e-pedagogía en la Sociedad Red II
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Imagen: Connected, Christakis & Fowler
¿Dónde aprender?
Cristóbal Suárez Guerrero #epedagogia
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Materiales como parte del mobiliario y de la acción educativa
Cuando responder a ¿con qué
aprender? no implicaba problema
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Ordenador en el aula
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Aula de ordenadores
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Aula virtual
recursos
recursos
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Maremágnum2.0
http://informationarchitects.jp/
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¿A
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Tecnologías virtuales inmersivas
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:VR-Helm.jpg?uselang=es
http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/linden.jpg
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Tecnologías virtuales semiinmersivas
http://bitelia.com/2008/11/gmail-chat-anade-soporte-para-video-y-audio
http://www.urbecom.com/blog/tag/como-comprar-por-internet/
http://mediasatgroup.files.wordpress.com/2011/09/mejores-videojuegos1.jpg
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Nuevas herramientas, nuevos entornos I
http://www.youtube.com/watch?v=D0ojxzS1fCw&list=FLurt6i-2U2jo4mu6v6VDm6Q&index=5&feature=plpp_video
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Nuevas herramientas, nuevos entornos II
http://www.youtube.com/watch?v=Cpbbrpgwu2I&feature=related
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Algo más que el “materialismo” didáctico
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Internet abre una pregunta y respuesta sobre dónde aprender
¿Con qué educar? ¿Dónde educar?
Nueva territorialidad en red
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Entorno en red, estructura de
acción y pensamiento
http://www.bordalierinstitute.com/target1.html
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Entorno educativo en red
http://interartix.com/
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18
Un entorno educativo
Implica hablar de una
magnitud extensa, social y
cultural que además de dar
cabida al sujeto y al conjunto
de acciones e interacciones,
forma parte de la explicación y
el desarrollo de su aprendizaje.
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Aula red, nueva geografía de aprendizaje
http://mercadosunidos.files.wordpress.com/2008/10/internet-map2.gif
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Ecosistemas de aprendizaje y tecnologías sociales
http://www.youtube.com/watch?v=w7QOERmeG9s
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Crear entornos, crear
oportunidades
http://www.flickr.com/photos/benheine/4536421796/
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Entornos formales e informales de aprendizaje ¿dónde está la división?
http://www.slideshare.net/janehart/
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¿Qué implica la Web 2.0?
• Metáfora tecnosocial que recupera el valor de la participación en internet y, con ello, abre una oportunidad para potenciar el papel de la interacción como condición social de aprendizaje.
http://www.cnet.com/
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http://scopeo.usal.es/
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http://www.revistanamaste.com/wp-content/uploads/2011/05/tiposderedes.jpg
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![Page 26: e-pedagogía en la Sociedad Red II](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052621/557bafc2d8b42a29258b53f8/html5/thumbnails/26.jpg)
http://www.flickr.com/photos/sjcockell/4684828794/in/photostream/
![Page 27: e-pedagogía en la Sociedad Red II](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052621/557bafc2d8b42a29258b53f8/html5/thumbnails/27.jpg)
http://educacion-virtualidad.blogspot.com.es/2012/03/de-la-escuela-lugar-la-escuela-nodo.html
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¿La red como sistema de organización educativa?
• Inteligencias distribuidas en entornos globales –sin centro- para el contraste e integración cultural.
• Reconocimiento del otro como parte del proceso de coordinación humana y creación de Comunidades.
• Acceso libre a la información y libertad de expresión en la construcción de conocimiento (prosumer).
• Integran de manera flexible y global los diversos agentes y recursos educativos.
http://www.onetomarket.es
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Aprender
PARA la Red
Nuevas competencias
EN la Red
Entornos educativos
CON la Red
Intersubjetividad
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Internet no es sólo un material educativo, implica un entorno de acción y representación educativa.
¿Tareas de la epedagogía?
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Las redes sociales son en sí
mismas estructuras de
acción que, al usarlas,
añaden a la educación una
forma de interacción propia
al sistema tecnológico: una
acción en red.
¿Tareas de la epedagogía?
![Page 32: e-pedagogía en la Sociedad Red II](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052621/557bafc2d8b42a29258b53f8/html5/thumbnails/32.jpg)
De la misma forma que traducir un poema a otro idioma es crear otro poema, ‘trasladar’ una asignatura a las redes sociales es crear otra acción educativa.
¿Tareas de la epedagogía?
![Page 33: e-pedagogía en la Sociedad Red II](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052621/557bafc2d8b42a29258b53f8/html5/thumbnails/33.jpg)
El valor educativo de una red
social consiste en añadir al
imaginario pedagógico la
posibilidad de pensar el
aprendizaje en condiciones
socioculturales inéditas al contexto del aula.
¿Tareas de la epedagogía?
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Cristóbal Suárez Guerrero Departament de Didàctica i Organització Escolar Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació
Universitat de València
Av. Blasco Ibáñez, 30 - 46010
València - España
+34 9639-83717
@cristobalsuarez
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