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EDUCACIÓNMEDIÁTICA

EstrategiasparaelEstudioylaComunicaciónII

Educaciónmediá?ca

• Cuandolacomunicaciónconcibelaaplicacióndelosmediosylatecnologíaenlaaccióneduca?va,favorece un proceso de reflexión y toma deconcienciapersonal.

• Apoya en la formación de valores, hábitos,conocimientosyac?tudes,porloquepromueveeldesarrollopersonal.

Educaciónmediá?ca

• Es el proceso de enseñar y aprender de losmedios de comunicación, teniendo comoresultado una alfabe&zación mediá&ca, lo cualimplica“leeryescribir”losmedios.

• Promueve la interpretación y valoración de loscontenidosdelosmediosdecomunicación.

• Capacita a los alumnos en la producción demediosycontenidos.

Alfabe?zacióneninformación

• Es el procesou?lizadopara entender y usar losmediosdecomunicacióndeunamaneraaser?vayac?va.

• Parte del reconocimiento del potencial delusuario para adquirir el control sobre losrecursos de la información mediante eldesarrollo de habilidades y conocimientos en lages?óndelainformación.

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Mediosdecomunicación

• Instrumentooformadecontenidoporelcualserealiza el proceso comunicacional ocomunicación.

• Sonsistemasdetransmisióndemensajesquesedifunden a un gran número de receptores atravésdediferentestécnicasycanales.

Tiposdemedios

• Mediosimpresos

• Mediosvisuales

• Mediosaudiovisuales

• Mediosaudi?vos

• Medioselectrónicos

• Relacionespúblicas

Mediosdecomunicación

• Los medios de comunicación ofreceninformación,ideas,imágenesyrepresentacionesqueinevitablementeconformanunavisióndelarealidad.

• Son el principal recurso de expresión ycomunicacióndelacultura.

• Proporcionan muchos recursos simbólicos queu?lizamosparaconstruirnuestraiden?dad.

Mediosdecomunicación

• Losmedios no son necesaria e inevitablementedañinos, ni los espectadores son simplementevíc?maspasivasdesuinfluencia.

• Hay que tomar en cuenta el conocimiento y laexperienciadelosalumnosacercadelosmedios.