D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una...
-
Upload
josefa-correa-paez -
Category
Documents
-
view
225 -
download
1
Transcript of D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una...
![Page 1: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/1.jpg)
D.N.C.
UNE PFS
1
![Page 2: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Capacitación:
Es el proceso de enseñanza-aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades intelectuales y adecuarle actitudes para que alcance los objetivos de su puesto de trabajo.
![Page 3: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/3.jpg)
3
![Page 4: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Adiestramiento:
Es el proceso de enseñanza-aprendizaje orientado a desarrollar las habilidades manuales y destrezas del trabajador, con el propósito de incrementar la eficiencia en su puesto de trabajo.
![Page 5: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Necesidad de Capacitación:
Una necesidad de capacitación es la falta o carencia (limitación o deficiencia) de conocimientos, habilidades y actitudes que requieren los trabajadores para desempeñarse efectivamente en sus actuales y futuros cargos.
![Page 6: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Necesidad de Capacitación:
Es la diferencia entre lo que el trabajador sabe y hace y lo que debería saber y hacer para desempeñar su trabajo con eficiencia.
![Page 7: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Necesidad de Capacitación:
Se entiende por necesidad de capacitación la diferencia entre los estándares de ejecución de un puesto y el desempeño real del trabajador.
![Page 8: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Diagnóstico de Necesidades de Capacitación:
Es el proceso de investigar, descubrir e identificar problemas de desempeño laboral relacionados con la falta de conocimientos, habilidades y actitudes en el personal.
DIA
GN
OS
TIC
O
![Page 9: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Ejercicio grupal
Formar grupos de 3 participantes y determinar cuales son los objetivos que se persiguen al elaborar un DNC.
![Page 10: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Objetivos de la Detección de Necesidades de Capacitación:
Identificar las carencias o deficiencias de capacitación que existe en los trabajadores de una empresa.
Identificar problemas que afectan el funcionamiento eficiente de la empresa.
Proponer planes alternativos de capacitación que solucionen las necesidades detectadas.
![Page 11: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Ventajas de determinar necesidades de capacitación:
Permite planificar y ejecutar las actividades de capacitación de acuerdo a prioridades.
Mide la situación inicial que posteriormente servirá para confrontarla con resultados finales.
Proyecta una buena imagen de la tarea capacitadora frente a los trabajadores.
![Page 12: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Importancia de determinar necesidades de capacitación:
Proporciona la información necesaria para elaborar o seleccionar las acciones de formación.
Elimina la tendencia de capacitar por capacitar.
Propicia la aceptación de la capacitación, al resolver problemas dentro de la organización.
Permite planificar y ejecutar las actividades de capacitación de acuerdo a prioridades.
![Page 13: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/13.jpg)
13
CONSIDERACIONES ANTES DE REALIZAR UN DNC:
Buscar el momento más oportuno realizando el diagnostico en un periodo de normalidad laboral.
Contar con el apoyo y cooperación de los ejecutivos y supervisores.
Determinar si se realizara un diagnostico total o parcial.
![Page 14: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/14.jpg)
14
CONSIDERACIONES ANTES DE REALIZAR UN DNC:
Debe ser programada con anticipación y en lo posible anualmente.
Debe adecuarse a los recursos de la empresa.
Informar a los representantes de los trabajadores sobre el estudio y sus objetivos.
![Page 15: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/15.jpg)
15
RESULTADOS DE LA DETERMINACION DE NECESIDADES DE
CAPACITACION Definición del personal que presenta
necesidades de capacitación en que y con que prioridad.
Descripción de las necesidades de capacitación.
Jerarquización del plazo en que se requiere la capacitación.
Definición del personal que se seleccionara para la capacitación.
Precisión de las características y datos administrativos de las personas que se capacitaran.
![Page 16: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/16.jpg)
16
CONSIDERACIONES DE UNA DETERMINACION ERRONEA DE
NECESIDADES DE CAPACITACION
Escasa Posibilidad de transferencia. Inversión no rentable. No hay motivación = Frustacion. Consecuencias contraproducentes. Turismo informativo. Perdida de Tiempo. Capacitacion del personal
Inapropiado.
![Page 17: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/17.jpg)
17
METODOS PARA LA DETECCION DE
NECESIDADES DE CAPACITACION
![Page 18: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/18.jpg)
18
CONCEPTO DE METODO
Métodos viene de la palabra griega “METHA” que significa fin y de “odos” que significa camino entonces:
Método, significa el camino para alcanzar un fin
![Page 19: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/19.jpg)
19
LOS METODOS SON:
PRESCRIPTIVOS:solo se conoce la opinión del jefe
PARTICIPATIVOS:Se conoce las expectativas del trabajador y la opinión del jefe.
![Page 20: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/20.jpg)
20
ENFOQUES ESTATICO:
El enfoque estático se aplica A Nivel individual. A nivel de la organizacional.
DINAMICO:En el enfoque dinámico se aplican otros métodos:
Análisis de hechos Cambios tecnológicos Expansión de la empresa Movimientos del personal
![Page 21: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/21.jpg)
21
METODOS PARA EL DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACION
DNC CON BASE EN PROBLEMAS
DNC CON BASE EN EL DESEMPENO
DNC CON BASE EN MULTIHABILIDADES
DNC CON BASE EN COMPETENCIAS
![Page 22: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/22.jpg)
22
DNC CON BASE EN PROBLEMAS:
ESTE METODO DEBE UTILIZARSE CUANDO SE ENCUENTRAN PROBLEMAS AUN NO RESUELTOS. ES EL METODO QUE MAS RESULTADOS APORTA A LA CAPACITACION EN UN LAPSO BREVE. A MEDIANO PLAZO SU APLICACION DEBE CONVERTIRSE EN UNA PRACTICA RUTINARIA PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS.
![Page 23: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/23.jpg)
23
DNC CON BASE EN EL DESEMPENO:
ES EL METODO QUE SE SIGUE EN EL DESARROLLO DE UN SISTEMA. UNA VEZ QUE LAS PERSONAS ESTAN PREPARADAS EN UN PUESTO, SE DEBE VIGILAR NO SOLO QUE CUMPLAN CON SUS ACTIVIDADES PRINCIPALES, SINO QUE ALCANCEN LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS. EN LA DEFINICION DEL NUEVO RESULTADO A OBTENER PODEMOS ENCONTRAR NECESIDADES DE CAPACITACION QUE APOYAN AL PERSONAL EN EL CUMPLIMIENTO DE SUS FUNCIONES.
![Page 24: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/24.jpg)
24
DNC CON BASE EN MULTIHABILIDADES:
SE APLICA CUANDO LAS EMPRESAS HAN REBASADO LA ORGANIZACION TRADICIONAL POR FUNCIONES Y TRABAJAN POR PROCESOS. DEBE EXISTIR LA DEFINICION CLARA DE LOS TRABAJOS Y DE LOS RESULTADOS GRUPALES.
![Page 25: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/25.jpg)
25
DNC CON BASE EN COMPETENCIAS:
ES EL METODO BASICO. SE DERIVA DE LA RELACION DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES QUE LA PERSONA DEBE POSEER PARA DESEMPENAR CORRECTAMENTE UN PUESTO
![Page 26: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/26.jpg)
26
INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA LA DETECCION
DE NECESIDADES DE CAPACITACION
LA OBSERVACION
LA ENTREVISTA
EL CUESTIONARIO
LA ENCUESTA
LISTA DE VERIFICACION
INVENTARIO DE HABILIDADES
TORMENTA DE IDEAS
![Page 27: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/27.jpg)
27
LA OBSERVACION:
CONSISTE EN EL EXAMEN ATENTO QUE REALIZA UN INVESTIGADOR SOBRE UN DETERMINADO HECHO, SITUACION O COMPORTAMIENTO PARA IDENTIFICAR EVIDENCIAS DE PROBLEMAS O DESEMPEÑO INADECUADO
![Page 28: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/28.jpg)
28
LA OBSERVACION:
TIPO SISTEMATICA Y CASUAL
APLICACION INDIVIDUAL Y GRUPAL
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
GUIA DE OBSERVACION
DESTINATARIO PERSONAL OPERATIVO DEADMINISTRACION PRODUCCION O VENTAS
NUMERO DE SUJETOS DESDE UNO HASTA OCHO O DIEZ
![Page 29: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/29.jpg)
29
LA ENTREVISTA:
INTERROGATORIO DIRIGIDO POR UN INVESTIGADOR (ENTRVISTADOR), CON EL PROPOSITO DE OBTENER INFORMACION DE UN SUJETO (ENTREVISTADO), EN RELACION CON UN ASPECTO ESPECIFICO.
![Page 30: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/30.jpg)
30
LA ENTREVISTA:
TIPO DIRIGIDA, SEMIDIRIGIDA Y ABIERTA
APLICACION INDIVIDUAL
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
GUIA DE ENTREVISTA
DESTINATARIO CUALQUIER EMPLEADO Y EN TODO NIVEL JERARQUICO
NUMERO DE SUJETOS UNO
![Page 31: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/31.jpg)
31
EL CUESTIONARIO:
UN SUJETO O UN GRUPO RESPONDENDE MANERA PERSONAL VARIAS PREGUNTAS PLANTEADAS POR ESCRITO, YA SEA QUE ESCRIBAN SUS RESPUESTASEN UNA O EN VARIAS LINEAS O MARQUEN ALGUN SIGNO CONVENCIONAL (CRUZ, PUNTO, LETRA)
![Page 32: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/32.jpg)
32
EL CUESTIONARIO:
TIPO DE PREGUNTAS ABIERTAS Y DE PREGUNTAS CERRADAS
APLICACION COLECTIVA E INDIVIDUAL
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
CUESTIONARIO
DESTINATARIO OPERATIVO, TECNICO Y DE SUPERVISION
NUMERO DE SUJETOS HASTA 200 EN UN SALON O TODA
LA EMPRESA
![Page 33: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/33.jpg)
33
LA ENCUESTA:
UN INVESTIGADOR RECABA EN UN FORMULARIO LAS RESPUESTAS QUE LE PROPORCIONA UN SUJETO, EN TORNO A ALGUNAS CUESTIONES QUE LE VA PLANTEANDO DE MANERA ORGANIZADA.
![Page 34: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/34.jpg)
34
LA ENCUESTA:
TIPO DEMOGRAFICAS, OCUPACIONALES, DE CONSUMO, POLITICA, ETC.
APLICACION INDIVIDUAL
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
ENCUESTA
DESTINATARIO TODOS LOS NIVELES, EXCEPTO EL DIRECTIVO Y EL DE MANDOS MEDIOS
NUMERO DE SUJETOS UNO
![Page 35: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/35.jpg)
35
LISTA DE VERIFICACION:
UNO O VARIOS SUJETOS DAN SU OPINION POR ESCRITO SOBRE ALGUNASUNTO, ANOTANDO SIMPLEMENTE UNA MARCA O UN NUMERO EN LOS LUGARES QUE SE LES INDICA.
![Page 36: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/36.jpg)
36
LISTA DE VERIFICACION:
TIPO SIMPLES Y DE ORDENAMIENTO
APLICACION INDIVIDUAL Y COLECTIVA
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
LISTA DE VERIFICACION
DESTINATARIO DESDE EL NIVEL DE SUPERVISION HASTA ABAJO
NUMERO DE SUJETOS VARIABLE DESDE UNO
![Page 37: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/37.jpg)
37
INVENTARIO DE HABILIDADES:
EL SUPERVISOR O JEFE DE AREA EMITE SU OPINION RESPECTO A LAS NECESIDADES DE CAPACITACION DE SU PERSONAL, LAS CUALES SE REGISTRAN EN UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA.
![Page 38: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/38.jpg)
38
INVENTARIO DE HABILIDADES:
TIPO VARIABLE O CREATIVO
APLICACION INDIVIDUAL
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
INVENTARIO DE HABILIDADES
DESTINATARIO JEFES DE AREA Y SUPERVISORES
NUMERO DE SUJETOS UNO
![Page 39: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/39.jpg)
39
TORMENTA DE IDEAS:
UN GRUPO DE PERSONAS, ORGANIZADAS POR EL INVESTIGADOR, EMITE LIBRE Y CREATIVAMENTE SUS PUNTOS DE VISTA SOBRE ALGUN ASUNTO O PREGUNTA ESPECIFICA.
![Page 40: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/40.jpg)
40
TORMENTA DE IDEAS:
TIPO ESTRUCTURADA Y NO ESTRUCTURADA
APLICACION COLECTIVA
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
DESTINATARIO MANDOS MEDIOS, SUPERVISORES, PERSONAL TECNICO
NUMERO DE SUJETOS 5 A 25 PERSONAS
![Page 41: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Estructura del informe técnico final:
Introducción Objetivos del
Diagnostico Proceso
metodológico Resultados
obtenidos
Conclusiones Recomendacion
es Plan de
capacitación Anexos
![Page 42: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/42.jpg)
42
TIPOS DE NECESIDADES DE CAPACITACION
![Page 43: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Tipos de Necesidades:
Manifiestas o evidentes (organizacionales).
Encubiertas (ocupacionales).
![Page 44: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Tipo de Necesidades:
Manifiestas o evidentes (organizacionales).• Admision• Traslado• Rotacion• Ascenso• Cambios
![Page 45: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/45.jpg)
45
Tipos de Necesidades:
Encubiertas (ocupacionales).• Producción• Mantenimiento• Administración• Seguridad
![Page 46: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Tipos de Necesidades:
Según la situación laboral.• Necesidades de formación
inicial• Necesidades de Mantenimiento
y desarrollo• Necesidades de
complementación• Necesidades de especialización
![Page 47: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/47.jpg)
47
Tipos de Necesidades:
Según el cumplimiento del plazo.• Necesidades a corto plazo• Necesidades a mediano plazo• Necesidades a largo plazo
![Page 48: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/48.jpg)
48
Tipos de Necesidades:
Según el ambito que incluyen• Necesidades generales• Necesidades especificas
![Page 49: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/49.jpg)
49
NIVELES DE LAS NECESIDADES DE
CAPACITACION
![Page 50: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/50.jpg)
50
NECESIDADES A NIVEL ORGANIZACIONAL
Estas necesidades se obtienen mediante un análisis organizacional el cual verifica toda clase de factores tales como :• Planes • Fuerza de trabajo• Datos de eficiencia• Calidad• Productividad• Clima de trabajo
![Page 51: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/51.jpg)
51
NECESIDADES A NIVEL ORGANIZACIONAL
Trata de identificar el comportamiento de la organización, de su crecimiento, de su ambiente fisico, social y tecnologico.
De los objetivos a corto y a largo plazo de la empresa.
Sus recursos y la filosofia asumida frente a la capacitacion.
![Page 52: D.N.C. UNE PFS 1. 2 Capacitación: Es el proceso de enseñanza- aprendizaje orientado a dotar a una persona de conocimientos, desarrollarle habilidades.](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022103101/5665b47b1a28abb57c91da38/html5/thumbnails/52.jpg)
52
NECESIDADES A NIVEL DE RECURSOS HUMANOS
DESEMPEÑO• Exigencias actuales y futuras del puesto
POTENCIALIDADES• Tiene como objetivo ampliar, desarrollar
y perfeccionar el recurso humano y no se limita a los requisitos exigidos para el cargo actual