DES: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Programa …fm.uach.mx › portal › 2019 › 09 › 03 ›...

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

CHIHUAHUA Clave: 08MSU0017H

FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS BIOMÉDICAS

Clave: 08HSU4052X

PROGRAMA DEL CURSO:

ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS

DES: Salud

Programa académico Ingeniería Biomédica

Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria

Clave de la materia: IBAP09

Semestre: Noveno

Área en plan de estudios: Específica

Total de horas por semana: 5

Teoría: Presencial o Virtual 2

Laboratorio o Taller:

Prácticas: 3

Trabajo extra-clase:

Créditos Totales:

Total de horas semestre (x 16 sem):

80

Fecha de actualización: Agosto 2018

Prerrequisito (s): Seminario de Investigación II

PRÓPOSITO DEL CURSO Presenta un panorama global de las etapas que constituyen un proyecto, se proporcionan conceptos básicos, metodologías, herramientas y procedimientos de aplicación a la solución a las problemáticas planteadas, se resalta la importancia de combinar sistemas, técnicas y personas para completar un proyecto dentro de las metas establecidas de tiempo, presupuesto y calidad, factores de éxito muy importante para las organizaciones que garantizan el logro de los objetivos y les otorga ventajas competitivas.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: BÁSICAS Comunicación: Utiliza diversos lenguajes y fuentes de información para comunicarse efectivamente acorde a la situación y al contexto comunicativo. Trabajo en equipo: Interactúa en grupos inter, multi y transdisciplinarios de forma colaborativa para compartir conocimientos y experiencias de aprendizajes que contribuyan a la solución de problemas; y coordina la toma de decisiones que inspiran a los demás al logro de las metas de desarrollo personal y social. Información digital: Opera con responsabilidad social y ética: herramientas, equipos informáticos, recursos digitales; para localizar, evaluar y transformar la información, que contribuyan al logro de metas personales, sociales, ocupacionales y educativas. ESPECÍFICAS Administración de tecnologías médicas: Aplica las bases administrativas y aspectos jurídicos, en su práctica profesional, dentro de un marco ético; que permite mejorar su desempeño en la comunidad en la cual se desenvuelve profesionalmente.

DOMINIOS OBJETOS DE ESTUDIO

(Contenidos, temas y subtemas) RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

METODOLOGÍA (Estrategias,

secuencias, recursos didácticos)

EVIDENCIAS

BÁSICAS Comunicación D8. Emplea herramientas analíticas en la interpretación de resultados de investigación y construcción de alternativas que permitan una mejor toma de decisiones. Trabajo en Equipo y Liderazgo D2. Participa en la elaboración y ejecución de planes y proyectos mediante procesos de colaboración y trabajo en equipo. Información digital D8. Maneja recursos documentales y electrónicos que apoyan a la comunicación y la búsqueda de la información. Considerando las nuevas tecnologías disponibles. ESPECÍFICAS Administración de tecnologías médicas D1. Procedimental. Comprende las fases del

1. INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS.

1.1 Introducción a la administración de proyectos 1.2 Tipos de proyectos 1.3 Etapas de un proyecto 1.4 Características de los proyectos 1.5 Fase 1,2,3,4,5

Define los conceptos de la administración de proyectos, los tipos de proyectos, sus diferentes etapas y características.

Clase magistral. Clase interactiva maestro-alumno.

Reporte de lectura de los conceptos de la administración de proyectos, los tipos de proyectos, sus diferentes etapas y características.

2. FASE 1. INICIO. 2.1 Alcance del proyecto

2.2 Recursos económicos 2.3 Recursos humanos 2.4 Entorno 2.5 Expectativas

Examina el alcance del proyecto. Identifica los recursos humanos y económicos del proyecto. Identifica el entorno y las expectativas del proyecto.

Clase magistral. Investigación de tópicos. Búsqueda de información, a través de bibliotecas virtuales y de obras publicadas.

Informe con el análisis del alcance, los recursos humanos y económicos, el entorno y las expectativas del proyecto. Primera evaluación parcial

3. FASE 2. PLANEACIÓN 3.1 Verificación del alcance del proyecto 3.2 Listados de tareas y actividades 3.3 Secuencia de actividades 3.4 Cronograma 3.5 Conseguir que el plan sea aprobado. 3.6 Visualizar el proyecto a terceras personas

Determina el alcance del proyecto. Realiza las actividades y tareas del proyecto.

Realiza el cronograma con la finalidad de seguir el plan de trabajo para lograr el alcance del proyecto.

Clase interactiva. Redacción de documentos (cronograma, listados, secuencias).

Reporte de la planeación del proyecto, incluyendo cronograma y listado de las tareas y actividades a conseguir para lograr el alcance del proyecto.

Establece a los beneficiarios del proyecto.

proceso administrativo. D1. Cognitivo. Identifica los principios básicos de administración estratégica, incluyendo la planeación, organización, dirección y control.

4. FASE 3. EJECUCIÓN. 4.1 Dirigir el proyecto 4.2 Reunión con los miembros del equipo 4.3 Resolver conflictos 4.4 Asegurar los recursos (personal, equipo, tiempo, financieros, entre otros. )

Dirige el plan de trabajo del proyecto. Realiza reuniones con los miembros del equipo de trabajo para resolver situaciones y conflictos. Define los recursos destinados al proyecto (Recursos humanos, económicos, tiempo, equipo.)

Clase interactiva. Trabajo colaborativo.

Informe del plan de trabajo del proyecto. Búsqueda y análisis de los recursos destinados al proyecto. Segunda evaluación parcial

5. FASE 4. CONTROL. 5.1 Vigilar las desviaciones del proyecto 5.2 Emprender acciones correctivas 5.3 Recibir y evaluar cambios (hacer ajustes) 5.4 Adaptar el cronograma 5.5 Verificar el alcance del proyecto

Identifica las posibles desviaciones del proyecto. Realiza las actividades necesarias para redireccionar el proyecto. Ajusta el calendario de planeación y ejecución para lograr el alcance del proyecto.

Trabajo colaborativo

Reporte de análisis de las posibles desviaciones del proyecto.

6. FASE 5. CONCLUSIÓN 6.1 Cierre de operaciones. 6.2 Alcance logrado. 6.3 Resultados. 6.4 Redacción del informe. 6.5 Reconocimiento de logros.

Cierra las operaciones del proyecto. Realiza la presentación del proyecto. Entrega el informe solicitado. Realiza los reconocimientos al personal por los logros alcanzados en el proyecto.

Aprendizaje basado en proyectos, se utiliza diversos materiales y recursos didácticos que pueden ser impresos, visuales, audiovisuales, digitales, multimedia y simuladores. Trabajo colaborativo.

Exposiciones por equipo (presentación ppt) del alcance logrado en el proyecto. Informe de resultados y reconocimiento de logros del proyecto. Tercera evaluación parcial.

FUENTES DE INFORMACIÓN (Bibliografía, direcciones electrónicas)

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios, ponderación e instrumentos)

Angus, Robert. B. y Gudersen, Norman A. (1997). Planning performing and controlling projects. Editorial Prentice Hill N.J. Cleland, D. (1990). Manual para la administración de proyectos. CECSA. México. Schroeder, R. (1992). Administración de operaciones. McGraw-Hill. México. Gido, J. (2018). Administración exitosa de proyectos. Cengage Learning. México. Shtub Abraham, Brad Jonathan. Project Management Engineering Technology and Implementation. Editorial Prentice Hill. EUA

EVALUACIÓN DEL CURSO

La evaluación el curso se integra en tres momentos, durante el semestre. Evaluación del curso

Primera evaluación 30%

Segunda evaluación 30%

Tercera evaluación 40% Acreditación del curso. De acuerdo al REGLAMENTO GENERAL

DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE ALUMNOS DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA: CAPÍTULO II DE LAS EVALUACIONES Artículo 66. Modalidad II. Evaluaciones con fines de acreditación,

que tiene por objeto medir el trabajo académico del alumno mediante un proceso participativo, completo y continuo para la formación integral de profesionistas, las cuales pueden ser: a. Ordinarias, que serán:

i. Parciales: que tienen como finalidad evaluar y otorgar una

calificación al alumno sobre el dominio académico respecto al avance gradual de las materias del plan de estudios que corresponda. Se realizarán por lo menos dos en cada semestre. ii. Finales: que tiene como objetivo evaluar y otorgar una calificación al alumno al término de un periodo escolar, efectuando un reconocimiento que incluya los contenidos de cada una de las materias del plan de estudios respectivo. Se realizarán conforme al calendario establecido por la Academia de cada asignatura y la Secretaría Académica, debiendo ser una sola evaluación ordinaria en los términos del presente reglamento.

b. No ordinarias, que serán:

i. Extraordinarias ii. A título de suficiencia;

c. Especiales; Artículo 82.- Para tener derecho a examen ordinario en todas las

asignaturas se requiere como mínimo un ochenta por ciento de asistencia.

Artículo 85.- Las evaluaciones no ordinarias. Apartado II. En caso

de contar con más del 60% de asistencias, pero menos del 80%, el alumno tendrá dos oportunidades para acreditar la materia, las cuales serán presentando el extraordinario y el a título de suficiencia. Artículo 86.- Para tener derecho a evaluaciones no ordinarias, el

alumno deberá aprobar por lo menos el 50% de las materias cursadas en el semestre correspondiente y en caso contrario, deberá repetir las materias no acreditadas, siempre y cuando se encuentre en posibilidad normativa de hacerlo. Artículo 87.- Cuando el alumno cuente con un porcentaje menor al

60% de asistencia a las clases de alguna materia, implicará que la misma se tenga por no acreditada, debiendo volver a cursarla en caso de que se encuentre en posibilidad normativa de hacerlo. Artículo 90.- La escala de calificaciones en licenciatura será de 0 (cero) a 10 (diez), con calificación mínima aprobatoria de 6 (seis). Artículo 92.- Un alumno causará baja: Apartado II. Definitiva de la carrera cuando: a) Al término del primer semestre del programa educativo tuviere

tres materias básicas profesionales no acreditadas. Artículo 93.- Los alumnos que sean dados de baja definitiva de la

Unidad Académica, no se les autorizará su reingreso al programa educativo en el cual se les dio de baja.

CRONOGRAMA DEL AVANCE PROGRAMÁTICO

Objetos de aprendizaje

Semanas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Objeto de estudio 1

Objeto de estudio 2

Objeto de estudio 3

Objeto de estudio 4

Objeto de estudio 5

Objeto de estudio 6




Clave: 08HSU4052X

PROGRAMA DEL CURSO

BIOÉTICA

DES: Salud



Clave de la materia: IBBET09

Semestre: Noveno

Área en plan de estudios: Específica




Prácticas: 1


Créditos Totales:


80


Prerrequisito (s):

PROPOSITO DEL CURSO Proporciona los recursos de diversas fuentes de información para el desarrollo de un análisis bioético y la toma decisiones más informadas en los diversos dilemas que la vida personal, profesional y laboral les presente, ofrece una contextualización a todos los actos humanos que atienden derechos y generan responsabilidades en relación con la vida humana y con la persona que procura plenitud de vida, salud, educación y transformación para el ejercicio del bien como resultado de una acción reflexiva, consciente y responsable.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR PROFESIONALES Cultura en salud: Desarrolla una cultura en salud adoptando estilos de vida saludable, interpreta los componentes del sistema y de la situación de salud prevaleciente, coadyuvando en el mejoramiento de la calidad de vida humana. ESPECÍFICAS Desarrollo Biomédico: Aplica los principios y herramientas de la ingeniería, la ciencia y la tecnología al diseño y desarrollo de proyectos de investigación básica y aplicada para la resolución de problemas médicos y biológicos que indican positivamente en la salud de la comunidad, tanto en contextos públicos como privados.



APRENDIZAJE

METODOLOGÍA (Estrategias, secuencias,

recursos didácticos) EVIDENCIAS

PROFESIONALES Cultura en salud D2. Describe necesidades, problemas, expectativas, creencias y valores de salud de la sociedad. ESPECIFICAS Desarrollo biomédico D2. Actitudinal. Muestra una conducta ética ante los productos de la investigación biomédica.

1. FUNDAMENTOS.

1.1 Filosofía. 1.2 Antropología. 1.3 Derecho.

Emplea la investigación en documentos legales. Identifica las causas últimas relativas a los problemas sociales.

Clase magistral e interactiva maestro – alumno. Discusión y debate dirigido. Exposición oral de temas

Informe de análisis de tema de artículo.

2. BIOÉTICA.

2.1 Fundamentos de ética. 2.2 Documentos precursores de la bioética. 2.3 Bioética y sus principios.

Aplica la Valoración Moral Estricta. Reconoce los principios bioéticos.

Exposición por parte de alumnos.

Primer Examen Parcial.

3. INICIO DE LA VIDA. 3.1 Técnicas de Reproducción Asistida. 3.2 Aborto. 3.3 Sexualidad.

Emplea el método de análisis de casos.

Resolución de casos, exposición de resultados.

Reporte analítico de casos.

4. FIN DE LA VIDA. 4.1 Suicidio. 4.2 Trasplante de órganos. 4.3 Disposición de restos. 4.4 Eutanasia.

Utiliza el método de análisis de casos.

Resolución de casos, exposición de resultados.

Reporte analítico de casos. Segundo Examen Parcial - Análisis Bioético.

5. TECNOLOGÍA EN SALUD E INVESTIGACIÓN. 5.1 Medicina - Comités Hospitalarios. 5.2 Investigación - Comités de Investigación. 5.3 Tecnología. 5.4 Ingeniería Genética.

Usa el método de análisis de casos. Expresa participación activa en comités.

Exposición por parte de los alumnos

Informe de investigación Discurso final.



Bioética para todos, Ramón Lucas Lucas Manual de Bioética, Elio Sgreccia Cuestiones actuales en bioética, Gloria Ma. Tomás y Garrido Los códigos de la vida, José Carlos Abellán Salort WEBs PubMed AEBI Diario médico

EVALUACIÓN DEL CURSO: Promedio de 2 exámenes parciales escritos 60% Examen escrito final 20% Discurso Final 20% Acreditación del curso: De acuerdo al REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE ALUMNOS DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA: CAPÍTULO II DE LAS EVALUACIONES Artículo 66. Modalidad II. Evaluaciones con fines de acreditación, que tiene por objeto medir el trabajo académico del alumno mediante un proceso participativo, completo y continuo para la formación integral de profesionistas, las cuales pueden ser: a. Ordinarias, que serán:

i. Parciales: que tienen como finalidad evaluar y otorgar una calificación al alumno sobre el dominio académico respecto al avance gradual de las materias del plan de estudios que corresponda. Se realizarán por lo menos dos en cada semestre. ii. Finales: que tiene como objetivo evaluar y otorgar una calificación al alumno al término de un periodo escolar, efectuando un reconocimiento que incluya los contenidos de cada una de las materias del plan de estudios respectivo. Se realizarán conforme al calendario establecido por la Academia de cada asignatura y la Secretaría Académica, debiendo ser una sola evaluación ordinaria en los términos del presente reglamento.

b. No ordinarias, que serán: i. Extraordinarias ii. A título de suficiencia;

c. Especiales; Artículo 82.- Para tener derecho a examen ordinario en todas las asignaturas se requiere como mínimo un ochenta por ciento de asistencia. Artículo 85.- Las evaluaciones no ordinarias. Apartado II. En caso de contar con más del 60% de asistencias, pero menos del 80%, el alumno tendrá dos oportunidades para acreditar la materia, las cuales serán presentando el extraordinario y el a título de suficiencia.

Artículo 86.- Para tener derecho a evaluaciones no ordinarias, el alumno deberá aprobar por lo menos el 50% de las materias cursadas en el semestre correspondiente y en caso contrario, deberá repetir las materias no acreditadas, siempre y cuando se encuentre en posibilidad normativa de hacerlo. Artículo 87.- Cuando el alumno cuente con un porcentaje menor al 60% de asistencia a las clases de alguna materia, implicará que la misma se tenga por no acreditada, debiendo volver a cursarla en caso de que se encuentre en posibilidad normativa de hacerlo. Artículo 90.- La escala de calificaciones en licenciatura será de 0 (cero) a 10 (diez), con calificación mínima aprobatoria de 6 (seis). Artículo 92.- Un alumno causará baja: Apartado II. Definitiva de la carrera cuando: a) Al término del primer semestre del programa educativo tuviere

tres materias básicas profesionales no acreditadas. Artículo 93.- Los alumnos que sean dados de baja definitiva de la Unidad Académica, no se les autorizará su reingreso al programa educativo en el cual se les dio de baja.



Semanas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Objeto de estudio 1

Objeto de estudio 2

Objeto de estudio 3

Objeto de estudio 4

Objeto de estudio 5



FACULTAD DE MEDICINA Y

CIENCIAS BIOMÉDICAS Clave: 08HSU4052X

PROGRAMA DEL CURSO

EQUIPO HOSPITALARIO II

DES: Salud



Clave de la materia: IBEH09

Semestre: Noveno

Área en plan de estudios: Profesional




Prácticas: 1


Créditos Totales:


80


Prerrequisito (s): Equipo Hospitalario I

PRÓPOSITO DEL CURSO Prepara al estudiante a través de uso de guías técnicas, diagramas y literatura especializada en el fomento a su capacidad de identificar y evaluar las características funcionales y el desempeño de los dispositivos biomédicos más representativos del ámbito hospitalario. Además, reconoce las tecnologías biomédicas de diagnóstico y monitoreo más representativas en el ambiente hospitalario.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR PROFESIONALES Elementos Conceptuales Básicos: Introyecta la conceptualización de los elementos básicos del área de la salud e identifica su interacción para valorar y respetar en el trabajo interdisciplinario el papel de cada disciplina. ESPECÍFICAS Administración de tecnologías médicas: Aplica las bases administrativas y aspectos jurídicos, en su práctica profesional, dentro de un marco ético; que le permite mejorar su desempeño en la comunidad en la cual se desenvuelve profesionalmente. Diagnóstico y tratamiento: Detecta fallas en sistemas a través de un análisis metódico, determinando y realizando su tratamiento, permitiendo que la producción y/o servicio continúe dentro de los parámetros establecidos, optimizando costo y vida útil de los mismos.



APRENDIZAJE



EVIDENCIAS

PROFESIONALES Elementos Conceptuales Básicos D6. Identifica su participación e interacción para valorar el que hacer de cada miembro del equipo de salud respetando sus ámbitos de acción. ESPECÍFICAS Diagnóstico y tratamiento D.2. Cognitivo. Identifica las alteraciones en los parámetros de los sistemas. D3. Procedimental. Identifica, formula y resuelve problemas en la interfaz entre la tecnología y las

1. EQUIPOS MEDICO PARA EL ÁREA DE ORTOPEDIA.

1.1 Instrumental y equipo para traumatología. 1.2 Mesas quirúrgicas. 1.3 Artroscopia.

Explica el principio de funcionamiento de los equipos del área de Ortopedia, forma de operación y características principales.

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Clase expositiva del alumno. Visitas. Estudio y solución de casos. Aprendizaje por proyecto. Trabajo colaborativo.

Reporte de visita al hospital Exposición en equipo Informe de visita y del equipo médico examinado del área de ortopedia.

2. EQUIPOS MEDICO PARA EL ÁREA DE UROLOGÍA. 2.1 Intervención Médica en urología. 2.2 Urodinamia. 2.3 Litotripsia extracorpórea. 2.4 Problemas y soluciones.

Interpreta el principio de funcionamiento de los equipos del área de Urología, forma de operación y características principales.

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Visitas. Estudio y solución de casos. Aprendizaje por proyecto. Trabajo colaborativo.

Reporte de visita al hospital Exposición en equipo Informe de visita y del equipo médico examinado del área de urología. Examen escrito.

ciencias de la salud, biología y medicina. D1. Actitudinal. Organiza y planifica en el ámbito de las empresas, centros sanitarios y agencias gubernamentales relacionadas con la tecnología médica, basada en principios y procedimientos de calidad. Administración de tecnologías médicas D2. Procedimental. Planea y desarrolla estratégicamente sistemas y programas de equipamiento y mantenimiento, minimizando la probabilidad de errores y maximizando la probabilidad de interceptarlos cuando ocurran.

3. INSTRUMENTACIÓN DE LABORATORIO CLÍNICO. 3.1 Espectrofotometría. 3.2 Cromatografía. 3.3 Electroforesis. 3.4 Microarreglos. 3.5 Medición de sustancias en Sangre. 3.6 Cuenta celular. 3.7 Concentración de gases en Sangre.

Describe el principio de funcionamiento de los equipos del área de Laboratorio clínico, forma de operación y características principales.

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Visitas. Estudio y solución de casos. Aprendizaje por proyecto. Trabajo colaborativo.

Reporte de visita al hospital Exposición en equipo Informe de visita y de la instrumentación de laboratorio clínico.

4. EQUIPOS DE TERAPIA FÍSICA Y REHABILITACIÓN. 4.1 Estimulación Eléctrica. 4.2 Tipos de onda. 4.3 Energía, potencia, frecuencia.

Identifica el principio de funcionamiento de los equipos del área de Terapia física y rehabilitación, forma de operación y características principales.

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Visitas. Estudio y solución de casos. Aprendizaje por proyecto Trabajo colaborativo.

Reporte de visita al hospital Exposición en equipo Informe de visita y del equipo médico de terapia física y rehabilitación. Examen escrito.

5. USOS DE LÁSER EN MEDICINA. 5.1 Teoría sobre fibra óptica y láser. 5.2 Fibras ópticas. 5.3 Tipos de láser. 5.4 Aplicaciones biomédicas.

Explica la teoría básica de láser y diferentes aplicaciones en las áreas de oftalmología, dermatología y otras áreas de la medicina.

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Visitas. Estudio y solución de casos. Aprendizaje por proyecto.

Reporte de visita al hospital Exposición en equipo Informe de visita, respecto a las aplicaciones de láser en medicina.

Trabajo colaborativo.

6. CONTROL DE CALIDAD EQUIPO MÉDICO. 6.1 Evaluación tecnológica. 6.2 Filosofías de calidad. 6.3 Seguridad Hospitalaria.

Describe la correcta administración del equipo hospitalario y su mejor cuidado para el correcto funcionamiento.

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Visitas. Estudio y solución de casos. Aprendizaje basado en proyecto. (Tema control de calidad). Trabajo colaborativo.

Reporte de visita al hospital Exposición en equipo Informe de visita y proyecto final de investigación sobre el control de calidad de equipo médico.

Examen escrito.

FUENTES DE INFORMACIÓN

(Bibliografía, direcciones electrónicas) EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

(Criterios, ponderación e instrumentos)

Webster, J. (2010). Medical instrumentation application and design. John Wiley and Sons. EUA. R. Khandpur, Biomedical Instrumentation.(2004). Technology and Applications. McGraw-Hill. Carr, Joseph J. (2004). Introduction to biomedical equipment technology, (4th ed). Prentice Hall. Upper Saddle River, N.J.

CRITERIOS DE EVALUACION Evaluación parcial Primera evaluación parcial:

• Actividades calificables 5%

• Actividades entregables 5%

• Exposición 10%

• Examen 80% Segunda evaluación parcial:

• Actividades calificables 5%


• Exposición 10%

• Examen 80% Tercera evaluación parcial:

• Exposición del proyecto 30%

• Informe final del proyecto 20%

• Examen 50% Evaluación final.

• Las dos primeras evaluaciones 50%

• Tercera evaluación parcial 50%. Acreditación del curso: De acuerdo al REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE ALUMNOS DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA: CAPÍTULO II DE LAS EVALUACIONES Artículo 66. Modalidad II. Evaluaciones con fines de acreditación, que tiene por objeto medir el trabajo académico del alumno mediante un proceso participativo, completo y continuo para la formación integral de profesionistas, las cuales pueden ser: a. Ordinarias, que serán:



c. Especiales; Artículo 82.- Para tener derecho a examen ordinario en todas las asignaturas se requiere como mínimo un ochenta por ciento de asistencia. Artículo 85.- Las evaluaciones no ordinarias. Apartado II. En caso de contar con más del 60% de asistencias, pero menos del 80%, el alumno tendrá dos oportunidades para acreditar la materia, las cuales serán presentando el extraordinario y el a título de suficiencia. Artículo 86.- Para tener derecho a evaluaciones no ordinarias, el alumno deberá aprobar por lo menos el 50% de las materias cursadas en el semestre correspondiente y en caso contrario, deberá repetir las materias no acreditadas, siempre y cuando se encuentre en posibilidad normativa de hacerlo. Artículo 87.- Cuando el alumno cuente con un porcentaje menor al 60% de asistencia a las clases de alguna materia, implicará que la misma se tenga

por no acreditada, debiendo volver a cursarla en caso de que se encuentre en posibilidad normativa de hacerlo. Artículo 90.- La escala de calificaciones en licenciatura será de 0 (cero) a 10 (diez), con calificación mínima aprobatoria de 6 (seis). Artículo 92.- Un alumno causará baja: Apartado II. Definitiva de la carrera cuando: a) Al término del primer semestre del programa educativo tuviere tres

materias básicas profesionales no acreditadas. Artículo 93.- Los alumnos que sean dados de baja definitiva de la Unidad Académica, no se les autorizará su reingreso al programa educativo en el cual se les dio de baja.


Objetos de estudio

Semanas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Objeto de estudio 1

Objeto de estudio 2

Objeto de estudio 3

Objeto de estudio 4

Objeto de estudio 5

Objeto de estudio 6




Clave: 08HSU4052X

PROGRAMA DEL CURSO

INSTRUMENTACIÓN II

DES: Salud



Clave de la materia: IBI09

Semestre: Noveno

Área en plan de estudios: Profesionales




Prácticas: 2


Créditos Totales:


64


Prerrequisito (s): Instrumentación I

PRÓPOSITO DEL CURSO Reconoce la instrumentación biomédica para aplicaciones, tanto en humanos como en animales. El curso expone los aspectos fundamentales de la instrumentación hospitalaria de origen electrónico, además, aporta teoría y técnicas orientadas especialmente a la instrumentación científica con énfasis en la instrumentación biomédica, incluye la adquisición y análisis de señales e imágenes, el uso de la terminología y las relaciones con diversas disciplinas.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR PROFESIONALES Ciencias fundamentales de la ingeniería: Aplica los fundamentos teórico - científicos, metodológicos y de herramientas que aportan las ciencias básicas para el planteamiento teórico y/o experimental, al estudio de problemas integrales de salud e ingeniería. ESPECÍFICAS Diagnóstico y tratamiento: Detectar fallas en sistemas a través de un análisis metódico, determinando y realizando su tratamiento, permitiendo que la producción y/o servicio continúe dentro de los parámetros establecidos, optimizando costo y vida útil de los mismos. Consultoría: Evalúa el sistema y su ambiente con objetividad, identifica alteraciones, áreas de oportunidad y de crecimiento a través del análisis crítico formulando diversas propuestas. Administración de tecnologías médicas: Aplica las bases administrativas y aspectos jurídicos, en su práctica profesional, dentro de un marco ético, que le permite mejorar su desempeño en la comunidad en la cual se desenvuelve profesionalmente.



APRENDIZAJE



EVIDENCIAS

PROFESIONALES Ciencias fundamentales de la ingeniería D12. Estima las interacciones de la Ciencia y la Tecnología con la sociedad y el impacto de los desarrollos tecno-científicos con sus aplicaciones a la mejora de la calidad de vida de la sociedad. ESPECÍFICAS Diagnóstico y tratamiento D1. Comprende el funcionamiento normal de los sistemas. D2. Identifica las alteraciones en los parámetros de los sistemas. D3. Analiza, ordena e interpreta la información derivada del análisis, así como la proporcionada por el usuario con respecto al sistema. Consultoría D2. Cognitivo. Integra conocimientos multidisciplinarios asociados a la ingeniería, biología y medicina. Administración de

1. INTRODUCCIÓN A LA INSTRUMENTACIÓN BIOMÉDICA. 1.1 Panorama general de la Instrumentación Médica. 1.2 Conceptos básicos de transductores. 1.3 Definiciones, caracterización estática y dinámica, clasificación de instrumentos. 1.4 Definición de variables fisiológicas.

Argumenta, en relación a la importancia de la instrumentación en el ámbito de la ingeniería biomédica. Describe la perspectiva de conocimientos y aplicaciones de la Instrumentación

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Exposición oral por el estudiante Aprendizaje por proyecto Trabajo colaborativo.

Selección de tema de investigación. Exposición en ppt. Reporte de práctica sobre la introducción a la instrumentación biomédica.

2. INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA. 2.1 Amplificador de instrumentación, de aislamiento y optoaisladores. 2.2 Filtrado de señales, Interferencia y ruido. 2.3 Conversión de señales D-A, A-D. 2.4 Compatibilidad electromagnética y seguridad eléctrica.

Analiza los procesos de generación de bioelectricidad en organismos vivos, así como la manera de medirlos para presentar y procesar actividad biológica.

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Visitas. Exposición oral por el estudiante Estudio y solución de casos. Aprendizaje por proyecto Trabajo colaborativo

Reporte de visita al hospital, Reporte de práctica sobre la instrumentación electrónica. Examen escrito. Avance de proyecto

3. SENSORES Y TRANSDUCTORES. 3.1 Sensores y transductores, principios básicos.

Identifica circuitos y dispositivos de instrumentación electrónica que se integran a la

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Visitas.

Reporte de visita al hospital.

tecnologías médicas D6. Procedimental. Gestiona la adquisición de los equipos biomédicos que cumplan las normativas hospitalarias vigentes para su uso en el sector salud.

3.2 Sensores Resistivos, Piezoresistivos, y Capacitivos. 3.3 Sensores inductivos, ópticos y de temperatura. 3.4 Introducción a los BioMEMS. 3.5 Principios de Micromaquinado /Microfabricación.

aparatología médica en ambientes hospitalarios.

Exposición oral por el estudiante Estudio y solución de casos. Aprendizaje por proyecto Trabajo colaborativo

Reporte de práctica sobre sensores y transductores.

4. BIOPOTENCIALES. 4.1 Modelado de la membrana celular y generación de biopotenciales. 4.2 Electrodos y caracterización de biopotenciales. 4.3 Señales ECG y electrocardiografía. 4.4 Señales EEG y electroencefalografía. 4.5 Microelectrodos: invasivos y no-

invasivos.

Identifica las técnicas aplicadas para la obtención de bioseñales y explica la relación que guardan con la diferencia de potencial que existe en la célula.


Reporte de visita al hospital. Reporte de práctica sobre biopotenciales. Examen escrito. Avance de proyecto.

5. BIOMETRÍA.

5.1 Fundamentos del reconocimiento

de patrones.

5.2 Modelado y reconocimiento de señales biométricas. 5.3 Métodos de reconocimiento de voz.

5.4 Métodos de reconocimiento de expresión facial. 5.5 Métodos de reconocimiento de huellas dactilares. 5.6 Métodos de reconocimiento de

Enuncia la teoría básica para el reconocimiento inequívoco de personas basado en uno o más rasgos conductuales o físicos intrínsecos y diseñar sistemas para su uso.

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Visitas. Exposición oral por el estudiante Estudio y solución de casos.

Reporte de visita al hospital. Reporte de práctica sobre la biometría.

personas. 5.7 Práctica: Implementación de un sistema de reconocimiento de rostros.

Aprendizaje por proyecto. Trabajo colaborativo

6. IMAGEN MÉDICA. 6.1 Fundamentos de imagen médica. 6.2 Imagen por Resonancia Magnética (MRI). 6.3 Tomografía computarizada de rayos X (CT). 6.4 Imagen por ultrasonidos (Ecografía). 6.5 Otras técnicas topográficas (PET, SPECT).

Reconoce los diferentes equipos de tecnología médica usados para diagnóstico, prevención y mantenimiento de la salud en el área de Imagenología enfocado a la instrumentación.


Reporte de visita al hospital. Reporte de práctica sobre la imagen médica. Examen escrito. Presentación de proyecto final

Informe de proyecto final.



Webster, J. (2010). Medical instrumentation: application and design. John Wiley and Sons. EUA. Webster, J. (2004). Bioinstrumentation. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. Franco, S. (2002). Design with operational amplifiers and analog integrated circuits. McGraw-Hill. New York. Carr, Joseph J. (2004). Introduction to biomedical equipment technology (4th ed.). Prentice Hall. Columbus, NJ.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Primera evaluación parcial

• Selección y presentación de tema de investigación 5%.


• Exposiciones 10%

• Examen 80% Segunda evaluación parcial

• Avance de investigación


• Exposición 10%

• Examen 80% Tercera evaluación parcial

• Exposición del proyecto 30%

• Informe final del proyecto 20%

• Examen 50% Evaluación final

• Dos primeras evaluaciones parciales 25% cada una.

• Tercera evaluación parcial 50%.

Acreditación del curso. De acuerdo al REGLAMENTO GENERAL DE

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE ALUMNOS DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA: CAPÍTULO II DE LAS EVALUACIONES Artículo 66. Modalidad II. Evaluaciones con fines de acreditación, que tiene por objeto medir el trabajo académico del alumno mediante un proceso participativo, completo y continuo para la formación integral de profesionistas, las cuales pueden ser: a. Ordinarias, que serán:



c. Especiales; Artículo 82.- Para tener derecho a examen ordinario en todas las asignaturas se requiere como mínimo un ochenta por ciento de asistencia. Artículo 85.- Las evaluaciones no ordinarias. Apartado II. En caso de contar con más del 60% de asistencias, pero menos del 80%, el alumno tendrá dos oportunidades para acreditar la materia, las cuales serán presentando el extraordinario y el a título de suficiencia. Artículo 86.- Para tener derecho a evaluaciones no ordinarias, el alumno deberá aprobar por lo menos el 50% de las materias cursadas en el semestre correspondiente y en caso contrario, deberá repetir las materias no

acreditadas, siempre y cuando se encuentre en posibilidad normativa de hacerlo. Artículo 87.- Cuando el alumno cuente con un porcentaje menor al 60% de asistencia a las clases de alguna materia, implicará que la misma se tenga por no acreditada, debiendo volver a cursarla en caso de que se encuentre en posibilidad normativa de hacerlo. Artículo 90.- La escala de calificaciones en licenciatura será de 0 (cero) a 10 (diez), con calificación mínima aprobatoria de 6 (seis). Artículo 92.- Un alumno causará baja: Apartado II. Definitiva de la carrera cuando: a) Al término del primer semestre del programa educativo tuviere tres




Semanas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Objeto de estudio 1

Objeto de estudio 2

Objeto de estudio 3

Objeto de estudio 4

Objeto de estudio 5

Objeto de estudio 6

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

DE CHIHUAHUA Clave: 08MSU0017H


Clave: 08HSU4052X

PROGRAMA DEL CURSO

TEMAS SELECTOS DE INGENIERÍA BIOMÉDICA II

DES: Salud


Tipo de materia: Obligatoria

Clave de la materia: IBTS09

Semestre: Noveno

Área en plan de estudios: Profesional

Total, de horas por semana: 4

Teoría: Presencial o Virtual


Prácticas:


Créditos Totales:

Total, de horas semestre: 64

Fecha de actualización: Agosto del 2018

Prerrequisito (s): Temas selectos de ingeniería biomédica I

PROPOSITO DEL CURSO Relaciona al estudiante con el estado actual de desarrollo de investigación y tecnologías en diversas áreas de competencia del Ingeniero Biomédico.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR PROFESIONALES Ciencias fundamentales de la ingeniería: Aplica los fundamentos teórico - científicos, metodológicos y de herramientas que aportan las ciencias básicas para el planteamiento teórico y/o experimental, al estudio de problemas integrales de salud e ingeniería. ESPECÍFICAS Consultoría: Evalúa el sistema y su ambiente con objetividad, identifica alteraciones, áreas de oportunidad y de crecimiento a través del análisis crítico formulando diversas propuestas Desarrollo biomédico: Aplica los principios y herramientas de la ingeniería, la ciencia y la tecnología al diseño y desarrollo de proyectos de investigación básica y aplicada para la resolución de problemas médicos y biológicos que incidan positivamente en la salud de la comunidad, tanto en contextos públicos como privados.



APRENDIZAJE



EVIDENCIAS

PROFESIONALES Ciencias fundamentales de la ingeniería D3. Adquiere los fundamentos, teórico-prácticos de las ciencias naturales y exactas para el estudio de la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios que ésta experimenta durante un determinado proceso de interés para la ingeniería, la ciencia y la tecnología. D5. Adquiere los fundamentos conceptuales, teórico- prácticos de las ciencias básicas para la caracterización de sistemas naturales, sociales, productivos y tecnológicos de interés para la salud e ingeniería con responsabilidad social y respeto al medio ambiente

OBJETO DE ESTUDIO 1. Los contenidos pueden incluir, pero no están limitados a: 1.1 Óptica Biomédica. 1.2 Interacción de la radiación con el tejido. 1.3 Técnicas de diagnóstico no invasivas. 1.4 Aplicaciones láser en la medicina (tratamientos, cirugías, instrumental, etc.). 1.5 Diseño y fabricación de dispositivos biomédicos. 1.6 Imagenología y técnicas de mejora de imagen. 1.7 Bioinformática. 1.8 Inteligencia Artificial. 1.9 Micro y nanoimplantes. 1.10 Órganos artificiales. 1.11 Biomateriales. 1.12 Prótesis. 1.13 Tecnologías para trasplantes. 1.14 Dispositivos de Cirugía de Mínima Invasión. 1.15 Telemedicina.

Define conceptos básicos en el área de la ingeniería biomédica

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Recursos digitales y Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC). Proyecto de programación. Simulaciones computacionales. Solución de casos.

Tareas escritas. Solución de ejercicios. Reportes de proyecto. Examen escrito. Práctica 1.

OBJETO DE ESTUDIO 2. Los contenidos pueden incluir, pero no están limitados a: 2.1 Óptica Biomédica. 2.2 Interacción de la radiación con el tejido. 2.3 Técnicas de diagnóstico no invasivas. 2.4 Aplicaciones láser en la medicina (tratamientos, cirugías, instrumental, etc.).

Elabora y ejecuta planes y proyectos mediante el trabajo en equipo.

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Recursos digitales y Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC). Proyecto de

Tareas escritas. Solución de ejercicios. Reportes de proyecto. Examen escrito. Práctica 2.

D9. Utiliza el pensamiento lógico para plantear propuestas de solución a problemas básicos en ingeniería y salud a través del uso de tecnología computacional contribuyendo en el trabajo interdisciplinario. D10. Realiza proyectos, dispositivos y aparatos sencillos aplicados a necesidades concretas, utilizando conocimiento básico de ingeniería y sus aplicaciones a la salud. D12. Estima las interacciones de la Ciencia y la Tecnología con la sociedad y el impacto de los desarrollos tecno-científicos con sus aplicaciones a la mejora de la calidad de vida de la sociedad. ESPECIFICAS Consultoría D1. Procedimental. Elabora infirmes y emite juicios basados en un análisis crítico de la

2.5 Diseño y fabricación de dispositivos biomédicos. 2.6 Imagenología y técnicas de mejora de imagen. 2.7 Bioinformática. 2.8 Inteligencia Artificial. 2.9 Micro y nanoimplantes. 2.10 Órganos artificiales. 2.11 Biomateriales. 2.12 Prótesis. 2.13 Tecnologías para trasplantes. 2.14 Dispositivos de Cirugía de Mínima Invasión. 2.15 Telemedicina.

programación. Simulaciones computacionales. Solución de casos. Tareas individuales y grupales. Búsqueda y análisis de información. Solución de casos.

OBJETO DE ESTUDIO 3. Los contenidos pueden incluir, pero no están limitados a: 3.1 Óptica Biomédica. 3.2 Interacción de la radiación con el tejido. 3.3 Técnicas de diagnóstico no invasivas. 3.4 Aplicaciones láser en la medicina (tratamientos, cirugías, instrumental, etc.). 3.5 Diseño y fabricación de dispositivos biomédicos. 3.6 Imagenología y técnicas de mejora de imagen. 3.7 Bioinformática. 3.8 Inteligencia Artificial. 3.9 Micro y nanoimplantes. 3.10 Órganos artificiales. 3.11 Biomateriales. 3.12 Prótesis. 3.13 Tecnologías para trasplantes. 3.14 Dispositivos de Cirugía de Mínima Invasión. 3.15 Telemedicina.

Aplica las tecnologías biomédicas a la solución de problemas

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Recursos digitales y Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC). Tareas individuales y grupales Búsqueda y análisis de información Paneles, foros, discusiones y/o debates Clase expositiva del estudiante. Simulaciones

Tareas escritas. Resúmenes de búsqueda de información. Cuestionarios. Examen. Práctica 3.

realidad. D6. Procedimental. Identifica, formula y resuelve problemas en la interfaz entre la tecnología y las ciencias de la salud, biología y medicina.

computacionales.

OBJETO DE ESTUDIO 4. Los contenidos pueden incluir, pero no están limitados a: 4.1 Óptica Biomédica. 4.2 Interacción de la radiación con el tejido. 4.3 Técnicas de diagnóstico no invasivas. 4.4 Aplicaciones láser en la medicina (tratamientos, cirugías, instrumental, etc.). 4.5 Diseño y fabricación de dispositivos biomédicos. 4.6 Imagenología y técnicas de mejora de imagen. 4.7 Bioinformática. 4.8 Inteligencia Artificial.

Identifica los conceptos de medicina e ingeniería adecuadamente.

Clase magistral e interactiva maestro-alumno. Recursos digitales y Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC).

• Tareas individuales y grupales

• Búsqueda y análisis de información

Resúmenes de búsqueda de información. Diapositivas y resumen de exposición. Cuestionario.

4.9 Micro y nanoimplantes. 4.10 Órganos artificiales. 4.11 Biomateriales. 4.12 Prótesis. 4.13 Tecnologías para trasplantes. 4.14 Dispositivos de Cirugía de Mínima Invasión. 4.15 Telemedicina.

• Paneles, foros, discusiones y/o debates

• Exposiciones del estudiante

• Proyectos

• Simulaciones computacionales

• Investigaciones Solución de casos

FUENTES DE INFORMACIÓN

(Bibliografía, direcciones electrónicas) EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

(Criterios, ponderación e instrumentos)

Libros especializados del área

Revistas científicas y de divulgación

Memorias de congresos

Manuales y catálogos de fabricantes

CRITERIOS DE EVALAUCIÓN Evaluación parcial. Los 3 primeros objetos de estudio se califican cada uno de la siguiente manera: o Examen escrito 40%

• Proyecto 30%

• Ejercicios, tareas, exposiciones 20%

• Participación individual y en equipo 10%

• Cuarto objeto de estudio. o Examen 40% o Informe de investigación 30% o Exposición del proyecto 30%

Evaluación final

• Los 4 objetos de estudio con una ponderación de 25% cada uno.

Acreditación del curso. De acuerdo al REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE ALUMNOS DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA: CAPÍTULO II DE LAS EVALUACIONES Artículo 66. Modalidad II. Evaluaciones con fines de acreditación, que tiene por objeto medir el trabajo académico del alumno mediante un proceso participativo, completo y continuo para la formación integral de profesionistas, las cuales pueden ser: a. Ordinarias, que serán:



c. Especiales; Artículo 82.- Para tener derecho a examen ordinario en todas las asignaturas se requiere como mínimo un ochenta por ciento de asistencia. Artículo 85.- Las evaluaciones no ordinarias. Apartado II. En caso de contar con más del 60% de asistencias, pero menos del 80%, el alumno tendrá dos oportunidades para acreditar la materia, las cuales serán presentando el extraordinario y el a título de suficiencia. Artículo 86.- Para tener derecho a evaluaciones no ordinarias, el alumno deberá aprobar por lo menos el 50% de las materias cursadas en el semestre correspondiente y en caso contrario, deberá repetir las materias no acreditadas, siempre y cuando se encuentre en posibilidad normativa de hacerlo. Artículo 87.- Cuando el alumno cuente con un porcentaje menor al 60% de asistencia a las clases de alguna materia, implicará que la misma se tenga por no acreditada, debiendo volver a cursarla en caso de que se encuentre en posibilidad normativa de hacerlo. Artículo 90.- La escala de calificaciones en licenciatura será de 0 (cero) a 10 (diez), con calificación mínima aprobatoria de 6 (seis). Artículo 92.- Un alumno causará baja: Apartado II. Definitiva de la carrera cuando: a) Al término del primer semestre del programa educativo tuviere tres




Semanas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Objeto de estudio 1

Objeto de estudio 2

Objeto de estudio 3

Objeto de estudio 4

DES: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Programa …fm.uach.mx › portal › 2019 › 09 › 03 ›...

Documents

Transcript of DES: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Programa …fm.uach.mx › portal › 2019 › 09 › 03 ›...