Desarrollo del Pensamiento y Lenguaje

¿ Qué es leer?

• Comprender y darle sentido al mundo.

• Comprender e interpretar los diferentes tipos de textos, las intenciones y propósitos que se producen en su interior.

¿Cómo debe ser la lectura?

• La lectura debe ser crítica: una lecturacuidadosa, activa, reflexiva y analítica, Kurland(2003).

– L. C. es una técnica que permite descubrir ideas e información en un texto.

¿Qué significa comprender un texto?

• La comprensión de un texto es un hecho en elque interactúan un autor que es quiencomunica unas ideas y un lector, quieninterpreta el mensaje del autor, (Carriazo, etal;2010)

Para una verdadera comprensión: eltexto debe ser interpretado en distintosniveles: literal, inferencial y crítico-valorativo. (Carriazo, et al;2010)

¿Qué hace el lector para que se dé la interacción?

• Activa:

– los conocimientos que tiene de su lengua materna,

– la visión del mundo que ha configurado con sus conocimientos y experiencias.

¿Qué hace el lector para que se dé la interacción?

• Aplica procesos básicos de pensamiento:– Observación

– Comparación

– Relación

– Clasificación

– Ordenamiento

– Clasificación jerárquica

– Análisis

– Síntesis

– Evaluación

Observación

Comparación

Relación

Clasificación

Ordenamiento

Clasificación jerárquica

Análisis

Síntesis

Evaluación

CONSTRUCCIÓNDEL

CONOCIMIENTO

INTEGRACIÓNY

JUICIO CRÍTICO

ORGANIZACIÓNDEL

CONOCIMIENTO