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EDUCACIÓNMEDIÁTICA
EstrategiasparaelEstudioylaComunicaciónII
Educaciónmediá?ca
• Cuandolacomunicaciónconcibelaaplicacióndelosmediosylatecnologíaenlaaccióneduca?va,favorece un proceso de reflexión y toma deconcienciapersonal.
• Apoya en la formación de valores, hábitos,conocimientosyac?tudes,porloquepromueveeldesarrollopersonal.
Educaciónmediá?ca
• Es el proceso de enseñar y aprender de losmedios de comunicación, teniendo comoresultado una alfabe&zación mediá&ca, lo cualimplica“leeryescribir”losmedios.
• Promueve la interpretación y valoración de loscontenidosdelosmediosdecomunicación.
• Capacita a los alumnos en la producción demediosycontenidos.
Alfabe?zacióneninformación
• Es el procesou?lizadopara entender y usar losmediosdecomunicacióndeunamaneraaser?vayac?va.
• Parte del reconocimiento del potencial delusuario para adquirir el control sobre losrecursos de la información mediante eldesarrollo de habilidades y conocimientos en lages?óndelainformación.
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Mediosdecomunicación
• Instrumentooformadecontenidoporelcualserealiza el proceso comunicacional ocomunicación.
• Sonsistemasdetransmisióndemensajesquesedifunden a un gran número de receptores atravésdediferentestécnicasycanales.
Tiposdemedios
• Mediosimpresos
• Mediosvisuales
• Mediosaudiovisuales
• Mediosaudi?vos
• Medioselectrónicos
• Relacionespúblicas
Mediosdecomunicación
• Los medios de comunicación ofreceninformación,ideas,imágenesyrepresentacionesqueinevitablementeconformanunavisióndelarealidad.
• Son el principal recurso de expresión ycomunicacióndelacultura.
• Proporcionan muchos recursos simbólicos queu?lizamosparaconstruirnuestraiden?dad.
Mediosdecomunicación
• Losmedios no son necesaria e inevitablementedañinos, ni los espectadores son simplementevíc?maspasivasdesuinfluencia.
• Hay que tomar en cuenta el conocimiento y laexperienciadelosalumnosacercadelosmedios.
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