DIAGNÓSTICO SOCIO EDUCATIVO DEL CEA-CETHA “TUPAC KATARI” DE CORPA

MUNICIPIO JESÚS DE MACHACA

BIEN VENIDOS, BIEN VENIDOS, FAMILIAFAMILIA DE EDUCACIÓN DE EDUCACIÓN ALTERNATIVAALTERNATIVA

MAPA DE JESÚS DE MACHACA

-ORGANIZACIÓN SOCIAL-ECONÓMICA PRODUCTIVA-DEMOGRÁFICA-PEDAGÓGICA CURRICULAR-GESTION EDUCATIVA

DIMENSIONES

EFICIENCIA INTERNA CLIMA

INSTITUCIONAL

INFRAESTRUCTURA Y

EQUIPAMIENTO

FORMAS DE ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN SOCIAL-POLÍTICA DEL MUNICIPIO DE JESÚS DE MACHACA.

Machaca, se inicia como Municipio Indígena en enero de 2005, donde pone en práctica dos maneras de hacer gestión la estatal y la indígena – originaria comunitaria.

El Municipio está conformado por 27 Ayllus originarios, dividido en dos Markas MACOJMA Y MACOAS.

El Cabildo de Autoridades Originarias, es dirigidas por el Jach’a Mullku y Jach’a Mallku Tayka (dualidad, varón y mujer). Cada ayllu tiene sus propias autoridades (Jiliris Mallkus y Mallkus originarios).

PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS – PRODUCTIVAS

-En la Producción agrícola se cultiva: papas variedades andinas, quinua, habas, cañahua, cebada y algunas hortalizas.

- En la Producción pecuaria: crianza de ovino, vacuno, camélido y porcino, como animales mayores; gallinas y conejos como animales menores.

TRABAJO DEL CEA EN LAS COMUNIDADES EN EL APOYO AGROPECUARIO

CAMPAÑAS DE SANIDAD ANIMAL

PREPARACIÓN DE ABONOS NATURALES

INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE PRODUCTOR

DEMINSIÓN DEMOGRÁFICA

13.247 habitantes

6.387 varones y 6.860 mujeres

GRUPOS POR

EDAD

CENSO 2001 PORCENTUAL

POBLA-CION

TOTAL

VARONES MUJERES TOTAL VARONES MUJERE

S

0 a 14 años

SUB TOTAL

4766 2467 2299 35.98% 18.62 % 17.35 %

15 a 74 años sub

total

7932 3656 4276 59.89 27.58 % 32.28 %

75 a 99 años

SUB TOTAL

549 264 285 4.14 % 2.00 % 2.16 %

TOTAL GENERAL 13247 6387 6860 100 % 48.21 % 51.79 %

POBLACION POR GRUPOS DE EDADES DE MUNICIPIO DE JESUS DE MACHACA

Jach

`a

Thak

i

(For

mac

ión

Socio

Hum

anístic

a)

Kamana

Thaki

(Emprendim

i

entos

ProductivosJis

k`a

Thak

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duca

ción

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e)

Taypi Thaki

(Educación

Técnica

Productiva)

CUATRO CAMINOS DEL CEA CETHA - CORPA

DIM

EN

SIO

N

AN

DR

AG

ÓG

ICA

, P

ED

AG

ÓG

ICA

C

UR

RIC

UL

AR

•Línea

Agropecu

aria

ecológ

ica y so

stenible •Línea de formación

Socio humanística

•Línea técnica etno-

ecoturismo com

unitario

Líne

a de

ges

tión

intra

–

inte

rcul

tura

lidad

•Línea de técnica, tecnológica y servicios

HOLISTICA

HAC

ER

SER

DECIDIR

SABER

Director del CentroDirector del Centro

Personal Personal administrativoadministrativo

++

Coordinación de parte de la

dirección y el personal docente

Dirección Dirección Distrital de Distrital de Jesús de Jesús de MachacaMachaca

QUIENES Y COMO SE ADMINISTRA EL CENTROQUIENES Y COMO SE ADMINISTRA EL CENTRO

NIVELES DE COORDINACION CEA - CETHA “TUPAC KATARI”

FUENTES DE RECURSOS QUE TENEMOS

Ítems del Ministerio

de Educación

RENDIMIENTO DE LA GESTION ACADEMICA

Gestión 2010 Gestión 2011 Gestión 2012

V M T V M TV M T

INSCRITOS 166 148 314 168 226 394 191 296 487

EFECTIVOS 132 110 242 139 185 324

PROMOVIDOS 121 117 238 129 176 305

POSTERGADOS 1 3 4 10 9 19

ABANDONO 34 38 72 31 39 70

Características de convivencia al interior del CentroEn el centro se practica diferentes actividades de convivencia social educativa como ser:

Challa del centro en carnavalesPrácticas deportivasAniversario del centro (pasantes)Encuentro estudiantil del 21 de septiembreTrabajo comunitario (jaimas)

COMPROMISO INSTITUCIONAL

• Responder a las perspectivas y necesidades de las comunidades.• Genera el mejoramiento integral de calidad de vida, fortaleciendo servicio educativo y la contribución activa en la producción emprendedora, con una identidad de principios éticos y culturales.

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTOAMBIENTES EDUCATIVOS El centro cuenta con un campo académico

distribuido de la siguiente manera: Aulas, talleres, dormitorios, comedor, cocina, sala de videos, cancha deportiva de futbol de salón, garajes la Dirección y secretaria.

AULAS El Centro cuenta con dos aulas para el

bachillerato humanístico, no se cuenta con suficientes aulas, para la enseñanza y aprendizaje de los participantes de diferentes niveles.

En el centro no son adecuados y suficientes las aulas, talleres, sala de computación, sala de video, cancha deportiva.

El centro no cuenta con biblioteca para la consulta e investigación de los participantes.

TALLERESEl centro CEA Tupac Katari

ofrece con diferentes ramas técnicas como: TelaresCorte confecciónTejidos a maquina Artesanía artísticaMúsicaAgropecuariaComputación

Cada taller cuenta con un equipamiento básico para

la capacitación y formación.