1. EDi Encerados dixitais interactivos A dinmica de traballo nun aula dixital

2.

A relevancia dos medios audiovisuais na sociedade actual tal que revoluciona o noso xeito de vivir, de relacionarnos,de traballar, de ver as cousas.

3.

Unha aula viva non pode manterse ao marxe desta situacin

4.

Precisamos ferramentas que se adapten a realidade actual

Integracin dos medios audiovisuais rutina da aula

5. Soporte para todo tipo de obxectos multimedia 6. Interactivas 7. Fciles de usar 8. Interdisciplinariedade 9. Conectividade 10. Que un EDI?

Encerado Dixital interactivo

11. Sensible ao tacto 12. Opera como parte dun sistema que incle ordenador e proxector 13. Como funciona?

Conectamos:

• o ordenador a un proxector

14. o EDi ao ordenador

A imaxe do ordenador se proxecta sobre o encerado

15. O encerado sensible ao tacto 16. Que se pode facer?

Dende el pdese controlar o ordenador

17. facer anotacins manuscritas sobre calquera imaxe proxectada 18. gardalas, imprimilas, envialas por correo electrnico, exportalas a diversos formatos... 19. Beneficios para os docentes

Tecnoloxa atractiva e de doado manexo.

20. Recurso flexible e adaptable a diferentes estratexias docentes 21. Permite realizar e gardar anotacins facilitando a revisin do impartido na aula. 22. Aumenta a motivacin do profesor que dispn de mis recursos e obtn unha resposta positiva dos alumnos. 23. O software posibilita o acceso a grficos, diagramas, imaxes etc. que permiten preparar clases atractivas e documentadas dun xeito mais eficiente. 24. Os materiais creados pdense ir adaptando e empregalos outros anos. 25. Beneficios para os alumnos

Superficie interactiva de grande tamao sensible ao dedo, con contidos atraentes que estimulan atencin.

26. Mellora a motivacin e o aprendizaxe 27. Clases mis atractivas 28. Facilita a comprensin reforzando s explicacins con vdeos, simulacins e imaxes coas que se pode interactuar. 29. Que se pode facer co Edi na aula? Empregalo como un encerado especial, con moitas ferramentas adicionais. 30. Que se pode facer co Edi na aula? Reproducir on-line contidos dixitais ou multimedia dispoibles na rede. Algns exemplos: http://rabadeiros.blogspot.com/ http://www.educa.madrid.org/binary/866/files475/ http://roble.pntic.mec.es/arum0010/#e_infantil http://www.proyectoagrega.es/contenidos/ http://mimosa.pntic.mec.es/mlucas2/softEduca/umedida/index.html http://www.educa.madrid.org/web/cp.severoochoa.torrejondeardoz/enlacesmatematicas.htm http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1264920132628&idContent=20737&locale=es_ES&textOnly=false http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/index.html http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/preguntatablas/tablas_pp.html 31. Que se pode facer co EDi? Executar programas educativos interactivos que teamos no noso ordenador (tipo Pipo,CD interactivos das editoriais etc.) 32.

Actividades en JClic

JClic un mbito para a creacin, realizacin e avaliacin de actividades educativas multimedia Dispoemos dun buscador de activades xa feitas por outros compaeiros. Tamn temos a posibilidade de crear e editar as propias e compartilas co resto da comunidade. 33. EdiLimO sistema Lim un mbito para a creacin de materiais educativos accesibles dende a web. Exemplos:

Aparato dixestivo

34. Animais 35. Universo 36. Matemticas 37. Tangram ... 38. Tamn temos unbuscadorde actividades feitas 39. Actividades feitas con Smart Notebook

Os Edi inclen software propio para crear actividades educativas.

40. Tamn podemos descargar actividades xa feitas e compartir as nosas enEdiga http://ediga.net/blog/ 41. E poderamos seguir poendo moitas mais cousas... As posibilidades dun encerado dixital interactivo son moitas e incribles. Pero en calquera caso debemos ter sempre presente unha cousa... 42. "A eficacia dos medios, por moi poderosos que sexan, sempre depende do xeito en que se empreguen"