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1 NOM : Prénom : Classe : CONTRÔLE SVT 6 – 5 ème - CORRECTION Critères évalués Objectifs d’apprentissage 132. Interpréter un document scientifique, en extraire des informations. 1 (NA) [0 - 3] 2 (PA) [4-7] 3 (A) [8-11] 4 (D) [12-14] 211. Connaître son cours. 1 (NA) [0 - 1] 2 (PA) [2-3] 3 (A) [4-5] 4 (D) [6-7] Exercice 1 : Je teste mes connaissances 1) Associe chaque mot à sa définition. Stomate • • Fabrication de matière organique par les végétaux verts à partir de matière minérale et en présence de lumière. Mycorhize • • Liquide circulant dans des vaisseaux et alimentant les différents organes de la plante. Poil absorbant • • Orifice permettant les échanges gazeux chez la plante. Sève • • Association entre un champignon et les racines d'une plante. Photosynthèse • • Lieu d'absorption de l'eau et des minéraux chez la plante. 2) La sève élaborée est constituée : o d’eau et de sels minéraux. o d’eau et de sucres. x d’eau, de sucres et de sels minéraux 3) Associe chaque fonction à un numéro sur le schéma : Critères évalués 211 [0 1 2 3] 211 [0 1] 211 [0 1 2 3] - Lieu de stockage de la matière organique : 3. - Entrée d'eau et de sels minéraux : 4. - Lieu de production de la matière organique : 1. - Transport de sève brute : 2. - Entrée de CO2 et d'eau : 1. - Transport de sève élaborée : 2.
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NOM : Prénom : Classe : CONTRÔLE SVT 6 – 5ème - CORRECTION
Critèresévalués Objectifsd’apprentissage
132.Interpréterundocumentscientifique,enextrairedesinformations. 1(NA)[0-3]
2(PA)[4-7]
3(A)[8-11]
4(D)[12-14]
211.Connaîtresoncours. 1(NA)[0-1]
2(PA)[2-3]
3(A)[4-5]
4(D)[6-7]
Exercice1:Jetestemesconnaissances1)Associechaquemotàsadéfinition.
Stomate • • Fabricationdematièreorganiqueparlesvégétauxvertsàpartirdematièreminéraleetenprésencedelumière.
Mycorhize • • Liquidecirculantdansdesvaisseauxetalimentantlesdifférentsorganesdelaplante.
Poilabsorbant • • Orificepermettantleséchangesgazeuxchezlaplante.
Sève • • Associationentreunchampignonetlesracinesd'uneplante.
Photosynthèse • • Lieud'absorptiondel'eauetdesminérauxchezlaplante.
2)Lasèveélaboréeestconstituée:
o d’eauetdeselsminéraux.o d’eauetdesucres.x d’eau,desucresetdeselsminéraux
3)Associechaquefonctionàunnumérosurleschéma:
Critèresévalués
211
[0123]
211[01]
211[0123]
-Lieudestockagedelamatièreorganique:3.
-Entréed'eauetdeselsminéraux:4.
-Lieudeproductiondelamatièreorganique:1.
-Transportdesèvebrute:2.
-EntréedeCO2etd'eau:1.
-Transportdesèveélaborée:2.
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Exercice2:Lesbesoinsnutritifsdesvégétauxverts
Onareprésentéci-dessousleprincipede6expériencespourétudierlesbesoinsnutritifsdesvégétauxverts.
1)Indiquequelleexpérienceilfautréaliserpourtesterl'hypothèse"lesplantesontbesoindeselsminérauxpoursedévelopper".Justifietaréponse.Pourtesterl’hypothèse«lesplantesontbesoindeselsminérauxpoursedévelopper»,ilfautfairel’expérience2pourcompareravecminéraux(témoin)etsansminéraux.
2)Indiquelesrésultatsquetuattendssil'hypothèse"lesplantesontbesoindeselsminérauxpoursedévelopper"n'estpasvalidée.Silesplantesn’ontfinalementpasbesoindeminéraux,alorsdansles2pots,lesplantessedévelopperontcorrectement.3)Indiquelesrésultatsquetuattendssil'hypothèse"lesplantesontbesoindeselsminérauxpoursedévelopper"estvalidée.Silesplantesontvraimentbesoindeminéraux,alorsdanslepotavecminéraux,laplantesedévelopperacorrectementalorsquedanslepotsansminéraux,laplantefanera.
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Exercice3:InterpréterdesrésultatsetentirerdesconclusionsL'eauiodéeestunréactifquipermetdemontrer,parunchangementdecouleur,laprésenced'amidon,moléculedematièreorganiqueproduiteparlaplante.L'eauiodéedevientmarronenprésencedematièreorganique.Onréaliselesexpériencesci-dessoussurunefeuilledegéranium.
1)Commentnommet-onl'expérience1?
C’estl’expériencetémoin.
2)Expliquel'intérêtdecomparerlesexpériences2et3àl'expérience1pourentireruneconclusion.
Ilfautcomparerlesexpériences2et3àl’expérience1pourqu’iln’yaitqu’unseulfacteurdedifférenceentreles2expériences.
3)Comparelesrésultatsdel'expérience2àceuxdel'expérience1ettires-enuneconclusion.
Enprésencedelumière,lafeuillecoloréeàl’eauiodéedevientmarroncarelleproduitdel’amidon.Souslecache,lafeuillecoloréeàl’eauiodéeresteblancheetnefabriquedoncpasd’amidon.àLalumièreestindispensableàlafabricationd’amidondanslafeuille.
4)Comparelesrésultatsdel'expérience3àceuxdel'expérience1ettires-enuneconclusion.
EnprésencedelumièreetdeCO2,lafeuillecoloréeàl’eauiodéedevientmarroncarelleproduitdel’amidon.SansCO2,lafeuillecoloréeàl’eauiodéeresteblancheetnefabriquedoncpasd’amidon.àLeCO2estindispensableàlafabricationd’amidondanslafeuille.
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![[F3372] - Circuit de l'Amitié - 5ème étape](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/61d7baa0fd074f2f2b4d132a/f3372-circuit-de-lamiti-5me-tape.jpg)
