Tabla de contenido Descripción General

Justificación

Objetivos

Temas tratados en el curso

Unidad 1

Unidad 2

Unidad 3

Metodología

Evaluación

Referencias bibliográficas

Descripción General ACTIVIDAD

ACADÉMICA:

Paradigma Orientado a Objeto

PROGRAMA EN EL QUE

SE ORIENTA

Ingeniería de Sistemas y Computación

CÓDIGO Diurno: 110270104 Nocturno: 110270104

SEMESTRE Diurno: Primero Nocturno: Primero

REQUISITOS: Ninguno

CRÉDITOS: 3

Justificación (1/2)

Este espacio académico permite que los estudiantes tengan un primer acercamiento a la algorítmica y a la programación, pues brinda los cimientos necesarios para que aprendan a resolver problemas haciendo uso de un computador. También propicia la generación de una gran cantidad de habilidades en los estudiantes.

“ Ellos deben aprender a entender un problema (abstraer, modelar, analizar), a plantear soluciones efectivas (reflexionar sobre una abstracción, definir

Justificación (2/2)

estrategias, seguir un proceso, aplicar una metodología, descomponer en subproblemas), a manejar lenguajes para expresar una solución (codificar, entender y respetar una sintaxis), a utilizar herramientas que entiendan esos lenguajes (programar, compilar, ejecutar, depurar), a probar que la solución sea válida (entender el concepto de corrección y de prueba), a justificar las decisiones tomadas (medir, argumentar), etc. Estas son habilidades básicas con las que debe contar cualquier profesional en Ingeniería.”[1]

Objetivos (1/3)

Los objetivos del curso son:

Desarrollar la lógica de programación

Dado un problema construir un modelo e identificar los requerimientos funcionales

Expresar el modelo en términos de clases y tipos básicos de datos

Objetivos (2/3) Determinar colaboraciones entre clases, dejando claramente

especificadas las responsabilidades de cada una de ellas (definiendo métodos y atributos)

Implementar el modelado haciendo uso del Lenguaje Java.

Hacer uso de un subconjunto de UML para expresar el modelo del mundo del problema y la arquitectura de la solución.

Objetivos (3/3)

Usar un ambiente de desarrollo.

Utilizar estructuras de decisión y repetitivas

Usar apropiadamente estructuras contenedoras de tamaño fijo

Temas tratados en el curso

Los temas del curso son:

Problemas, soluciones y programas

Definición de situaciones y manejo de casos

Estructuras repetitivas

Unidad 1 - Problemas, soluciones y programas Duración de la Unidad: 6 semanas

Temáticas:

Comprensión y Especificación del problema

Clases, objetos y diagramas de clases

Métodos

Construcción de la solución

Unidad 2 – Definición de Situaciones y Manejo de casos

Duración de la Unidad: 5 semanas

Temáticas:

Nuevos elementos del modelado

Expresiones

Instrucciones condicionales

Responsabilidades de una clase

Unidad 3 –Estructuras contenedoras fijas

Duración de la Unidad: 5 semanas

Temáticas:

Estructuras contenedoras fijas

Instrucciones repetitivas

Este curso es 100% virtual El curso está dividido en unidades temáticas que

corresponden a objetivos pedagógicos específicos.

El estudiante deberá desarrollar los ejercicios planteados.

Se sugiere además que el estudiante busque por su cuenta ejemplos y ejercicios, ya sea en Internet o en la biblioteca.

Metodología (1/2)

En la parte final del curso se realizará un proyecto en el cual se deben poner en práctica la mayoría de los temas vistos a lo largo del semestre, y algunos temas de investigación adicionales propuestos por el profesor.

Las asesorías, que se darán principalmente a través de los foros y de correo electrónico, son un elemento importante en la solución de los problemas que puedan tener los estudiantes a lo largo del semestre.

Metodología (2/2)

Metodología Las asesorías, que se darán principalmente a través de

los foros y de correo electrónico, son un elemento importante en la solución de los problemas que puedan tener los estudiantes a lo largo del semestre.

A través de las asesorías y los ejercicios que se resuelven se puede hacer seguimiento del aprendizaje de los estudiantes.

Evaluación 20% Parcial I: Se evalúa la Unidad 1.

20% Parcial II: Se evalúa toda la Unidad 2.

20% Parcial III: Se evalúa la unidad 3

20% Proyecto final

20% Seguimiento durante el semestre.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

VILLALOBOS, Jorge y CASALLAS, Rubby. “Fundamentos de Programación – Aprendizaje Activo Basado en Casos”. Edición 1ª. Colombia: Prentice-Hall, 2006

ARNOW, David y WEISS, Gerald. Introducción a la programación con Java. Edición 3ª Madrid: Addison Wesley, 2001.

SCHILDT, Herbert. Fundamentos de programación en Java 2. Edición 1ª. Bogotá: McGraw-Hill, 2001.