajes publicados en los foros de EducaMadrid estn organizados y estructurados paraagrupar discusiones en torno a intereses comunes, y facilitar su consulta y seguimiento.


18/20

18

El servicio dechat de EducaMadrid permite crear salas de conversacin en cualquier espacioweb del portal(comunidades,webs personales owebs de centros).Crear una sala deconversacin en unweb es tan sencillocomo seleccionar laaplicacin de chaten la ventana de laweb que eladministradordecida. Slo hayuna sala deconversacin porweb, por lo que si

se aade laaplicacin de chaten diferentes secciones de la misma web, sern vistas diferentes de la misma sala deconversacin.Los visitantes de la web no entrarn automticamente en la sala de conversacin, sino quevern en la ventana correspondiente un botn de Entrar en el que es necesario hacer clicpara unirse a la conversacin. En el caso de las comunidades, slo los miembros de lasmismas pueden entrar en la sala.La aplicacin deencuestas de EducaMadrid permite crear una serie de preguntas con variasopciones de contestacin, que los usuarios pueden elegir a travs de un voto.Los usuarios pueden consultar las diferentes preguntas, votar su opcin elegida, y consultar elresultado actual de la votacin en cada pregunta. No se les permite votar cada pregunta enms de una ocasin, para no falsear el resultado de la encuesta.Slo los administradores de los webs donde se sita la aplicacin de encuesta tienen permisopara crear y modificar preguntas, pero todos los usuarios que las visitan pueden votar.

El tabln de anuncios consiste en una ventana que muestra contenidos de tipo anuncio. Unacaracterstica sobresaliente de esta herramienta de colaboracin es que es configurabletemporalmente, de tal forma que llevan indicacin del perodo de exhibicin en el que se van amostrar.

La galera de imgenes de EducaMadrid es una aplicacin que permite mantener diferentescolecciones de imgenes organizadas en carpetas.


19/20

19

Contenidos para compartir.

Todos los miembros que forman parte de una Comunidad Virtual colaboran en el contenido ymantenimiento de la misma. Los usuarios son capaces de publicar en las comunidades a lasque pertenecen tanto contenidos elaborados por ellos mismos como otros que se encuentranya creados y a su disposicin en el centro de recursos de Educamadrid.El proceso de publicacin de contenidos es la base del trabajo colaborativo dentro del portal, yaque permite que los contenidos creados por un usuario concreto sean visibles y se compartancon otros usuarios del portal.En general, un usuario puede solicitar publicar contenidos en cualquiera de los mbitos de losque tiene visibilidad. As, si un alumno ha creado un contenido que considera interesante yquiere que sus compaeros de clase puedan consultarlo, debe solicitar su publicacin en elmbito de su clase. En el momento en el que el administrador de la clase apruebe su solicitud,su contenido quedar publicado en dicho mbito, siendo visible para las bsquedas y consultasde todos los usuarios de la comunidad de la clase.

Para publicar un contenido, el usuario debe hacer clic en la opcin de compartir o ceder queaparece junto al mismo en el listado de contenidos de su mbito personal. A continuacin debe


20/20

seleccionar el mbito donde quiere publicarlo, y adjuntar un mensaje destinado al administradorde dicho mbito explicando las razones de su solicitud.Si el usuario ha creado un contenido pero quiere transferir la propiedad del mismo a otrombito, para que futuras modificaciones o nuevas versiones se realicen en dicho mbito, debesolicitar la cesin del contenido. El proceso es exactamente el mismo que en el caso de lacomparticin, con la diferencia de que una vez aceptada la cesin el contenido desaparece delmbito personal del usuario, pasando a formar parte del mbito donde se ha cedido, cuyosadministradores pueden a partir de ese momento modificar o eliminar el contenido.La comparticin es un proceso que puede hacerse en cascada, de tal modo que eladministrador o administradores de un mbito donde se ha compartido un contenido pueden asu vez solicitar su comparticin en otro mbito del que tengan visibilidad. Este es el procesonatural por el que un contenido originalmente creado por (por ejemplo) un alumno, escompartido sucesivamente con mbitos cada vez ms generales hasta poder llegar al mbitoms amplio (el mbito pblico), al que el alumno directamente no tendra acceso.Los mbitos de contenidos que un usuario gestiona dependen de sus privilegios en el portal.Todos los usuarios tienen al menos la capacidad de gestionar su mbito personal decontenidos.

EducaMadrd Portal Educativo

Documents

Transcript of EducaMadrd Portal Educativo