Adn, logros AlcAnzAdos y….cerquitA

Sergio e. perez porta

Edad: 49 años

Profesión: Ingeniero Electrónico – Postgrado en

Telecomunicaciones

Ocupación actual: Proyectos de tecnología informática y

telecomunicaciones aplicados a las escuelas públicas en:

Correo Electrónico: mailto:sergio@perezporta.com.ar

Logros alcanzados durante el curso

De las clases I, II y III destaco el perfeccionamiento en el uso de buscadores (Google, en

este caso en particular) mediante algunas recomendaciones y "trucos", algunos de ellos ya

los usaba intuitivamente y otros que no los conocía.

Ya un paso más adelante el Foxit Reader, para quienes, como yo,

venimos de formarnos profesionalemente junto a nuestro compañero

inseparable "el libro de papel", tiene la magia de hacernos sentir casi

como frente al él: Permite combinar resaltado, notas, citas (todo lo

que le “agregábamos” para estudiar o simplemente resaltar y

comentar lo que nos parecía interesante) con algo de lo mágico de la

lectura hipertextual permitiéndonos hacer “saltos” hacia los pasajes

del texto que nos parecen importantes.-

La Clase IV y el Cmap:

A mi entender estos mapas conceptuales son una potentísima herramienta de síntesis que

permite expresar y poner en evidencia, con mínimo texto y muchos recursos visuales conceptos e

ideas fuerza extractadas de lecturas de diversa complejidad.

Insisto en que me parece una potentísima herramienta para trabajar

en el aula con alumnos de escuela secundaria.

Ya en el tramo más reciente de esta capacitación, en las Clases VII y VIII encontré lo que para mí

fue la “frutilla del poste”:

la creación del video autobiográfico……

y….el Wikilibro!!!!!

En el caso del ejercicio de producción –edición de video creo que en forma muy amena y divertida

permite, mediante la producción de material, fijar conceptos sobres temas a desarrollar a la vez de

ensayar el manejo de un conjunto integral de herramientas multimediales.

El Wikilibro, para mi una de las grandes novedades del curso, una forma práctica y fácil de lograr

varias cosas a la vez:

Tal como en algún momento dijo Vera durante la capacitación, fundamentalmente nos

obliga a investigar y profundizar sobre el tema elegido. Si bién elegí un tema que conozco

y me apasiona, me obligó a volver a investigarlo, elegir aquellas definiciones que me

parecieron adecuadas, descartar las que no se ajustaron a aquello que quería transmitir e

insisto en esto: investigar más.

Permite, para quienes puedan sentirse más cómodos en el formato de lectura “lineal”,

convertir la lectura “no lineal” o hipertextual de un contenido específico a algo imprimible

y legible directamente desde el papel si fuese necesario.

Por último, haber vuelto a trabajar en “modo alumno”, sintiéndome parte de un equipo con el

apoyo de personas que en todo momento mostraron su predisposición a compartir su experiencia

y conocimiento para orientarnos con la humildad y respeto que hace fácil y natural el “pedir

ayuda” cuando realmente hace falta aclarar o mejorar algo.

…lo que fAlto….

En un ejercicio de “sinceridad brutal” creo que en general quisiera haber tenido tiempo para lograr

mayor destreza en el manejo de las herramientas nuevas y poder combinarlas con otras, que ya

conozco, para lograr un mejor resultado. En todos los casos, estoy convencido que no hay

secretos: Hay que usar y “jugar” con las aplicaciones para lograr explotarlas en toda su

potencialidad y aplicarlas con fines didácticos (esto último ya no es cuestión solamente de tiempo

sino de formación y experiencia)

Sumando a la sinceridad una dosis de autocrítica, va ahora mi KPSI

20

30

40

Afirmaciones sobre Competencias Pedagógicas:

Total Propio

Máximo Posible

17

18

19

20

Afirmaciones sobre Competencias Comunicativas:

Total Propio

Máximo Posible

020406080

100

Máximo Posible

Propio