..

1

2.5 .... Formacion de imagen real y virtual en eJ espejo esferico 2.6. -Determinacion de la ecuacion de los espejos esfericos 2. 7. - Diferentes tipos de espejos esfericos: concave y convexo 2. 8. - Conceptos basicos: objeto real y virtual; Imagen real y virtual, amplificacion y reduccion; distancia focal positiva y negativa. 2.9. -Trazo de rayos para un espejo esferico 2.10. - Deducci6n de la ecuaci6n para un espejo esferico 2.11 .... Descomposicion de la imagen formada por los espejos esfericos mediante la aberraci6n de esfericidad Refracci6n en una superficie esf erica. 2.12. -Deducci6n de la ecuacion para una superficie refractora esferica 2.13. -Trazo de rayos para una superficie esferico

Espejos esferico

2.2. - Convencion de signos · 2.2. - Formacion de imagenes mediante usode espejo piano

2.2. - Conceptos basicos: objeto real y virtual; Imagen real y virtual, amplificacion y reduccion; 2.4. -Trazo de rayos para un espejo plano

Espejos pianos

, Capitulo II .- Optica geometrica

1.1. -T eorias de las luz: corpuscular y electrornagnetica de la luz 1.2. - Diferentes tipos de onda Iuminosa y rayo luminosos en funcion de su longitud de onda 1.3 ... El principio de Huygens y su aplicacion en ondas luminosas 1.2. - Reflexion y refracci6n de la luz 1.4. - Reflexion intema total

Capitulo I.- Reflexion y Refraccion de la luz '

ClTRSO MOVIMIENTOS ONDULATORIOS (10 hrs.) Contenido ternatlco slntetico (que se abordara en el desarrollo del programa y su estructura conceptual)

El alumno conceptualizara y analizara los principles, leves y fen6menos de la 6ptica.

, 2. DESCRIPCION Objetivo General:

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tts» ... - . ~ . . .. . ., ... . .. . . . ., .. - -,1:,:iniw vt,<r, 1:<W·::.::llfz:ria'"1:.:i~c~v= n~ @s»-.,_-..,,:¥~- :,;xscx:,~·1 ;or t s '.fftttol((£'f;1*'i.•*'''·•:_..:.1::vwa;:1w(o i:a:~11; 1;1:r nc, *"" . Nombre: Optica Basica -~

Numero de credltos: 7 J ~.44 -; .

Horas teoria: 36 Horas practice: 24 Total de horas Departamento: por cad a J

f I semestre: 3 • ' " ... 4 j ' • • Prerrequ isitos: Nivel: formaci6n basica r obligatoria Se T1po: Curso Taller j comun

Mecanica, Algebra, Trigonometrfa, Geometrfa recomienda en el 3 semestre. Euchdlana y Nociones de Calculo.

• --- ---- . -- --· ...... ........... -. ------ -·- ----- ·-· -- -- .. --· - - - --·

1. INFORMACION DEL CURSO:

Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierias Division de Ciencias Basicas LICENCIATURA EN COMUNICACIONES Y ELECTRONICA1 MECANICOS E INGENIERiA QUfMICA

UNIVERSID1ID DE GUi\D1\LAJARA

•

2

60 % de Trabajos

40 % de Examenes (parciales y/o finales)

La evaluacion consistira en Modalidad de evaluacion

• Soluclon de problemas. • Trabajos de investigaci6n bibiiografica. • Trabajos de investigaci6n experimental. • Exposici6n oral. • Parttcipacion en talleres. • Exarnenes parciales por escrito. • Tareas.

4.1.- Difraccion de Fraunhofer y de Fresnel 4.2.- Difraccion por una ranura rectangular 4.3.- Rejilla de difraccion 4.4.- Difracci6n por una ranura circular 4.5.- Criteria de Rayleigh

Capitulo IV.- Difraccion

3 .1. - El experimento de Y oung 3 .2. - Coherencia 3.3.- Interferencias en pelicula delgada 3.4.- El- interferometro de Michelson)' su funcionamiento 3.5.- Otros interferometros: el interferometro de Newton, interferometro debido a cuftas

Capitulo III.- Interferencia

2.21. -Ojo humano 2.22.- Camara fotografica 2.23.- Lupa 2.24.- Microscopio simple 2.25. - Telescopio

Instrumentos opticos

Modalidades de enseiianza aprendizaje

2.14. - Formaci6n de imagen por una lente 2.15. - Determinacion de la ecuaci6n para una lente 2.16. - Ecuacion del fabricante de lentes 2.17. - Diferentes tipos de lentes: concave y convexo 2.18. - Conceptos basicos: objeto real y virtual; Imagen real y virtual, amplificaci6n y reduccion; distancia focal positiva

• negatrva, 2.19. - Trazo de rayos para un lente 2.20. - Cornbinacion de lentes

Lentes delgadas

•

---------',. ---- ---------------'----------------------- -

3

Manifestar que dispone de tiempo para desarrollar las actividades demandantes de la ensefianza teorica como experimental, para desarrollar los trabajos necesarios fuera de las horas de aula de la materia.

Conocimiento en los procesos de ensefianza y de evaluacion.

Conocimiento de la materia, experiencia en el la parte experimental de la materia y conocimientos de las areas de la maternatica relacionadas con la materia.

Profesores del area de Ciencias Basicas e Ingenierias.

Perfil de Ios docentes para la materia

Campo de aplicacion profesional

Dominio conceptual Aplicaciones practices Manejo de instrumentos 6pticos.

Competencia a desarroflar

- Otros

... Asistencia

- Proyectos didactico final

- Diagramas de trazos de ra.yos

- Problemas objetivos

... Problemas conceptuales

s; Desarrollo de problemas

- Trabajos de investigacion

- Material didactico •

f - Practicas de laboratorios

I ... Participaciones

- Tareas

Los trabajos pueden ser

. ' r

,

f El egresado de. e~ta. carre.ra suele ocupar puestos en diferentes niveles tanto en empresas e institu~iones g~bern~~entale~ com~ J

privadas en toda la republics como en el extranjero. En el sector gubernamental estan por ejernplo: CFE, el IMSS, SCT, PEMEX, INEGf, aeropuertos, bancos y universidades, etc. En el sector privado estan: Telmex, Avantel, SCI, IBM, Motorola Kodak, GS Comunicaciones, lucent technologies, radiodifusoras, televisoras, bancos, universidades, etc. Es posible que el egresado tambien proporcione servicios independientes como asesoria en el campo de automatizaci6n y control, uso racional de energeticos, procesos de manufactura y mantenlmlento a equipos e instalaciones electromecanlcas ..

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4

Formato basado en el Articulo 21 del Reglamento General de planes de estudios de ta U.de G.

Titulo Au tor Editorial1 fecha Ano de la edici6n mas reclente

Hsica Universitaria 2 Sears - Zemansky-Young Pearson 2004 llEd. ,, Addison Wesley Optlca Hecht 2000 3ed

Optica Basica Malacara FCE 2004 Fundamentos de Acustica Lawrence Limusa 1998

3. BIBLIOGRAf IA. Enlister la bibliogrefta basics, complementarta, y demas materiales de apovo academico aconsejable; (materia! audiovisual, sitios de internet, etc.)

Habilidad de diferentes tecnicas de ensefianza

Conocimiento de procesador de texto.

Manejo del software matematico algebraico utilizado en su materia, para ayudar el desarrollo de esta habilidad en los estudiantes.

Tener conocimientos basicos de la historia de los temas relacionada con la materia.

Habilidad en el manejo de la de la tecnologia de informaci6n

Conocer la relaci6n y la importancia de la materia que imparte, con. las materias del mismo nivel que tiene como base su materia, Conocer la relacion de la materia que imparte, con otras materias de diferentes niveles que estan incluidas en la

F

Academia de Optica y con las materias de las otras academias.

Demostrar la habilidad de desarrollar los temas de actualidad de la materia en base a los conocimientos que ensefia en su materia con los conocimientos rnatematicos que usa. Demostrar la habilidad de desarrollar arreglos experimentos basicos, asi como arreglos experimentales demostrativos, para acrecentar el material de ensefianza de la materia.

I