DERECHO ROMANO I.docx

8/16/2019 DERECHO ROMANO I.docx

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INTRODUCCIÒN AL ESTUDIO DELDERECHO romano

TEMA IACEPCIONES Y CARACTERÍSTICAS DEL DERECHO.

1.1. - CONCEPTOS: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES TERRESTRES;NATURALEZA Y CULTURA.

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES TERRESTRESTodos los seres de la terra !"ede# ser $las%$ados de &"' d(ersas &a#eras)Se*+# el !"#to de (sta desde el $"al se les &re. S ate#de&os a la %alta o a laPrese#$a de (da) !or e,e&!lo) !ode&os d(drlos e# &#erales) (e*etales 'a#&ales.S ate#de&os a s"s r*a#os o la %alta de stos) los !ode&os $las%$ar e# seres

Or*/#$os ' seres #or*/#$os. S lo 0"e te#e&os e# $"e#ta es s" $or!oredad)ser/#e#to#$es $or!reos o #$or!reos. Desde el !"#to de (sta de la &atera o deles!rt")so# &aterales o es!rt"ales. Por s" (s2ldad o #(s2ldad) so# (s2les o#(s2les.Por s" ta&a3o !"ede# ser *ra#des o !e0"e3os. Por s" alt"ra) altos o 2a,os. Por s"e4te#s#) lar*o o $orto) a#$5os o a#*ostos. Por s" $olor) $olorados o #$oloros)(erdeso #o (erdes) a&arllos o #o a&arllos) ro,os o #o ro,os) et$. S a todas estas$las%$a$o#es ' a otras !os2les a*re*a&os las s"2$las%$a$o#es) el #+&ero se

!rolo#*a al #%#to.To&are&os la s*"e#te d(s#: el "#(erso todo est/ $o&!"esto de seres&aterales ' de seres deales. Los seres &aterales) a s" (e6) te#e# (da o #o late#e#; esto es) o so# ((e#tes o #o lo so#. Los ((e#tes) so# (e*etales o so#a#&ales. Los a#&ales) a s" (e6) o so# rra$o#ales o so# ra$o#ales. Co# estos+lt&os 5e&os lle*ado al 5o&2re. El 5o&2re) $o# la ra6# 0"e se le 5a dado) !"ede$rear o des$"2rr "# &"#do #"e(o) 5asta $erto !"#to #de!e#de#te del #at"ral: el&"#do de las deas ' del es!rt". D(de e#to#$es todo el "#(erso e# dos *ra#des!or$o#es: la de las $osas &aterales o de la #at"rale6a ' la de las $osases!rt"ales ode la ra6# ' la dea. S"r*e de esta &a#era la $"lt"ra.


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Co#$e!to de la le' #at"ral: las le'es #at"rales so# ,"$os e#"#$at(os $"'o %#estr2a e# &ostrar las rela$o#es #de%e$t2les 0"e e# la #at"rale6a e4ste#. Toda le'estr2a e# &ostrar las rela$o#es #de%e$t2les 0"e e# la #at"rale6a e4ste#. Toda le'

1.7. 8 TIPOLO9A

La tipología, literalmente el estudio de los tipos, se encarga, en diversos campos de estudio,

de realizar una clasificación de diferentes elementos. También se puede referir a los "tipos"

de letra, utilizados en cualquier soporte escrito.

1..- LA PARTICIPACIÓN DE LOS ACTORESSOCIALES EN LA CONFOR


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PROLOGO-Solo en la época medieval, por el fraccionamiento político de Italia, lospostglosadores comenzaron a elaborar su teoría para resolver lascolisiones entre diversas sistemas de dereco, con la famosa diferenciaentre statua raalia ! statua personalia, aplic"ndose, por e#emplo a lacondici$n #urídica de inmuebles %estatuo real& el dereco correspondientea la ubicaci$n, ! al ' estatuto personal( %capacidad, dereco de familia,etc)& el dereco correspondiente a la nacionalidad o al domicilio) *n

presencia de un típico e#emplo de c$mo los postglosadores sacaron de elcorpus iuris argumentos para resolver problemas, de ning+n modo tradopor ustiniano)


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*R*./O

RO012O I 3*01 4)4- *R*./O O5*3I6O 7 S85*3I5O%I8S&

DERE! #$%&ET'() Es la %a$"ltad 0"e el orde#a&e#to ,"rd$o $o#$ede a "#

!art$"lar !ara deter&#adas $osas. Por e,e&!lo) "#a !erso#a !"ede te#er dere$5oa la !ro!edad de "#a deter&#ada $osa. U# dere$5o s"2,et(o #a$e !or "#a #or&a ,"rd$a) 0"e !"ede ser "#a le' o "# $o#trato) a tra(s de "# a$"erdo de (ol"#tades!ara 0"e !"eda 5a$erse e%e$t(o este dere$5o so2re otra !erso#a deter&#ada.

E# el se#tdo s"2,et(o se "sa I"s &/s el #o&2re del dere$5o al 0"e se re%ere. Por e,e&!lo: I"s $o&er$"&) dere$5o a $o&er$ar. S# e&2ar*o la !ala2ra I"s ta&2#se de#t%$a $o# el tr&#o ,"st$a e0"!ar/#dose a lo 2"e#o o lo ,"sto.

es "#a $a!a$dad 0"e te#e "#a !erso#a !ara 5a$er o #o 5a$er al*o. Es "# !oder de #or&as ,"rd$as 0"e !"ede ser "#a le' o "# $o#trato. La rela$# 0"e e4stee#tre la rela$# del dere$5o s"2,et(o ' o2,et(o es ese#$a de2do a 0"e so#$o#$e!tos le*ados e#tre s ' 0"e s 2e# es $erto 0"e el dere$5o s"2,et(o es el 0"ese $rea $o# las %#aldades de o2sta$"l6ar el a$t"ar de #d(d"os es de$r $o&o "#o2st/$"lo e4ter#o a 0"e todo #d(d"o se e#$"e#tra so&etdo $o# la %#aldad!r&ordal del dere$5o 0"e es la $o#((e#$a del 5o&2re e# la so$edad !or s" !arte

el dere$5o s"2,et(o es el 0"e !rod"$e la ACCION es de$r de este $o#$e!to se!arte !ara &a#%estar 0"e la a$$# solo $orres!o#de al 0"e te#e "# dere$5os"2,et(o ' todo el 0"e te#e# "# dere$5o s"2,et(o. P"ede &o(er "# &o(&e#to alos r*a#os del estado !ara !oderlo 5a$er >ALER el dere$5o s"2,et(o.es ?"#$o#,"#to de #or&as ,"rd$as. @"e so# !re$e!tos &!erat(-at2"t(os es de$r so#re*las ,"rd$as 0"e &!o#e# DEREC=OS Y OLI9ACIONES !"esto 0"e %re#te ao2l*ado !or las #or&as BURIDICAS se&!re e4ste# otras !erso#as %a$"ltadas !arae4*rle el $"&!l&e#to de d$5o &a#dato. A s" (e6 esta este a"tor de%#e eldere$5o s"2,et(o $o&o la !os2ldad de 5a$er " o&tr l$ta&e#te al*o atr2"da a"#a !erso#a o a s" re!rese#ta#te $o&o $o#se$"e#$a de "# 5e$5o ,"rd$o '

$orrelat(o del de2er) &!"esto del de2er a otra " otras) de o2ser(ar la $o#d"$ta 0"e

http://es.wikipedia.org/wiki/Norma_jur%C3%ADdicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Norma_jur%C3%ADdicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Contratohttp://es.wikipedia.org/wiki/Derechohttp://es.wikipedia.org/wiki/Norma_jur%C3%ADdicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Norma_jur%C3%ADdicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Contratohttp://es.wikipedia.org/wiki/Derecho


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5a$e !os2le el e,er$$o del dere$5o ' !er&te el *o$e de las (e#ta,as 0"e del$"&!l&e#to de tal de2er.

De #&edato s"r*e la !r&era #terro*a#te 0"e es EL DEREC=O SUBETI>O ESINDEPENDIENTE DEL DEREC=O OBETI>O) O ES UNA CREACION OPROYECTO SULLO

La res!"esta a esta !re*"#ta s"ele #s$r2rse a "#a de las dos trad$o#esdo$tr#ales e4tre&as: la IUSNATURALISTA ' la IUSPOSITI>ISTA.

DEREC=O OBETI>O: Es el $o#,"#to de #or&as ,"rd$as !or las 0"e se r*e "#aso$edad ' 0"e se !"ede# &!o#er a "# s",eto !or la %"er6a !or s" $ar/$ter deo2l*atoredad. La !ala2ra I"s s*#%$a dere$5o e# el se#tdo de dere$5o o2,et(o

Es el $o#,"#to de #or&as dest#adas a re*lar la $o#d"$ta de los #d(d"os e# laso$edad. Est/ $o#stt"do !or el $o#,"#to de le'es ' re*las 0"e los 5o&2res 0"e se#te*ra# a la so$edad or*a#6ada de2e# o2ser(ar) (ale de$r 0"e a$ata# e# s"srela$o#es re$!ro$as ' e# s"s rela$o#es $o# la a"tordad del Estado. E#to#$es) eldere$5o o2,et(o es la #or&a) el !re$e!to de dere$5o o el $o#,"#to de !re$e!tos dedere$5o) " orde#a&e#to ,"rd$o) 0"e el Estado $rea !ara la re*"la$# de la$o#((e#$a 5"&a#a e# so$edad.

• Es "# $o#,"#to or*a#6ado) las #or&as o !r#$!os de2e# (erse $o&oele&e#tos 0"e se rela$o#a# ' $o#d$o#a# e#tre s) &eda#te rela$o#es des"2ord#a$# ' $oord#a$#.

• Coord#a$# e# $"a#to a 0"e la $rea$# de $ada #"e(a #or&a &od%$a elresto del sste&a ' $ada #or&a de2e #ter!retarse e# %"#$# de s" rela$#$o# las de&/s.

• Se s"ele 5a2lar de $o5ere#$a relat(a del orde#a&e#to ,"rd$o) !"es #oe4ste# #or&as $o#trad$toras) a"#0"e o$"rra# $o#%l$tos de #or&as) do#dedos o &/s #or&as $o# "# &s&o o2,eto) !re(# sol"$o#es #$o&!at2lese#tre s.

• Y !or +lt&o !le#t"d) a"se#$a de se$tores $are#tes de re*"la$# ,"rd$a.

El dere$5o o2,et(o es el $o#,"#to de #or&as e# las $"ales se %"#da&e#ta# losdere$5os s"2,et(os. As #te*ra# el dere$5o o2,et(o la Co#stt"$#) los Cd*os)las le'es) et$. Los dere$5os o2,et(os s"ste#ta# dere$5os

4)9- G*2*R1LI1*S * L1S :8*23*S **R*./O *S.RI3O; *L

http://es.wikipedia.org/wiki/Autoridadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Estadohttp://es.wikipedia.org/wiki/Norma_socialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Preceptohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ordenamiento_jur%C3%ADdicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Subordinaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Coherenciahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Plenitud&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Autoridadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Estadohttp://es.wikipedia.org/wiki/Norma_socialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Preceptohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ordenamiento_jur%C3%ADdicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Subordinaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Coherenciahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Plenitud&action=edit&redlink=1


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SIS3*01 8R


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%*n el sentido romano de la palabra&, senado consultas !.onstituciones%3ambién en el sentido romano del término&) Para la seguridad #urídica, esta categoría de fuentes de dereco es preferible alIus non scriptum

)Sin embargo, también ella puede dar lugar a dudas, entre las cualespodemos mencionar especialmente la posible e@istencia decontradicciones entre dos normas deIus scriptum)*n ta l caso , e l p r inc ip io genera l , >u iz"s !a fo rmulado enlas AI I 3ablas es >ueLe! posterior derogat priori%Le! posterior deroga la anterior&)/a! siempre une presunci$n dearmonía entre los elementos del mismo sistema legal, ! nodebemos decir con tanta facilidad >ue una norma posterior a sustituido anormas m"s antiguas) *n primer lugar, la incompatibilidad de lanueva le! con algunas disposiciones, aun>ue mu! importantes, de laantigua, no signi?ca necesariamente >ue ésta sea derogada en sutotalidad; partes de ella pueden sobrevivir, puede ocurrir, adem"s, >ue lale! m"s reciente tenga un alcance m"s limitado >ue la antigua,regulando alg+n supuesto e@cepcional, en cu!o caso la antiguale! sobrevive en su totalidad, salvo las e@cepciones >ue seBala lanueva) *ntonces la nueva norma, como todas las e@cepcionales, es deestricta interpretaci$n %.orrecto riae leges sunt stricte interpreta deCLe!es >ue aportan enmiendas parciales, son de estricta

interpretaci$n&)Para el romanista, la presencia de contradicciones en el.orpus iurisPresenta todavía un problema especial) Por una parte, no debemoscaer en la actitud pandectista de >uerer reconciliarlas a todo trance,creando innumerables distinciones, etc), >ue no brotan de las mismasfuentes, con el solo af"n de poder demostrar >ue una cita del.orpus iuris2o es necesariamente incompatible con otra) Por otro lado, no debemoscreer demasiado pronto >ue se trata de una interpolaci$n) 1un>ue nosiempre, sucede a veces >ue un an"lisis serio ! profundo revela >ue ustiniano tenía raz$n cuando pretendía, tan categ$ricamente, >ue

las supuestas contradicciones de su obra s$lo eran aparentes) *notras ocasiones, la prisa de los compiladores introdu#o, pordescuido, auténticas contradicciones, imposibles de reconciliar entre sí)

1.3 I8RISPR8*23I1, :1S, I8S3I3I1 71*D8I31SIurisprudentia o iuris scientia)


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*ste término designa, en el dereco antiguo, el c onoc imiento de latécn ica #ur íd ica , en combinac i$n con c ier ta abi l idad en suaplicaci$n) *l adagio :iat iustitia, pereat mundos %>ue se aga #usticia,aun>ue perezca el mundo& lema de :ernando 4 4EEF-4EF

:R** 4 4EEF-4EF va contra el ideal romano de iurisprudentia;eliurisprudens aplicar" precisamente el dereco en forma cauta,con tacto, para >ue nonpereat mundos) urisprudenciaC es un término>ue por sus varios sentidos resulta peligroso)

1.4 LOS PR*1.*P31 I8RIS 7 S8*6OL8.I=2) 3odos los deberes >ue el dereco ob #et ivo impone a los seresumanos , pueden resumir se , en + l tima instancia , en l osfamosos tres preceptos del derecoC/oneste viviré, al terum non la edere, su um cui>uetribuere % 6ivironradamente, no lesionar los intereses de los dem"s, atribuir acada uno lo su!o& , formulaci$n de dudosa calidad, cu!oselementos se inter?eren evidentemente) Duien lesiona a otro, novive onestamente; el >ue no da a cada uno lo >ue le pertenece,peca también contra el/oneste viviré)

1.5 I8S .I6IL*, I8S /O2OR1RI80 7 I8SG*23I80)

*l términoIus civile:orma parte de dos pares de conceptos, ! signi?ca allí cada vez algo

distinto) Si lo comparamos con el Ius gentium, el civile*s m"s bien el dereco especial >ue Roma abía creado para>ué seaplicara dentro de sus murallas, algo >ue inclu!e entonces elIus onorarium)*n cam bio, elIus gentiumes a>uel fondo #ur íd ico com+n >ue encontramos en todo e le@tenso grupo de los pueblos mediterr"neos ! >ue debe, en parte,su gran divulgaci$n territorial al eco de >ue se funda en la raz$nmisma) 1sí, la típica patria potestad de los romanos era parte del iuscivile, mientras >ue el fen$meno de la esclavitud pertenecía alius


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gentium) .ostumbres, le!es, plebiscitos, senadoconsultos ! iurisprudentia,componen la rama del derec o roma no >ue se den omi naIus civile) La segunda gran rama del dereco romano es elIus onorarium)

Paralelamente con el ius civile, el pretor H!, en segundo lugar, eledi l, gobernador provincial o cuestor de éste- constru!e eldereco onorario, no con normas de dereco sustantivo oconse#os sobre la #usta soluci$n de casos difíciles %como sucedeen el caso de ius civi le& , sino otorgando ciertas medidasprocesales, de dereco ad#et ivo, por tanto, en bene?cio delit igantes >ue se en contaran en determinadas situaciones #urídicas >ue el pretor considerase dignas de protecci$n) 3alesnuevas medidas procesa les %acc iones , e@cepciones ! ot ras?guras de índo le protectora o , m"s b ien, organizadora& lastomaba el pretor ateniéndose a su propia conciencia, aun>ue seinspiraba a menudo en el ius gentium o en ?guras !a e@istente del iuscivile)

Ius gent ium ius onorar ium, estos dos conceptos no debene>uipararse) .uando el magistrado >uiere completar o corregir el iusonorarium, utiliza, a menudo, como fuente de inspiraci$n el ius gentium,es decir, a>uel con#unto supranacional de pr"cticas e ideas #urídicas >uese abía impuesto, en la vida mediterr"nea, por la fuerza de lanecesidad ! la raz$n)

1.6 I8S P85LI.80 7 I8S PRI61380).omo el dereco es un fen$meno umano, ! como elombre tiene dos aspectos distintos Hpues por una parte, es unindividuo, !, por otra, forma parte de una comunidad-, labipartici$n del dereco en p+blico ! privado resultal$gica) 8lpiano nos dice >uePublicum ius *ste >uodad estatum reiromanaespectat, privatum >uod ad singulorum utilitatem%*l dereco p+blico es a>uél >ue se re?ere a laRep+blica; el privado a>uél >ue se re?ere al interés delos particulares&, en realidad, la delimitaci$n de los dosconceptos no es tan f"cil como sugiere esta frase; entreotras causas, por el eco de >ue varias instituciones ligadas ala utilitas singulorumHcomo la libertad individual, la seguridadde los derecos privados, etc)- son de esencial importanciapara la comunidad misma) Otra raz$n por la cual resultadifícil una clara separaci$n entre estos dos conceptos, es>ue en el dereco típicamente privado abundan las


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normas de orden p+blico Hpor e#emplo, en el dereco defamilia-, con lo >ue surge en e l seno d e l i u s p r i v a t umuna se r i e d e ? g u r as > ue > ued an fue r a de la l canc e d e l a contrataci$n privada ! >ue, por tanto, se

parece al ius publicum) La línea divisoria entre los dosmencionados campos de dereco varía en el curso de laistoria #urídica) *n o antiguo, +nicamente los derecosconstitucional ! administrativo fueron'p+bl icos(, en tanto >ue nosotros le emos aBadidootras mucas materi as a ese ius publicum)

1.7 *R*./O 31A13I6O 7 ISPOSI3I6O

*n el dereco encontramos normas >ue no admi tenpacto contrarioC es el dereco ta@ativo oIus cogens) 1 es ta c a t ego r í a pertenece casi todo el ius publicum,pero también varias ?guras del privatum, como lanul idad del pacto por el cual un deudor renuncia dean temano a su dereco sob re la prenda, en el caso de no

pagar puntualmente) Otras normasSimpliciter disponunt; son simplemente de dereco dispositivo) 0ediante ellas,el legislador interpreta la voluntad de las partes o llena laslagunas e@istentes en las previsiones de éstas, en la forma>ue el considera m"s #usta; pero de com+n acuerdo laspartes pueden derogar tales preceptos dispositivos)

1.8 *R*./O .O2S8*38I21RIO 7*R*./O *S.RI3O

Las instituciones nos presentan otro par de conceptosCIus scriptum%*l dereco >ue se mani?esta en forma escrita& ! elIus non scriptum%*l dereco >ue se mani?esta en la misma conducta de

los ciudadanos&) 1 esta segunda forma de dereco le concedían


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los romanos gran importancia) *llo se e@plica, en parte, porel tradicionalismo !a seBalado, ! la típica veneraci$n de0os maiorum%Las costumbres de los antepasados&) Otros lugares

del.orpus IurisSubra!an la utilidad de la costumbre como intérprete de lasle!es ! admiten, incluso, >ue la costumbre puede abrogar eldereco escrito %.on su abrogatoria&C'Las le!es son abrogadas, no s$lo por el voto dellegislador, sino también por el t"cito con sentimiento detodos, o sea, por la costumbre contraria() *sta peligrosa

cita procede de una obra de uliano, el gran #urista de laépoca de 1driano) *l dereco moderno es m"s reservadorespecto a la costumbre como fuente de dereco) Reconoce>ue ésta tiene la venta#a de ser e@presi$n directa de larealidad social ! de la conciencia #urídica del pueblo, pero,por otra parte, comprende a menudo >ue es difícil comprobar lae@istencia de una costumbre #urídica, de manera >ue ladecisi$n de si ésta e@iste o no, depende del criterio

#udicial, con lo >ue se daBa la seguridad #urídica) *n el dereco

moderno se suele conceder a la costumbre un lugar mu!secundario entre las fuentes del dereco, !, de todosmodos, recazamos sistem"ticamente la idea de >ue lacostumbre #urídica puede derogar una le!, la costumbrepuede tener a veces un papel, comple tando la le!& , nunca.ontra) * l de rec o ca n$ ni co es ta bl ec e un importantere>uisito para >ue la costumbre tenga e?cacia #urídicaC laOpin$ necesita)2o basta >ue el p+blico siga determinado comportamiento) *snecesario, adem"s, >ue la gente se alle convencida de >ue'así debe comportarse()Ius scriptum, toma la forma de le!es, plebiscitos, senadoconsultos !constituciones) Para la seguridad #urídica, esta categoría defuentes de dereco es preferible a la anterior) Sin embargo,también ella puede dar lugar a dudas, como la posiblee@istencia de contradicciones entre dos normas de iusscriptum) *n tal caso, el principio general, es >ueLe! posterior derogat priori


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%La le! posterior deroga la anterior&)*ntre los problemas originados por elIus scriptum, encontramos también el de la e@acta determinaci$n del

alcance ! signi?cado de su te@to, el gran problema de lainterpretaci$n)

1.9 I23*RPR*31.I=2 *L *R*./O Signi?cado m"s amplio de lo >ue pudiera resultar de la estrictaformulaci$n verbal de una le!) *sta rígida ?delidad a te@to serelacionaba >uiz" con el antiguo inu#o de la magia ! la religi$nen el dereco) La época cl"s ica permi tía buscar , tras

las palabras de la le!, la intenci$n >ue abíaanimado al legisladorC %debe observarse m"s bien elsentido >ue la letra&) Inclusive se llega a admitir >ue es frauslegis %fraude a la le!& util izar las palabras de la le! encontra de su evidente sentido, condenando así la actitudinterpretativa de los antiguos sacerdotes Sin embargo, estanueva interpretaci$n basada en la intenci$n presunta dellegislador, tiene un límite) %.uando no a! ninguna ambigJedad en las palabras, no debe

admitirse una investigaci$n acerca de la voluntad&) 3alinvestigaci$n sobre la voluntad del legislador es s$lo unasegunda l ínea de defensa cuando fracasa lain terpretac i$n gramatical) 1s í, grande romanistas delsiglo AIA an con?rmado la regla de >ue el an"lisis gramaticaldel te@to legal viene en primer término , ! , s$lo encaso de duda, debemos con tinuar con otros métodos)*ste principio parece indiscutible; sin embargo, no ace #usticia

al eco de >ue no siempre e@i ste una separaci$nnít ida entre el método gramatical ! las otras víasinterpretativas) Para determinar el signi?cado de las palabrasde la le!, como lo >uiere el método gramatical, debemosrecurrir mucas veces a complicados razonamientos #urídicos,e, inclusive, a la intenci$n del legislador) Otro importanteprincipio interpretativo es >ue de los diversos elementosde una le! deben interpretarse los unos en relaci$n con

los dem"s) Lo >ue a>uí se dice de una le!, puede también


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decirse de todo el sistema #urídico) *s adem"s incivileestudiar s$lo una le! sin perspicaces todo el sistema dedereco al cual pertenece) *n cuanto al papel de la analogía enla tarea interpretativa, debemos considerar el refr"nubi

eadem ratio, ibi idem ius %donde e@iste la mismaraz$n, debe aplicarse la misma norma&) Sin embargo,tiene también sus restricciones) Le!es >ue regulan situacionesde e@cepci$n deben interpretarse en forma restrictiva, sin >uesea permitido recurrir a la analogía u otros remedios >uepudieran ampliar el alcance del te@ to) S$ lo dentro delcampo estrictamente previsto, tales normase@cepci$n les derogan la regla general, ! dentro delmismo valen, por tanto, las m"@imas de >ue le!especialista derogat legi generali, o genero pero speciemderogatur %la le! especial deroga la general; lo genérico >uedaderogado por lo especi?co& 3ambién los argumentos

1 fort iori 71l contrario sensu

3ienen importancia para la interpretaci$n del dereco,aun>ue este +ltimo f"cilmente se presta a abusos) *n caso deduda, se puede también recurrir a la istoria de lasnormas #urídicas, aun>ue con alg+n cuidado) Las le!esllevan una e@istencia relativamente independiente de suorigen, de manera >ue no debemos investigar demasiado suistoria por miedo a >ue 'lo cierto se vuelva dudoso()

1.10 L1 6IG*2.I1 *L *R*./O *2 *L*SP1.IO 7 *2 *L 3I*0PO)

La vigencia en el tiempo Parece evidente >ue elIus scriptumebía regir solamente la vida #ur ídi ca pos ter ior a sucreac i$n) 0ucos lugares con? rman este principio de lairretroactividad) Sin embargo, en el dereco romano, la


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proibici$n de la retroactividad no es absoluta) *n formaprudente, se ace una restricci$nC2i si nominatimetiam de praeterito tempore aduc pendentibusnegotiis cautum sit

%1 no ser >ue la nueva le! contenga disposiciones acerca delos negocios pendientes desde la fase anterior a ella&)*ncuanto a la posici$n romana frente al problema de lairretroactividad no debemos olvidar >ue esta di?cultad nose presentaba allí con la fuerza con >ue se mani?esta ennuestro dereco moderno, por descansar el sistema romano, engran parte, en soluciones concretas #u ri sprudenc ia le s)1lg+n caso debía ser siempre el primero ! lasoluci$n respectiva, >ue también regiría para lo futuro,

se aplicaba necesariamente con cierta retroactividad a esteprimer caso Otro problema es el del tratamiento de losderecos >ue no eran una realidad a+n durante la vigenciade la le! anterior, pero >ue, durante el la, sí estabanpresentes en estado embrionario, como meraesperanza) Se admite generalmente >ue la le! posteriorpueda afectarlos sin adolecer de retroactividad) 3ambiénse admite >ue, en materia de me procedimiento, puedeaplicarse inmediatamente la nueva le! a situaciones

pendientes, ! >ue le!es de orden p+blico, >ue revocan unasituaci$n recazada violentamente por la conciencia #urídica del momento Hpor e#emplo la abol ici$n de laesclavitud- pueden apl icarse a la situaci$n e@istenteen el momento de la promulgaci$n, aun violandoderecos ?rmemente ad>uiridos con anterioridad) 1un>ue elmismo ustiniano nos enseBa >ue1bsurdum, id >uod recte factum est), abeo >uod nondum erat,postea subverti%Sería absurdo >ue situaciones #urídicas, v"lidamente creadas,pudiesen ser anuladas posteriormente por normas #urídicas >uea+n no e@istían en el momento de la creaci$n de a>uellassituaciones #urídicas&, por otra parte, su mismoigestoSe promulg$ con efecto retroactivo) La vigencia deldereco ob#etivo en el espacio) *l.orpus iuris2o s d i ce poco d e l problema de la vigencia del derecoen el espacio, sabemos por las investigaciones de 0itteis>ue el dereco romano imperial coe@isti$ siempre con diversos


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derecos locales, nos da la impresi$n de >ue lascontradicciones entre éstos >uedaron resueltas conla aplicaci$n de a>uél, pero de todos modos es sorprendente>ue en todo el

.orpus iurisSolo en la época medieval, por el fraccionamiento políticode Italia, los postglosado res comenzaron a elaborar suteoría para resolver las colisiones entre diversos sistemasde dereco, con la famosa diferenciaci$n entreStatua realia ! statua persona lia. 1plic"ndose, por e#emplo, ala condici$n #urídica de inmuebles %estatuto real& el derecocorrespondiente a la ubicaci$n, ! al 'estatuto personal(%capacidad, dereco de familia, etc)& el dereco

correspondiente a la nacionalidad o al domicilio) *stamos enpresencia de un típico e#emplo de c$mo los postglosadoressacaron del.orpus iuris1rgumentos para resolver problemas, de ning+n modo tratadospor ustiniano


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HISTORIA DELDERECHO MEXICANO

TEMA IEL DERECHO PRECORTESIANO

1.1.- LOS OL0*.1S

3ambién llamados la '.ultura 0adre(, representan el logro ?nal de milesde aBos, en >ue los pueblos antes n$madas, cazadores, recolectores,lograron establecerse por milenios en un lugar determinado ! aí, a travésde generaciones ! generaciones de investigar ! observar a la naturaleza,el ?rmamento ! e@plorar sus insondables adentros espirituales, con unavisi$n colonizada, no le dan importancia a este largo período del PeríodoPrecl"sico >ue culmina luminoso con la conformaci$n de la cultura olmeca

entre 4EKK ! 49KK a).) pero >ue tiene un gran valor para nuestracivilizaci$n, en tanto de?nieron el rostro primigenio de las culturas del0é@ico antiguo, para nuestro presente, por>ue parte de lo >ue o! nosconforma encuentra en los olmecas sus primeras raíces; ! sobre todo parael futuro, por>ue nos recuerdan de nuestras capacidades, nuestravoluntad de ser ! trascender en el tiempo, pero sobre todo, nos abla deuna continuidad ! una direcci$n)

Los olmecas no se deben tomar como el 'principio(, sino como el ?nal deun inmenso período de formaci$n cultural >ue se llev$ m"s de cuatro

milenios %dos eras .ristianas& ! >ue es bastante desconocido para elcom+n de los me@icanos)

F"ero# "#o de los !"e2los o culturas mesoamericanas, es decir, fueron uno de los

primeros pobladores del territorio que conforma hoy el país de México.

.La civilizaci$n olmeca se e@tendi$ desde el 4EKK a de .) astael aBo KK a de ., apro@imadamente, pudiendo centrar suesplendor en dos siglos)

*timol$gicamente, el término olmeca >uiere decir, abitantesde la zona del olmnan, es decir, abitantes de la tierra del ule)

http://www.laguia2000.com/mexico/los-olmecashttp://www.laguia2000.com/mexico/los-olmecas


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*ste término fue acuBado para designar a una serie deabitantes >ue poblaron lo >ue se conoce como el "rea de losolmecas) La economía de los olmecas estaba basada en losproductos agrícolas, con los >ue comerciaban, tanto entre ellos

como con otros pueblos vecinos, sobre todo con los pueblosn$madas, o con pueblos tan ale#ados geogr"?camente de elloscomo pueden ser pueblos del país de Guatemala o de 0é@icocentral) La &!orta#$a de la $"lt"ra ol&e$a &/s 0"e !or s"a#t*edad !os2le&e#te rad0"e !ara ser to&ada e# $"e#ta e# el$a!t"lo de dere$5o !re$ortesa#o e# el 5e$5o de 0"e tra#s&te&"$5os de s"s ras*os a la $"lt"ra &a'a) teot5"a$a#a) 6a!ote$a 'toto#a$a. Es !o$o lo 0"e se !"ede res$atar del dere$5o ol&e$a) o &e,or d$5o lo 0"e se sa2e. La !o$a !art$!a$# de la &",er e# la (daol&e$a) 0"6/s #"la) #o *o6a2a de stat"s) !or lo ta#to #o 5a2a&atrar$ado. Tal (e6 e4sta# es$la(os 0"e real6a2a# las tareas &/s!esadas) o !or lo &e#os "# !"e2lo so&etdo !or "#os $"a#tos #o2les.Los ol&e$as s"2ord#aro# "#a a&!la re*#) a!are#te&e#te $o#$ar/$ter teo$r/t$o.

1.2.- LOS 0171S)

El #"e(o &!ero era "#a $o#%edera$# de $"dades-estados "#dossola&e#te !or la le#*"a ' la $"lt"ra) 0"6/ era *"al e# el a#t*"o&!ero do#de 5"2o $"dades !r#$!ales) e# el #"e(o &!ero 5"2o 7$"dades !r#$!ales. E# el #"e(o &!ero $ada $"dad-estado era

*o2er#ada !or "# halach) uinic o ahau) !"esto 0"e era 5eredtaro de!adre a 5,o) a s" (e6 era a'"dado !or "# $o#se,o de #o2les 'sa$erdotes ' dr*a la !olt$a e4teror e #teror del estado) #o&2ra2alos al$aldes de las aldeas de s" $"dad-estado. El !"esto de al$alde seo2te#a &eda#te "# e4a&e# de $o#o$&e#tos de t$#$as &/*$as.

El nacom era "# ,e%e &ltar ele*do !or tres a3os) *o6a2a de *ra#des5o#ores) !ero de2a de lle(ar "#a (da retrada) $asta ' e,e&!lar; losal$aldes era# $o#sderados #o2les al *"al 0"e los $o#se,eros&"#$!ales 0"e#es era# res!o#sa2les !or los 2arros de $ada

&"#$!aldad.


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Al lado de los #o2les esta2a# los sa$erdotes) de s" o!## de!e#da elrt&o de las la2ores a*r$olas) deter&#a2a# $"ales era# los dasa!ro!ados o #a!ro!ados !ara real6ar las d%ere#tes a$t(dades. S"s$o#o$&e#tos esotr$os les ase*"ra2a# &e,or !os$# so$al 0"e los

#o2les.Los #o2les ' los sa$erdotes era# soste#dos !or todos los a*r$"ltores0"e#es !a*a2a# tr2"to al halach uinic ) ' $o#sta#tes re*alos a los#o2les. Por +lt&o esta2a# los es$la(os 0"e !r#$!al&e#te era#!rso#eros de *"erra o del#$"e#tes 0"e 5a2a# sdo $ast*ados $o# laes$la(t"d. S# e&2ar*o e4sta se&!re la !os2ldad de *a#arse o$o&!rar s" l2ertad.

E# lo re%ere#te al dere$5o %a&lar &a'a) el &atr&o#o era &a#*/#$o)!ero e4sta la o!$# del re!"do 0"e era "#a es!e$e de !ol*a&as"$es(a) trad$o#al&e#te e4o*/&$os) !ero dos !erso#as del &s&oa!elldo #o de2a# $asarse. El #o(o de2a e#tre*ara a la %a&la de la#o(a re*alos) al*o s&lar a la dote !ero o!"esto a la (e6) era $o&o!a*ar !or $asarse $o# la #o(a) o e# s" de%e$to el #o(o se (eao2l*ado a tra2a,ar !or al*+# te&!o !ara s" %"t"ro s"e*ro. Ta&2#5a2a &atr&o#os $o#$ertados !or $o#(e#e#$a o arre*los!atr&o#ales.

La 5ere#$a era re!artda e#tre los 5o&2res sola&e#te) e# la e#tre*a delas 5ere#$as #ter(e#a# las a"tordades lo$ales. La &",er #o ,"*a2a "#!a!el &!orta#te e# la (da so$al &a'a) #o !oda e#trar a los te&!los o!art$!ar e# rtos rel*osos.

El dere$5o !e#al era d"ro) "# &ardo o%e#ddo !oda o!tar !or el !erd#o la !e#a $a!tal) !ara (ola$# ' est"!ro el $ast*o era la la!da$#.Para 5o&$das se deter&#a2a !e#a $a!tal) sal(o s el $"l!a2le era "#&e#or) e# ese $aso la !e#a era la es$la(t"d al *"al 0"e e# el ro2o.


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!arte de la !e##s"la ' a2ar$a2a# a"# &/s 0"e s"s $a&!os a*r$olas.No se te#e# re*stros de e#%re#ta&e#tos 2l$os e#tre estas tres$"dades de#ota#do 0"e esta2a# $o#troladas !or sa$erdotes de "#$"lto alta&e#te or*a#6ado e #%le42le.

El *o2er#o esta2a or*a#6ado !or "# $a$0"e terrtoral 0"e era5eredtaro de#tro de "#a &s&a %a&la a este se le de#o&#a2a =ala$5Q#$o A5a" tt"lo 0"e los &a'as "tl6a2a# e# el s*lo M>I !ara re%errseal re' de Es!a3a.E#tre s"s %a$"ltades esta2a# las de %or&ar !olt$a e4teror ' eraa"4lado !or "# $o#se,o #te*rado !or los !r#$!ales ,e%es) sa$erdotes '$o#se,eros es!e$ales; ade&/s #o&2ra2a a los ,e%es de los !"e2los 'aldeas ' se $o#sdera 0"e !"do 5a2er sdo la a"tordad rel*osa &/s

&!orta#te) !or lo 0"e es !os2le a%r&ar 0"e las $"dades &a'ast"(ero# "#a %or&a de *o2er#o teo$r/t$a e# la 0"e la a"tordad !olt$a' rel*osa se $o#$e#tra2a e# "# solo #d(d"o. El dere$5o &a'a) (sto atra(s de s"s $ara$terst$as !r#$!ales) se !rese#ta $o&o "#aestr"$t"ra ,"rd$a a(a#6ada) ,"sta) $o# $ara$terst$as !ro!as)#de!e#de#tes ' ade$"adas a las #e$esdades del !"e2lo al $"al r*.

El est"do ' a#/lss de las $ara$terst$as del dere$5o e# la so$edad

&a'a) !r#$!al&e#te del /rea de la Pe##s"la de Y"$at/#) #os!ro!or$o#a# "#a (s# &/s a&!la ' $o&!leta de esta $"lt"ra)!er&t#do#os $o&!re#der #"estro !rese#te ' ta&2# !ro(e'#do#oslos ele&e#tos !ara e(al"ar los !ro2le&as so$ales &/s $rt$os de lare*# ' s"s !os2les sol"$o#es.

1.3.- LOS C=IC=I


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Los espa*oles, después de la conquista de +éico-Tenoctitl/n, nunca se imaginaron que

tardar0an m/s de dos siglos en conquistar todo el norte de +éico, una vasta región

actualmente denominada 1ridoamérica.

En esta abitaban varios grupos cazadores-recolectores que fueron conocidos ba2o la

denominación de chīchīmēcah 3o chichimēcah, algo equivalente a la denominación de

" b/rbaro" en ccidente o popoluca en el sur de +esoamérica4. 1unque también es posible

que la palabra cicimeca venga de icilmeca) gente ro2a 3chīchīl- 5ro2o54. 1 la ora del

contacto espa*ol, seg6n 7o8ell 9las cuatro naciones principales de indios eran los pames,

guamares, zacatecos : guaciciles;, éstos dos 6ltimos a diferencia de los tecuees, cacanes

: los otros dos grupos, ten0an un grado cultural inferior, porque los dem/s ten0an adoratorios

: conoc0an la agricultura, aunque cabe resaltar que la ma:or0a de los cicimecas eran

cazadores-recolectores : que los que conoc0an la agricultura eran los que viv0an cerca de r0os

o en /reas donde ab0a fuentes de agua, manantiales, r0os, etc.

1..- LOS AZTECAS.

estas $"lt"ras esta2a# $ara$ter6adas !or *o2er#a#tes ar2traros 0"e a&e#"do to&a2a# el l"*ar del dere$5o) se e#$"e#tra# e# el dere$5oa6te$a $d*os s&lares al de =a&&"ra2.

Para el dere$5o !"2l$o a6te$a la !olt$a era de #o 0"tar a los !"e2loss"2ord#ados s" !ro!a %or&a de *o2er#o) lo &!orta#te era 0"e eltr2"to lle*ara e# %or&a $o#(e#da. Los a6te$as te#a# "#a $"lt"ras"!eror a la $5$5&e$a ' !r"e2a de ello es s" or*a#6a$# so$al e#$la#es. Estos $la#es lla&ados calpulli ) era# *r"!os de %a&lase&!are#tadas e#tre ellas 0"e ((a# e# "# sste&a !atrl#eal) #oe4o*/&$o de resde#$a !atrlo$al.

>(a# e# de&o$ra$a a!are#te) 2a,o "# *o2er#o de $o#se,o de

a#$a#os) $o# s"s !ro!os doses) %or&a2a# "#dades &ltares ' $o#!ro!edades $ole$t(as. =a$a a2a,o esta2a# d(ddos e# tlaxicallis;=a$a arr2a d(ddos e# $"atro campans) el $o#,"#to de los campans)se so&eta# a "# lder lla&ado tenoch 0"e a s" (e6 era asstdo !or#"e(e ,e%es.

El tenoch te#a a"tordad l&tada a lo &ltar a'"dado !or "# $o#se,o dere!rese#ta#tes de los calpulli, !ero &as tarde $a'ero# e# la trad$# de0"e "#a #a$# res!eta2le #e$esta2a "# re' 0"e %"era des$e#de#te de@"et6al$oatl) de esta &a#era A$a&a!$5tl 5,o de "#a 5,a del re' de

C"l5"a$a# 0"e# era des$e#de#te de @"et6al$oatl) %"e #o&2rado re'. Al se le dero# (aras 5,as de los #o2les $o&o es!osas ' de esta %or&a

http://es.wikipedia.org/wiki/Aridoam%C3%A9ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Aridoam%C3%A9ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/B%C3%A1rbarohttp://es.wikipedia.org/wiki/Popolucahttp://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pamehttp://es.wikipedia.org/wiki/Guamarehttp://es.wikipedia.org/wiki/Zacatecohttp://es.wikipedia.org/wiki/Guachichilhttp://es.wikipedia.org/wiki/Agriculturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Aguahttp://es.wikipedia.org/wiki/Manantialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Manantialhttp://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%ADohttp://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%ADohttp://es.wikipedia.org/wiki/Aridoam%C3%A9ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/B%C3%A1rbarohttp://es.wikipedia.org/wiki/Popolucahttp://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pamehttp://es.wikipedia.org/wiki/Guamarehttp://es.wikipedia.org/wiki/Zacatecohttp://es.wikipedia.org/wiki/Guachichilhttp://es.wikipedia.org/wiki/Agriculturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Aguahttp://es.wikipedia.org/wiki/Manantialhttp://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%ADo


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Este t!o de $"esto#es #d",ero# a tratados #ter#a$o#ales do#dea&2as !artes se $o&!ro&eta# a 5a$erse !erd$a&e#te "#a *"erra%lorda o ta&2# lla&ada la a#ttess de los tratados de !a6.

Los tr2"tos a6te$as *e#eral&e#te era# el !rod"$to de las *"erras)

dero# l"*ar a "#a ad&#stra$# %s$al e# es!e$e) 5"2o "#a !r/&dede $o2ros a $ar*o de los calpixqui ) $"'o res"ltado #eto lle*a2a%#al&e#te a los al&a$e#es !+2l$os. La des5o#ra desde "# calpixqui )era $ast*ada $o# la &"erte.

Los #o2les #o $o2ra2a# tr2"to a s" !ro!o #o&2re) sola&e#tea'"da2a# a re$a"dar el tr2"to !ro!o de s" e&!erador.

E# lo re%ere#te a $lases so$ales de2e&os de$r 0"e la #o2le6a se5ereda2a) s# e&2ar*o 5a2a "#a e#or&e $a!lardad 'a 0"e !or

5a6a3as 2l$as) "# !le2e'o !oda s"2r a la #o2le6a. E#$o#tra&os alos sa$erdotes e# el se*"#do !elda3o) 0"e#es #ter(e#a# e#&!orta#tes de$so#es !olt$as) se ded$a2a# al $"lto !ero ta&2# a laed"$a$# de #o2les ' de la &asa) eso s) $ada "#o !or se!arado.

Los $o&er$a#tes *o6a2a# de "# !"esto !r(le*ado) era# 5erederos$o# ras*os &ltares. Lo $"roso era la re*la&e#ta$# &er$a#tl 'a 0"esola&e#te o%re$a# s"s &er$a#$as e# l"*ares o%$ales) ade&/s de 0"e5a2a "# $o#trol o%$al de los !re$os. Ade&/s de 5eredar la !os$# de$o&er$a#te) la $orte !oda otor*ar a "# #d(d"o las lla(es !ara e#trar

e# esta $lase so$al !r(le*ada.El $o&er$o te#a s"s !ro!os tr2"#ales #te*rados !or 1 o 1 ,"e$es0"e#es se e#$ar*a2a# de la re*la&e#ta$# !ro!a de los &er$ados) elro2o e# el &er$ado !or e,e&!lo era $ast*ado &as se(era&e#te 0"e elro2o e# $o&+#) ade&/s (*la2a 0"e de las *a#a#$as de los&er$aderes "#a *ra# !arte %"era e#tre*ada al re'.

Des!"s te#e&os a los artesa#os) ' e#se*"da al a*r$"ltor) 0"e#esesta2a# or*a#6ados e# calpulli ) *o6a2a# de "#a !ar$ela ' te#a#dere$5o a "sar terre#os de "so $o&+# &e#tras #o des$"dara# s"s!ar$elas !or &as de dos a3os. De2a# tra2a,ar e# los terre#osdest#ados al !a*o del tr2"to) era# o2l*ados a 5a$er ser($o &ltar.De#tro de los calpulli 5"2o ,e%es !or $ada %a&las) ' ,e%es s"!erores!or $ada 1) 0"e#es e,er$a# "#a (*la#$a &oral ' !ol$a$a.

Por "lt&o e#$o#tra&os a los es$la(os) la es$la(t"d se ad0"ra !or ser!rso#ero de *"erra) de la (e#ta de "# 5,o sola&e#te 0"e el !adrede&ostrara a las a"tordades e(de#te &sera ' &/s de 5,os) "#!le2e'o !oda a"to (e#derse) al*"#as %a&las a$orda2a# $o# "# #o2le"# es$la(o !er!et"o !ara !a*ar s"s de"das ' rola2a# a este de (e6 e#$"a#do e#tre los &s&os &e&2ros de la %a&la) 5a2a deltos 0"e


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ta&2# $a"sa2a# $o&o $ast*o la es$la(t"d. Al*"#os es$la(oso2te#dos &eda#te a$tos 2l$os era# sa$r%$ados.


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El al$o5ol %"e &"' restr#*do) los #dos a#da2a# #er&es) sal(o!e0"e3as e4$e!$o#es.

=a2a "# *ra# r*or se4"al) $o# !e#a de &"erte !ara #$o#t#e#$a delos sa$erdotes) 5o&ose4"aldad a&2os se4os (ola$#) est"!ro)

#$esto ' ad"ltero. El res!eto a los !adres era ese#$al) el %altarle a "#ode ellos era $ast*ado) al*"#as (e$es $o# la &"erte.

La e&2ra*"e6 !"2l$a era $ast*ada) e4$e!to e# %estas) ' a losa#$a#os) los #o2les 0"e se e&2ra*a2a# e# $r$"#sta#$as a*ra(a#tes)#$l"so se 5a$a# &ere$edores de la !e#a $a!tal. E#tre los a6te$as eldere$5o !e#al %"e el !r&ero 0"e e# !arte se traslado de la $ost"&2real dere$5o es$rto.

="2o "#a ,erar0"a de tr2"#ales a6te$as $o&"#es) desde "# ,"e6

ele$to !o!"lar&e#te !or a3o 0"e se e#$ar*a2a de as"#tos &e#ores) '!ara as"#tos &a'ores e4sta "# tr2"#al de ,"e$es (tal$os) !asa#do!or "# sste&a de a!ela$# a#te el tr2"#al del &o#ar$a 0"e se re"#a$ada das.

E4sta "#a ,"st$a es!e$al !ara los sa$erdotes) !ara as"#tos&er$a#tles) %a&la) &l$a) as"#tos tr2"taros o re%ere#tes a $e#$a 'arte. Los $asos &"' *ra(es era# tra#s%erdos a ,"#tas de 1 ,"e$es del!ala$o 0"e#es se re"#a# $ada 1 das. Cada das los ,"e$es&e#ores te#a# "#a ,"#ta de das $o# el re' !ara as"#tos %"era de lo

$o&+#.El !ro$ed&e#to era oral) a (e$es &eda#te ,ero*l%$os) las !r#$!alesse#te#$as era# re*stradas &eda#te !$to*ra%a. U# !ro$eso #o d"ra2a&as de das) ' !os2le&e#te los e#to#$es lla&ados teplantoatani %"#*era# $o&o "# a2o*ado lo 5a$e 5o'. Las !r"e2as era# latest&o#al) la $o#%eso#al) !res"#$o#es) $areos) a (e$es la do$"&e#tal' !os2le&e#te el ,"ra&e#to l2eratoro. E# los deltos &as *ra(es) el

,"$o era &as s"&aro ' $o# &e#os %a$"ltades !ara la de%e#sa.

Desde l"e*o al*"#as re*o#es del !as 5a# te#do !o$a #%l"e#$aes!a3ola ' !ra$t$a# a"# el dere$5o #eolt$o) se 5a# e#$o#trado!ra$t$as ,"rd$as $o#s"et"d#aras) s"!er((e#$a !"es) del dere$5o!re$ortesa#o.

A$t"al&e#te 5a' terre#os tra2a,ados $ole$t(a&e#te !or los $a&!es#osdel l"*ar) !ara $"al0"er %#) esto s*#%$a "#a a$t(dad 0"e losa*r$"ltores a6te$as 'a !ra$t$a2a# desde 5a$e &"$5os a3os.


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El a#t*"o se#t&e#to de %a&la) la soldardad de los 5,os a#te "#ade"da del !adre) res!o#sa2ldad !e#al 5asta !or *rados ' las"2ord#a$# ,"rd$a de la &",er) s*"e# te#e#do !rese#$a e# larealdad so$al) 0"6/s $o# te#de#$a a desa!are$er ' #o e# el dere$5o

%or&al de #"estra !o$a) !ero s e# la so$edad &s&a.

SOCIOLO!IA !ENERAL Y "URIDICA

TEMA ISOCIOLO!ÍA Y SU M#TODO

La sociología es una ciencia social >ue estudia, describe, analiza ! e@plica lacausalidad de los procesos propios de la vida en la sociedad; busca comprenderlas interrelaciones de los ecos sociales desde una perspectiva ist$rica;mediante el empleo de métodos sistem"ticos de investigaci$n cientí?ca,pretende ubicar el car"cter de los conictos ! los problemas de la sociedad ! susrelaciones con los individuos) .on un enfo>ue comparativo busca e@aminar lasbases del desarrollo social ! las tendencias propias de las comunidades en su

nivel socio-político, econ$mico ! cultural) *s una ciencia relativamente nueva>ue se desarroll$ a mediados del siglo AIA)

1.1 CARCTER CIENTFICO DE LA SOCIOLO9A.

La so$olo*a a!l$a &todos de #(est*a$# e&!r$os) a#/lss de datos) ela2ora$# deteoras ' (alora$# l*$a de los ar*"&e#tos del te4to. Es la ra&a del $o#o$&e#to 0"e 5a$ede las rela$o#es 5"&a#as s" o2,eto) a!l$a#do de &odo sste&/t$o la ra6# ' la o2ser(a$# e#te*ra#do e4!l$a$# ter$a ' (er%$a$# e&!r$a.

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La sociología 3del lat0n socius, socio, : del griego 9?; logos4 es la ciencia social que

estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres umanos

dentro del conteto istórico-cultural en el que se encuentran inmersos.

En la sociolog0a se utilizan m6ltiples técnicas de investigación interdisciplinarias para

analizar e interpretar desde diversas perspectivas teóricas las causas, significados e

influencias culturales que motivan la aparición de diversas tendencias de comportamiento en

el ser umano especialmente cuando se encuentra en convivencia social : dentro de un

/bitat o "espacio-temporal" compartido.

1.$ OBETO DE LA SOCIOLO9A.

La #ociolog0a es la ciencia social que se dedica al estudio de la sociedad : los fenómenos de

la sociedad@ la acción social, la relación social : los grupos que la conforman. Estudia cómoson creadas, mantenidas o cambiadas las organizaciones : las instituciones que conforman la

estructura social, el efecto que tienen en el comportamiento individual : social, : los cambios

en éstas, producto de la interacción social o relación social. Es una ciencia relativamente

nueva que se desarrolló a mediados del siglo A'A. B un poco m/s all/. La sociolog0a aplica

métodos de investigación emp0ricos, an/lisis de datos, elaboración de teor0as : valoración

lógica de los argumentos. Es la rama del conocimiento que ace de las relaciones umanas su

ob2eto, aplicando de modo sistem/tico la razón : la observación e integrando eplicación

teórica : verificación emp0rica.

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Fe#&e#os so$ol*$os. Teora so$ol*$a. Estr"$t"ra) teora) 5e$5o e#d(d"o so$al. Or*a#6a$o#es %or&ales. I#stt"$o#es) rela$o#es)le'es ' %e#&e#os so$ales. Teoras so$ol*$as. Do$tr#as.Cost"&2res. B"rs!r"de#$a.

1.3.$.1 SOCIOLO9A BURDICO

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